8,620 matches
-
justiție ce sunt reglementate de acest act normativ. Față de această împrejurare, Curtea constată că, în jurisprudența sa, a arătat că examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere conformitatea acestui text cu dispozițiile și principiile constituționale, iar nu compararea unor prevederi legale dintr-o lege ori a prevederilor mai multor legi între ele și raportarea concluziei ce ar rezulta din această comparație la dispoziții ori principii ale Constituției (Decizia nr. 343 din 24 septembrie 2013, publicată în Monitorul Oficial
DECIZIA nr. 637 din 13 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270968]
-
modifica sau completa prevederile supuse controlului“. Pentru acest motiv, excepția de neconstituționalitate a dispozițiilor art. 267 din Codul penal este inadmisibilă. ... 18. De altfel, prezenta excepție este inadmisibilă și pentru faptul că autorul acesteia deduce neconstituționalitatea dispozițiilor legale criticate din compararea lor cu alte prevederi legale din cuprinsul titlului IV al părții speciale a Codului penal. Or, Curtea Constituțională a reținut, în repetate rânduri, în jurisprudența sa, că neconstituționalitatea normelor juridice poate fi argumentată doar prin raportarea acestora la prevederile Constituției
DECIZIA nr. 598 din 24 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270476]
-
din cuprinsul titlului IV al părții speciale a Codului penal. Or, Curtea Constituțională a reținut, în repetate rânduri, în jurisprudența sa, că neconstituționalitatea normelor juridice poate fi argumentată doar prin raportarea acestora la prevederile Constituției, aceasta neputând fi dedusă din compararea dispozițiilor legale criticate cu alte norme juridice. ... 19. Distinct de cele mai sus menționate, Curtea reține că reglementarea normelor de drept penal este de competența exclusivă a Parlamentului, care, conform art. 61 alin. (1) din Constituție, în calitate de unică
DECIZIA nr. 598 din 24 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270476]
-
desinențe de caz, postpoziții cu substantive sau pronume) - observarea folosirii numeralelor și a altor expresii de desemnare a cantității (de ex., observarea în texte alese a felurilor de marcare a pluralității; posibilitățile și consecințele semantice ale marcării sau nemarcării pluralității, compararea cu alte limbi studiate etc.) 1.2 Compararea procedeelor construirii frazelor și a textelor pe baza caracteristicilor lingvistice și compoziționale ale formulării - exerciții pentru explorarea relației dintre modalitățile de concatenare a propozițiilor și sensul global al frazei în ansamblu, în texte
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
pronume) - observarea folosirii numeralelor și a altor expresii de desemnare a cantității (de ex., observarea în texte alese a felurilor de marcare a pluralității; posibilitățile și consecințele semantice ale marcării sau nemarcării pluralității, compararea cu alte limbi studiate etc.) 1.2 Compararea procedeelor construirii frazelor și a textelor pe baza caracteristicilor lingvistice și compoziționale ale formulării - exerciții pentru explorarea relației dintre modalitățile de concatenare a propozițiilor și sensul global al frazei în ansamblu, în texte variate - identificarea părții de propoziție/a informației exprimate
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
la o temă, la o afirmație; argumentare în favoarea susținerii unui punct de vedere sau împotriva acestuia - exprimarea propriului punct de vedere, a opiniei proprii cu confruntarea acestora cu opiniile, puncte de vedere ale altor persoane - exprimarea opiniei bazate pe compararea unui film și a unui text literar, exerciții care vizează planificarea și prezentarea scurtă a unei scurte descrieri a operelor 2.3 Sensibilitatea la modelarea lingvistică a textelor în diferite situații de comunicare - exerciții ludice de plasare a cuvintelor cu sens
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
textele literare la sistemele de valori proprii - exercitarea unei poziții personale cu privire la sistemul de valori creat în text - practici de confruntare conștientă a sistemului de valori al operei si al receptorului, prin formularea asemănărilor și deosebirilor - exerciții de comparare a valorilor culturale și morale ale personajelor cu sistemul de valori impus de societate ... 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare Clasa a V-a Clasa a VI-a Clasa a VII-a Clasa a VIII-a 4.1
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și nonliterare: • participarea la conversații informale și formale complexe, utilizând un limbaj fluent, spontan, prin compararea diferitelor informații/opinii și opțiuni • comentarea spontană a opiniilor interlocutorului, în situații nefamiliare de comunicare, formulând întrebări spontane, explicații și argumente clare • acordarea/luarea unui interviu cu naturalețe, pe teme complexe din sfera socioculturală și profesională 3.2. Participarea la interacțiuni scrise, în
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
-A 1. Receptarea mesajului oral și scris, în diferite situații de comunicare 1.1. Înțelegerea globală a mesajului oral sau scris, în texte literare și nonliterare abstracte: • deducerea contextului în care au loc diferitele tipuri complexe de comunicare în mesajul audiat/citit • compararea informațiilor care formează imaginea de ansamblu a textului literar și nonliterar abstract • înțelegerea ideilor principale din texte literare și nonliterare abstracte, cu o structură complexă și cu un număr mare de expresii și exprimări colocviale • înțelegerea unei game largi de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
tipuri de limbaje: specializat, colocvial, regional sau a corespondenței formale specializate, pe o temă complexă 1.4. Analiza trăsăturilor specifice diferitelor tipare textuale/tipuri de discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • analiza și compararea unor texte literare, privind temele/subiectele abordate, precum și mesajul transmis • prezentarea specificului discursului narativ/liric/dramatic și a speciilor literare aferente, pentru interpretarea adecvată a mesajului textului oral sau scris • prezentarea trăsăturilor specifice ale principalelor curente literare, în vederea interpretării aprofundate a
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
sfere de interes sau pornind de la texte literare și nonliterare pe teme abstracte: • participarea la conversații informale și formale pe teme complexe și abstracte, utilizând cu naturalețe expresii idiomatice și colocviale • participarea la discuții informale și formale abstracte, prin compararea diferitelor informații și opțiuni • reformularea spontană și aproape insesizabilă în cazul unor dificultăți apărute în exprimare • comentarea spontană a opiniilor interlocutorului, în situații nefamiliare de comunicare, formulând întrebări/explicații/argumente clare, exacte și exprimând diferite nuanțe de sens • corelarea discursului cu cel
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
la curente literare/contexte culturale: • investigarea relațiilor dintre o operă literară și contextul cultural în care a fost creată • prezentarea opțiunii personale în confruntarea cu puncte de vedere diferite formulate pe marginea unui anumit curent literar/context cultural 4.3. Facilitarea comunicării în compararea unor puncte divergente de interpretare a textelor literare: • argumentarea opțiunii personale rezultate în urma comparării unor puncte de vedere diferite asupra unui text literar 4.4. Explicarea referințelor socioculturale și sociolingvistice la care face trimitere un text literar/nonliterar, în scopul negocierii
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
a fost creată • prezentarea opțiunii personale în confruntarea cu puncte de vedere diferite formulate pe marginea unui anumit curent literar/context cultural 4.3. Facilitarea comunicării în compararea unor puncte divergente de interpretare a textelor literare: • argumentarea opțiunii personale rezultate în urma comparării unor puncte de vedere diferite asupra unui text literar 4.4. Explicarea referințelor socioculturale și sociolingvistice la care face trimitere un text literar/nonliterar, în scopul negocierii într-o manieră diplomatică a diverselor abordări, orientând discuția spre o concluzie unică: • masă rotundă
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
3. Interacțiunea orală și scrisă 3.1. Participare la interacțiuni orale, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes sau pornind de la texte literare și/sau nonliterare: • participarea la conversații informale și formale, utilizând un limbaj fluent, spontan, prin compararea diferitelor informații/opinii și opțiuni • comentarea spontană a opiniilor interlocutorului, în situații nefamiliare de comunicare, formulând întrebări spontane, explicații și argumente clare • acordarea/luarea unui interviu cu naturalețe, pe teme complexe din sfera socioculturală și profesională 3.2. Participarea la interacțiuni scrise, în
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
-A 1. Receptarea mesajului oral și scris, în diferite situații de comunicare 1.1. Înțelegerea globală a mesajului oral sau scris, în texte literare și nonliterare abstracte: • deducerea contextului în care au loc diferitele tipuri complexe de comunicare în mesajul audiat/citit • compararea informațiilor care formează imaginea de ansamblu a textului literar și nonliterar abstract • înțelegerea ideilor principale din texte literare și nonliterare abstracte, cu o structură complexă și cu un număr mare de expresii și exprimări colocviale 1.2. Identificarea unor informații esențiale
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
tipuri de limbaje: specializat, colocvial, regional sau a corespondenței formale specializate, pe o temă complexă 1.4. Analiza trăsăturilor specifice diferitelor tipare textuale/tipuri de discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • analiza și compararea unor texte literare, privind temele/subiectele abordate, precum și mesajul transmis • prezentarea specificului discursului narativ/ liric/dramatic și a speciilor literare aferente, pentru interpretarea adecvată a mesajului textului oral sau scris • prezentarea trăsăturilor specifice ale principalelor curente literare, în vederea interpretării aprofundate
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
sfere de interes sau pornind de la texte literare si/sau nonliterare pe teme abstracte: • participarea la conversații informale și formale pe teme complexe și abstracte, utilizând cu naturalețe expresii idiomatice și colocviale • participarea la discuții informale și formale abstracte, prin compararea diferitelor informații și opțiuni • reformularea spontană și aproape insesizabilă în cazul unor dificultăți apărute în exprimare • comentarea spontană a opiniilor interlocutorului, în situații nefamiliare de comunicare, formulând întrebări/explicații/argumente clare, exacte și exprimând diferite nuanțe de sens • corelarea discursului cu cel
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
limbajul și diversele procedee retorice: • diferențierea componentelor structurale și expresive specifice operelor studiate înrudite tematic • dezbaterea textelor studiate cu privire la modul în care sunt valorificate într-o operă literară structura, limbajul și diversele procedee retorice 4.2. Facilitarea comunicării în compararea unor puncte divergente de interpretare a textelor literare: • argumentarea opțiunii personale rezultate în urma comparării unor puncte de vedere diferite asupra unui text literar 4.3. Manifestarea sensibilității și a respectului față de alteritate, în scopul promovării diversității culturale prin valorificarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
dezbaterea textelor studiate cu privire la modul în care sunt valorificate într-o operă literară structura, limbajul și diversele procedee retorice 4.2. Facilitarea comunicării în compararea unor puncte divergente de interpretare a textelor literare: • argumentarea opțiunii personale rezultate în urma comparării unor puncte de vedere diferite asupra unui text literar 4.3. Manifestarea sensibilității și a respectului față de alteritate, în scopul promovării diversității culturale prin valorificarea textelor literare și nonliterare din spații culturale diferite: • realizarea unui proiect cu tema: „Diversitatea culturală
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
1 - moderat erodat (e 2 ) e 2 - puternic erodat (e 3 ); e 3 - foarte puternic erodat (e 4 ); e 4 - excesiv erodat (e 5 , conform S.R.T.S.). Încadrarea profilului de sol analizat într-unul din gradele de eroziune se face prin compararea acestuia cu un profil-martor, neafectat de eroziune, situat în condiții similare de relief, pantă etc. Semnificația gradelor de eroziune Tabel nr. 1.2.1.2. Gradul de eroziune a solului Orizontul rămas la suprafață prin eroziune la soluri cu profil Tipul genetic de
GHID DE BUNE PRACTICI din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261211]
-
art. 25 alin. (9) din Codul fiscal stabilește că „Sunt cheltuieli deductibile pentru determinarea rezultatului fiscal cheltuielile efectuate pentru organizarea și desfășurarea învățământului profesional și tehnic, învățământului dual preuniversitar și universitar, potrivit reglementărilor legale din domeniul educației naționale“. ... 113. Din compararea prevederilor celor două norme, Curtea constată că soluția legislativă cuprinsă în art. 96 alin. (1) din legea criticată nu face altceva decât să dea concretețe prevederilor generale cuprinse în Codul fiscal, detaliindu-le și particularizându-le, în condițiile în care
DECIZIA nr. 339 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271755]
-
conform cărora „Curtea Constituțională se pronunță numai asupra constituționalității actelor cu privire la care a fost sesizată [...]“, Curtea a reținut că examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere conformitatea acestui text cu dispozițiile și principiile constituționale, iar nu compararea unor prevederi legale dintr-o lege ori a prevederilor mai multor legi între ele. Așadar, examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere compatibilitatea acestui text cu dispozițiile constituționale pretins violate, iar nu compararea unor prevederi legale dintr-o
DECIZIA nr. 47 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270813]
-
și principiile constituționale, iar nu compararea unor prevederi legale dintr-o lege ori a prevederilor mai multor legi între ele. Așadar, examinarea constituționalității unui text de lege are în vedere compatibilitatea acestui text cu dispozițiile constituționale pretins violate, iar nu compararea unor prevederi legale dintr-o lege ori a prevederilor mai multor legi între ele și raportarea concluziei ce ar rezulta din această comparație la dispoziții ori principii ale Constituției (a se vedea, în acest sens, Decizia nr. 527 din 11
DECIZIA nr. 47 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270813]
-
și formatul raportului de caracterizare radiologică finală 1. Acțiuni de dezafectare - rezultatele caracterizărilor radiologice anterioare ... 2. Procedurile utilizate pentru caracterizarea radiologică finală ... 3. Rezultatele caracterizării radiologice finale: a) sumarul rezultatelor; ... b) tehnicile utilizate pentru evaluarea datelor; ... c) evaluarea statistică; ... d) compararea rezultatelor obținute cu limitele și condițiile specificate în reglementări; ... e) evaluarea acceptabilității. ... ... 4. Concluziile raportului de caracterizare radiologică finală ... 5. Anexe - datele obținute în cadrul caracterizării radiologice finale, harta punctelor de măsurători efectuate etc. ... Anexa nr. 9 la normă Conținutul
NORMĂ din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256470]
-
din Constituție, ci vizează o redimensionare a politicii salariale în cazul personalului plătit din fonduri publice, în scopul eliminării disfuncționalităților salariale existente în sistemul public de salarizare, aspect care se înscrie în marja de apreciere a legiuitorului. ... 20. Referitor la compararea soluțiilor legislative consacrate prin prevederile art. 17 alin. (2) din capitolul VIII din anexa nr. V la Legea-cadru nr. 153/2017, pe de o parte, și ale art. 22 din capitolul VIII din anexa nr. V la aceeași lege-cadru, pe de
DECIZIA nr. 631 din 7 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/256712]