607 matches
-
managerială, aplicate Într-o manieră proprie În formarea carierei mele. În primul capitol am tratat managerul modern În viziunea U.E. Datorită multiplelor informații și a vitezei de schimbare a societății, actul managerial trebuie să aibă un caracter retrospectiv cât și anticipativ ce permite formarea carierei de profesie. În continuare am ilustrat tendințele și orientările actuale ale managerilor români care obțin această funcție numai prin concurs. Managerii români sunt persoane care au un orizont larg de cunoștințe, sunt formați prin activitățile din
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
și profesională. Proiectul de dezvoltare instituțională a școlii reprezintă expresia concretă a echilibrului dintre reglementări (tendințe centripete) și inițiative (tendințe centrifuge) negociind, În favoarea școlii. Compromisul dintre logica de tip birocratic (descendentă) și cea de tip autonom (ascendentă). El are caracter anticipativ și valoare strategică. În conceperea și dezvoltarea proiectului instituțional, am Încercat să țin seama- alături de colegii mei- de complexitatea, diversitatea și amplitudinea activităților școlare ce se desfășoară În unitatea noastră; căci PDI este rolul analizei și reflexiei critice asupra situației
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
faze sau etape principale: − faza previzională - caracterizată prin preponderența previziunii bazate pe anticiparea de modalități, metode, soluții organizatorice, motivaționale și de evaluare superioare, corespunzător evoluției predeterminate a organizației respective; sunt prioritare deciziile strategice și tactice, managementul având astfel un caracter anticipativ; − faza operativă - caracterizată prin preponderența organizării, coordonării și antrenării personalului în realizarea obiectivelor cuprinse în planurile organizației; predomină adoptarea și implementarea deciziilor curente, managementul având în acest sens un caracter operativ; − faza postoperativă - caracterizată prin preponderența exercitării funcției de control-evaluare
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
specifice artei dramatice (joc scenic al actorilor, vestimentație, decor, recuzită, sunet, lumini etc.) În genul liric, imaginarul poetic se structurează, de cele mai multe ori, pe două planuri: - planuri temporale: al evocării/al prezentului liric, al prezentului/al proiecției în viitor; retrospectiv/anticipativ, diurn/nocturn, efemer/etern etc. - planuri spațiale - terestru/cosmic, al realității exterioare/al realității interioare, al aproapelui/al departelui, al închiderii/al deschiderii etc. - planuri conceptuale: al eului liric/al tuului liric, eu/noi, eu/alții (ceilalți), al eului creator
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
duhovnicești superiori ai Sciției Minor, făcând aluzie la Ioan Cassian. El împărtășea celor din Apus învățătura Răsăritului în latina clasică, învățată în Sciția Minor și desăvârșită după aceea în Apus. Dionisie Smeritul, alăturându-i-se lui Ioan Cassian reprezintă expresia anticipativă a continuității poporului român însuși, care, deși ortodox, vorbește o limbă neolatină, moștenind astfel și credința și limba celor amintiți mai sus. 2. Model de erudiție și trăire spirituală Lucrarea lui Cassiodorus De institutione divinarum et humanarum litterarum (seu lectionem
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
multe zile, o săptămână sau două. Dacă nu intervine nici un tratament, „criza anxio-depresivă” poate să se transforme într-o stare depresivă autentică. Braconnier (1987, 1995) notează următoarea situație: „criză de angoasă acută” în debutul manifestărilor patologie; transformare progresivă în „anxietate anticipativă”; evoluție spre „comportament depresiv”. Se știe că la adult există numeroase legături între anxietate și depresie. Se pare că la adolescent apariția anxietății/angoasei precede semnele depresive propriu-zise. DENISE - DE LA ANXIETATEA DE SEPARARE DE COPILARIE LA CRIZA ANXIO-DEPRESIVĂ A ADOLESCENȚEI
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
situației obținute la alte discipline. Efectul are ca bază psihologică faptul că impresia parțială iradiază, se extinde asupra întregii personalități a elevului. Elevii cei mai expuși acestui efect pot fi elevii de frunte sau cei slabi. Profesorii, în virtutea unor judecăți anticipative, nu mai observă eventualele lipsuri ale elevilor buni, după cum nu sunt „dispuși” să constate unele progrese ale celor slabi. Pentru diminuarea consecințelor negative presupuse de acest efect, se poate apela la mai multe modalități practice. Recurgerea la examene externe este
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
specialiștii fiind doar „dizlocați” în diverse unități. O altă latură a compatibilizării cu structurile NATO în domeniul psihologiei o constituie diversificarea domeniilor de competență, precum și formarea internă a specialiștilor. După 1990 psihologii s-au manifestat creativ și, de multe ori, anticipativ în compatibilizarea sferelor de competență cu cele ale psihologilor din structurile similare din țările membre NATO. Astfel, pe lângă perfecționarea domeniilor „clasice” ale utilizării psihologului (evaluare psihologică, consiliere și asistență psihologică), au fost dezvoltate noi zone de implicare a psihologului militar
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
amenințării, cât și anticiparea pericolului să se efectueze în termeni realiști, obiectivi. Sistemul personalității, prin componenta sa motivațională, prin sistemul său de idei și de convingeri, la care se adaugă și experiența subiectului în situații frustrante, condiționează un anumit nivel anticipativ al fricii, al teamei de eșec. Acest lucru nu trebuie subestimat deoarece se știe că teama exagerată dezorganizează conduita, dar când este realizată la un nivel moderat ea poate fi benefică, sporind stare de vigilență (ex. în timpul unor dezastre naturale
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
Wiley, New-York. Psychological reaction to en emergency (flood), în „American Journal of Psychiatry”, 1952, nr. l09, p. 128-130. Deși conținutul acestei stări psihice nu este încă suficient clarificat, fiind definită în diverse modalități (ex. ca așteptare activă, ca orientare internă anticipativă, ca tensiune sau atitudine, ca tendință determinantă, ca predispoziție etc.), ea este prezentă și influențează desfășurarea tuturor proceselor psihice și a actelor de comportament. Indiferent de natura cauzelor care generează această stare - căreia psihologii îi mai dau și denumirea de
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
eventual piesele, pentru a le lipsi de resursele subversive pe care le descoperă cu obstinație privirea pătrunzătoare a acestor gardieni bănuitori. Aici inocența este interzisă, surpriza prohibită; domnește doar vigilența. Să supraveghezi un text pretinde un antrenament special, o lectură „anticipativă” care să prevadă posibilele reacții ale publicului în momentul reprezentației. Cenzura intervine mai întâi ca supraveghere prealabilă, iar tehnicile ei, deși variate, urmăresc toate același scop: să înăbușe în fașă germenii capabili a suscita acele reacții colective pe care Puterea
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
frecvent prezentului era aceea, deja menționată, a bucuriilor negative: un rău anticipat crea probabil întîrzia să se petreacă. Psihologic vorbind, bucuriile negative implică însă și ele o suprapunere a timpurilor. Ele se referă la o așteptare (așadar la o proiecție anticipativă, la un viitor), combinată cu o experiență negativă trecută. Aștepți ca, acum și în viitor, reiterarea - confirmată de trecut - a răului să devină prezentă. Te bucuri, prin urmare, că răul de care erai sigur nu are loc sau că are
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
în considerare trei tipuri de emoții: ăă „emoții structurale”, raportate la puterea și statusul indivizilor și grupurilor în structura socială; ba „emoții situaționale”, legate de schimbările la nivelul puterii și statusului în cursul interacțiunii dintre indivizi și grupuri; că „emoții anticipative”, produse de expectațiile privind puterea și statusul. Așa cum remarcau Jonathan H. Turner și Jan E. Stats (2005, 216Ă, emoțiile anticipative joacă un rol central în modelul propus de Theodore D. Kemper, unul dintre pionierii sociologiei emoțiilor. Este logic să presupunem
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
ba „emoții situaționale”, legate de schimbările la nivelul puterii și statusului în cursul interacțiunii dintre indivizi și grupuri; că „emoții anticipative”, produse de expectațiile privind puterea și statusul. Așa cum remarcau Jonathan H. Turner și Jan E. Stats (2005, 216Ă, emoțiile anticipative joacă un rol central în modelul propus de Theodore D. Kemper, unul dintre pionierii sociologiei emoțiilor. Este logic să presupunem că persoanele care au înregistrat o pierdere a statusului (reducerea prestigiului, a respectului din partea celorlalțiă și consideră că insuccesul comportamentului
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
acest proces reprezintă o cale importantă de îmbunătățire a eficienței și performanței la nivelul administrației publice. Focalizat asupra creșterii autonomiei decizionale, procesul descentralizării contribuie, de asemenea, la transparența activităților și rezultatelor. În concluzie, structurile sistemului administrației publice trebuie să devină anticipative, dinamice, complexe și flexibile. Noile tehnologii accentuează cererea pentru astfel de structuri în administrație; trecerea la o administrație informatizată fiind de neconceput în cazul unor structuri ierarhizate și rigide, care încetinesc fluxul informațional exact când este necesară o mai mare
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
și tehnologic, uman ș.a.m.d., de care dispune organizația în contextul existenței și acțiunii a numeroase variabile ale mediului ambiant care nu trebuie neglijate. În ceea ce privește mutațiile din sfera previziunii, semnalăm, în contextul intensificării și diversificării acesteia, al amplificării caracterului anticipativ al managementului, următoarele: • elaborarea de strategii și politici realiste, care să valorifice informațiile furnizate de studiile de marketing și cele desprinse din studiile de prognoză; • dezvoltarea procesuală și structural-organizatorică a planificării (ca activitate și compartiment); Managementul achizițiilor publice 14 • apelarea
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
a proceselor de management. Funcția de previziune are o intensitate mai ridicată înainte de începerea perioadei la care se referă. De pildă, elaborarea politicii (planului), lunar sau anual trebuie realizată cu câteva zile înaintea debutului lunii sau anului vizat, astfel încât caracterul anticipativ, prospectiv al managementului să devină o realitate. Chiar dacă în prima parte a perioadei de planificare se operează unele corecții, important este ca, pe ansamblu, obiectivele previzionate și celelalte elemente ce le susțin să păstreze dimensiunea la care au fost stabilite
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
în cel mai bun caz, pentru că i-e teamă de ratare, Cioran caută munca, dar numai pentru a se refugia în ea. O chestiune care merită detaliată. De fapt, acest veritabil antidot face obiectul altei secvențe analitice. Totuși, fie și anticipativ, iată: „mă gândesc întruna la muncă și continui s-o consider unica modalitate de mântuire de care dispun” (I, 72). A munci înseamnă într-un fel a accepta jocul steril al umanității și a participa la un mecanism pe care
Cui i-e frică de Emil Cioran? by Mircea A. Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/1920_a_3245]
-
specifice artei dramatice (joc scenic al actorilor, vestimentație, decor, recuzită, sunet, lumini etc.) În genul liric, imaginarul poetic se structurează, de cele mai multe ori, pe două planuri: - planuri temporale: al evocării/al prezentului liric, al prezentului/al proiecției în viitor; retrospectiv/anticipativ, diurn/nocturn, efemer/etern etc. - planuri spațiale - terestru/cosmic, al realității exterioare/al realității interioare, al aproapelui/al departelui, al închiderii/al deschiderii etc. - planuri conceptuale: al eului liric/al tuului liric, eu/noi, eu/alții (ceilalți), al eului creator
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
gândirii filozofice. Dar până la urmă adaugă autorul -, "orice filozofie va sări de pe linia regresivă, infinită, unde-și încearcă jocul autoîntemeierii, printr-un act de optare, ce echivalează cel puțin cu o anticipație de natură metodologică". Noi considerăm însă că opțiunea anticipativă este mai degrabă de natură conceptuală decât metodologică, deoarece, în primul rând, nu metoda în sine, ci conceptul fundamental al unei filozofii, "operatorul ei ontologic", cum ar spune Noica, este capabil "să raționalizeze întregul" (vezi I, nota 185); în al
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
de securitate regională din Golful Arabo-Persan. Totodată, Marea Britanie a făcut tot posibilul pentru a planta “cârlige” de dependență și de creare a dificultăților regionale ulterioare obținerii independenței ex-protectoratelorsale arabe. În logica acestui raționament trebuie privită trasarea arbitrară a unor frontiere anticipativ nevralgice între entitățile din peninsula arabă: frontierele dintre Arabia Saudită și micile emirate de la Golful Persic, frontiera kuwaitiano-irakiană, frontiera saudito-irakiană. Acest context regional se va multiplica și complica după 1950 în condițiile războiului rece, care va transforma arealul arab într-un
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
Lucrarea „Modele de strategii evaluative”este o ilustrare a modului cum am înțeles reforma curriculară - drept cunoaștere, aplicare și aplicativitate . REPERE METODOLOGICE PENTRU EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII LA MATEMATICĂ Proiectarea activității didactice include un ansamblu de operații de elaborare și organizare anticipativă a obiectivelor, conținutului, strategiilor de predare-învățare, a modalităților de evaluare a rezultatelor obținute precum și a relațiilor dintre acestea. Proiectarea didactică constituie demersul de anticipare a „pașilor” ce urmează a fi parcurși în realizarea unei activități didactice eficiente: definirea obiectivelor formării
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
mai importante: 1. La această vârstă se poate vorbi de o dimensiune cognitivă a motivației care îndeplinește patru mari funcții: a) orientativă și de aferentație; b) executivă (operațională), datorită căreia elevului își mărește progresiv controlul asupra mediului informativ; c) prospectiv - anticipativă, care micșorează incertitudinea și sporește probabilitatea ca modelul alternativelor propuse să aibă șanse mari de realizare; d) productiv - creativă. Convergența lor va avea ca efect realizarea unei învățări optime. Învățarea școlară motivată de o structură cognitivă tinde să fie optimă
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
dificultăți în recunoșterea unor construcții geometrice ο are percepție complexă - spirit de observație ο are capacitate de orientare spațio-temporală 2. Reprezentări ο utilizează fondul de reprezentări de care dispune ο predominant vizuale ο predominant auditive ο predominant chinestezice ο predominant anticipative ο are reprezentări despre mediul înconjurător ο nu are reprezentări despre mediul înconjurător ο are reprezentări despre fenomene naturale ο nu are reprezentări despre fenomene naturale ο are reprezentări despre fenomene sociale (activitatea oamenilor) ο are reprezentări despre fenomene sociale
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
fi prevăzut și evitat. Interpretarea rezultatelor analizei cu consilierul poate demara un plan de carieră bine fundamentat în coroborare cu alte cerințe: * auto-evaluarea * cunoașterea teoriilor despre carieră care orientează viziunea managerului la viitorul loc de muncă * imaginarea un plan previzional anticipativ pe o perioadă determinată * întocmirea unei liste de priorități în carieră * găsirea unui mentor * aranjamente flexibile în muncă (part-time, job sharing, flex-time, telecommuting) * înțelegerea motivației interioare * stabilirea scopurilor și obiectivelor * stabilirea ariei geografice * clarificarea funcției și pozițiilor dorite * stăpânirea tehnicilor
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]