337,758 matches
-
din România, include 13 localități învecinate, iar în timpul anului universitar, pește 50.000 de studenti îi trec pragul, aici a fost fondată și funcționează prima universitate din România, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, astăzi una din cele mai prestigioase instituții de învățământ superior din lume. Citește tot...
Teatrul National [Corola-blog/BlogPost/94731_a_96023]
-
Iași realizate printre ieșeni și oaspeȚi Organizator: Liceul Teoretic „Al. I. Cuza” Iași, partener Primăria Iași 10.00 - 18.00, Ateneul Tătărași Expoziție de fotografie și desene de epocă „Iasul între trecut și prezent” Organizatori: Palatul Copiilor, Ateneul unităȚi de învăȚământ 10.00 - 18.00, Centrul Iașului „Păstrează Iasul curat” - campanie de sensibilizare asupra curăȚeniei orașului în zilele de sărbătoare - echipaje de observare și atenȚionare a populației, formate din elevi Organizatori: Consiliul Județean al Elevilor, Salubris, Gardă de Mediu, Primăria, IJP
Uncategorized [Corola-blog/BlogPost/94471_a_95763]
-
mod de viaȚă de către elevii liceelor din Iași Organizator: CJE, ISJ parteneri, AgenȚia teatrală, Operă Română 10.00 - 18.00, Ateneul Tătărași Expoziție de fotografie și desene de epocă „Iasul între trecut și prezent” Organizatori: Palatul Copiilor, Ateneul unităȚi de învăȚământ 10.00 - 18.00, Centrul Iașului „Păstrează Iasul curat” - campanie de sensibilizare asupra curăȚeniei orașului în zilele de sărbătoare - echipaje de observare și atenȚionare a populaȚiei, formate din elevi Organizatori: Consiliul JudeȚean al Elevilor, Salubris, Gardă de Mediu, Primăria, IJP
Uncategorized [Corola-blog/BlogPost/94471_a_95763]
-
mod de viaȚă de către elevii liceelor din Iași Organizator: CJE, ISJ parteneri, AgenȚia teatrală, Operă Română 10.00 - 18.00, Ateneul Tătărași Expoziție de fotografie și desene de epocă „Iasul între trecut și prezent” Organizatori: Palatul Copiilor, Ateneul unităȚi de învăȚământ 10.00 - 18.00, Centrul Iașului „Păstrează Iasul curat” - campanie de sensibilizare asupra curăȚeniei orașului în zilele de sărbătoare - echipaje de observare și atenȚionare a populaȚiei, formate din elevi Organizatori: Consiliul JudeȚean al Elevilor, Salubris, Gardă de Mediu, Primăria, IJP
Uncategorized [Corola-blog/BlogPost/94471_a_95763]
-
Informatică „Grigore Moisil“ Iași. Parteneri: Primăria Iași, Mitropolia Moldovei și Bucovinei, Crucea Roșie 14.00, Esplanada Teatrului NaȚional DemonstraȚie de parașutism Organizator: Primăria Municipiului Iași 14.00, Liceul Teoretic „Al. I. Cuza” Iași Sesiune de comunicări cu elevii unităȚilor de învăȚământ din municipiu pe tema „PersonalităȚi ieșene” Organizatori: Liceul Teoretic „Al. I. Cuza” Iași, parteneri: Muzeul Literaturii Române, licee din Iași 15.00, Esplanada Voievozilor, Palatul Copiilor Spectacole artistice cu participarea ansamblului folcloric, fanfarei, soliștilor și grupurilor de muzică ușoară ale
Uncategorized [Corola-blog/BlogPost/94471_a_95763]
-
Trade Center Salonul Municipal de Artă ARTIS 2010 Organizatori: Uniunea Artiștilor Plastici și Primăria Municipiului Iași 10.00 - 18.00, Ateneul Tătărași Expoziție de fotografie și desene de epocă „Iasul între trecut și prezent” Organizatori: Palatul Copiilor, Ateneul unităȚi de învăȚământ 10.00, Restaurantul Cotnari Cupă Orașului Iași la Table Backgammon “6×5” Organizator: DirecȚia pentru Sport a Județului Iași - Clubul Sportiv de Table Backgammon “6×5” Iași 10.00, Sala CSM Iași Cupă Sărbătorile Iașului la box, începători născuȚi în
Uncategorized [Corola-blog/BlogPost/94471_a_95763]
-
Iași realizate printre ieșeni și oaspeȚi Organizator: Liceul Teoretic „Al. I. Cuza” Iași, partener Primăria Iași 10.00 - 18.00, Ateneul Tătărași Expoziție de fotografie și desene de epocă „Iasul între trecut și prezent” Organizatori: Palatul Copiilor, Ateneul unităȚi de învăȚământ 10.00 - 18.00, Bibliotecă Colegiului NaȚional Colegiul NaȚional Iași - „Iasul Artelor” , Proiect COMENIUS - Touris - Tic” Organizator: Colegiul NaȚional Iași 11.00 - 12.00, Parcul Copou Copou Parcul Poeziei - Lucian Blaga - Recital lirica religioasă Organizator: Casă de Cultură a Municipiului
Uncategorized [Corola-blog/BlogPost/94471_a_95763]
-
Iași realizate printre ieșeni și oaspeȚi Organizator: Liceul Teoretic „Al. I. Cuza” Iași, partener Primăria Iași 10.00 - 18.00, Ateneul Tătărași Expoziție de fotografie și desene de epocă „Iasul între trecut și prezent” Organizatori: Palatul Copiilor, Ateneul unităȚi de învăȚământ 10.00, Restaurantul Cotnari Cupă Orașului Iași la Table Backgammon “6×5” Organizatori: DirecȚia pentru Sport a Județului Iași - Clubul Sportiv de Table Backgammon “6×5” Iași 10.00 - 18.00, Bibliotecă Colegiului NaȚional Colegiul NaȚional Iași - „Iasul Artelor” , Proiect
Uncategorized [Corola-blog/BlogPost/94471_a_95763]
-
a valorat cât viața unui fulg toți citadinii s-au sacrificat pentru morala unui fulg. ÎN AMINTIREA UNEI IERNATICE NOPȚI DE SEPTEMBRIE Toamna a ajuns la gara de est târziu spre amiază nu am fost în stare să trag niște învățăminte utile din capul omului gândind la comitetul provizoriu care a hotărât să vină îndoielnicul anotimp ziarele au scris despre orășenii care au avut încredere în timpul devenind conștient de castanii roșii (așa stă treaba cu toamna păcătoșilor) multe zile am așteptat
Poezie by Petru Cârdu () [Corola-journal/Imaginative/3669_a_4994]
-
în prima decadă a lunii august, Sighișoara - cetatea propriu-zisă din centrul localității - a găzduit cea de-a XV-a ediție a Festivalului de Muzică Academică. Este un eveniment destinat prioritar tinerilor din România, celor ce studiază în instituțiile noastre de învățământ universitar și liceal. Și nu numai. în vara trecută au fost prezenți la Sighișoara peste treizeci de tineri veniți din Cluj, București, Tg. Mureș, dar și din Germania, din Spania, din Polonia, din Statele Unite. Este o mână întinsă, oferită de
Tineri muzicieni de pretutindeni își întâlnesc maeștrii by Dumitru Avakian () [Corola-journal/Imaginative/8081_a_9406]
-
clar, impecabil articulat și permanent susținut de mulțimea exemplelor e stimulativ deopotrivă în planul științific (prin numeroase sugestii pe care le oferă pentru noi teme de cercetare) și în cel didactic (propunînd o abordare inteligentă și suplă a gramaticii în învățămîntul românesc de azi).
Despre gramatică, altfel by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/13137_a_14462]
-
în general au un complex al tehnicismului meseriei și carenței de informație academică. Mai există și un strat rezultat în urma conversiei profesionale din primii ani postrevoluționari, inginerii care propagă idei despre cărți, și mai rău, le emit.) Dacă nimerește în învățământ (e greu de crezut că alege așa ceva în cunoștință de cauză), abdică după 1-2 ani. Dacă e foarte capabilă - se constată feminizarea accentuată a populației de profesori - va face meditații. Azi poate cere până la 400 000 de mii pe ședință
Portretul intelectualului la tinerețe by Iulia Alexa () [Corola-journal/Journalistic/13130_a_14455]
-
000 de mii pe ședință. E nevoie de pregătire suplimentară, părinții dau oricât să-și vadă odraslele la liceu, facultate etc. Totuși, nu se poate trăi nici așa. Consum nervos mare, timp minim pentru lectură. Care nu mai e necesară. Învățământul nu e o provocare intelectuală pentru profesor, e o responsabilitate morală. Sau o fundătură. Pleacă fără regrete. Va amâna doctoratul până la Sfântul Așteaptă. Nu atârnă mai deloc în profesie, implică muncă multă, i-ar plăcea, dar e timpul să devină
Portretul intelectualului la tinerețe by Iulia Alexa () [Corola-journal/Journalistic/13130_a_14455]
-
prea are la ce. La pretenții. Să devină agent imobiliar, secretară, traducător la vreo firmă. E conștient că în provincie e și mai rău. În București îl susține o inocentă speranță (moare ultima). Acum e posibil să se reapuce de învățământ. Devorează în continuare cărțile, din disperare și pentru că se plictisește acut. Are nevoie de stimuli rafinați. Renunță la clasici, parcurge Foucault, Derrida, Bourdieu. Revine uneori la Kafka. Citește febril Jurnalul lui Cărtărescu și se dezice de literatură. Se îngrețoșează de
Portretul intelectualului la tinerețe by Iulia Alexa () [Corola-journal/Journalistic/13130_a_14455]
-
economie, în armată, în poliție, în serviciile publice, în justiție, la un moment dat chiar și în biserica ortodoxă - n-a rămas ungher care să nu fie atins de cuvîntul magic. Însă cariera cea mai strălucită a avut-o în învățămînt. De cîțiva ani încoace, mă feresc din răsputeri să mai rostesc sau să pun pe hîrtie cuvîntul „reformă” atunci cînd mă refer la treburile din învățămînt, fiindcă am impresia că el s-a golit complet de înțeles, iar dacă unii
Stagnează reforma? by Liviu Papadima () [Corola-journal/Journalistic/13154_a_14479]
-
fie atins de cuvîntul magic. Însă cariera cea mai strălucită a avut-o în învățămînt. De cîțiva ani încoace, mă feresc din răsputeri să mai rostesc sau să pun pe hîrtie cuvîntul „reformă” atunci cînd mă refer la treburile din învățămînt, fiindcă am impresia că el s-a golit complet de înțeles, iar dacă unii mai cred că el înseamnă ceva în contextul respectiv, semnificația lui a ajuns, pentru fiecare în parte, năucitor de diferită. Reforma din educație „s-a privatizat
Stagnează reforma? by Liviu Papadima () [Corola-journal/Journalistic/13154_a_14479]
-
declarațiilor ministeriale, nimeni nu pare a mai avea răgazul să se întrebe care ar fi rostul și care vor fi consecințele lor. Au trecut abia șapte luni de cînd s-a făcut un pas uriaș înainte și s-a extins învățămîntul obligatoriu pînă la vîrsta de 16 ani, modificîndu-se legea anterioară, care prevedea exact același lucru. Și pentru ca modificarea să fie completă și în pas cu timpul, liceul are acum două „trepte” - una obligatorie, alta cum va vrea fieștecine - ca în
Stagnează reforma? by Liviu Papadima () [Corola-journal/Journalistic/13154_a_14479]
-
să explice care e diferența. Că faimoasa formulă a liceului în trepte a trebuit să fie abandonată imediat după 1990, fiindcă nu funcționa defel, pare să se fi uitat. Lîncezește reforma? Acum avem deja, de cîteva săptămîni, planuri noi de învățămînt pentru clasele a IX-a și a X-a, care seamănă și ele, printr-o bizară coincidență, cu cele de prin anii ’80: tot cu „real” și „uman” - primul, potrivit tradiției, pentru „elevii buni”, celălalt pentru cei inapți de matematică
Stagnează reforma? by Liviu Papadima () [Corola-journal/Journalistic/13154_a_14479]
-
sub nas, eventual sub supravegherea vigilentă a părinților, lucrurile sînt rezolvate. Bate reforma pasul pe loc? Vom avea în curînd programe făcute de experți cu darul divinației, care pot ghici fără greș care vor fi profilurile, specializările, filierele, planurile de învățămînt ș. a. m. d. pentru clasele a XI-a și a XII-a, care pot intui prin clarviziune ce mai înseamnă și ce va mai însemna de fapt „liceu” în gîndirea oficialilor cu drept de decizie prezenți și viitori. Vom avea
Stagnează reforma? by Liviu Papadima () [Corola-journal/Journalistic/13154_a_14479]
-
în... două săptămîni! Nu mai merge reforma? Nu înflorește, ca ghioceii sub pătura de nea, „piața liberă” a manualelor, apropiindu-ne an de an de idealul suprem al manualului unic? A luat-o reforma îndărăt? Nu continuă descentralizarea sistemului de învățămînt? S-a pierdut autonomia școlară? Ba a ajuns atît de departe încît școlile primesc angajații de care au nevoie livrați la pachet prin ceea ce odinioară se numea „repartiție națională”. Aici însă nu numai titulatura s-a schimbat, fiindcă a apărut
Stagnează reforma? by Liviu Papadima () [Corola-journal/Journalistic/13154_a_14479]
-
observator, nu dă doar sfaturi muncitorului. El însuși trebuie să îngrijească culturile, să pună mîna și pe sapă, și pe ce este necesar, să lucreze personal.” (Cuvîntare la Consfătuirea de lucru de la C.C. al PCR cu cadrele din cercetare și învățămînt din agricultură, industria alimentară și gospodărirea apelor, 10 septembrie 1981, București, Editura Politică, 1981, p. 27). Tovarășul Cioarcă, de pildă, e sigur că “îmbelșugarea comunei a pornit cam de cînd cu colectivizarea” (pp. 12-13), dar entuziasmul său socialist are o
Alexandru Monciu-Sudinski: biografii comune ale comunismului by Ion Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/13165_a_14490]
-
-și facă uitate chiulul și indisciplina turnînd colegi nevinovați “tovarășei învățătoare”: “Iar eu încerc s-o ajut, să-i spun care sînt adevărații vinovați, pentru că ei nu vor să recunoască singuri.” (p. 118) Obiceiul pîrîtului, încurajat de conducătorii și executanții învățămîntului comunist (inspectori, directori, diriginți, învățători etc.), îi transforma rapid pe școlarii zeloși în informatori în devenire. În plus, pe lîngă delațiune, Plătică Jr. mai are ca ocupație și popularizarea unor teze istorice protocroniste, care, în 1974, trebuie să-l fi
Alexandru Monciu-Sudinski: biografii comune ale comunismului by Ion Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/13165_a_14490]
-
Valeriu Cristea și o cam școlărească evocare a lui Al. Piru datorată dlui Marin Iancu. * Zguduitoare lectura numărului 3-4/2003 al revistei Memoria, la fel ca a tuturor numerelor (45) de pînă azi! Ar trebui creată obligația abonării instituțiilor de învățămînt la această publicație consacrată închisorilor românești din timpul regimului comunist, spre aducere aminte a atrocităților cărora generațiile dinaintea noastră le-au căzut victimă. Nu se poate spicui dintr-un sumar excepțional, trebuie citit totul. Ca să nu uităm. Sau ca să aflăm
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/13203_a_14528]
-
clasele noastre culte atîta conștiință cîtă trebuie să o aibă și atîta știință cîtă o pot avea.” Să notăm importanța dată de Maiorescu acestei conștiințe culturale în toate momentele conceperii tezei sale, importanță care explică de ce voia el să dezvolte învățămîntul primar și nu universitățile sau de ce , în calitate de ministru, diminua fondurile Societății Academice și le sporea pe cele destinate instituțiilor din mediul rural. E un mare paradox ca teza de istorie a culturii cea mai discutată de la noi să fie și
„Formele fără fond” sau prima bătălie canonică by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/13204_a_14529]
-
și cu România, fie și numai în calitate de cercetător. - Mi-aduc aminte că am citit un articol al dumneavoastră despre receptarea lui Mihai Eminescu peste Prut, în fosta R. S. S. Moldovenească. - După cum am amintit deja, materia mea de studiu și de învățămînt, ca profesor, este literatura franceză și italiană. Pe măsura posibilului, însă, am continuat să lucrez și în domeniul românesc. Poate ați văzut volumul Oglinzi paralele. Studii de imagologie româno-germană (1996), unde găsiți, între altele, cercetări despre Cultura germană și română
KLAUS HEITMANN: “Am început să învăț limba română din curiozitate...” by Victor Durnea () [Corola-journal/Journalistic/13219_a_14544]