302 matches
-
citadin. Personajul lui Holban este incapabil să se abandoneze clipei prezente, să se lase acaparat de un moment de euforie; cenzura lucidității, mania interpretativă anulează spontaneitatea și puritatea oricărei emoții. A analiza o situație nu înseamnă a o clarifica: dimpotrivă, complicarea este inevitabilă, căci e exclus să mai descoperi adevărul dintr-o multitudine de interpretări posibile. Eroul își comandă trăirile și atitudinile: autenticitatea sau sinceritatea se verifică aici prin faptul că el este conștient că nu este autentic și sincer. Obsesia
O moarte care nu dovedește nimic. Ioana by Anton Holban [Corola-publishinghouse/Imaginative/295595_a_296924]
-
și astfel ca acțiunea însăși redusă la mișcările sau la deplasările obiective care se înfăptuiesc într-un astfel de dispozitiv, vrute și permise de către el, este dispus de către știință. Fundamentul dispoziției dispozitivului este știința naturii la toate nivelurile dezvoltării și complicării sale, adică în ultimă instanță totalitatea teoriilor fizice. Totul este construit de către știință, în funcție de ea și pentru ea, de vreme ce legile degajate în teorii vor fi legile înseși ale funcționării dispozitivului, ale "acțiunii" sale. Nu mai este necesară nici măcar intervenția minimală
by MICHEL HENRY [Corola-publishinghouse/Imaginative/1006_a_2514]
-
au determinat și dispune măsurile corective sau preventive care se impun. Îndrumarul definește conceptul de control intern prin care s-a trecut de la accepția latină, care urmărea verificarea conformității înregistrărilor, la accepția 59 OMFP nr. 1389/2006 de modificare și complicare a OMFP nr. 946/2005, pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de management/control intern la entitățile publice și pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, Monitorul Oficial nr. 771/2006. 60 Ibid., art. 3. 61 OMFP nr. 946/2005
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
și pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, Monitorul Oficial nr. 675/2005 [20] *** OMFP nr. 1.702/2005 pentru aprobarea normelor privind organizarea și exercitarea activității de consiliere, Monitorul Oficial 154/2006 [21] *** OMFP nr. 1389/2006 de modificare și complicare a OMFP nr. 946/2005, pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de management/control intern la entitățile publice și pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, Monitorul Oficial nr. 771/2006 [22] *** www.mfinante.ro, Îndrumar metodologic pentru dezvoltarea controlului
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
și pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, Monitorul Oficial nr. 675/2005 [24] *** OMFP nr. 1.702/2005 pentru aprobarea normelor privind organizarea și exercitarea activității de consiliere, Monitorul Oficial 154/2006 [25] *** OMFP nr. 1389/2006 de modificare și complicare a OMFP nr. 946/2005, pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de management/control intern la entitățile publice și pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial, Monitorul Oficial nr. 771/2006. [26] *** www.mfinante.ro, Îndrumar metodologic pentru dezvoltarea controlului
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
de recunoaștere, caracteristicile noțiunilor se întăresc și se realizează legătura necesară dintre conținutul gândirii și formele morfologico- sintactice prin care acestea se materializează în vorbire. în opinia lui Gh. Beldescu, „exercițiile de recunoaștere depășesc limitele analizei gramaticale sau ortografice” prin complicarea cerințelor și implicit a sarcinii de recunoaștere. Exercițiile de recunoaștere pot fi orale sau scrise. în scris, se realizează fie prin marcatori grafici, fie prin extragere și așezare într-un tabel sau schemă. 4.2.1.1. Exercițiile de interpretare
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
pe Ecaterina a II-a, printr-o scrisoare olografa, că între cauzele care l-au determinat să încheie pacea cu Franța, se numără "e li affari della Polonia, i quali richiedevano la maggior sua vigilanza" (s. Ven.C.)50. Indiciile complicării situației politice din Polonia, ca efect al iminentei păci de la Basel, începuseră să se manifeste încă înainte ca parafarea actului să fi devenit de notorietate publică. Deoarece, potrivit informațiilor furnizate de nobilul venețian de la Petersburg Senatului, Suedia, Danemarca și Prusia
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]
-
trei puteri copartajante, adică Rusiei, Austriei și Prusiei 53. Cea din urmă, eliberată de povară unui război, pe cât de ineficient, pe atât de ruinător, nu înțelegea, însă, să lase Rusia și Austria să decidă și pentru ea, ceea ce contribuia la complicarea, în continuare, a situației politice din Polonia 54. Or, la acea dată, țarina era decisă să respingă pretențiile regelui prusian de a anexă și Varșovia, deoarece nu abandonase, încă, ideea că aceasta să fi fost atribuită, "un giorno", regelui și
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]
-
nu va supraviețui (propriei adăugirea mea) incoerențe interne"593. De pildă, unul dintre discursurile lui Reagan în timpul campaniei electorale din 1980 a făcut referire la războiul din Vietnam ca la o "cauză nobilă", lucru care a dus, zice Lewis, la "complicarea campaniei sale naționale, datorită incoerenței cu înțelegerea generală (de către public adăugirea mea) a Vietnam-ului ca război nedrept în care America a jucat un rol ingrat"594. În orice caz, consemnează criticul, adevărul narativ al poveștilor lui Reagan nu este
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
din vis, are propriile sale legi, constituite din diferitele elemente care reglează funcționarea obișnuită a discuțiilor noastre. Simțind totuși că Martins e În Încurcătură, Crabbin sfârșește prin a interveni, Însă intervenția lui are ca rezultat involuntar o și mai mare complicare a schimbului de replici, dublând neînțelegerea dintre public și autor: „E o glumiță de-a domnului Dexter. De fapt a vrut să zică Gray, poetul Gray, un spirit blând, subtil și discret: legăturile sunt ușor de reconstituit. Iar numele lui
[Corola-publishinghouse/Science/2314_a_3639]
-
diferit: animalul este o mașină, în măsura în care omul este o mașină 21, nu mai mult. Alter-ul omului nu este lipsit de inteligență, de sentiment, de percepții. Nu există superioritate de "natură", nici diferență de esență între omul-mașină și mașina-animal. Numai o complicare a organelor. Iată ce este foarte aproape de temele actuale ale auto-organizării. Dacă este așa, ne spune La Mettrie, împingînd în fond pînă la capăt mecanismul cartezian, nu ar fi de luat în considerare crearea unei mașini mai mașină decît omul
Comunicarea by Lucien Sfez [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
personalității, în care „schemele motorii” oferă indicii asupra gradului organizării aspectelor intelectuale ale persoanei. Pe măsura dezvoltării acestor scheme acționale - sub influența mediului, care reprezintă ternul de desfășurare a acestora - se realizează, prin procesele de „asimilare” și „acomodare”, dezvotarea și complicarea activității psihice, organizarea progresivă a „Eului”. Pornind de la importanța determinismului social în edificarea personalității, unii psihologi (ruși îndeosebi) subliniază rolul factorilor și însușirilor de sinteză ale personalității, care sunt puternic influențate de condițiile vieții sociale, cum ar fi: „caracterul”, „atitudinile
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
când, pasiunea pentru mișcare și alergare „nu lăsa” un sportiv să aștepte vindecarea corectă și totală a unei leziuni și îl împinge din nou în acțiune, fapt Dan Iulian Alexe 126 ce determină fie o reapariție a leziunii, fie o complicare a simptomelor acesteia. Specialiștii în practica sportului de performanță propun situației anterior descrise, joggingul acvatic, ca mijloc de menținere a capacității de efort și a formei sportive până când leziunea este vindecată complet și reluarea activității se poate face la aproape
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
din Laocoon între poem ca acțiune progresivă ale cărei părți se petrec succesiv pe axa timpului și tablou ca acțiune permanentă ale cărei părți se desfășoară simultan în spațiu, Saussure a opus limba naturală sistemelor de comunicare vizuală care oferă "complicări simultane pe mai multe dimensiuni" (CLG: 103). Pornind de la linearitate, lingvistul genevez afirmă caracterul discret al limbajului (în opoziție cu continuu), rezultat al caracterului diferențial, mutual opozabil al semnelor lingvistice. 4. CHARLES SANDERS PEIRCE SI MODELUL TRIADIC AL SEMNULUI 4
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
o narațiune coerentă, trebuie să apară recurența personajului constant (actorul esențial, eroul, personajul principal) și raportarea logică între predicatul inițial și cel final. Dimensiunea cronologică a povestirii presupune înlănțuirea a cinci tipuri de secvențe narative sau macro-propoziții: Orientare (sau Introducere) + Complicare (eveniment sau acțiune neașteptată) + Acțiune + Rezolvare (sau nou element modificator) + Morală (stare finală) sau într-o logică a echilibrului/ dezechilibrului: P1 echilibru inițial; P2 forță perturbatoare; P3 stare de dezechilibru sau acțiune transformatoare; P4 forță echilibrantă; P5 echilibru final (non
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
experienței personale" Anthony Giddens, apud J. Lull, 1995: 61). * Mass-media structurează experiența umană în sensul pozitiv sau negativ al cuvîntului. Structurile narative ale celor mai diverse genuri mediatice ne permit să identificăm și să înțelegem în propria noastră existență contextul, complicarea, evaluarea, eroii și opozanții, dar oferă în același timp tentația actualizării unor scripturi diabolice (asasinate reale inspirate de modele televizuale sau cinematografice). "Semiotica și structuralismul evidențiază mecanismele prin care ne construim experiența. Ele ne ajută să conștientizăm abilitățile de exprimare
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
de făcut în fața complexității este să nu recurgă nici la experiment, nici la ceteris paribus și, mai ales, nici la ideologie. Riscul ultim este cel mai neglijat de cogniția economică, de exemplu, când alege să se complice mimând cunoașterea complexității. Complicarea, paradoxal, este tot o parcimonie, dar deviantă, în sensul în care se optează pentru calea scurtă în cunoaștere și în acțiune, credința într-un singur adevăr esențial, reconstrucția realului după conceptualizarea de tip ideologic, de natură maniheistă agresivă, de adversitate
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
tot cea ce nu este concordant cu viziunea parcimonioasă asupra eficienței, a cantitativului, toate izvorâte din temeiurile materialismului întemeietor. Gena rebelă a Economiei este ideologia conținută, care cere soluția politică la problemele economicității. O altă cale pe care circulă sensul complicării în cunoașterea economică prin care se ajunge la falsificarea viziunii cuprinzătoare a complexității obiectului de studiu. Soluția, deși nu este ușoară în privința asigurării consistenței dintre metodă și puterea ei de a construi explicații adevărate în legătură cu consecințele de natură complexă, este
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
sunt și dialectice sau poate doar dialectice când operează asupra complexității, cel puțin în acest stadiu de maturizare a cunoașterii ca funcție a conștienței. Deci soluția de a răspunde la această provocare a științificității demersului nu este nici simplificarea, nici complicarea, ci ea constă în balansul dintre gândirea rațională și gândirea emoțională pentru a media eficiența parcimoniei și complicația funcțională a complexității asupra căreia se îndreaptă cogniția. Economia este, în definitiv, și sigură și nesigură de adevărul enunțurilor sale, adică se
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
rezolvate, omul își complică singur existența (lupta pentru căutarea de stimuli). Munca a devenit pentru maimuța goală din supertrib terenul de vânătoare al strămoșilor săi, deci aici trebuie să întâlnească stimuli și stimulare; dacă nu, inventează birocrația (înțeleasă ca o complicare inutilă generată de nivelul prea slab de stimulare). Sarcinile vânătorului preistoric erau variate și solicitante (volum ridicat și diversificat de stimuli); terenul de vânătoare al omului din supertrib este de multe ori monoton, oferind un registru sărac de stimuli (de
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Jocul didactic matematic Prof. înv. primar, Mioara Prăjanu Școala Gimnazială Sirețel, jud.Iași Diversitatea și complexitatea solicitărilor și sarcinilor obiective cărora omul trebuie să le facă față determină și o diversificare și complicare a formelor de activitate. După natura și evoluția ontogenetică se delimitează ca forme de activitate jocul, învățarea și munca. Deși fiecare are specificul său, totuși, deosebirile dintre ele nu sunt absolute: pe lângă faptul că, sub aspect psihologic, au elemente comune
Caleidoscop by Mioara Prăjanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93511]
-
sterilă și fără spontaneitate, creativitatea se limitează la un ideal fără eficacitate, fără viață’’.(Moreno) Matematica este știința gândirii exacte, precise, fără de care viitorul nu poate fi conceput. Cum putem cultiva creativitatea elevilor prin rezolvarea problemelor? Iată câteva posibilități: 1. Complicarea problemei prin introducerea de noi date sau prin modificarea întrebării. 2. Rezolvarea problemei prin mai multe procedee. 3. Scrierea rezolvării problemei într-o singură expresie. 4. Alegerea celei mai scurte căi de rezolvare. 5. Compunerea de probleme. Aceasta este o
Caleidoscop by Mioara Prăjanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93511]
-
un climax sau de un anticlimax; 76gradația înregistrării aspectelor adaugă peisajului argumentul înscenării de la detalii, segmente, părți componente -la întreg (sau invers); - versul este, de obicei, plin și muzical; se remarcă prin rotunjime, transparență, cursivitate; - în pastel se renunță la complicare prozodică (deci simplitate, dar nu simplism !!); sobrietatea și simplitatea sporesc emoția și profunzimea celor exprimate; deci accent deosebit pe detaliul plastic revelator; - timpul verbal este, aproape invariabil, prezentul; întrucât ne implică în postura de spectator, acordându-ne privilegiul simultaneității; - predomină
Noțiuni de teorie literară pentru gimnaziu by Doina Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/91833_a_93194]
-
propriul corp, cît despre eu, el este invenția umanității.” (Pierre Janet) „Eul” este, prin urmare, rezultatul unei evoluții dialectice, conduitele sociale și deliberate cîștigînd treptat un rol preponderent În existența persoanei, suprapunîndu-se celor „afectiv-reflexive”. Sporirea nivelului conștiinței individuale, dezvoltarea și complicarea treptată a activității psihice, organizarea progresivă a Eului, Înseamnă, de fapt, dobîndirea de către om a unor capacități psihice, dintre care deosebit de importante sînt cele ale „obiectivării” și ale „reversibilității” intelectuale și afectiv-morale. „Obiectivarea”, ca proces de „detașare a acțiunii și
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
său este de a-i răspunde la Întrebarea privind părerea sa despre ceea ce a spus profesorul. Pentru acesta, simplul fapt că a primit un răspuns este optim pertinent. Nefiind implicat direct În problema supusă dezbaterii, intervievatorul nu va proceda la complicarea procesului de interpretare pentru a ajunge la alte concluzii implicite. Care este mesajul adresat profesorului? Din enunț, profesorul desprinde următoarele ipoteze Președintele afirmă că lucrează mai multe ore pe săptămână decât lucrează un profesor. Președintele afirmă că un profesor câștigă
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]