204 matches
-
că avem de-a face cu mitocani, ci cu simpli netoți, care nu trebuie pedepsiți, ci ajutați. În fiecare zi, baletul polițiștilor în fața hoardelor de șoferi indisciplinați îmi aduce aminte de emoția cu care am urmărit, când eram mic, pe diafilm, domesticirea lui Vineri de către Robinson Crusoe. Cu mitocănia claxonagiilor e însă o altă poveste. Dacă-i întrebi de ce claxonează, majoritatea șoferilor nervoși din București îți vor spune, cu năduf, că se grăbesc undeva. M-am întrebat adeseori unde se grăbesc
Robinson Claxon by Dragoș Bucurenci () [Corola-blog/Other/83005_a_84330]
-
peste câmp sau mall-uri maluri cimitir dar niciodată ca omizile (o să fii gri o să miroși a boală) când știm drumurile care duc se fac pulbere le tragem pe-o nară și-mprejurul mesei umbra pisicii-ncepe unduios să ruleze un diafilm al celor patru mâini transpirate electrice în jocul cu cărți de piele își modelează amprentele după conturul celuilalt intensitatea simțurilor după temperatura sângelui prin zidul din spate a scos capul cel căruia i l-am tăiat amândoi (să nu îndrăznești
Poezie by Daniela Popa () [Corola-journal/Imaginative/7288_a_8613]
-
următoarele câteva luni. Cam astea sunt amintirile mele, vă aștept și pe voi cu-ale voastre. Îmi plac poveștile din vremurile alea, după cum îmi plac f mult și pozele de mai jos, cu obiecte din Consignația 7080: un aparat de diafilme (am avut și eu, al meu era alb), casetofonul lui Cristi Manafu, creta Melaniei Medeleanu, patinele Gianinei Corondan, radioul Irinei Margareta Nistor și un MI-NU-NAT pește de sticlă. Mai puteți vizita și voi expoziția până pe 17 iulie. Vă las cu
Amintiri din ’70-’80 by Simona Tache () [Corola-blog/Other/20855_a_22180]
-
de construit aparatul, am început să desenez benzi de hârtie. Mai greu a fost să găsesc creioane colorate. În orașul nostru nu se găseau. Cu chiu, cu vai, am făcut rost de la colegi. Așa a început să se nască primul diafilm al meu. Desenasem o luptă între cei trei mușchetari și soldații Cardinalului Richelieu.” Prima iubire și prima poezie: „Am simțit mâna ei slăbuță în palma mea, arzând de emoție. Era pentru prima dată când simțeam un fior pe care nu
ALBASTRUL DE GORGONE, PREFAȚĂ DE MARIANA CRISTESCU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1647 din 05 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377146_a_378475]
-
obligate să prevadă în planurile lor de activitate, în mod distinct, teme privind propagandă prevenirii accidentelor de muncă și îmbolnăvirilor profesionale. Comitetul de Stat pentru Cultură și Arta ia măsuri pentru realizarea materialelor de propagandă referitoare la protecția muncii - filme, diafilme, afișe, pliante și alte tipărituri - pe baza cererilor organizațiilor socialiste. Ministerul Muncii coordonează activitatea de propagandă a protecției muncii în ceea ce privește nivelul tehnic și va realiza noi prototipuri de afișe, pliante și alte materiale de propagandă. Articolul 17 Organizațiile socialiste sînt obligate
LEGE nr. 5 din 22 decembrie 1965 (*republicată*) cu privire la protecţia muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106213_a_107542]
-
de limitare și lichidare a urmărilor atacurilor din aer; ... g) asigura aplicarea măsurilor de apărare civilă la unitățile și formațiunile subordonate Ministerului Apărării Naționale; ... h) asigura informarea populației în probleme de apărare civilă prin presă, radio, televiziune, expoziții, filme și diafilme, planșe, manuale, broșuri și prin alte mijloace; ... i) avizează proiectele planurilor de cheltuieli ale ministerelor, celorlalte organe centrale, comitetelor executive ale consiliilor populare județene și al municipiului București, privind asigurarea cu bunuri și mijloace financiare necesare formațiilor de apărare civilă
DECRET nr. 430 din 31 octombrie 1978 privind unele măsuri pentru apărarea civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106533_a_107862]
-
de poligoane și săli de instruire, precum și pentru asigurarea celorlalte măsuri de apărare civilă, se includ, după caz, în planurile financiare sau în bugetele de venituri și cheltuieli ale beneficiarilor. Articolul 56 Materialele didactice necesare pregătirii pentru apărarea civilă - filme, diafilme, planșe, manuale, broșuri și alte materiale pentru propagandă - se realizează de către Ministerul Apărării Naționale și se difuzează, fără plată, unităților socialiste. Ministerele, celelalte organe centrale, comitetele și birourile executive ale consiliilor populare, pot realiza, cu avizul Ministerului Apărării Naționale, materiale
DECRET nr. 430 din 31 octombrie 1978 privind unele măsuri pentru apărarea civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106533_a_107862]
-
și nicidecum sub formă de titlu. Considerăm prezența predicatului absolut obligatorie, deoarece în jurul acestuia gravitează toate sensurile comunicării. În absența acestuia, elevii sunt dezorientați și întâmpină greutăți în dezvoltarea ideilor. Ca anexă la text, învățătorul sau profesorul poate utiliza ilustrații, diafilme, înregistrări sau orice alt material didactic care să vină în sprijinul înțelegerii acestuia. După alcătuirea planului simplu, se va trece succesiv la planul dezvoltat. Fiecare idee principală va fi dezvoltată, alăturându-i-se alte idei secundare în scopul redării cât
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
și exploatarea sistemelor de alarmare, de comunicații și informatice de protecție civilă se asigură cu sprijinul operatorilor economici de profil, pe baza contractelor sau a convențiilor legale încheiate cu aceștia. Articolul 67 (1) Materialele didactice necesare pentru protecția civilă: filme, diafilme, planșe, manuale, broșuri, pliante, reviste și altele se realizează de Ministerul Afacerilor Interne și se asigură gratuit autorităților administrației publice, instituțiilor publice și operatorilor economici. (2) Autoritățile publice, instituțiile publice și operatorii economici au obligația de a realiza materiale de
LEGEA nr. 481 din 8 noiembrie 2004 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/265539]
-
contact direct cu opera. ... Cu toate acestea cel care valorifica aceste reproduceri este obligat să plătească autorului remunerația cuvenită însă numai dacă ele au ca obiect principal opera de artă ca atare; h) reproducerea operelor de artă plastică în filme, diafilme sau prin televiziune cu titlu de informare sau de prezentare accesorie. Dacă filmul, diafilmul, sau transmiterea prin televiziune are ca obiect principal reproducerea acestor opere, autorul are dreptul la plata remunerației; i) expunerea operelor de artă plastică în expoziții publice
DECRET nr. 321 din 18 iunie 1956 privind dreptul de autor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106160_a_107489]
-
să plătească autorului remunerația cuvenită însă numai dacă ele au ca obiect principal opera de artă ca atare; h) reproducerea operelor de artă plastică în filme, diafilme sau prin televiziune cu titlu de informare sau de prezentare accesorie. Dacă filmul, diafilmul, sau transmiterea prin televiziune are ca obiect principal reproducerea acestor opere, autorul are dreptul la plata remunerației; i) expunerea operelor de artă plastică în expoziții publice; ... j) fotografierea, copierea și reproducerea în orice mod a unei opere de artă plastică
DECRET nr. 321 din 18 iunie 1956 privind dreptul de autor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106160_a_107489]
-
ce dau, în fine, drumul la un plus de semnificație lumilor suprapuse. În primul rând, Vighi e interesat de perioada otomană a Timișoarei, percepută ca un soi de siaj mitteleuropean. Vorbind despre transformarea bisericilor în djamii, episodul otoman aduce Povestașului diafilmul propriei copilării. De fapt, Vighi se găsește într-o pândă a refacerii unei biografii anexate istoriei vechi. Ironic și plin de umor, el exuberează atunci când, de pildă, află despre Osman, prizonierul căzut în patima vinului, că este, de asemenea, un
Arheologii culturale by Marius Miheț () [Corola-journal/Journalistic/3269_a_4594]
-
Madrid. Instituția organizează o lectură a unor fragmente din basm, pentru copiii români și spanioli deopotrivă. În același timp, prin amabilitatea Centrului National al Cinematografiei (CNC) și a Societății Autorilor Români din Audiovizual (DACIN SARA), se vor proiecta imagini din diafilmul Făt-Frumos din lacrimă, realizat în anii 70 în studiourile Animafilm din România. La Londra, actorul Constantin Chiriac va prezenta joi publicului britanic un recital inedit ce se află sub semnul a două spirite tutelare ale culturii române — poetul Mihai Eminescu
ZIUA CULTURII NAŢIONALE de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1111 din 15 ianuarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/363774_a_365103]
-
priiasca și să se bucure că a ajuns în ceruri, lui însă îi creștea frământarea... până a ajuns să-i ceară LUI acest lucru: - Doamne, dacă vrei fă în așa fel ca să-mi văd viața mea pe pamant că un diafilm pentru a o înțelege mai bine și pentru a-mi da seama de ce am ajuns în ceruri. Dumnezeu atunci îl face să vadă o plajă pe care erau două urme de pași, și-I spune: -Uite, copilul meu, de-a
DUMNEZEU, DUMNEZEU ... (II) de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1035 din 31 octombrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/344557_a_345886]
-
Acasa > Stihuri > Cugetare > LINII TRASATE Autor: Mihaela Moșneanu Publicat în: Ediția nr. 1180 din 25 martie 2014 Toate Articolele Autorului Perechi de ochi văd cerul, plin de componentele care își joacă rolurile pe diafilmul spațiului și traduse de timp, fără să distingă cele două linii trasate, ca plan al vieții. Una este orizontala pe care ne naștem, alunecăm la vale până cuprindem cu mâinile și cu picioarele cealaltă linie verticala, ne agățăm de ea
LINII TRASATE de MIHAELA MOŞNEANU în ediţia nr. 1180 din 25 martie 2014 [Corola-blog/BlogPost/353871_a_355200]
-
luna-ți luminează tâmplele-argintii, iar briza te-nfășoară printre gânduri... ai revenit acolo unde n-ai mai fi vrut să vii... trecutul e ca valul printre rânduri... te lași furat de goana norilor târzii... imaginile derulându-se ca într-un diafilm doar ca acum te-ai dezbrăca de vise și ți-ai scălda o parte din psihicul infirm în marea de-aventuri promise... Blue Mireille 03.05.2013 Referință Bibliografică: Pe țărm / Mirela Stancu : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 854
PE ŢĂRM de MIRELA STANCU în ediţia nr. 854 din 03 mai 2013 [Corola-blog/BlogPost/344695_a_346024]
-
pentru lectură. Augustin Z. N. Popp*(căruia vreau să-i aduc un omagiu în subsol, publicându-i biografia) ne povestea zile întregi în amfiteatrul școlii despre viața și opera lui Mihai Eminescu, alături de nepotul lui Eminescu, colonelul Eminescu, ne prezenta diafilme și diapozitive cu imagini din viața familiei poetului sau din viața lui Eminescu și a iubitei lui, Veronica Micle. A fost atât de îndrădostit de Eminescu încât își transformase casa în muzeu. Rămăsese sărac dând din bruma lui de leafă
NEVOIA DE MODELE de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1135 din 08 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341986_a_343315]
-
două comunicări foarte interesante privind patrimoniul cultural cu specific religios, în speță ortodox, din Slovacia, făcând ample comparații cu cel din Ucraina, Rusia, Polonia, România, chiar Peninsula Balcanică. Valoarea comunicărilor a crescut considerabil, datorită faptului că cei doi au folosit diafilme, care au ajutat mult la înțelegerea problemelor prezentate. Comunicările oaspeților slovaci ar fi fost de nota zece, dacă nu ar fi intervenit un amănunt, care ne-a șocat pe mulți dintre cei prezenți. Primele imagini de la unul dintre diafilmele prezentate
COLONIZAREA VALAHĂ de ALEXANDRU STĂNCIULESCU BÂRDA în ediţia nr. 611 din 02 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343894_a_345223]
-
folosit diafilme, care au ajutat mult la înțelegerea problemelor prezentate. Comunicările oaspeților slovaci ar fi fost de nota zece, dacă nu ar fi intervenit un amănunt, care ne-a șocat pe mulți dintre cei prezenți. Primele imagini de la unul dintre diafilmele prezentate arăta imagini din Slovacia, peisaje naturale, hărți, situații demografice etc. La un moment dat, deasupra unor hărți a apărut un titlu mare: „Colonizarea valahă”. În harta cu pricina era prezentată o anumită zonă a Slovaciei, în care erau notate
COLONIZAREA VALAHĂ de ALEXANDRU STĂNCIULESCU BÂRDA în ediţia nr. 611 din 02 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343894_a_345223]
-
țară, și... pe noi călare. Mergeam toți pe-același drum bătătorit, Nu puteam glumi, nici vorbă de bancuri! Vite ! Mugeam în țarcul bine păzit; Cuvântului liber nu-i găseam leacuri. Multe priviri am adunat în gânduri Rămase-n aparat cu diafilme, De când eram un copilaș cu... riduri Și condamnat (la activ) fără crime. Durerile s-au strâns în piramide Și-au izbucnit prin inime de tineri Într-un trecut cât nu poate cuprinde În inima-i hâdă nici Sfânta Vineri. Zadarnic
SCLAV DINTOTDEAUNA de ION I. PĂRĂIANU în ediţia nr. 1973 din 26 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/378970_a_380299]
-
țară, și... pe noi călare. Mergeam toți pe-același drum bătătorit, Nu puteam glumi, nici vorbă de bancuri! Vite ! Mugeam în țarcul bine păzit; Cuvântului liber nu-i găseam leacuri. Multe priviri am adunat în gânduri Rămase-n aparat cu diafilme, De când eram un copilaș cu... riduri Și condamnat (la activ) fără crime. Durerile s-au strâns în piramide Și-au izbucnit prin inime de tineri Într-un trecut cât nu poate cuprinde În inima-i hâdă nici Sfânta Vineri. Zadarnic
ION I. PĂRĂIANU [Corola-blog/BlogPost/380888_a_382217]
-
astă țară, și... pe noi călare.Mergeam toți pe-același drum bătătorit,Nu puteam glumi, nici vorbă de bancuri!Vite ! Mugeam în țarcul bine păzit;Cuvântului liber nu-i găseam leacuri.Multe priviri am adunat în gânduriRămase-n aparat cu diafilme, De când eram un copilaș cu... riduriși condamnat (la activ) fără crime.Durerile s-au strâns în piramideși-au izbucnit prin inime de tineriîntr-un trecut cât nu poate cuprindeîn inima-i hâdă nici Sfânta Vineri.Zadarnic au murit tineri și copiiși împușcat
ION I. PĂRĂIANU [Corola-blog/BlogPost/380888_a_382217]
-
transmiterea unui volum mai mare de informații într-un interval de timp dat. Expunerea poate fi însoțită de utilizarea unor materiale auxiliare care să susțină elementele prezentate oral, decodarea și interpretarea corectă a acestora de către copii: planșe, desene, obiecte, filme/diafilme etc. ( Obiectivele vizate sunt subordonate atât domeniului cognitiv (prin actualizarea și transmiterea unor informații din diferite domenii de activitate), cât și celui afectiv 192 (prin sensibilizarea copiilor prin prisma aspectelor prezentate/expuse). ( Deși criticată, în literatura de specialitate, din punctul
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
cu imagini, planșe cu elemente detașabile; portrete ale unor scriitori; cărți, culegeri, dicționare ilustrate, albume, publicații de diferite tipuri etc.; mijloace tehnice audio-vizuale: CD-uri/DVD-uri cu filme, înregistrări de diferite tipuri, casete audio și/sau video, dischete, diapozitive, diafilme etc. (vezi, de exemplu, în Normativ 2006, casete audio și CD-uri cu antologii tematice din literatura română și universală pentru copii; videocasete/DVD-uri cu filme didactice pentru diferitele mijloace de realizare a activităților de educare a limbajului, casete
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
indignare și durere, fapt care explică valoarea educativă deosebită a acestei metode. Cu atât mai mult povestirea poate să devină și mai activizantă, și mai influentă atunci când Își asociază un material ilustrativ și sugestiv (desene, imagini, proiecții de diapozitive sau diafilme, Înregistrări sonore, desene animate, filme etc.).Când educatorul știe să Întrerupă firul acțiunii la momentul potrivit pentru a plasa o explicație, a caracteriza un personaj, a face comparații, ori pentru a-și mărturisi propriile impresii, povestirea va avea o rezonanță
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]