310 matches
-
sentimentul de succes. Vorbind despre voința de a învăța, intrăm în sfera motivației învățării școlare. Ea ne arată pentru ce învață școlarul, ce îl determină să vrea să învețe: un interes pentru o disciplină sau activitate, dorința de autorealizare si autodepășire, dorința de a depăși pe alții sau de a ridica prestigiul clasei prin note bune primite, sentimentul de respect față de părinți sau poate dorința de a fi lăudat de institutor/profesor, de cunoscuți. Numai prin motivație se poate explica atitudinea
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
de colaborare, care să-i provoace elevului, în cazul neîndeplinirii sarcinilor ce-i revin, sentimentul de jenă față de ceilalți colegi și dorința de a se reabilita, iar în cazul îndeplinirii în bune condiții, un sentiment de satisfacție și ambiție de autodepășire. Dorința de a merita stima profesorului ș i a colegilor, de a obține atât el, cât și colegii, numai rezultate bune și foarte bune, îl stimulează pe elev în activitatea școlară. Atunci când elevul învaț ă doar de teama de a
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
în cadrul unei ședințe cu părinții iar rezultatele au fost pe măsura așteptărilor. Puncte tari: - pentru elevi: - aplicată la multe ore de lectură, contribuie la dezvoltarea plăcerii de a citi; - le dezvoltă imaginația și creativitatea; - le dezvoltă spiritul competițional, dorința de autodepășire; - le dezvoltă capacitatea de evaluare ai autoevaluare obiectivă; - îi încurajează pe cei timizi să devină mai comunicativi;interesul pentru lectură constituie o alternativă la utilzarea excesivă a calculatorului; - pentru părinți: - îi ajută să-și cunoască mai bine copiii;îi determină
ARTA DE A FI PĂRINTE by Liliana Bucsai () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93077]
-
al școlii și demersurile necesare elaborării lui pentru echipele de baschet Efectele și influențele pozitive ale practicării jocului de baschet asupra organismului, asupra sănătății fizice și psihice stau la baza acestor motivații care corespund dorințelor de întrecere, de competitivitate, de autodepășire, de a învinge, necesităților de cultură și de educație sportivă, aspecte caracteristice modului de viață contemporan. Competițiile de jocuri sportive au câteva funcții care sunt determinate de scopul competiției. Funcția centrală a competiției sportive de baschet (de jocuri sportive în
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
proces de participare; în ambele cazuri însă, între particularitățile eficienței și factorii care au determinat necesitatea de a participa, se creează un decalaj, fie în sens pozitiv (se obține mai mult decât s-a sperat și aceasta determină perseverarea în vederea autodepășirii), fie în sens negativ (se obține mai puțin decât s-a sperat, ceea ce mobilizează și mai mult pe direcția atingerii măcar a minimului sperat). În acest din urmă caz nu trebuie să excludem și posibilitatea apariției unor descurajări, fie ele
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
rezolvare rodnică, specifică scindării omului modern. Depășindu-și înaintașii, dar nefiind în dezacord substanțial cu Kant ori Schopenhauer, acceptă coordonata subiectivității în alchimia omului de geniu. Când spune că știința este "o vecinică corectură", se subînțelege că ea, prin dialectica autodepășirii, "se hrănește secol de secol prin paradoxii"; sugestie care-i amintește lui Theodor Codreanu de epistemologia deschisă din gnoseologia lui Gaston Bachelard, de la mijlocul secolului XX. Despre Archaeus, se constată inechivoc originalitatea gândirii eminesciene. El "închide într-un singur focar
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
sferică trebuie să fie cea ideală. Nu e întâmplător că globul ocular tinde către sfericitate. Dar oamenii nu-l pot utiliza decât parțial în reflectare. Cunoașterea pare astfel condamnată la parțialitate și succesiune. E în fiecare geniu o încercare de autodepășire a acestor limite. Eminescu știa să vadă cu toată sfera oculară. Așa ne explicăm puterea lui incredibilă de a recepta universul în simultaneitate spațio-temporală. Nu altul era tâlcul celebrului vers: Iară ochiu-nchis afară înăuntru se deșteaptă". Am dat dinadins un
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
sferică trebuie să fie cea ideală. Nu e întâmplător că globul ocular tinde spre sfericitate. Dar oamenii nu-l pot utiliza decât parțial în reflectare. Cunoașterea pare astfel condamnată la parțialitate și succesiune. E în fiecare geniu o încercare de autodepășire a acestor limite. Eminescu știa să vadă cu toată sfera oculara. Așa ne explicăm puterea lui incredibilă de a recepta universul în simultaneitate spațio-temporală. Nu altul era înțelesul celebrului vers: "iară ochiu-închis afara înăuntru se deșteaptă"". lată acum un "fragment
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
și sexualitate. În planul vieții reale a mediului familial în care am crescut, vedeam însă aceste atribute într-o oarecare măsură inversate, în sensul că multe dintre trăsăturile, alocate în mod obișnuit (stereotip) masculinității și androginității, precum: activismul, spiritul întreprinzător, autodepășirea, impunerea unor standarde înalte, stilul autoritar, asumarea riscului, spirit modern, independent, progresist, înclinat spre schimbare și evoluție, precum și voluntarismul, combativitatea, puterea de a învinge obstacolele erau și sunt caracteristici pe care le-am văzut la mama mea. Tatăl meu întruchipează
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
de elevi sau a unui elev în perioade determinate de timp, cu priv ire la n ivelul cunoștințelor, formarea deprinderilor și dezvoltarea aptitudinilor; - cunoașterea punctajelor și aprecierilor suplimentare ale profesorului, dezvoltă la elevi discernământul, spiritul critic, simțul valorii, dorința de autodepășire; - indicând nivelul de pregătire al elevilor, servesc la stabilirea strategiilor viitoare privind organizarea lecț iilor; - permit aprecierea diferitelor metode de învâțământ și a activității profesorului la clasă, ducând în felul acesta la perfecționarea activității școlare în ansamblu. Acest tip de
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
de a o împlini. În raport cu aptitudinile, vocația apare ca o sinteză coerentă de forțe instrumentale și valori moral-sociale, o interacțiune optimă pentru ceva și atitudini față de același obiect în cadrul unei înalte conștiințe axiologice și în baza unei riguroase tendințe de autodepășire. Ea este o înclinație, o predispoziție socială, ce se manifestă ca o nevoie puternic resimțită de a efectua un anumit tip de activitate, conținând procese raționale și impulsiv-afective care contribuie la decizia vocațională. [Marcus S. et al 1999] Astfel, vocația
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
415-418). Regăsim în acest discurs teme romantice clasice: unitatea organică a națiunii (între partid și popor), eroismul pe care liderul îl proiectează asupra sa (implicit) și asupra maselor (explicit), idealul mobilizator al sentimentului național, instrumentat în sens leninist, dorința de autodepășire politică. Ceaușescu devine acum "eroul națiunii", o imagine pe care va avea grijă să o păstreze și să o amplifice mai ales pe măsură ce își pierdea consistența (vezi Du Bois: 2007, 146-155). Detaliile acestui proces vor fi discutate în capitolul următor
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
pregătire și competiție, având ca scop ameliorarea rezultatelor sportive, realizarea de recorduri și obținerea victoriei. ... (2) Sportivii de performanță sunt persoanele care practica sistematic și organizat sportul și participa în competiții cu scopul de a obține victoria asupra partenerului, pentru autodepășire sau record. ... (3) Pentru a participa la competițiile sportive oficiale locale sau naționale un sportiv de performanță trebuie să fie legitimat la un club sportiv. ... (4) Evidenta legitimării și transferarea sportivilor sunt în competenta federațiilor sportive naționale, a ligilor profesioniste
LEGE nr. 69 din 28 aprilie 2000 (*actualizată*) educaţiei fizice şi Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128309_a_129638]
-
C. Au dezbătut problemă filosofica a curgerii timpului. 4 puncte ÎI. A. Cuvântul "fericire" este folosit cu sensuri diferite. Explicați care este sensul cuvântului "fericire" când ne referim la: a) dorința de a avea o carieră universitară; ... b) voința de autodepășire. 10 puncte ... B. Construiți câte un exemplu de propoziție în care cuvântul "fericit" este folosit: a) pentru a desemna starea de bine a unei persoane; ... b) în sens de exaltare. 8 puncte ... III. Una dintre teoriile actuale referitoare la condițiile
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
să desfășor cu ei activități individuale, dar și cu colectivul clasei, să manifest interes, să am o atitudine pozitivă față de ei și o relație bazată pe respect reciproc, colaborare și afectivitate. întotdeauna au fost încurajați în dorința de afirmare și autodepășire, în a avea un bun raport cu învățătura, o conduită civilizată, punctualitate, ținută decentă, și deseori mă așteaptă aclamând cu bucurie: „Vine Doamna!”, iar eu, din puținul meu, am mereu grijă să le ofer dulciuri și mici cadouri de ziua
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
b) materiale: cerc de aruncare (D = 2,132 m) zonă de recepție de 15-20 m; ile de 1-6 kg; ruletă (10-20 m); nivelator, mătură, greblă; c) psihologice: dorința de a arunca cât mai mult; cultivarea spiritului de trecere și de autodepășire; cultivarea capacității de concentrare; exprimarea apacității de forță maximă și de afirmare în raport cu ceilalți; d) timp didactic alocat: 10-25 minute. * linia metodică prezentată anterior; * strategia didactică: metodele de predare - învățare: cele prezentate la săritura în lungime; mijloacele: sistemul de exerciții
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
ideală pentru holuri sau pentru o cameră insuficient luminată. Contraindicații: stări febrile, palpitații cardiace, inflamații acute, stări de supraexcitare. Considerată cea mai veselă din tot spectrul, culoarea galbenă stimulează trăirea unor sentimente pozitive, cum ar fi: optimismul, cutezanța, tendința de autodepășire, stăpânirea de sine, generozitatea. 4. Verde Culoarea verde vorbește de la sine de vreme ce a fost aleasă de Creator să reprezinte culoarea naturii. Simbolizează puterea de creație, speranța, comunicarea cu forța universală și este, prin excelență, culoarea vieții, a regenerării și a
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
spiritului de echipă, specifice mediului socio-educațional în care aceștia evoluează, elaborate cu ajutorul conducătorului procesului educațional; 2.2. să se integreze și să acționeze în echipe conform regulilor și sarcinilor stabilite; 2.3. să manifeste dorință de afirmare și capacitate de autodepășire. Activități de învățare - 2.1 . efectuarea de parcursuri aplicative pentru dezvoltarea coordonării; realizarea unor activități motrice pe grupe; autoaprecierea reacțiilor organismului la diferite tipuri de efort. Activități de învățare - 2.2. autoaprecierea și acceptarea corespunzătoare; încadrării în grupa valorică acționare
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
Ruben, emanție a sublimei lui vanități de a și lua în stăpânire efectivă propriul lui archeuși de a putea avea acces la cunoașterea absolută. Drama eroului e impulsionată de prezența personajului negativ, Ruben, ipostază mefistofelică, cel care inoculează dorința de autodepășire și ispita luciferică de a nesocoti cuvântul de ordine magică. În a doua parte a nuvelei, eroul eminescian, călugărul Dan, aflat în spațiul extramundan, este invitat să modifice, prin mijlocirea semnului, dimensiunile timpului și ale spațiului. Eroul, înzestrat cu harul
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
următoarele procedee: a) schimbarea poziției inițiale cu altele mai grele; b) creșterea numărului de repetări și implicit a duratei de execuție; c) mărirea vitezei și ritmului de execuție; d) creșterea treptată a complexității exercițiilor. e) intensificarea efortului de voință prin autodepășire. 5.3. EXERCIȚII PENTRU EDUCAREA MOBILITĂȚII/SUPLEȚEI Mobilitatea/suplețea este aptitudinea de a efectua mișcări cu amplitudine maximă. Ea este de o mare importanță deoarece influențează calitatea execuției, economisește efortul de execuție a mișcării și favorizează precizia. Pentru educarea supleței
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
o plângi mereu. Regretăm trecerea acestor colegi, în neființă, prea devreme. Un gând frumos și o lacrimă de recunoștintă în soțesc amintirea lor. Dumnezeu să-i odihnească în pace!" REZULTATE Orice concurs înseamnă confruntarea valorilor și presupune, pregătire, încercarea de autodepășire, emoții și neliniște, bucuria reușitei și uneori tristețea neîmplinirii. REZULTATE DISCIPLINE TEHNICE Olimpiadele școlare au constituit în permanență o provocare pentru elevii școlii noastre precum și un mod de apreciere a valorii cadrelor didactice și a interesului pentru o meserie. Rezultate
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
și rea- le, este cinstit cu sine, vreau să precizez, acela cată să se apro- pie de ideal muncind și investindu-și puterea creatoare, talentul, în funcție de aceste posibilități. Acesta e tipul de om realist și capabil de progres, de autodepășire, cum mai spunem noi, oamenii. Numai că, vezi tu, mai există și cealaltă categorie. A oamenilor am-bițioși, unii chiar peste măsură, care vor să urce cu orice preț, fără, însă, a avea argumentele și forța necesare. Aceștia se lasă in-fluențați
ALTE ?NT?MPL?RI LA APA CORR?ZE by VASILE FILIP () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83173_a_84498]
-
plângi mereu. Regretăm trecerea acestor colegi, în neființă, prea devreme. Un gând frumos și o lacrimă de recunoștintă în soțesc amintirea lor. Dumnezeu să-i odihnească în pace!" 44 REZULTATE Orice concurs înseamnă confruntarea valorilor și presupune, pregătire, încercarea de autodepășire, emoții și neliniște, bucuria reușitei și uneori tristețea neîmplinirii. REZULTATE DISCIPLINE TEHNICE Olimpiadele școlare au constituit în permanență o provocare pentru elevii școlii noastre precum și un mod de apreciere a valorii cadrelor didactice și a interesului pentru o meserie. Rezultate
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2946]
-
-n pat, cum bâjbâie-n odaie.// (...) Să deschidem degetul și geamul,/ trotuarul a trecut prin casă,/rana frunții - cancer - se dezbracă/ pe dreptunghiul fețelor de masă". Claustrarea (motivul camerei pătrate) înseamnă condamnare la o existență limitată, excluderea oricărei posibilități de autodepășire. Ideea de aplatizare, de anihilare a tridimensionalității este întărită de revenirea asupra unei alte forme geometrice, dreptunghiul. Caracterul angoasant al trăirii este accentuat de coloristică (negrul, culoarea morții, a adâncurilor, și roșul, doar sugerat, al focului sau al sângelui) și
Poezia generației albatrosiste by Cristina Ciobanu () [Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
de purpură și dalbă puritate, În templul tău, un' se postern, popor lângă popor, O, antic Spirit, duh etern, o duh nemuritor. Deviza olimpică Citius-altius-fortius (mai repede - mai sus - mai puternic) îndemnul se referă atât la performanța fizică, incitând la autodepășire pentru atingerea celor mai înalte cote ale posibilităților umane, cât și la planul spiritual, reprezentând avântul necontenit și nelimitat spre progres și perfecțiune, în formarea unui caracter puternic și îndemnul la virtute. Pierre de Coubertin a preluat îndemnul latin citius-altius-fortius
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]