452 matches
-
românești. Armata, economia, școalele le cunosc mai bine străinii decât românii; despre toate aceste găsim mai multe în jurnale și broșure străine decât în cele române. [SIMȚUL ISTORIC] 2255 Pentru că nimic nu esistă în lume ce n-are o cauză începătoare și un timp de începere. E o cestie de cultură de-a le ști toate acestea, de-a ține seama de ele, de-a avea simț istoric. 75 {EminescuOpXV 76} Cine nu ține seamă de ele sau e ignorant din cauza
Opere 15 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295593_a_296922]
-
vagin. Atât la bărbați, cât și la femei, respirația profundă postcoitală ajută la restabilirea echilibrului în urma excitației intense din timpul actului sexual și, datorită sensibilității ridicate a sistemelor energetice ale corpului, mărește cu mult uniformitatea și distribuția qi-ului. Pentru bărbații începători, această practică ajută și la eliminarea „senzației de plin” pe care o au uneori la nivelul scrotului, în urma reținerii voluntare a spermei. Tao este o cale cu două sensuri După cum s-a văzut clar din materialul anterior, majoritatea sfaturilor taoiste
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
o insuficiență a celui din urmă. E necesar să vezi cum toate au un singur izvor, acesta fiind în chip absolut unul, nedespărțit în sine și nedivizat în ființa sa, unul și același dintotdeauna în întreitul ipostas, el singur cauză începătoare și scop ultim al celor ce sînt" [1994:71]. 1.1. NEGATIVITATEA, UN DAT ABSOLUT? Problema "negativității absolute" trebuie în mod necesar corelată cu existența unei Realități. Singulare, perfecte, autosuficiente și manifeste doar în sine, capabile să comprime într-o
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
cele de jos, ajunge, în măsura în care îi este cu putință, la cunoștința lui Dumnezeu<footnote Sufletul vede pe Dumnezeu mai întâi ca un ciorchine, „care împrăștie prin floare o bună mireasmă dulce și plăcută” (P.G., XLIV, col. 888). Este acea cunoaștere începătoare, care presupune puține cunoștințe despre Dumnezeu, ceea ce este arătat prin imaginea florii, care în general, desfată numai două din cele 5 simțuri: văzul și mirosul. Pe o treaptă superioară, sufletul numește pe Dumnezeu măr. Comparația indică un spor în cunoaștere
Învăţătura Sfântului Grigorie de Nyssa despre întunericul luminos al prezenţei ascunse a lui Dumnezeu. Referire specială la cartea De vita Moysis. In: Din comorile Teologiei Părinților Capadocieni by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/151_a_441]
-
ci după orele de somn și cele de veghe ale copilului meu, că, de multe ori, cel mai mic semnal de inconfort sau de suferință pe care îl dădea mica Laura putea declanșa instantaneu un atac de panică unei mame începătoare, neîncrezătoare în capacitatea ei de a gestiona noua situație... Îmi aduc aminte cum, rămasă pentru prima oară singură cu Laura, care avea doar trei săptămâni, n-am știut ce să fac atunci când, deși abia îi dădusem să mănânce și o
Substanța zilelor și nopților unei mame. In: Poveşti cu scriitoare şi copii by Carmen Mușat () [Corola-publishinghouse/Imaginative/801_a_1777]
-
un gest foarte natural. Capitolul XXVII - Eu? Dar e absolut ridicol! - Ba nu. Nu e deloc ridicol. - Las-o baltă. Mai bine du-te și mai cercetează o dată dormitorul. Ai omis lucruri. Ai făcut investigația în fugă. Măcar dacă erai începătoare... - Dar nu sunt începătoare. Știu să investighez locul unei crime foarte repede și știu când e timpul să mă opresc și să îmi îndrept eforturile spre activități mai productive. Examină puțin reportofonul lui Sellitto, verifică dacă mai era bandă disponibilă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2103_a_3428]
-
Capitolul XXVII - Eu? Dar e absolut ridicol! - Ba nu. Nu e deloc ridicol. - Las-o baltă. Mai bine du-te și mai cercetează o dată dormitorul. Ai omis lucruri. Ai făcut investigația în fugă. Măcar dacă erai începătoare... - Dar nu sunt începătoare. Știu să investighez locul unei crime foarte repede și știu când e timpul să mă opresc și să îmi îndrept eforturile spre activități mai productive. Examină puțin reportofonul lui Sellitto, verifică dacă mai era bandă disponibilă și apoi îl porni
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2103_a_3428]
-
aștept să Îți arăt câte ceva din el. Dar deocamdată e prea devreme. O să-mi facă mare plăcere. Când vrei tu. — Dar trebuie să fii sincer. Vreau să-mi spui dacă mă fac de râs. Din experiența lui Henry, atunci când scriitorii Începători Îi arătau roadele muncii lor și Îl rugau să fie sincer, sinceritatea era, de obicei, ultimul lucru pe care Îl doreau, iar dacă Îi erau și prieteni, situația putea deveni delicată. Învățase să Își tempereze criticile cu formule de laudă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1871_a_3196]
-
în vremurile întunecate ale frământărilor sociale? Cum de îndrăzniți să puneți lăcomia voastră egoistă înaintea interesului național? Hilary se uită la ceas. Primul ei articol îi luase ceva mai puțin de douăsprezece minute de scris: nu era rău pentru o începătoare. I-l duse redactorului-șef adjunct, care începu prin a-i tăia titlul, apoi îi întinse o coală de hârtie peste birou, după ce se uitase plictisit peste articol câteva clipe. — Nu cer mai mulți bani, spuse el. — Poftim? — Minerii. Nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1897_a_3222]
-
sărite, nu mă puteam concentra decât asupra ideii de a-mi cumpăra ceva de mâncare și a mă Întoarce cât mai curând posibil. Intrarea În sala de mese, toată În sticlă și granit, era blocată de un grup de Tocătoare Începătoare, care se sprijineau cu toatele de pereți și șușoteau Între ele, cu ochii după fiecare grup de oameni care urca În sau cobora din lift. Prietene de-ai angajaților de la Elias-Clark, le-am recunoscut eu, după felul În care mi le
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2134_a_3459]
-
așa i se spune? Ei bine, eu nu-i voi spune așa. Renunțare sună a predare, dar aici e vorba de campanii onorabile În timpul cărora s-a luptat cu vitejie și nu fără răniți. Să fi renunțat semenele mele mame Începătoare la serviciu? Nu, serviciul a renunțat la ele sau oricum a făcut În așa fel Încât să le fie imposibil să continue. Karen, cea care-i dă jeleu Ellei cu lingura, s-a trezit dată la o parte la firma
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2090_a_3415]
-
fi zis că pune la cale balul inaugural de la Casa Albă. În clipa în care a lansat invitațiile și le-a trimis tuturor câte un exemplar de lectură, Julie a fost asaltată de o grămadă de neliniști specifice tagmei prințeselor începătoare. A început să-și facă griji că prietenele ei nu vor veni la clubul de lectură decât ca să vadă cum i-a decorat Tracey Clarkson apartamentul. Îi vor „diseca“ simțul estetic în momentul în care vor ieși pe ușă și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1879_a_3204]
-
tot lanțul uman pornește ca unul. În carnea și nervii lor pulsează groaza declanșării accidentale a unei capcane explozive. Oare avuseseră timp nemții să monteze mine? Experiențele trecutului arătaseră că băieții din față sunt cătane cu experiență, în nici un caz începători. Fiecare pas pare un sinistru joc cu moartea, bezna fiind un aliat și dușman deopotrivă. Pe lumină ar fi putut să recunoască din timp amănuntele ce dau de gol "surprizele", dar, în același timp, au nevoie de întuneric pentru a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1514_a_2812]
-
ilustrațiuni). - Importanța și utilitatea studiului limbei române. - Geometria în școala poporală - Din calculul [în original: computul] cu frângeri vulgare. - Pentru primul învățămînt din istorie. - Câteva observațiuni relative la orele de lectură în școala poporală. - Regule de toate zilele pentru învățători începători (în original: incipiențit. - Ortografia cu semne. - Pentru "Școala romînă". - Varietăți. - Bibliografie. Ceea ce ne cam miră în foaia pedagogică a d-lui Petri e reproducerea nimicurilor d-lui A. Vizanti. Dar, în sfârșit, multor scriitori de peste Carpați li se întîmplă nenorocirea
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
moderne ale educației în principatele danubiene, "învățământul devine o problemă de stat" (Manolache și Pârnuță, 1993, p. 13). În Țara Românească, învățământul public a fost structurat pe patru niveluri (Urechia, 1892, IV, pp. 274-276, Regulamentul șcólelor din 1832, §1): • Școli începătoare, cu durata de trei ani (excepție făcând școlile din București și Craiova, unde școlile începătoare durau patru ani). În privința conținutului învățământului și a programei școlare, materiile predate erau următoarele: la clasa I se predau cititul și scrisul; la clasa a
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
1993, p. 13). În Țara Românească, învățământul public a fost structurat pe patru niveluri (Urechia, 1892, IV, pp. 274-276, Regulamentul șcólelor din 1832, §1): • Școli începătoare, cu durata de trei ani (excepție făcând școlile din București și Craiova, unde școlile începătoare durau patru ani). În privința conținutului învățământului și a programei școlare, materiile predate erau următoarele: la clasa I se predau cititul și scrisul; la clasa a II-a se introducea scrierea dictando, cititul "slobod" din cărți, cele patru operațiuni aritmetice, precum și
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
învățământului, deși în mare parte similară celei din Țara Românească, prezenta totuși câteva particularități, fiind organizată în școli ordinare și școli extraordinare (Urechia, 1892, IV, pp. 391-395, Regulamentul șcólelor intocmit de Obștésca Adunare a Moldoveĭ, §1-36): A. Școli ordinare: ▪ Școli începătoare (durata de 3 ani: un an școală lancasteriană, doi ani școală normală); ▪ Școli gimnaziale (durata de 4 ani: două clase pregătitoare și două clase umanioare); ▪ Școli academice, cu trei facultăți: filosofică de doi ani, juridică de trei ani și teologică
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
limbi străine, cursurile de belle arte (arhitectură și pictură). Redăm planul de învățământ întocmit de către Regulamentul școlilor din Moldova, intrat în vigoare în 1835 (Urechia, 1892, IV, pp. 419-421), unde este detaliată lista disciplinelor obligatorii din prima clasă a școlii începătoare până în ultimul an aferent școlii gimnaziale. Tabel 4. Planul de învățământ prevăzut de Regulamentul școlilor din Moldova, 1835 Tipul școlii Anul de studiu Materia A. Învățătura începătoare Școala lancastrică Anul I Citirea Scrierea Numărarea, adunarea și scăderea practică Sfintele rugăciuni
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
pp. 419-421), unde este detaliată lista disciplinelor obligatorii din prima clasă a școlii începătoare până în ultimul an aferent școlii gimnaziale. Tabel 4. Planul de învățământ prevăzut de Regulamentul școlilor din Moldova, 1835 Tipul școlii Anul de studiu Materia A. Învățătura începătoare Școala lancastrică Anul I Citirea Scrierea Numărarea, adunarea și scăderea practică Sfintele rugăciuni Școala normală (clasa a I-a) Anul II Scrierea din dictando Lectura după cărți orânduite Caligrafia Din gramatica română, etimologia Citirea latinească Patru spețe din artmetică Catihisie
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
puteri, precum și un pachet de discipline clasice, axate pe studiul limbilor latină și greacă. Datele statistice disponibile pentru situația școlii din principatele danubiene în perioada regulamentară indică faptul că în între 1832 și 1848 au funcționat 39 de școli naționale începătoare, 20 dintre ele fiind localizate în Țara Românească (câte una în fiecare reședință de județ, la care se adaugă trei unități școlare în București), iar 19 în Moldova (15 în fiecare ținut, iar 4 școli la Iași). Iată cum a
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
ideologice progresiste, democratice și anti-status quo, cartea nu a circulat în sistemul de învățământ public organizat de autoritățile statale ca lucrare școlară. Cu totul altfel stau lucrurile în cazul Catihismul omului creștin, moral și soțial pentru credința tinerilor din școalele începătoare, cartea școlară definitorie pentru educația românească a secolului al XIX-lea, de-a lungul căruia a fost reeditată succesiv de nu mai puțin de 28 de ori, între ediția princeps din 1834 și ultima reeditare din 1889 (Murgescu, 1999, p.
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
germană în paralel]. 1828. Pleșoianu, Grigore. Abecedar înlesnitor pentru învățătura copiilor [Text cu alfabet chirilic]. 1829. Nicola, Iancu. Manual de patriotism. Iași [Text cu alfabet chirilic]. 1834. Aaron, Florian. Catihismul omului creștin, moral și soțial pentru credința tinerilor din școalele începătoare. București: În Tipografia luĭ Eliad [Text cu alfabet chirilic]. Au fost consultate și edițiile din anii 1853 și 1873, aceasta din urmă având titlul Miculu catechismu séu datoriile omuluǐ creștinu, moralǔ și socialǔ: carte didactică autorisată de Ministeriulů Instrucțiuniǐ Publice
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
unei rase învechite și putrezite în corupție, sunt etnic bătrâni, în stadiul diselecțiunii, pe calea de a se-ntoarce la maimuța din care se trag. ["ȘI DACA NE ' NTREBĂM CARE E CAUZA... "] 2264 Și daca ne 'ntrebăm care e cauza începătoare a acestui rău, nu găsim alta decât liberalismul, copiat din străinătate. Natura e conservatoare; celor mai multe ființe din lume ea nu le acordă mai nici un progres; scara ființelor de sub om e staționară. Omul {EminescuOpXII 496} {EminescuOpXII 497} are, prin aparatul lui
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
teluric” sunt dominante. Totuși, întoarcerea spre o existență simplă, arhaică, în universul rural, văzută prin contrast cu lumea citadină, generează un sentiment intens, ce răzbate din mai toate poemele. Neologismele și metaforele complicate, într-un fel chiar greoaie, din versurile începătoare au dispărut aproape complet, înlocuite de tendința spre esențializare. Bogăția imagistică devine mai consistentă, ca, de exemplu, în poemul Veghe: „Mai aproape, în lut, / Clipele sună veacuri de ger și promoroacă; Praguri puține-ai trecut / Și ceașca de soare e
VESPER. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290504_a_291833]
-
în continuare metodologia didactică experimentată. 2.3. Dar ce este ipoteza? Am amintit de mai multe ori pe parcursul capitolului termenul ipoteză fără să-l definim sau să-l explicăm îndeajuns. Nu am dori ca lucrurile să rămînă obscure pentru cercetătorii începători sau potențiali! Pe scurt, ipoteza este o „idee provizorie, care se cere verificată prin recursul la fapte”, după cum scrie D. Muster în cartea deja amintită, sau, în formularea lui Claude Bernard, „ipoteza este ideea experimentală, ideea de la care plecăm în
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]