4,249 matches
-
mod autonom de fiecare instituție, conform propriilor opțiuni. În acest sens, ponderea cea mai importantă în evaluările ARACIS se acordă mai ales rezultatelor și performanțelor, fără a se neglija influența bunelor practici și a structurilor performante în domeniul calității academice; Autoevaluarea internă, instituțională, a calității: fiecare document de autoevaluare trebuie să prezinte specificul culturii calității din instituția de învățământ superior și să se asigure continuitatea îmbunătățirii performanțelor; Evaluarea externă: evaluarea externă se bazează pe demonstrarea de către instituția de învățământ superior a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
În acest sens, ponderea cea mai importantă în evaluările ARACIS se acordă mai ales rezultatelor și performanțelor, fără a se neglija influența bunelor practici și a structurilor performante în domeniul calității academice; Autoevaluarea internă, instituțională, a calității: fiecare document de autoevaluare trebuie să prezinte specificul culturii calității din instituția de învățământ superior și să se asigure continuitatea îmbunătățirii performanțelor; Evaluarea externă: evaluarea externă se bazează pe demonstrarea de către instituția de învățământ superior a rezultatelor și a performanțelor în învățare și în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
în primul rând ale studenților și ale angajatorilor; . afirmarea învățământului superior ca bun public; . comunicarea consistentă, clară și coerentă cu publicul beneficiar; . informarea corectă a publicului cu privire la rezultatele reale obținute și la intențiile de îmbunătățire. promovarea modalităților de încurajare a autoevaluării și, acolo unde este cazul, planificarea strategiilor de schimbare și îmbunătățire, prin: . identificarea onestă și riguroasă a realizărilor și neajunsurilor; . promovarea realizărilor și corectarea rapidă a neajunsurilor; . considerarea rezultatelor efective ca referințe ale evaluării. 1.4 Asigurarea calității și acreditarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
asigurare a calității academice a activităților de realizare a programului de studii. Autorizarea funcționării provizorii a programelor de studii sau/și instituțională este prima etapă a procedurii de acreditare și reprezintă rezultatul evaluării externe de către ARACIS pe baza raportului de autoevaluare propus de solicitant. Autorizația de funcționare provizorie este actul care conferă instituției de învățământ superior sau organizației furnizoare de educație dreptul de a desfășura procesul de învățământ și de a organiza, după caz, admiterea într-un program de studii. Autorizația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
referă la fiecare dintre cele trei domenii stabilite prin lege și reprezintă aspectele fundamentale de organizare și funcționare a unei organizații furnizoare de educație. Fiecărui criteriu îi corespunde un set de standarde. Rolul standardelor este de: a orienta instituțiile în autoevaluarea calității cu scopul de a-și aprecia propriile rezultate și performanțe în mod independent precum și pentru a identifica domeniile în care să corecteze sau să-și îmbunătățească performanțele; a oferi un cadru pentru elaborarea rapoartelor instituționale de autoevaluare; a oferi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
instituțiile în autoevaluarea calității cu scopul de a-și aprecia propriile rezultate și performanțe în mod independent precum și pentru a identifica domeniile în care să corecteze sau să-și îmbunătățească performanțele; a oferi un cadru pentru elaborarea rapoartelor instituționale de autoevaluare; a oferi baza evaluării externe; a institui un cadru comun de referință pentru asigurarea calității și pentru acreditare. Valorile indicatorilor de performanță ai unui standard variază de la nivelul minim acceptabil, în funcție de care se conferă statutul de autorizare, respectiv de acreditare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
Un program de studiu reprezintă numai o parte dintr-o instituție sau universitate și de aici rezultă diferența de proporție. 3.1. Etape în evaluarea calității academice În evaluarea calității academice se disting trei etape succesive: a) elaborarea raportului de autoevaluare a calității de către furnizor sau instituție; ... b) evaluarea externă a calității; ... c) aplicarea recomandărilor rezultate din autoevaluare și evaluarea externă. ... Raportul de autoevaluare este un document oficial elaborat de furnizorul, instituția sau universitatea care solicită autorizarea de funcționare provizorie (a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
diferența de proporție. 3.1. Etape în evaluarea calității academice În evaluarea calității academice se disting trei etape succesive: a) elaborarea raportului de autoevaluare a calității de către furnizor sau instituție; ... b) evaluarea externă a calității; ... c) aplicarea recomandărilor rezultate din autoevaluare și evaluarea externă. ... Raportul de autoevaluare este un document oficial elaborat de furnizorul, instituția sau universitatea care solicită autorizarea de funcționare provizorie (a unui program sau a unei instituții), acreditarea unui program sau a unei instituții sau evaluarea externă a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
în evaluarea calității academice În evaluarea calității academice se disting trei etape succesive: a) elaborarea raportului de autoevaluare a calității de către furnizor sau instituție; ... b) evaluarea externă a calității; ... c) aplicarea recomandărilor rezultate din autoevaluare și evaluarea externă. ... Raportul de autoevaluare este un document oficial elaborat de furnizorul, instituția sau universitatea care solicită autorizarea de funcționare provizorie (a unui program sau a unei instituții), acreditarea unui program sau a unei instituții sau evaluarea externă a asigurării calității. Raportul de autoevaluare are
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
de autoevaluare este un document oficial elaborat de furnizorul, instituția sau universitatea care solicită autorizarea de funcționare provizorie (a unui program sau a unei instituții), acreditarea unui program sau a unei instituții sau evaluarea externă a asigurării calității. Raportul de autoevaluare are, de regulă, două părți: (a) Partea analitică este de tip narativ, are o dimensiune de 20 - 40 de pagini, care variază în funcție de dimensiunea obiectului evaluat (program de studiu sau instituție), și reprezintă concluziile la care au ajuns conducerea instituției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
b) Partea justificativă include documente, grafice, tabele, ilustrări, etc., menite să susțină analiza prezentată în prima parte. Acestea sunt complementare și se bazează pe datele și informațiile existente în bazele de date și informații ale instituției. Într-un raport de autoevaluare pentru autorizarea funcționării provizorii sau pentru acreditare mai există o parte introductivă care menționează realizarea fiecărei cerințe normative formulate în Partea a IV-a a Metodologiei. Raportul de autoevaluare ia ca referințe obligatorii domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
bazele de date și informații ale instituției. Într-un raport de autoevaluare pentru autorizarea funcționării provizorii sau pentru acreditare mai există o parte introductivă care menționează realizarea fiecărei cerințe normative formulate în Partea a IV-a a Metodologiei. Raportul de autoevaluare ia ca referințe obligatorii domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță menționați în această Metodologie, astfel încât capitolele sale principale coincid cu cele trei domenii (capacitate instituțională, eficacitate educațională și managementul calități). Pe lângă indicatorii de performanță menționați în Metodologie, raportul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
ia ca referințe obligatorii domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță menționați în această Metodologie, astfel încât capitolele sale principale coincid cu cele trei domenii (capacitate instituțională, eficacitate educațională și managementul calități). Pe lângă indicatorii de performanță menționați în Metodologie, raportul de autoevaluare poate face referințe și la alți indicatori. Documentele justificative și judecățile de autoevaluare trebuie să menționeze îndeplinirea cel puțin a nivelurilor minime, în cazul depășirii nivelului minim pe un indicator sau pe un standard, se demonstrează starea respectivă prin documente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
această Metodologie, astfel încât capitolele sale principale coincid cu cele trei domenii (capacitate instituțională, eficacitate educațională și managementul calități). Pe lângă indicatorii de performanță menționați în Metodologie, raportul de autoevaluare poate face referințe și la alți indicatori. Documentele justificative și judecățile de autoevaluare trebuie să menționeze îndeplinirea cel puțin a nivelurilor minime, în cazul depășirii nivelului minim pe un indicator sau pe un standard, se demonstrează starea respectivă prin documente justificative în forma standardelor de referință specifice programului sau instituției. Într-o instituție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
parte. Invocarea unui program sau altul este doar ilustrativă. Totuși, pentru evaluarea externă a calității vor fi disponibile date și informații complete despre fiecare program de studii organizat de universitate. Evaluarea externă include trei activități succesive: (a) analiza raportului de autoevaluare prin raportare la domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță menționați în Metodologie; (b) vizitarea programului sau instituției de către o echipă formată din 3 evaluatori pe o durată de 3-4 zile, pentru a evalua în mod concret corespondențele dintre datele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
Calității în Spațiul European al învățământului Superior", adoptate de miniștrii responsabili cu învățământul superior la Bergen în mai 2005. Aceste standarde sunt următoarele: a) Utilizarea procedeelor de asigurare internă a calității ... Evaluarea externă a calității este precedată de raportul de autoevaluare și se bazează pe realizarea de către instituție a criteriilor, standardelor și indicatorilor de performanță specifici asigurării interne a calității, așa cum s-a prezentat în Metodologie. b) Aplicarea proceselor de asigurare externă a calității ... Procesele de evaluare și asigurare externă a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
după caz, examen de absolvire sau de licență, precum și studii universitare de masterat și doctorat supuse acreditării. 4.1.1. Proceduri privind autorizarea funcționării provizorii și acreditarea Procedura de autorizare provizorie și acreditare constă în parcurgerea etapelor de evaluare internă (autoevaluare) și evaluare externă pe baza documentelor, a înscrisurilor care trebuie întocmite, a actelor doveditoare privind îndeplinirea criteriilor, standardelor și indicatorilor de performanță prevăzute în prezenta Metodologie. În învățământul superior, autorizarea se face pentru fiecare program de studiu din ciclul I
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
Programele specifice ciclurilor de studii de masterat și doctorat se supun și ele, în mod individual, evaluării externe, în vederea acreditării. Procedura aplicată pentru autorizarea funcționării provizorii cuprinde următoarele activități: a) organizația interesată în furnizarea de educație elaborează un raport de autoevaluare pentru fiecare tip de program de studiu și ținând cont de cerințele domeniilor, criteriilor, standardelor și indicatorilor de performanță; ... b) raportul de autoevaluare se depune la departamentul de acreditare al ARACIS împreună cu o cerere de declanșare a procedurii de evaluare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
autorizarea funcționării provizorii cuprinde următoarele activități: a) organizația interesată în furnizarea de educație elaborează un raport de autoevaluare pentru fiecare tip de program de studiu și ținând cont de cerințele domeniilor, criteriilor, standardelor și indicatorilor de performanță; ... b) raportul de autoevaluare se depune la departamentul de acreditare al ARACIS împreună cu o cerere de declanșare a procedurii de evaluare externă și de autorizare a funcționării provizorii; ... c) departamentul de acreditare numește o comisie de experți în evaluare externă, din care cel puțin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
funcționării provizorii; ... c) departamentul de acreditare numește o comisie de experți în evaluare externă, din care cel puțin unul provine din rândul minorităților naționale în cazul evaluării unui program sau furnizor în limba unei minorități naționale, care analizează raportul de autoevaluare, verifică, prin vizite la instituția solicitantă, îndeplinirea standardelor și elaborează propriul raport de evaluare; ... d) Consiliul ARACIS validează raportul experților prin verificarea respectării metodologiei de evaluare externă și propune Ministerului Educației și Cercetării acordarea sau, după caz, neacordarea autorizației de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
învățământ superior, autorizația de funcționare provizorie se acordă prin hotărâre de Guvern la propunerea Ministerului Educației și Cercetării în baza avizului favorabil al ARACIS. Procedura de acreditare cuprinde următoarele activități: a) organizația autorizată să funcționeze provizoriu elaborează un raport de autoevaluare, folosind ca termeni de referință domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță; ... b) raportul de autoevaluare se depune la departamentul de acreditare al ARACIS împreună cu o cerere de declanșare a procedurii de acreditare; ... c) termenul de depunere a cererii în vederea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
și Cercetării în baza avizului favorabil al ARACIS. Procedura de acreditare cuprinde următoarele activități: a) organizația autorizată să funcționeze provizoriu elaborează un raport de autoevaluare, folosind ca termeni de referință domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță; ... b) raportul de autoevaluare se depune la departamentul de acreditare al ARACIS împreună cu o cerere de declanșare a procedurii de acreditare; ... c) termenul de depunere a cererii în vederea acreditării nu poate depăși trei ani de la data absolvirii primei promoții, decât cu riscul de a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
departamentul de acreditare al ARACIS numește o comisie de experți în evaluare și acreditare, din care cel puțin unul provine din rândul minorităților naționale în cazul evaluării unui program sau furnizor în limba unei minorități naționale, care analizează raportul de autoevaluare, verifică, prin vizite la instituția solicitantă, îndeplinirea cerințelor domeniilor, criteriilor, standardelor și a indicatorilor de performanță și elaborează propriul raport de evaluare; ... e) consiliul ARACIS validează raportul experților prin verificarea respectării metodologiei de evaluare externă și propune Ministerului Educației și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
a unui program de studii este formulată de furnizorul de educație după absolvirea programului de studii de către trei serii succesive. Cererea de acreditare se rezolvă de către ARACIS în termen de 6 luni de la data înregistrării cererii, pe baza raportului de autoevaluare și a evaluării externe efectuate de ARACIS. În intervalul de timp dintre emiterea autorizației de funcționare provizorie și formularea cererii de acreditare, ARACIS organizează vizite periodice de evaluare externă pentru analiza modului de aplicare a criteriilor și standardelor de asigurare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
pe de altă parte în analiza capacității sale de a realiza, conform legii, programul de studii propus. Pentru acreditare, sunt avute în vedere experiențele de funcționare și gradul de dezvoltare a unei culturi a calității. În acest sens, raportul de autoevaluare prezintă, în mod explicit și documentat, date și informații care răspund la un set de cerințe normative, cu relevanță organizatorică, iar în celelalte trei capitole se referă la modul în care sunt satisfăcute criteriile, standardele și indicatorii de performanță menționați
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]