201 matches
-
65 D Lestine iterare D Lestine iterare 66 SE R G H EI G O LU B Iț K I ( R U S IA ) Serghei Golubițki, scriitor, filolog și jurnalist, specialist în internet-trading UN JURNALIST RUS SCRIE CORECT ȘI ÎN PREMIERĂ DESPRE TEZAURUL ROMÂNIEI LA MOSCOVA! SERGHEI GOLUBIȚKI*: AURUL ROMÂNESC (ÎN LIMBA RUSĂ). October 9, 2012 EXCEPȚIONAL! Pentru
UN JURNALIST RUS SCRIE CORECT ŞI ÎN PREMIERĂ DESPRE TEZAURUL ROMÂNIEI LA MOSCOVA! SERGHEI GOLUBIŢKI. In: Editura Destine Literare by Serghei Golubițki () [Corola-journal/Journalistic/95_a_380]
-
ia" . (G. C?linescu) Acesta este motivul pentru care acela?i element de speisaj poate comunica semnifică?îi diferite, În func?ie de contextul poetic În care este circumscris. Peisajul selenar, poate exprima ideea armoniei lumii, dar ?i sentimentul sfâr?ițului, al spaimei În fă?a pierderii sensului lumii, a c? derii Într-un univers al destr???rii; solitudinea poetului configureaz? un peisaj selenar cu accente expresioniste (În poezia ,Melancolie" de exemplu); În alte crea?îi Ins?, peisajul selenar uime?te
Mihai Eminescu - imaginarul paradisiac by Luminiţa Teodorescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/1299_a_2381]
-
subiectului În tendin?a lui de a se exprima ". (Hegel -Despre art???i poezie) Spa?iul poetic eminescian uime?te prin frumuse? ea lui unic?, fie c? eman? starea de armonie originar? a universului, fie c? sugereaz?, dimpotriv?, moartea, sfâr?ițul, pustietatea ?i odat? cu acestea sentimentul unei sfâ?ietoare triste? i metafizice pe care cel pornit pe drumul cunoa? terii o resimte pe m?sur? ce descoper? c? aceast? lume, nu numai c? nu poate fi supus? Întru totul ra
Mihai Eminescu - imaginarul paradisiac by Luminiţa Teodorescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/1299_a_2381]
-
ea ne scoate; Amor?it? li-i durerea, le sim?im ca-n vis pe toate, ??ci În propria-ne lume ea deschide poartantr?rii ?i ridic? mii de umbre dup? stinsul lumân?rii", dar poate sugera ?i sentimentul sfâr?ițului, al ??celii, al obscurit??îi, al spaimei În fă?a razelor ce se identific? de data aceasta cu Întunericul: „ ?i luna murii lungi albe?te Cu umbr? Împle orice col?", sau acea inefabil? stare de triste?e În fă?a
Mihai Eminescu - imaginarul paradisiac by Luminiţa Teodorescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/1299_a_2381]
-
mândru". Pustietate, ghea??, ruin?, triste?e, singur?țațe sunt atributele deopotriv? ale peisajului, dar ?i ale sufletului poetului, cele trei planuri În care sunt structurate imaginile poemului celest / p?mântesc / uman, fiind st?panițe de acela?i sentiment: „melancolia sfâr?ițului". Semnificativ? pentru aceast? unitate: peisaj stare sufleteasc?, este repetarea aceluia?i vers În dou? secven?e diferite: „Dar de-ale vie?îi valuri, de-al furtunii pas Abia contururi triste ?i umbre-au mai ??mas", ce identific? simbolic ruină credin
Mihai Eminescu - imaginarul paradisiac by Luminiţa Teodorescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/1299_a_2381]
-
chipul fetei pare o prelungire a razelor argintii ale astrului nocturn ce domin? de data aceasta un peisaj solemn, Insufle?it de armonia lunii. (În poezia „Melancolie", epitetul cromatic „albastru" din cadrul structurii metaforice „mormânt albastru" era o sugestie a sfâr?ițului cosmic, a destr???rii universului interior resim?it de eul liric, iar epitetul „luciu" „luciu v?l"sugera ideea de neclintire, de imobilitate sumbr?, opus? atmosferei feerice din versurile poeziei „ Cr?iasă din pove?ți"). Întregul peisaj descris În aceast
Mihai Eminescu - imaginarul paradisiac by Luminiţa Teodorescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/1299_a_2381]
-
p?stră În „nemargini de gandire": „Numai prin timp, timpul este cucerit". (T.S.Eliot. Patru cvartete) C. Spa?ialitate ?i infinit În spa?iul poetic eminescian Motto: „La urma urmelor, ce-?i trebuie că s? po?i da nume negr?ițului? O simpl? libertate, aproape un joc al gândului ?i cuvântului cu ele Însele. Dar nu se joac? decât cel care s-a Împ? timit În ele, pan? la a deveni din supus al lor, st?pan. Trebuie multe Încercate r
Mihai Eminescu - imaginarul paradisiac by Luminiţa Teodorescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/1299_a_2381]
-
le-a putut da: „infinire"termen pe care 1-a g?sit pentru a exprima unul dintre sensuri infinitului: „finitul f??? de sfâr?it că o s? văr?ire ???? sfâr?ire"; „nefinire" pentru a exprima, printr-un prefix negativ nesfâr?ițul de dinaintea existen?ei lucrurilor, dimensiunea lor aprioric? (pe când „infinirea" Înseamn? nem? rginirea pierdut? În cel?lalt sens al devenirii): „Infinirea În schimb, cu prefixul ei în, care aduce o nega?ie mai stins?, te trimite Înainte ". Având totu?i la
Mihai Eminescu - imaginarul paradisiac by Luminiţa Teodorescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/1299_a_2381]
-
i unor persoane de v?stă ei. Printre alte c?i e amintit românul Lordul Jim al scriitorului englez de origine polonez?Joseph Conrad i Gabriel Conroy, "care ne place foarte mult" al scriitorului american Bret Harțe, gustat la sf?ițul sec. XIX, printre alii, de c?re Duiliu Zamfirescu. Regina ine la mare pre mediul ambiant, cum semnalasem i ? volumele precedente, are o marcat?pasiune horticol?i a decoraiilor interioare. Noteaz? la un moment dat: Vreau "s?mi realizez visele
Bucuriile și durerile unei regine by Al. Săndulescu () [Corola-journal/Journalistic/9915_a_11240]
-
e, ri tm , di re cț ie . N um ăr ul de re pe tă ri va ri az ă în fu nc ție co re ct it ud in ea ex ec uț iil or . 2. E xe rc iț ii pe nt ru de zv ol ta re a ri tm ic ită ții ș i m uz ic al it ăț ii m ot ric e D ez vo lta re a ca pa ci tă ții d
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
iz ar ea co nc or da nț ei m iș că ri lo r cu ri tm ul m uz ic al și ți nu ta co re ct ă a co rp ul ui . 3. E xe rc iț ii cu sp rij in la b ar a de p er et e Fo rm ar ea ți nu te i co re ct e a co rp ul ui (în sp ec ia l la ni ve lu
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
uă o ri pe f ie ca re p ar te î n fu nc ție d e ne ce si tă ți și co re ct it ud in ea ex ec uț iil or . 4. E xe rc iț ii la ce nt ru l co vo ru lu i Fo rm ar ea ți nu te i co re ct e a co rp ul ui (în sp ec ia l la ni ve lu l tre nu
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
re ct itu di ne a ac țiu ni lo r m ot ri ce . N um ăr ul de re pe tă ri es te ad ap ta t la ne ce si tă ți. 5. E xe rc iț ii pe nt ru de zv ol ta re a cr ea ti vi tă ții ș i ex pr es iv ită ții D ez vo lta re a co or do nă ri i m iș că ri
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
d e re pe tă ri se st ab ile șt e în fu nc ție de co re ct it ud in ea ex ec uț ie i gi m na st el or . 12 7. E xe rc iț ii sp ec ia le la bâ rn ă D ez vo lta re a ca pa ci tă ții d e m en țin er e a ec hi lib ru lu i; Fo rm ar ea r it
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
e, ri tm , di re cț ie . N um ăr ul de re pe tă ri va ri az ă în fu nc ție co re ct it ud in ea ex ec uț iil or . 2. E xe rc iț ii pe nt ru de zv ol ta re a ri tm ic ită ții ș i m uz ic al it ăț ii m ot ric e R ea liz ar ea în ca dr ăr ii m iș
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
ăr eș te re al iz ar ea m iș că ri i în co nc or da nț ă cu m ăs ur a și c u fr az a m uz ic al ă. 3. E xe rc iț ii cu Fo rm ar ea ți nu te i co re ct e a co rp ul ui 35 m in . C ol oa nă c ât e un ul l a Se ur m ăr eș te ex ec
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
uă o ri pe f ie ca re p ar te î n fu nc ție d e ne ce si tă ți și co re ct it ud in ea ex ec uț iil or . 4. E xe rc iț ii la ce nt ru l co vo ru lu i Fo rm ar ea ți nu te i co re ct e a co rp ul ui (în sp ec ia l la ni ve lu l tre nu
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
re ct itu di ne a ac țiu ni lo r m ot ri ce . N um ăr ul de re pe tă ri es te ad ap ta t la ne ce si tă ți. 5. E xe rc iț ii pe nt ru de zv ol ta re a cr ea ti vi tă ții ș i ex pr es iv ită ții D ez vo lta re a co or do nă ri i m iș că ri
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
N um ăr ul d e re pe tă ri se st ab ile șt e în fu nc ție de ex ec uț ia co re ct ă a gi m na st el or . 7. E xe rc iț ii sp ec ia le la bâ rn ă D ez vo lta re a ca pa ci tă ții d e m en țin er e a ec hi lib ru lu i; Fo rm ar ea r it
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
ri tm , di re cț ie . N um ăr ul de re pe tă ri va ri az ă 15 în fu nc ție co re ct it ud in ea ex ec uț iil or . 2. E xe rc iț ii pe nt ru de zv ol ta re a ri tm ic ită ții ș i m uz ic al it ăț ii m ot ric e R ea liz ar ea în ca dr ăr ii m iș
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
iz ar ea m iș că ri i în co nc or da nț ă cu te m po ul , in te ns ita te a și ca ra ct er ul m uz ic ii. 3. E xe rc iț ii cu sp rij in la b ar a de p er et e Fo rm ar ea și pe rf ec ți on ar ea țin ut ei co re ct e a co rp ul ui (în sp
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
uă o ri pe f ie ca re p ar te î n fu nc ție d e ne ce si tă ți și co re ct it ud in ea ex ec uț iil or . 4. E xe rc iț ii la ce nt ru l co vo ru lu i Fo rm ar ea și pe rf ec ți on ar ea țin ut ei co re ct e a co rp ul ui (în sp ec ia l
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
ct itu di ne a 16 ac țiu ni lo r m ot ri ce . N um ăr ul de re pe tă ri es te ad ap ta t la ne ce si tă ți. 5. E xe rc iț ii pe nt ru de zv ol ta re a cr ea ti vi tă ții ș i ex pr es iv ită ții D ez vo lta re a co or do nă ri i m iș că ri
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
N um ăr ul d e re pe tă ri se st ab ile șt e în fu nc ție de ex ec uț ia co re ct ă a gi m na st el or . 7. E xe rc iț ii sp ec ia le la bâ rn ă D ez vo lta re a ca pa ci tă ții d e m en țin er e a ec hi lib ru lu i; Fo rm ar ea r it
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
e, ri tm , di re cț ie . N um ăr ul de re pe tă ri va ri az ă în fu nc ție co re ct it ud in ea ex ec uț iil or . 2. E xe rc iț ii pe nt ru de zv ol ta re a ri tm ic ită ții ș i m uz ic al it ăț ii m ot ric e R ea liz ar ea r ed ăr ii a șe ză
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]