1,395 matches
-
actului educațional, deoarece Raportul de țară din 2020 privind România atrage atenția asupra ratelor ridicate ale sărăciei în rândul copiilor, care pot crea inegalități de șanse în viitor, se impune atenuarea riscului de părăsire timpurie a școlii de către copiii dezavantajați, pentru care accesul la educație și servicii sociale este limitat, și având în vedere faptul că acordarea rechizitelor școlare este unul dintre principalii piloni ai Programului național integrat de reducere a abandonului școlar, prevăzut de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 21 din 3 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296421]
-
cofinanțarea națională aferentă programului. Articolul XXV În anul 2025, Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene acordă tichete sociale pe suport electronic pentru sprijin educațional, reglementate prin Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 83/2023 privind unele măsuri pentru susținerea preșcolarilor și elevilor dezavantajați care beneficiază de sprijin educațional pe bază de tichete sociale pe suport electronic acordate din fonduri externe nerambursabile și luarea unor măsuri în domeniul educației, cu modificările ulterioare, doar în cazul în care cheltuielile cu acestea se decontează integral în
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 21 din 3 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296421]
-
din învățământul de stat, suportate din fonduri externe nerambursabile, cu modificările și completările ulterioare, și cheltuielile prevăzute la art. 10 alin. (1) lit. b) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 83/2023 privind unele măsuri pentru susținerea preșcolarilor și elevilor dezavantajați care beneficiază de sprijin educațional pe bază de tichete sociale pe suport electronic acordate din fonduri externe nerambursabile și luarea unor măsuri în domeniul educației, cu modificările ulterioare, se asigură din bugetul de stat. (2) Pentru anul 2025, începând cu
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 21 din 3 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296421]
-
energetică trebuie să aibă ca prioritate absolută protejarea consumatorilor vulnerabili și reducerea sărăciei energetice. Toți cetățenii trebuie să aibă acces și să poată beneficia de energie, în special cei în risc de excluziune socială sau care fac parte din comunități dezavantajate. Abordarea sărăciei energetice este multifațetată și impune colaborarea sistematică între ministere de resort, autorități locale, actorii de piață și consumatori în diferite formule de reprezentare. România își propune să stopeze în cel mai scurt timp posibil creșterea sărăciei energetice și
STRATEGIA ENERGETICĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293734]
-
de președinte al statului. ... 48. În contestația sa, autorul insistă asupra caracterului vădit disproporționat al condiției celor 200.000 de semnături de susținere pe care trebuie să le prezinte un candidat independent, acesta fiind plasat a priori într-o poziție net dezavantajată față de candidatul propus de diferite forțe politice, care astfel beneficiază de toate resursele pe care o formațiune politică le poate oferi în cursa electorală. ... 49. Din această perspectivă, Curtea observă o anumită confuzie în raționamentul criticilor formulate între noțiunea
HOTĂRÂREA nr. 30 din 19 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296809]
-
din 2015, unui medic de țară îi revin de șapte ori mai mulți pacienți decât unui medic de la oraș. Școala de după școală este un program prevăzut de cel puțin trei strategii guvernamentale, ca soluție compensatorie la nevoile elevilor din comunități dezavantajate. Cu toate acestea, doar 15% dintre școli beneficiază de programe de sprijin educațional suplimentar, acestea fiind situațiile unde părinții suportă costurile ori intervine o organizație non-guvernamentală. Recent, Asociația Human Catalyst și CeRe, Centrul de Resurse pentru Participare Publică, au lansat
Cine a inspirat cele 47 de măsuri cu care Guvernul Cioloș încearcă să schimbe viața a 500.000 de români () [Corola-blog/BlogPost/338293_a_339622]
-
2016, statul român trăiește în urmă cu 20 de ani. E incredibil că în 2016 să nu avem un sistem informatic în domeniul educației, care să ne spună foarte simplu, la un search care sunt cele mai amarate, cele mai dezavantajate școli din România, astfel încât pe alea să le băgăm în programul de prevenire a abandonului școlar. Dăm 200 de milioane de euro de la UE pentru prevenție, dar avem uriașe dificultăți în a face lista de școli. Și atunci trebuie să
Sper ca unii din informaticienii voluntari să se angajeze ca informaticieni la Minister, salariile sunt între 4.000 și 7.000 de lei () [Corola-blog/BlogPost/338322_a_339651]
-
Toate măsurile sunt gândite ca să fie eligibile pe fondurile europene. Vom vedea care este obiectivul, cât costă și apoi ne gândim la alocarea financiară. Ce înseamnă obiectiv. Avem un indicator într-un program creșterea accesului la educația sanitară pentru populația dezavantajată și trebuie ca până în 2020 să facilităm accesul la servicii sanitare pentru un număr de oameni. Am întrebat cum facem asta. O sa lansăm un call și vedem cine aplică la el și ne rugăm la Cel de Sus să atingem
INTERVIU. „Ajutoarele sociale sunt cumplit de risipitor administrate. 10% din ele se pierd în circuitul administrativ” () [Corola-blog/BlogPost/338449_a_339778]
-
zic: am fost la Wharton, am fost un student bun, am fost acolo, am fost fost acolo, am terminat-o, am făcut o avere - știți cum e a trebuit să-mi dau referințele, tot timpul, pentru că noi suntem un pic dezavantajați, - și acum te uiți la acordul cu nuclearele ( încheiat de Obama cu Iranul -n.m.), chestia asta care mă chinuie pur și simplu- putea să fie atât de simplu, că nimic nu e mai important ca viața ( nuclearele sunt puternice
Da, nu se va alege! Dar tot avem o problemă () [Corola-blog/BlogPost/338603_a_339932]
-
în viață și să rămână pe acel drum”, spune Cristina Damian, director executiv United Way Romania. United Way a dezvoltat „Drumul spre reușită” - programul pilon în integrare socio-economică - tocmai pentru a veni în întâmpinarea problemelor cu care se confruntă tinerii dezavantajați. Prin programul „Drumul spre reușită” United Way asigură un complex de servicii care să le ofere tinerilor dezavantajați șanse mai mari la o profesie și un loc de muncă: de la consiliere vocațională, cursuri de calificare, sprijin în a găsi un
Povestea lui A.L., unul dintre copiii străzii care și-a găsit „Drumul spre reușită” () [Corola-blog/BlogPost/338664_a_339993]
-
a dezvoltat „Drumul spre reușită” - programul pilon în integrare socio-economică - tocmai pentru a veni în întâmpinarea problemelor cu care se confruntă tinerii dezavantajați. Prin programul „Drumul spre reușită” United Way asigură un complex de servicii care să le ofere tinerilor dezavantajați șanse mai mari la o profesie și un loc de muncă: de la consiliere vocațională, cursuri de calificare, sprijin în a găsi un loc de muncă, la monitorizare după angajare. În situațiile în care tânărul nu are experiență profesională, în cadrul programului
Povestea lui A.L., unul dintre copiii străzii care și-a găsit „Drumul spre reușită” () [Corola-blog/BlogPost/338664_a_339993]
-
trebuie să fie un elev ... Oră de limba franceză, culmea, se făcea limba franceză începători, iar limba engleză avansat ce-i drept, dar cu colocviu! Nu eram supărată că nu fac franceză avansat, nivelul cunoștințelor era asigurat acasă, dar eram dezavantajata că trebuia să învăț singură literatura engleză, că examenul era scris, că nu aveam o continuitate în comunicare, că voiam mai mult si mai bine. Timpul m-a revanșat, am avut ocazia să vorbesc limba engleză în ultimii 25 de
Mirela Teodorescu: Si tu veux un ami, apprivoise moi! () [Corola-blog/BlogPost/339303_a_340632]
-
rare și rezervate, dar putem afla că ei sunt prieteni din copilărie și că Lennie (numit cu tentă ironică în roman - Small) în pofida fizicului său impunător și a forței fantastice pe care o posedă în mâini, este în mod evident dezavantajat intelectual, nedepășind probabil nivelul de dezvoltare mentală a unui copil de 10 ani. Destinul celor doi se va schimba dramatic atunci când ajung la o fermă de lângă orașul Soledad (“singurătate”), la sud-est de Salinas (în California). Ei speră că muncind împreună
John Steinbeck: Şoareci şi oameni. Recenzie, de Mirela Teodorescu () [Corola-blog/BlogPost/339351_a_340680]
-
copil într-o familie este mai puțin interesat de învățătură și se adaptează mai greu la cerințele școlii dacă primul copil, respectiv fratele /sora mai mare s-a adaptat cu succes și vice-versa; în cel de-al doilea caz copilul dezavantajat acceptă mai greu realitatea. Oricum, chiar și în familiile cu mai mult de doi copii, fiecare dintre ei va căuta să exceleze la școală și în afara ei în domenii diferite, din dorința de „a crește în ochii părinților”, fenomen întâlnit
Mircea Florian Ruicu: ROLUL FAMILIEI ÎN ADAPTAREA ŞCOLARĂ A COPILULUI () [Corola-blog/BlogPost/339387_a_340716]
-
mediu ambiant complex). Există o serie de inegalități în starea de sănătate a populației din mediul rural față de cel urban. În ceea ce privește accesul la serviciile de sănătate, există diferențe majore între mediul urban și mediul rural. Populația din mediul rural este dezavantajata sub raportul stării de sănătate și al accesibilității la serviciile de sănătate, dar și datorită unor carențe în asigurarea serviciilor de sănătate necesare. Asigurarea populației din mediul rural cu medici este deficitară. Astfel, numărul medicilor este de 5 ori mai
PREMIERA — FII EUROPARLAMENTAR MAR ! CONCURS DE LIKE-URI PENTRU A PARTICIPA LA EUROPARLAMENTARE de CORNELIA CURTEAN în ediţia nr. 1157 din 02 martie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341307_a_342636]
-
ajută la construirea propriilor case împreună cu voluntarii și returnează către organizație prețul casei la costul materialelor de construcție, pe 20 de ani, în rate lunare fără dobândă. Acești bani intră în Fondul pentru Umanitate, din care sunt ajutate alte familii dezavantajate. www.habitat.org
Priviți ce s-a întâmplat cu Școala Gimnazială 125 din sectorul 5 al Capitalei după ce a fost „adoptată” de voluntari din 24 de țări () [Corola-blog/BlogPost/338075_a_339404]
-
pe care le consideră fundamentale. Este un astfel de protest suficient pentru a apăra aceste valori sau pentru a provoca schimbări pe termen lung în societate? Am vorbit cu cei doi activiști, care militează pentru drepturile persoanelor venite din comunități dezavantajate și comunități de culoare, dar și cu Michael Tierney, directorul executiv al unei organizații din Virginia, Step by Step, care le oferă ajutor copiilor din medii defavorizate până ce aceștia reușesc să devină adulți independenți, despre felul în care văd ei
De la „Resist” la „#rezist”. Trei activiști pentru drepturi civile din SUA au venit în România. Cum se organizează Rezistența pentru ca schimbarea să fie una de durată () [Corola-blog/BlogPost/338109_a_339438]
-
titlu în ultimul deceniu, dar și mai în spate, veți vedea că foarte puține dintre câștigătoare erau și capitale administrative în statele pe care le reprezentau. Evident, strategia Uniunii Europene în această chestiune este de a sprijini anumite regiuni mai dezavantajate să intre în circuitul cultural european. Deci era evident că prima opțiune a celor care analizează astfel de dosare e spre orașele mai mici, care nu au avantajele pe care le are Bucureștiul în ceea ce privește infrastructura, programele culturale sau pontențialul turistic
Gabriela Firea, despre desemnarea orașului Timișoara drept capitală culturală europeană () [Corola-blog/BlogPost/337753_a_339082]
-
pe care o dăruiește din plin în tot ceea ce face. Am un mare mare mulțumesc în suflet pentru toți oamenii minunați care au ales să facă parte din această poveste frumoasă a noastră, numită Balul de la Castel! Fundraising pentru copiii dezavantajați De când o știu eu, Georgiana Vieru lucrează la Fundația Serviciilor Sociale Bethany. La început, a fost pentru mine „Georgiana de la Bethany”. Mai apoi, mi-a devenit prietenă iar admirația mea pentru ea crește în fiecare zi. Căci ceea ce face Georgiana
Nici un lucru nu este greu, când este făcut cu sufletul [Corola-blog/BlogPost/100894_a_102186]
-
Educației, la propunerea CNFÎP. .................................................................................................. (4) Bursa de reziliență și bursa de merit reprezintă forme de stimulare a elevilor, în vederea obținerii progresului în învățare și a performanței școlare. (5) Bursa socială reprezintă o formă de sprijin a elevilor din medii dezavantajate socioeconomic sau din grupuri vulnerabile sau cu situații medicale speciale, situații prevăzute în metodologia-cadru, în vederea susținerii participării la activitățile didactice și a prevenirii abandonului școlar. Prin excepție de la prevederile alin. (1), se acordă burse sociale și elevilor cu
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 95 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284705]
-
maxim, de salarizare, lipsind condiția unei funcții similare care să justifice o atare soluție. ... 58. Tribunalul Iași a apreciat că simpla diferențiere salarială între angajați ai oficiilor teritoriale județene, având aceeași funcție și gradație, dă naștere automat la dreptul angajatului dezavantajat de a fi salarizat similar, fără ca cercetarea judecătorească să presupună un examen al atribuțiilor fiecărui angajat în parte (sesizarea formulată în Dosarul nr. 5.555/99/2022). ... ... VII. Jurisprudența instanțelor naționale 59. Din răspunsurile transmise de către instanțele judecătorești consultate au rezultat
DECIZIA nr. 68 din 3 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298171]
-
încât la venituri egale contribuția să fie aceeași. Principiul menționat presupune însă ca așezarea sarcinilor fiscale să țină cont de capacitatea contributivă a contribuabililor, respectiv în așezarea obligațiilor fiscale să se țină seama de necesitatea protejării păturilor sociale celor mai dezavantajate, luând în considerare elementele ce caracterizează situația individuală și sarcinile sociale ale contribuabililor în cauză. ... 68. Cu privire la criticile referitoare la încălcarea dreptului la pensie și la un trai decent, raportate la aplicarea contribuției la asigurări sociale de sănătate
DECIZIA nr. 357 din 22 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300018]
-
venituri egale, contribuția să fie aceeași. Același principiu presupune însă ca așezarea sarcinilor fiscale să țină cont de capacitatea contributivă a contribuabililor, respectiv în așezarea obligațiilor fiscale să se țină seama de necesitatea de protecție a categoriilor sociale cele mai dezavantajate, luând în considerare elementele ce caracterizează situația individuală și sarcinile sociale ale contribuabililor în cauză (a se vedea și Decizia nr. 258 din 16 martie 2010, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 338 din 21 mai 2010
DECIZIA nr. 357 din 22 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300018]
-
gimnazial EMITENT MINISTERUL INVESTIȚIILOR ȘI PROIECTELOR EUROPENE Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 18 octombrie 2023 În temeiul prevederilor: – art. 6 alin. (15) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 83/2023 privind unele măsuri pentru susținerea preșcolarilor și elevilor dezavantajați care beneficiază de sprijin educațional pe bază de tichete sociale pe suport electronic acordate din fonduri externe nerambursabile și luarea unor măsuri în domeniul educației; ... – art. 14 alin. (5) din Hotărârea Guvernului nr. 52/2018 privind organizarea și funcționarea Ministerului Investițiilor
ORDIN nr. 3.946 din 17 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275447]
-
bază de tichete sociale pe suport electronic în valoare de 500 lei, în vederea achiziționării de materiale școlare pentru anul școlar ....................................., în conformitate cu prevederile Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 83/2023 privind unele măsuri pentru susținerea preșcolarilor și elevilor dezavantajați care beneficiază de sprijin educațional pe bază de tichete sociale pe suport electronic acordate din fonduri externe nerambursabile și luarea unor măsuri în domeniul educației, pentru copilul/copiii: ^1 În conformitate cu art. 2 din Ordonanța Guvernului nr. 33/2001 privind acordarea
ORDIN nr. 3.946 din 17 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275447]