472 matches
-
minți, observă Fran. Trebuie să mai cobori ștacheta sau o să ajungi fată bătrînă și nebună. Tu n-ai coborît-o deloc pe a ta, răspunde Sally. Nici una din voi nu a făcut asta, nu, Ellie? — OK, poate că nu am coborît ștacheta, zise Fran, dar sînt lucruri care mă scot și pe mine din minți la Marcus, care m-au Înnebunit deja, dar nu l-aș părăsi din cauza asta. Sally și cu mine devenim pe loc curioase. Ce fel de lucruri? Întreabă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1966_a_3291]
-
opus se întoarce către Trish, confuză. Tot personalul tău e format doar din avocați ? — Nu chiar, spune Trish degajată, luând o gură mare de șampanie. Dar mă-nțelegeți, atunci când ai o menajeră care a făcut Cambridge-ul, nu poți să cobori ștacheta. — Și de unde-i iei ? întreabă cu aviditate o femeie roșcată. Există o agenție care se ocupă cu asta ? — Se numește Oxbridge Housekeepers, spune Guy, punându-i o tartă în față. Foarte pretențioasă. Nu primește decât candidați care au fost șefi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2362_a_3687]
-
vedem pe stradă, ce ne cer standardele europene e mai important decât ce ne cere Dumnezeu. Oamenii stabilesc valorile și nu Dumnezeu; oamenii știu ce e bine pentru ei și nu Cel care i-a creat; opinia publică ne fixează ștacheta și nu divinitatea. Ajungând la vârsta adolescenței, niciun tânăr nu se gândește la Dumnezeu, sau mai bine zis la o viață “întru El”. Tinerețea aduce odată cu ea iresponsabilitate, decât responsabilitate, imaturitate, și nu maturitate, răutate, iar nu bunătate. Toate acestea
Aspecte ale religiei contemporane. In: CATALOG Sincretismul artelor 1 by Elena-Georgiana Amăriuţei, Răzvan Ciobanu, Ioana-Ruxandra Popescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_951]
-
timpul siguranța pe primul plan, mulți clienți vor pleca În altă parte”. L-am rugat să-mi spună mai multe pe această temă. O perspectivă diferită „Să zicem că practici săritura În Înălțime”, a Început el. „La prima apropiere de ștachetă, treci ușor peste ea. Ce faci după aceea?” „Ridici ștacheta mai sus și sari din nou”, am răspuns. „Depinde”, a spus el, „de obiectivul pe care ți l-ai stabilit. Dacă scopul tău este să minimalizezi riscurile, lași ștacheta unde
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
altă parte”. L-am rugat să-mi spună mai multe pe această temă. O perspectivă diferită „Să zicem că practici săritura În Înălțime”, a Început el. „La prima apropiere de ștachetă, treci ușor peste ea. Ce faci după aceea?” „Ridici ștacheta mai sus și sari din nou”, am răspuns. „Depinde”, a spus el, „de obiectivul pe care ți l-ai stabilit. Dacă scopul tău este să minimalizezi riscurile, lași ștacheta unde era și continui să sari la Înălțimea respectivă. Dacă vrei
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
de ștachetă, treci ușor peste ea. Ce faci după aceea?” „Ridici ștacheta mai sus și sari din nou”, am răspuns. „Depinde”, a spus el, „de obiectivul pe care ți l-ai stabilit. Dacă scopul tău este să minimalizezi riscurile, lași ștacheta unde era și continui să sari la Înălțimea respectivă. Dacă vrei să fii foarte sigur pe săritura ta, poți coborî ștacheta și mai mult”. „Așa ceva nu prea pare să fie o provocare”, am spus eu. „Păi”, mi-a răspuns, „acesta
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
a spus el, „de obiectivul pe care ți l-ai stabilit. Dacă scopul tău este să minimalizezi riscurile, lași ștacheta unde era și continui să sari la Înălțimea respectivă. Dacă vrei să fii foarte sigur pe săritura ta, poți coborî ștacheta și mai mult”. „Așa ceva nu prea pare să fie o provocare”, am spus eu. „Păi”, mi-a răspuns, „acesta este cu totul alt obiectiv. Dacă Încerci să vezi cât de sus poți sări, probabil ai alege să ridici ștacheta”. „Nu
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
coborî ștacheta și mai mult”. „Așa ceva nu prea pare să fie o provocare”, am spus eu. „Păi”, mi-a răspuns, „acesta este cu totul alt obiectiv. Dacă Încerci să vezi cât de sus poți sări, probabil ai alege să ridici ștacheta”. „Nu este absolut necesar În afacerea dumneavoastră Ă ca În orice afacere, de altfel Ă să fii tot timpul cât mai bun?”, l-am Întrebat. „Ba da”, a spus el, „dar Îmbunătățirea implică riscuri, iar unora nu le place să
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
Puneți-vă în locul musafirilor; nu uitați de factorul uman. 2. Creați un „cârlig” (centru de greutate vizual care să atragă oamenii). 3. Evitați supraaglomerarea. 4. Spuneți fiecare poveste pe rând. 5. Evitați contradicțiile vizuale; păstrați o identitate consistentă. 6. Țineți ștacheta sus. (Chiar și cel mai mic lucru nelalocul lui va distruge așteptările clienților.) Π Urmați poruncile. Clienții „înțeleg” cu ochii lortc "Clienții „înțeleg” cu ochii lor" Pentru a vedea cum procesăm informația, uitați-vă la următoarea conversație tipică: - Înțelegi ce-
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
calitate, eleganța textului și a tiparului, ilustrația de calitate, bogăția de informații, conținutul medalioanelor care ne spun că ne aflăm în fața unei lucrări realizate de un om deosebit de harnic și pric eput. Poetul și prozatorul Ioan Baban trece cu succes ștacheta pretențioasă către documentaristică. A rezult at o carte dicționar cu care nu te întâlnești decât foarte rar, mai ales că este ope răsolo! Tocmai pentru că volumul în cauză are asemene a ca lități, iar autorul, după propria i mărturisire, vizează
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
2); înălță (2); a lua de jos (2); moral (2); oameni (2); oboseală (2); ochi (2); păharul (2); pămînt (2); picioare (2); piciorul (2); povară (2); privirea (2); repede (2); scările (2); scripete (2); slavă (2); speranță (2); suie (2); ștacheta (2); trepte (2); umerii (2); aburca; acasă; adun; a ajunge; cu ajutor; a ancora; ancora; ani; apleacă; apleca; aproape; aprofundare; a apuca; aripi; arunca; aruncă în sus; ascensor; așază; a atinge; ața; avansare; bagaj; bani; bătrînă; bățul; bebe; bebeluș; din
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
5, scrieți câteva „cârlige” emoționale, pe care să le folosiți cu angajații și cu clienții dumneavoastră. Unele dintre acestea sunt simple succese înduioșătoare sau eșecuri ABC Sports a impus sintagma: „emoția victoriei și agonia înfrângerii”. Începeți de aici. +++ +++ Epilog Ridicați ștacheta și căutați modalități de a-i „prinde în mreje” sau de a le cuceri mintea, inima și sufletul. +++ Ideea 23. Cine primește laudele? Un principiu important pentru a-i motiva pe oameni este acela de „a da recunoaște meritele acolo
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
ales cu două băi care funcționau perfect și cu un zâmbet pe față. Ea va rămâne fidelă firmei, întrucât instalatorul a mers dincolo de satisfacție, încântând-o. +++ Epilog Astăzi, având clienți pretențioși și un competitor la fiecare pas, trebuie să ridicați ștacheta pentru a obține clienți încântați. +++ Ideea 98. Corectarea modului de a gândi = recalificare Există o uriașă neînțelegere cu privire la training. Indiferent dacă instruiți 5 sau 500 de oameni, porniți de la premisa că toată lumea este deja pregătită. Adevăratul efort este să îi
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
de alt autodidact de geniu, Caragiale... (nici el n-a rezistat mai mult de un an, ca director!). Altă amintire, anterioară: stînd la ea la birou, la o cafea, îmi spune că are grijă ca actorii ei să nu coboare ștacheta, făcînd concesii publicului. Eu o contrazic, amintindu-i că-n Noaptea încurcăturilor se spune versul "dacă-i rău, să-l borîm!" (referitor la vin). Albindu-se și mai tare, doamna Deleanu replică, cu ton peremptoriu: Nu s-au pronunțat aceste
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
sprijinul mâinilor pe marginea bazinului, executarea mișcării picioarelor specific procedeului craul (forfecare), (10 reprize X30 sec.) b) Exerciții pentru perfecționarea scufundării : 1. Scufundarea sub apă și privirea unor obiecte aflate sub apă (degetele de la mâini) - (5X). 2. Scufundarea pe o ștachetă ținută de profesor și atingerea fundului bazinului cu mâna (3X). 3. Sărituri de pe marginea bazinului cu atingerea cu mâinile a ștachetei ținută de profesor (5X). 4. Căderi înapoi de pe marginea bazinului (3X). c) Exerciții pentru învățarea plutirii și a poziției
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
1. Scufundarea sub apă și privirea unor obiecte aflate sub apă (degetele de la mâini) - (5X). 2. Scufundarea pe o ștachetă ținută de profesor și atingerea fundului bazinului cu mâna (3X). 3. Sărituri de pe marginea bazinului cu atingerea cu mâinile a ștachetei ținută de profesor (5X). 4. Căderi înapoi de pe marginea bazinului (3X). c) Exerciții pentru învățarea plutirii și a poziției pe apă 1. Din sprijin cu mâinile pe sparge val, menținerea corpului la suprafața apei prin mișcarea picioarelor (3 min). 2
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
lucru. Dau acest sfat cu toată responsabilitatea, știind că băieții sunt cu mult mai infantili din punct de vedere afectiv decât fetele. E important să nu faci acea gre șeală răspândită în rândul fetelor curtate, și anume să ri dici ștacheta pe măsură ce el se străduiește să te cucerească. Și dacă mă refuză? Ei bine, aici ne întâlnim cu una dintre probleme: capaci tatea de a te confrunta cu eșecul. Eu înțeleg de ce mintea ta nu acceptă să fii refuzat de o
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
este mai degrabă o noțiune din domeniul evoluției ideilor politice. În istoria noastră, Junimea este cel mai coerent dintre grupurile literare, cu cea mai înaltă valoare, și, mai ales, grupul care a fost în stare să ridice, aproape miraculos, brusc, ștacheta valorică în așa fel încât să creeze criterii. Vreau să spun că literatura română a fost cu totul altceva după momentul Junimea, decât era înaintea lui. Legătura dintre Junimea și junimiști e că și în literatură, ca și în cadrul ideilor
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
nu s-ar datora decât unei memorii foarte sigure, sau poate unei puteri de concentrare ieșite din comun. Ar fi o calitate asemănătoare celei a jucătorului de whist 11 care ține minte toate cărțile jucate; sau, pentru a ridica puțin ștacheta, celei a jucătorului de șah, care anticipează un număr foarte mare de posibile combinații pe care apoi le păstrează în mintea sa. Orice matematician bun ar trebui să fie în același timp un bun jucător de șah, și viceversa; el
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
matematician din generația mea, mi-a spus că și el luase în calcul la un moment dat posibilitatea de a renunța. Doar cei mediocri au încredere deplină în aptitudinile lor. Cu cât ești mai bun, cu atât îți vei ridica ștacheta mai sus poți vedea mult mai departe decât ceea ce-ți este imediat la îndemână. Mulți dintre cei care își doresc să devină matematicieni au mai multe talente și interese în direcții diferite, și de aceea trebuie să facă o
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
individului nu este constant ci suferă modificări în conformitate cu rezultatele personale, cu rezultatele grupului, cu cerințele impuse de o anumită situație precum și în conformitate cu cerințele sociale. Activitatea elevului este impulsionată de un nivel mai înalt al aspirațiilor, succesele obținute contribuind la ridicarea ștachetei. Nivelul motivației trebuie să se ridice puțin deasupra posibilităților maxime ale elevului la un moment dat dar ridicarea ștachetei cu mult peste posibilitățile elevului, are efecte nefavorabile. Pentru a se asigura o motivație adecvată trebuie să se realizeze un nivel
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
situație precum și în conformitate cu cerințele sociale. Activitatea elevului este impulsionată de un nivel mai înalt al aspirațiilor, succesele obținute contribuind la ridicarea ștachetei. Nivelul motivației trebuie să se ridice puțin deasupra posibilităților maxime ale elevului la un moment dat dar ridicarea ștachetei cu mult peste posibilitățile elevului, are efecte nefavorabile. Pentru a se asigura o motivație adecvată trebuie să se realizeze un nivel optim, moderat al motivației. II.3 Nivelul optim al aspirațiilor E o mare primejdie să ajungi a fi mulțumit
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
din viața politică a României? Nu are Nicolae Manolescu calități de lider politic? Nicolae Breban îmi spunea că Manolescu a făcut mereu politică în Uniunea Scriitorilor, chiar și înainte de '89 când, să recunoaștem, era mult mai dificil să ții o ștachetă valorică la înălțimea la care a ținut-o domnia sa. Liviu Antonesei: Păi, la Iași a existat o conjunctură fa-vorabilă. Oraș studențesc, cu o pondere ridicată de intelectuali, câțiva scriitori care s-au implicat... Pe deasupra, PAC-ul scăpa de contrastul foarte
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
hotarul nebuniei. Două himere duc cu zăhărelul omenirea : promisiunea gloriei și amenințarea Judecății de Apoi. Geniul - o adolescență incurabilă. Misiunea geniului e să se exprime. Indiferent de mofturile și de lipsa de receptivitate a contemporanilor. Misiunea geniilor e să înalțe ștacheta contemporanilor și a urmașilor. Geniul rămâne o taină chiar și pentru purtător. Geniile sunt asemenea vulturilor. Văd bine numai de la mare distanță. Geniul transformă timpul în destin. Dumnezeu dă genii popoarelor, dar nu răspunde de valorificarea lor. Dezolant e când
Chef pe Titanic by Vasile Ghica () [Corola-publishinghouse/Imaginative/528_a_1305]
-
volum. Se practică tot mai insistent o critică literară promoțională. Critica literară actuală seamănă mai mult a haiducie literară. Există în artă și inovații greșit altoite. Mediocritatea în artă nu are nici o scuză, deoarece aici prestațiile nu sunt obligatorii. Fundamentala ștachetă în artă rămâne posteritatea. Arta trebuie să fie o imensă revărsare de tandrețe. Artiștii nu se lasă până când nu toarnă și puțină disperare în plăceri. Nu este o rușine să fii scriitor în zilele noastre. Pentru că nu află aproape nimeni
Chef pe Titanic by Vasile Ghica () [Corola-publishinghouse/Imaginative/528_a_1305]