1,551 matches
-
complementar ofertei disciplinelor școlare din trunchiul comun, precum și reluări ale temelor în vederea integrării acestora într-un tot unitar, cu relevanță practică, pentru viața de zi cu zi a elevilor. De altfel, Comunicarea relațională se constituie într-o infrastructură comunicațională școlară, transdisciplinară, vizând inclusiv dimensiunea relației elev-cadru didactic, elev-elev, gestionarea microgrupurilor sau grupurilor, managementul clasei. ● modelul de proiectare curriculară Programa disciplinei opționale Comunicarea relațională este elaborată potrivit modelului de proiectare curriculară centrat pe competențe. Structura programei include elementele: – nota de
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
abordarea integrată a curriculumului - deși această disciplină se situează convențional în ariile curriculare Limbă și comunicare, Om și societate sau Consiliere și orientare, prin conținutul intrinsec și temele propuse, acoperă în fapt o arie cros-curriculară largă, constituindu-se în infrastructură comunicațională școlară; ... – competențele asociate disciplinei sunt, în esență, competențe transversale (life-skills, soft skills). Acestea acoperă variate tipuri de competențe din sfera socială, a dezvoltării personale și din aria metodologic-exploratorie. Programa școlară este astfel concepută, încât să încurajeze creativitatea didactică și adecvarea
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
în clasele a III-a și respectiv a IV-a se pot adăuga: metoda cadranelor și proiectul individual sau de echipă. ● Jocurile de rol Vor integra scenarizarea unei situații ipotetice în care elevii vor experimenta tehnicile de abordare ale procesului comunicațional și aplicarea regulilor de bază ale comunicării relaționale (diferențiere persoană-comportament, poziționare, identificarea jumătății de relație, identificarea emoțiilor, numirea comportamentelor, confirmarea, apoziția, etc.) ● Posterul Metoda interactivă va permite elevului exprimarea spontană prin vizualizarea informațiilor dobândite la clasă. Profesorul va propune tema
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
posterele vor fi expuse pe un perete sau agățate pe un fir, iar dialogul și analiza (feedback-ul pozitiv sau constructiv) vor permite evaluarea și autoevaluarea. ● Metoda cadranelor Va oferi elevului posibilitatea să structureze informațiile primite, să disocieze actorii actului comunicațional (cine face?), de tehnicile (cum facem), instrumentele (prin ce mijloace) și regulile (de ce facem) Comunicării Relaționale(R). Această etapă de analiză vine în plan succesiv, permițând observarea și reflexia asupra unui dialog, după ce prima etapă poate consta în
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
cum facem), instrumentele (prin ce mijloace) și regulile (de ce facem) Comunicării Relaționale(R). Această etapă de analiză vine în plan succesiv, permițând observarea și reflexia asupra unui dialog, după ce prima etapă poate consta în disocierea și descompunerea situației comunicaționale în sine. Se poate lua un exemplu de dialog anti-relațional. Elevul va descompune situația în interlocutori, tipuri de mesaje, comportamente, emoții. Metoda poate fi aplicată individual (fiecare elev completează propria fișă cu cadranele) și mai apoi informația este împărtășită în
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
lucrări de cercetare în domeniul psihodiagnozei și psihologiei resurselor umane; ... f) concepe și, după caz, asigură utilizarea instrumentelor de diagnoză organizațională; ... g) asigură pregătirea motivațională și aptitudinală a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în muncă. ... (3) Psihologul poate participa în proiecte sau în comisiile de examinare la concursurile/examenele organizate de Inspecția Judiciară sau de alte instituții din cadrul
REGULAMENT din 18 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284559]
-
Executiv, Consiliului Zonal, Consiliului Național, Consiliului General, după caz, secretarul general redactează un proces-verbal al problemelor discutate și al tuturor deciziilor luate, iar în procesele-verbale menționează identitatea persoanelor care participă la întâlnire și că întâlnirea este ținută folosindu-se echipamentul comunicațional. Articolul 63 Orice litigiu decurgând din activitatea sau în cadrul Cultului A.D.R. se rezolvă pe cale amiabilă, în caz contrar fiind rezolvat pe căi legale, în conformitate cu dispozițiile art. 26 din Legea nr. 489/2006, republicată. Articolul 64 (1) În
STATUT din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285175]
-
civic în comunitate. ... 80. Ca și consecință, activitatea de prevenire a criminalității presupune gestionarea infracționalității de pe principii moderne: analiza (cercetarea) științifică (sociologică) a problemei*15), parteneriatul social, continuitatea în acțiune și adaptarea acțiunilor la diversitățile comunitare, utilizarea eficientă a mijloacelor comunicaționale. *15) cauze generatoare, factori favorizanți, modificări cantitative și calitative ale structurii criminalității în spațiu și timp. ... 81. În prezent, la nivelul instituțiilor statului român, activitatea de prevenire a criminalității se desfășoară descentralizat și independent, de către fiecare dintre structurile cu
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276419]
-
destinate lor, precum și la activități și evenimente comunitare, cu posibilitatea exercitării drepturilor și responsabilităților de cetățeni. ... Articolul 5 (1) Potrivit standardului de locuire „Adaptabilitate și accesibilitate“, persoana cu dizabilități are dreptul la acces deplin la mediul fizic, informațional și comunicațional; accesibilitatea reprezintă baza participării depline a persoanelor cu dizabilități la viața socială, iar adaptabilitatea impune respectarea principiilor de design universal în cazul locuințelor destinate persoanelor cu dizabilități. (2) Criteriile de realizare a standardului de locuire „Adaptabilitate și accesibilitate“ sunt: a
ORDIN nr. 1.136 din 14 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277542]
-
respectarea principiilor de design universal în cazul locuințelor destinate persoanelor cu dizabilități. (2) Criteriile de realizare a standardului de locuire „Adaptabilitate și accesibilitate“ sunt: a) criteriul 1: locuința este adaptată, accesibilizată din punctul de vedere al mediului fizic, informațional și/sau comunicațional, corespunzător nevoilor și cerințelor persoanei cu dizabilități locatare; dacă este cazul, și clădirea în care se află locuința trebuie să respecte criteriul; ... b) criteriul 2: locuința dispune de tehnologii asistive care cresc independența persoanelor cu dizabilități, în funcție de nevoile
ORDIN nr. 1.136 din 14 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277542]
-
pentru energie • Măsuri de sprijin pentru persoanele adulte cu dizabilități: () promovarea măsurilor de accesibilizare a mediului fizic și informațional pentru persoanele cu dizabilități și asigurarea verificării acestora prin ANPIS, care verifică aplicarea prevederilor legale privind adaptarea mediului fizic, informațional și comunicațional la nevoile persoanelor cu dizabilități, și ANPDPD, care a elaborat Strategia Națională privind drepturile persoanelor cu dizabilități „O Românie echitabilă“ 2022-2027; () dezinstituționalizarea persoanelor cu dizabilități prin restructurarea centrelor cu capacitate mare și asigurarea incluziunii beneficiarilor în comunitate (serviciile de tip
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
conferință* București română IF 120 Masterat european pentru formarea interpreților de conferință* București română - engleză; franceză; germană; spaniolă IF 120 Lingvistica limbii engleze. Metode și aplicații* București engleză IF 120 Spațiul islamic: societăți, culturi, mentalități* București română IF 120 Strategii comunicaționale interculturale - literare și lingvistice* București germană IF 120 Strategii comunicaționale interculturale - literare și lingvistice* București română IF 120 Lingvistică teoretică și aplicată** București română IF 120 Studii culturale balcanice* București română IF 120 Studii culturale britanice* București engleză IF 120
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
de conferință* București română - engleză; franceză; germană; spaniolă IF 120 Lingvistica limbii engleze. Metode și aplicații* București engleză IF 120 Spațiul islamic: societăți, culturi, mentalități* București română IF 120 Strategii comunicaționale interculturale - literare și lingvistice* București germană IF 120 Strategii comunicaționale interculturale - literare și lingvistice* București română IF 120 Lingvistică teoretică și aplicată** București română IF 120 Studii culturale balcanice* București română IF 120 Studii culturale britanice* București engleză IF 120 Studii est-asiatice* București română IF 120 Studii franceze și
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
folclor* București română IF 120 Masterat european pentru formarea interpreților de conferință* București română - engleză; franceză; germană; spaniolă IF 120 Lingvistica limbii engleze. Metode și aplicații* București engleză IF 120 Spațiul islamic: societăți, culturi, mentalități* București română IF 120 Strategii comunicaționale interculturale - literare și lingvistice* București germană IF 120 Lingvistică teoretică și aplicată** București română IF 120 Studii culturale balcanice* București română IF 120 Studii culturale britanice* București engleză IF 120 Studii est-asiatice* București română IF 120 Studii franceze și
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
nr. 448/2006, republicată, cu modificările și completările ulterioare. ... (4) Autoritatea îndeplinește orice alte atribuții stabilite prin acte normative în domeniul său de activitate. Articolul 8 În vederea asigurării accesului, în condiții de egalitate cu ceilalți, la mediul fizic, informațional și comunicațional, în temeiul art. 8 alin. (4) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 121/2021, cu modificările și completările ulterioare, Autoritatea acordă sprijinul necesar persoanelor cu dizabilități în accesarea și utilizarea de tehnologii și dispozitive asistive și tehnologii de acces, altele
HOTĂRÂRE nr. 234 din 16 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251762]
-
foarte multe persoane. Însă trebuie specificat de la început faptul că înșiruirea cu pricina are o legătură de tip ombilical cu ceea ce denumim generic comunicare mediatică. Mai întâi de toate, trebuie spus că vom contura aici cadrele sui-generis ale unui model comunicațional, ce derivă în mod firesc din succesiunea de evenimente radiografiate zilnic în mediul vizual. Personal, consider că „nișa” comunicării prin intermediul mijloacelor de informare în masă are un rol decisiv la ora actuală în privința ... Citește mai mult Când scrii H1, H2
MAGDALENA ALBU [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
foarte multe persoane. Însă trebuie specificat de la început faptul că înșiruirea cu pricina are o legătură de tip ombilical cu ceea ce denumim generic comunicare mediatică. Mai întâi de toate, trebuie spus că vom contura aici cadrele sui-generis ale unui model comunicațional, ce derivă în mod firesc din succesiunea de evenimente radiografiate zilnic în mediul vizual. Personal, consider că „nișa” comunicării prin intermediul mijloacelor de informare în masă are un rol decisiv la ora actuală în privința ... XXI. MAGDALENA ALBU - CADAVRUL DIN DEȘERT, de
MAGDALENA ALBU [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
care te-am văzut?/ Ea, clipa de demult, de/ la-nceput? Am tresărit,/ căci te-am recunoscut./ Ai tresărit și tu. Privirea ta/ de-aceeași revedere îmi/ vorbea./ Din alt samsaric timp,/ de undeva..." - Poemul 9, p. 18). Acest eșec comunicațional ("... Și/ nu pot să-ți vorbesc" - Poemul 22, p. 36) duce la o tot mai accentuată singurătate, poetul inițiind, în cele din urmă, un autodialog, adresându-se sieși în calitate de interlocutor: "Cum pot să dorm. să/ umblu,/ să mănânc,/ în timp ce mă
MIRELA-IOANA BORCHIN, NIRVANA ...DOAMNE, CUM! de EUGEN DORCESCU în ediţia nr. 1554 din 03 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/374547_a_375876]
-
atât forma, cât și conținutul semantic al expresiei scrise, care capătă caracter de materialitate tangibilă, pe lângă toate celelalte axe secundare legate de sfera publicitară, de cea a elementelor audio-video, iconice ori de alte naturi integrate într-o astfel de modalitate comunicațională de tip recent. Conținutul expresiei scrise, de pildă, ca marcă identitară a câmpului semiotic specific subiecților umani, devine, iată, un puternic generator de informație culturală, de la care se poate pleca oricând în alcătuirea unei diagnoze precise, însă nu la nivel
DE LA ALVEOLA UMANĂ A LUI ESTRADA, LA SEMIOTICA IMPERIALISTĂ A NEIUBIRII de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1687 din 14 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/373240_a_374569]
-
și istoriei generale evreiești. Concluziile autoarei sunt că presa idiș reflectă varietatea și profilul multicultural al vieții intelectuale din România; potențialul comunitar al obștei din țară de a edita și a susține o presă bogată în limba idiș; modernizarea rețelei comunicaționale în rândul societății evreiești; instituirea de către presa idiș a unei noi coeziuni și sociabilități la nivelul instituțiilor evreiești; reacția evreimii la impactul marilor evenimente politice, economice militare, diplomatice; întrebările și răspunsurile ce domină și frământă lumea evreiască din România; profilul
IDIŞUL ÎN ROMÂNIA DE ALTĂDATĂ de LUCIAN ZEEV HERŞCOVICI în ediţia nr. 1888 din 02 martie 2016 [Corola-blog/BlogPost/372557_a_373886]
-
foarte multe persoane. Însă trebuie specificat de la început faptul că înșiruirea cu pricina are o legătură de tip ombilical cu ceea ce denumim generic comunicare mediatică. Mai întâi de toate, trebuie spus că vom contura aici cadrele sui-generis ale unui model comunicațional, ce derivă în mod firesc din succesiunea de evenimente radiografiate zilnic în mediul vizual. Personal, consider că „nișa” comunicării prin intermediul mijloacelor de informare în masă are un rol decisiv la ora actuală în privința imprimării unei direcții anume în ceea ce privește actul de
MODELUL HIPERREALITĂŢII MULTIPLE ŞI CRIZA DE IDENTITATE A MESAJULUI TRANSMIS de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1472 din 11 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372816_a_374145]
-
generator de confuzie și atitudine violentă (în sfera limbajului etc.). Faptul că Hx ≠ Hy nu ne plasează deloc în zona unei matematici serbezi, așa cum pare doar la prima vedere, tocmai pentru că această inegalitate semnifică un principiu deloc propice pe tărâm comunicațional interuman, anume acela că înfățișarea concretă a realității nu are de-a face cu seria de coordonate ale mesajului conturat, ea, realitatea, riscând, astfel, să rămână definitiv închisă în propria sa lăuntricitate specifică, relatarea adevărului ca atare nefiind deloc coincidentă
MODELUL HIPERREALITĂŢII MULTIPLE ŞI CRIZA DE IDENTITATE A MESAJULUI TRANSMIS de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1472 din 11 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372816_a_374145]
-
finalul său lipsit totalmente de eroism. Tragediile născute la poarta celui de-al patrulea imperiu mondial stau drept mărturie elocventă asupra faptului că nicidecum ridiculizarea fundamentului cultural-religios constitutiv al unuia sau altuia dintre popoarele acestei lumi trebuie să fie lanțul comunicațional prim și încărcat de iraționalitate la ora actuală, ci, dimpotrivă, bunul simț și respectul binevenit, dublate ambele de un discurs verbal pe măsură, mai ales că punctul comun al islamului, creștinismului și mozaismului se regăsește, după cum se știe, în o
MODELUL HIPERREALITĂŢII MULTIPLE ŞI CRIZA DE IDENTITATE A MESAJULUI TRANSMIS de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1472 din 11 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372816_a_374145]
-
nr. 735 din 04 ianuarie 2013 Toate Articolele Autorului Batala Izabela Maria Clasa a XI-a D Computerul Computerul va universaliza nevoia de dialog a ființei umane intr-o form ă contemporan ă , dar mai ales in forme ale viitorului comunicațional. La fel ca dialogurile platoniciene, poate nu va formula concluzii și va p ă stra cu grij ă frumusețea și bog ă tia limbii naturale”... Cerințe : Evidențiați rolul computerului în facilitarea comunicării inter-umane Precizați asemănările dintre computer și dialogurile platoniciene
ESEU ÎNTOCMIT PE BAZA UNUI CITAT de GIGI STANCIU în ediţia nr. 735 din 04 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345193_a_346522]
-
cultural românesc. Ochiul sociologului nu lasă neobservate și interpretate fenomene ale societății contemporane globale ce țin de mutațiile fundamentale produse sub impactul informatizării. Volumele Globalizare și cultură media (2003), McLumea și cultura publicitară (2008) vorbesc despre această revoluționare din spațiul comunicațional, despre coexistența celor două lumi în care trăim, în condițiile create de fenomenul globalizării economice, socio-culturale și politice. Cele zece eseuri din McLumea și Cultura Publicitară abordează psihosociologia publicității, vizând „fierberea culturală”, destinul literaturii, autorul insistând asupra pericolului ce-l
UN PORTRET ÎN MIŞCARE DE PROF.DR.CATINCA AGACHE de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1636 din 24 iunie 2015 [Corola-blog/BlogPost/376161_a_377490]