2,094 matches
-
conectate cu Teoria Relativității (deoarece ele includ geometria Rieman într-un subspațiu) și cu universuri paralele. Cea mai importantă contribuție a geometriei Smarandache a fost introducerea gradului de negare al unei axiome (și mai general, gradul de negare al unei teoreme, leme, propoziție științifică sau umanistica) ce lucrează precum negarea în logica fuzzy (cu grade ale adevărului, si grade ale falsității) sau mai general precum negarea în logica neutrosofică (cu un grad al adevărului, un grad al falsului, si un grad
Mirela Teodorescu: Logica peste care nu poţi trece, posibilul imposibilului, o poveste de viaţă! by http://revistaderecenzii.ro/mirela-teodorescu-logica-peste-care-nu-poti-trece-posibilul-imposibilului-o-poveste-de-viata/ [Corola-blog/BlogPost/339433_a_340762]
-
vârsta când alți copii nici măcar nu aveau idee cine era René Descartes. Începând cu vârsta de paisprezece ani a participat la întâlnirile organizate de oameni de știință francezi. Mai târziu, Blaise a scris o lucrare despre conice, în care enunță Teorema: „Dacă un hexagon poate fi înscris într-o conică, atunci punctele de intersecție ale laturilor opuse vor fi coliniare”. La vârsta de optsprezece ani, Pascal vine cu o primă soluție la problema calculelor numerice extenuante, pe care tatăl său le
BLAISE PASCAL SI CREDINTA de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 1817 din 22 decembrie 2015 by http://confluente.ro/vavila_popovici_1450817546.html [Corola-blog/BlogPost/366232_a_367561]
-
poate fi comparată cu un salt de la etajul 6 sau de la etajul 2: dacă supraviețuirea e în joc, prima opțiune nu e doar de trei ori mai rea decât a doua, ci, la limită, infinit mai rea (esența așa-numitei „teoreme sumbre” - the dismal theorem - propusă de un economist de la Harvard). În al doilea rând, din cauza consecințelor financiare. Dacă două treimi din combustibilii fosili de care știm sunt inutilizabili, trilioanele de dolari investite anual în explorarea pentru noi resurse, multe din
Protecția mediului. De afaceri by https://republica.ro/protectia-mediului-de-afaceri [Corola-blog/BlogPost/338068_a_339397]
-
potențialul deosebit al luptei prin cuvinte a fost Niccolò Machiavelli care scria în „Principele” - primul manual de marketing politic: „Arta politicii constă în aceea de a face să se creadă”... Intuiția genială a lui Machiavelli poate fi explicată prin o teoremă formulată în 1928 de sociologul american William I. Thomas: „Nu este important dacă interpretarea este corectă sau nu - dacă oamenii definesc anumite situații ca reale, în consecințele lor acestea se vor manifesta ca reale”. Bazată pe conceptul definirii de situație
Laszlo Tokes – Portretul unui agent de influență I by http://uzp.org.ro/laszlo-tokes-portretul-unui-agent-de-influenta-i/ [Corola-blog/BlogPost/93279_a_94571]
-
formulată în 1928 de sociologul american William I. Thomas: „Nu este important dacă interpretarea este corectă sau nu - dacă oamenii definesc anumite situații ca reale, în consecințele lor acestea se vor manifesta ca reale”. Bazată pe conceptul definirii de situație, teorema lui Thomas arată că semenii noștri nu reacționează doar la situațiile obiective, ci și la semnificațiile pe care le atribuie unor situații despre care pot fi făcuți să creadă că sunt reale. Cel care a atras atenția asupra repercusiunilor perverse
Laszlo Tokes – Portretul unui agent de influență I by http://uzp.org.ro/laszlo-tokes-portretul-unui-agent-de-influenta-i/ [Corola-blog/BlogPost/93279_a_94571]
-
traseu-i să-nsoteasca. Astfel, scriind istorii cu micile destine Prinse în colivii, la zbor ele visează... Coloana-n infinit ce soarele-l susține Lumina și căldura-n adânc reverberează . Puncte materiale-n destine în mișcare, În demonstrații stranii din ample teoreme, Aplauze finale, minune și splendoare, La figurat sunt toate dileme în poeme . 22 nov 2015 Mara Emerraldi Referință Bibliografică: DILEME / Mara Emerraldi : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1787, Anul V, 22 noiembrie 2015. Drepturi de Autor: Copyright © 2015 Mara
DILEME de MARA EMERRALDI în ediţia nr. 1787 din 22 noiembrie 2015 by http://confluente.ro/mara_emerraldi_1448182606.html [Corola-blog/BlogPost/382636_a_383965]
-
în acest moment pe nimeni, pentru că simt că-mi plesnește capul! Mai bine revin la lenea mea din anii de școală, pentru că nu-mi puteam explica − dacă tot era! −, cum de nu se manifesta și atunci când trebuia să memorez atâtea teoreme și legi matematice sau fizice? În privința nememorării poemelor, unii profesori mă certau, alții mă mai și chelfăneau (prin școala generală), însă mama, acasă la „spovedania” zilnică de seară, îmi spunea: „așa este mintea ta făcută”!!! − explicație ce mă reconforta imediat
ŞI CAM CE LĂSAM ÎN URMĂ, OARE? de ALEXANDRU ŞI MARICUŢA MANCIUC TOMA în ediţia nr. 355 din 21 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Si_cam_ce_lasam_in_urma_oare_.html [Corola-blog/BlogPost/350842_a_352171]
-
Ilustrația este realizată de Luminița Șerbanescu, Ottawa, Canada Brusc, totul s-a luminat și mi-am adus aminte cum rezolvam problemele de geometrie, pe timpul liceului. Ce extraordinar trebuie să fi fost întregul, cât de exact și de armonios se îmbinau teoremele și cum ajungeam, câteodată, cu uimire și devotament, la demonstrarea unei simple propoziții! Pentru moment, am văzut în fața ochilor cearceaful alb și infirmitatea sa: Există cel puțin trei puncte necoliniare. De ce nu a întins cineva patul? Ceva se întâmplase cu
ANESTEZIA LUI OMAR de MIHAELA CRISTESCU în ediţia nr. 193 din 12 iulie 2011 by http://confluente.ro/Anestezia_lui_omar.html [Corola-blog/BlogPost/367084_a_368413]
-
odată atârnată în vârful unui triunghi (de preferință, isoscel, așa cochet cum mi s-a părut întotdeauna) cu mari eforturi ar fi putut fi mutată. Doar că, în fond, nu vedeam mai nimic concret, eram deturnată de pătratul putere al teoremei lui Pitagora și realitatea se transformase în vis. Da, numai câteva minute și aș fi putut jura că aud pe cineva mergând pe caldarâm. Poate mama, mi-am spus cu încredere. Îmi aduce ceaiul, așa cum îl beau în fiecare dimineață
ANESTEZIA LUI OMAR de MIHAELA CRISTESCU în ediţia nr. 193 din 12 iulie 2011 by http://confluente.ro/Anestezia_lui_omar.html [Corola-blog/BlogPost/367084_a_368413]
-
timp simțeam nevoia să fiu acasă. „Cred că ar trebui să chemăm doctorul. Vedeți? Se trezește.” Câtă relaxare în demonstrațiile cu dublu sens: dacă și numai dacă. Totul e perfect pus la punct. În esență, am realizat dreptatea lui Khayyam, teoremele lui curate, locul comun de întâlnire a geometriei cu algebra: Vreau să trăiesc. Căci morții nu își aduc aminte. Mihaela Cristescu, Sydney, 2010 Referință Bibliografică: Anestezia lui Omar / Mihaela Cristescu : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 193, Anul I, 12
ANESTEZIA LUI OMAR de MIHAELA CRISTESCU în ediţia nr. 193 din 12 iulie 2011 by http://confluente.ro/Anestezia_lui_omar.html [Corola-blog/BlogPost/367084_a_368413]
-
-Fac breaslă noastră de rușine. Mai era unul cu ei? -Da! Moldoveanu... -Bănuiam... Asta e nelipsit de la astfel de beții aproape zilnice. -Păstorel spunea că doi bețivi egali cu un al treilea sunt bețivi între ei. -E o pastișe după teorema paralelelor din... geometrie. -Nu vreau să le iau apărarea, dar tot ce este viu crește din pământul negru al păcatului. -...Și răul din noi din slăbiciune și prostie! -Da! Inteligență este autentică, pe când prostia e sinceră... Țină s-a ridică
GEAMĂNUL DIN OGLINDĂ, ROMAN, A NOUA ZI de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 322 din 18 noiembrie 2011 by http://confluente.ro/Geamanul_din_oglinda_roman_a_noua_zi.html [Corola-blog/BlogPost/356633_a_357962]
-
Latină cu dragoste v-a predat Ca să-nțelegeți Româna, și modu-n care s-a format ! Lb.Engleză : "Theacher-ul" Nica Ramona, va-nvățat să pronunțați Ca la un "Test de competențe"-în Anglia-să promovați ! Matematică : Profesorul Ciu Victor, prin calcule și teoreme : Cine lucrează zi-de-zi, la Testări, n-are probleme !" Fzică/ Chimie : După ani, cu-atâtea forțe, vectori, randament în fracții Mariana Jurubiță, ne-a educat prin noi reacții ! Biologie : Despre celule și organe, ecosisteme, biotopuri Ne-a spus Anghel Daniela!(de
BANCHET MARE-N VALEA MARE! (OLT) de PAULIAN BUICESCU în ediţia nr. 2345 din 02 iunie 2017 by http://confluente.ro/paulian_buicescu_1496428042.html [Corola-blog/BlogPost/379470_a_380799]
-
Arany Janos” din Salonta sunt inteligenți. Se oferă spre demonstrare concluzia că toți elevii doresc să-și folosească această inteligență în scop creativ-constructiv. Este nevoie, așadar, de identificarea tipului de inteligență caracteristic fiecărui elev în parte și de aplicarea unei „teoreme” pe măsura gradului de șlefuire a inteligenței prin gândire logică și spirit analitic. q.e.d. Aceasta este „tema pentru acasă” oferită tuturor elevilor de gimnaziu și liceu ai Colegiului Național „Arany Janos” din Salonta, în această primăvară, de către profesorul
PROFESORUL BOERIU CULTIVĂ ARTA ÎNȚELEPCIUNII PRIN GÂNDIRE de SORIN PETRACHE în ediţia nr. 846 din 25 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Profesorul_boeriu_cultiva_art_sorin_petrache_1366913174.html [Corola-blog/BlogPost/345984_a_347313]
-
iar din 2008 profesor plin). Între 2007-2009 a fost Șeful Departamentului de Matematică și Științe al acestei instituții de învățământ superior. În matematică, a introdus o serie de termeni și concepte noi, precum gradul de negare a unei axiome sau teoreme (v. geometria Smarandache, care poate fi parțial Euclidiana și parțial non-Euclidiană, 1969, http://fs.gallup.unm.edu/Geometries.htm ), multi-structura (v. n-structurile Smarandache, în cazul în care o structură slabă conține o insulă dintr-o structura puternică, http://fs
FLORENTIN SMARANDACHE de FLORENTIN SMARANDACHE în ediţia nr. 2134 din 03 noiembrie 2016 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Florentin_Smarandache.html [Corola-blog/BlogPost/351592_a_352921]
-
adaptarea la mediu și dezvoltarea psihocomportamentală. Rezultatul învățării trebuie privit sub un dublu aspect: unul informativ, care constă în extragerea și stocarea unui conținut informațional util, luarea în stăpânire (însușirea) procedeelor, normelor și metodelor de gandire fixate în cunoștințe: reguli, teoreme, definiții, legi, principii etc. și altul formativ, care constă în formarea și transformarea continuă a aparatului cognitiv (operațional - acțional) al elevului. Prin caracterul ei formativ, învățarea se leagă de un alt eveniment fundamental - dezvoltarea - devenind sursă cea mai apropiată a
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
soare o simfonie magică - ispita și Pithyei în clipa fericită - în << geometria-i sfântă < și înaltă >> de se-avântă >> prin infinite spații, în nadir, esențele să-i fiărba în potir - si fie-i, geometrului, dilemă: de-i cântec nou ori teorema. Referință Bibliografica: ELOGIU CÂNTECULUI NOU / Ion Mârzac : Confluente Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 247, Anul I, 04 septembrie 2011. Drepturi de Autor: Copyright © 2011 Ion Mârzac : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu
ELOGIU CÂNTECULUI NOU de ION MARZAC în ediţia nr. 247 din 04 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Elogiu_cantecului_nou.html [Corola-blog/BlogPost/356178_a_357507]
-
alții prea puțin, o revoluție este necesară. Când injustiția devine lege, rezistența populației se impune. • E mai ușor să păstrezi curățenia, decât s-o faci. Întineresc în bătrânețea mea ... Unei bătrâne la ziua ei de naștere: La Mulți Ani ... înapoi! Teoremă trebuie s-o întorci pe toate părțile, ca pe-o femeie. Prof. Univ.Dr. Florentin SMARANDACHE Gallup, New Mexico, SUA 1 august 2013 Referință Bibliografică: Florentin SMARANDACHE - AFORISME DE VIAȚĂ (I) / Florentin Smarandache : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 944, Anul
AFORISME DE VIAŢĂ (I) de FLORENTIN SMARANDACHE în ediţia nr. 944 din 01 august 2013 by http://confluente.ro/Florentin_smarandache_aforis_florentin_smarandache_1375328113.html [Corola-blog/BlogPost/348415_a_349744]
-
plonjat într-o carte de logică matematică vulgarizata (An Incomplete Guide to the Use and Abuse of Gödel’s Theorem) atît de arida încât mi-am propus s-o îndulcesc cu puțină literatura. Întâmplarea face ca pe autorul cărții despre teoremele de incompletitudine îl cheamă Torkel Franzén, așa că mi s-a părut simpatic să citesc întretăiat pe Franzén și Franzen. Mi-am descărcat Freedom pe Kindle și m-am pus pe citit. Cu regret trebuie să recunosc acum că n-am
O carte grea care se citeşte uşor by Dragoș Bucurenci () [Corola-blog/Other/82536_a_83861]
-
și fără finit știm doar izvorul din care ne- am ivit nevăzut cade jalnic al nopții mal [deducție] Crezul său de... confesiune a devenit POEZIA. ...Autorul plănge pe corzile inimii de-a lungul intregului volumului... Noi, matematicienii, cănd învățăm o teoremă, ne punem întrebarea dacă și reciproca ei este adevărată. Așadar, pentru a ne raporta la acest eseu, pe cănd va exista și situația inversă, adică de poeți deveniți matematicieni? 18 martie 2012 Partajează asta: Facebook Email LinkedIn Listare Tumblr Reddit
Un matematician bacovian by http://revistaderecenzii.ro/un-matematician-bacovian/ [Corola-blog/BlogPost/339652_a_340981]
-
și neexplicată până acum, noi numerele, ne pierdem raționalitate, devenind, absurd de nebuni, nebunii infinitului cu plus, ce rupem ordinea matematică a exactității, a simpului calcul... Ne urmăm noile leme ---leme ale inimii. O nouă ordine ---fără ordine--- cu alte teoreme ---spectacole grandioase--- care atrag și rețin atenția adunării, demonstrând cum... ,,n+1" sunt infinit. E plin infinitul de nebuni îndrăgostiți ! 11 dec 2015 Mara Emerraldi Referință Bibliografică: SUNT INTERVALUL (n+1) / Mara Emerraldi : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1807
SUNT INTERVALUL (N+1) de MARA EMERRALDI în ediţia nr. 1807 din 12 decembrie 2015 by http://confluente.ro/mara_emerraldi_1449908304.html [Corola-blog/BlogPost/370311_a_371640]
-
rebut la niscaiva apași. Că-mi vine să pun mâna pe furcă pe custură Și-un dor nebun să-i dau o palmă peste gură! Păianjeni de-ntuneric se spânzură de grinzi Luminile celeste se strâmbă în oglinzi Sătul de teoreme, sătul de artificii Nu-ți e rușine lume, că te-ai umplut de vicii? De când nu mai ai minte, de când ai capul gol Că-mi vine să dau tumba, pământului ocol?! Referință Bibliografică: Nu-ți e rușine, lume? / Ion Untaru
NU-ŢI E RUŞINE, LUME? de ION UNTARU în ediţia nr. 386 din 21 ianuarie 2012 by http://confluente.ro/Nu_ti_e_rusine_lume_ion_untaru_1327143650.html [Corola-blog/BlogPost/366581_a_367910]
-
trebui să vie, Astrale ținuturi încă să fie cutreierate, Noi adunăm și completăm cu alte date Capricornul, Andromeda, Carul Mare, Departe neprecizate galaxii, sisteme, Rezistență vor opune multă vreme, Așteptând să-și dea o nouă dezlegare. Știința încă multor popoare, Teoreme noi vor elabora. Probleme, Exista-vor în continuare, Ținuturile aceste vor rămâne dileme. 11 februarie 1966 Referință Bibliografică: 611 COSMOGONICĂ / Mihai Leonte : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 2347, Anul VII, 04 iunie 2017. Drepturi de Autor: Copyright © 2017 Mihai
611 COSMOGONICĂ de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 2347 din 04 iunie 2017 by http://confluente.ro/mihai_leonte_1496582482.html [Corola-blog/BlogPost/361068_a_362397]
-
existențe, chiar și Universului în Sine, poate doar Inexistenței în Sine nu îi este teamă de ea însăși, sau poate oamenilor care în existența lor uită sau nu știu că există.„ Matematică (1969) - Gradul de negare a unei axiome ori teoremă „Totul este posibil, chiar și imposibilul !„ Fizică - Paradoxuri cuantice și noțiunea de nematerie. Dacă materia e formată din electroni, protoni și neutroni, nemateria în viziunea neutrosofică fiind opusul materiei, pentru că toată dialectica lui Smarandache este bazată pe contrarii, este formată
FLORENTIN SMARANDACHE de ION I. PĂRĂIANU în ediţia nr. 2052 din 13 august 2016 by http://confluente.ro/ion_i_paraianu_1471083868.html [Corola-blog/BlogPost/373809_a_375138]
-
reflexive, libere. Cine și de ce (ignoranță? interes?) vehiculează sloganuri de Ev Mediu întunecat? Măcar pe atunci oamenii nu aveau acces la școală pentru că era scumpă și rară, dar acum vrem să renunțăm de bunăvoie la ea? Circulă grafice amuzante cu teorema lui Pitagora, subtitrată de întrebarea „când ai avut ultima dată nevoie de ea?”. Circulă articole (!) despre inadvertența textelor lui Eminescu și Creangă la gusturile elevilor de azi (și vai, ce haz fac micuții de a cincea când citesc că Dănilă
Minciuna pe care le-o spunem copiilor noștri by https://republica.ro/minciuna-pe-care-le-o-spunem-copiilor-nostri [Corola-blog/BlogPost/338494_a_339823]
-
are influență, Parcă directorului din strună îl încântă, Îl schimbă și-l manevrează cum dorește, El îi spuse că nouă un bal ne trebuiește. Mâine am să-i spun despre problemă, C-ai văzut la el ce mai are-n teoremă, Talentul ori în ampla-i vervă muzicală, Când ne punea să cântăm pe stradă. Ne stimula să visăm la iubire cântând, Să umblăm stingheri, muzici fredonând, Să aruncăm orice frică chiar făr’de frică, Râca și ura s-o aruncăm
TRILOGIA PRIETENIEI ŞI A IUBIRII. (III) de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1527 din 07 martie 2015 by http://confluente.ro/valerian_mihoc_1425726863.html [Corola-blog/BlogPost/350049_a_351378]