1,064 matches
-
sa cifră este 0 sau 5. Exerciții și probleme 1. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 2: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 2: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 2 și cu suma cifrelor 2: 2. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 5: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
natural divizibil cu 2: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 2: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 2 și cu suma cifrelor 2: 2. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 5: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5 și cu suma cifrelor 5: 3. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
cifre divizibil cu 2: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 2 și cu suma cifrelor 2: 2. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 5: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5 și cu suma cifrelor 5: 3. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
natural divizibil cu 2 și cu suma cifrelor 2: 2. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 5: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5 și cu suma cifrelor 5: 3. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 10: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
natural divizibil cu 5: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 5: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5 și cu suma cifrelor 5: 3. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 10: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10 și cu suma cifrelor 10: 4. Câte numere de forma sunt divizibile cu 10. 5
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
cifre divizibil cu 5: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 5 și cu suma cifrelor 5: 3. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 10: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10 și cu suma cifrelor 10: 4. Câte numere de forma sunt divizibile cu 10. 5. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 6. Scrieți toate numerele de forma
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
natural divizibil cu 5 și cu suma cifrelor 5: 3. a) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 10: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10 și cu suma cifrelor 10: 4. Câte numere de forma sunt divizibile cu 10. 5. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 6. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 7. Scrieți toate numerele de forma simultan divizibile
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
mic număr natural divizibil cu 10: b) Scrieți cel mai mare număr natural de două cifre divizibil cu 10: c) Scrieți cel mai mic număr natural divizibil cu 10 și cu suma cifrelor 10: 4. Câte numere de forma sunt divizibile cu 10. 5. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 6. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 7. Scrieți toate numerele de forma simultan divizibile cu 2 și 5: 8. Completați tabelul următor, după modelul indicat: Număr Divizibil cu
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
divizibil cu 10 și cu suma cifrelor 10: 4. Câte numere de forma sunt divizibile cu 10. 5. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 6. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 7. Scrieți toate numerele de forma simultan divizibile cu 2 și 5: 8. Completați tabelul următor, după modelul indicat: Număr Divizibil cu 2 Divizibil cu 5 Divizibil cu 10 325 nu da Nu 524 1800 9. Folosind cifrele 0, 1, 2 formați toate numerele de trei cifre distincte
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
sunt divizibile cu 10. 5. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 6. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 7. Scrieți toate numerele de forma simultan divizibile cu 2 și 5: 8. Completați tabelul următor, după modelul indicat: Număr Divizibil cu 2 Divizibil cu 5 Divizibil cu 10 325 nu da Nu 524 1800 9. Folosind cifrele 0, 1, 2 formați toate numerele de trei cifre distincte divizibile cu 2. 9. Media aritmetică a două numere naturale. DE REȚINUT: * Media
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
10. 5. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 6. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 7. Scrieți toate numerele de forma simultan divizibile cu 2 și 5: 8. Completați tabelul următor, după modelul indicat: Număr Divizibil cu 2 Divizibil cu 5 Divizibil cu 10 325 nu da Nu 524 1800 9. Folosind cifrele 0, 1, 2 formați toate numerele de trei cifre distincte divizibile cu 2. 9. Media aritmetică a două numere naturale. DE REȚINUT: * Media aritmetică a două
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
toate numerele de forma: a) b) 6. Scrieți toate numerele de forma: a) b) 7. Scrieți toate numerele de forma simultan divizibile cu 2 și 5: 8. Completați tabelul următor, după modelul indicat: Număr Divizibil cu 2 Divizibil cu 5 Divizibil cu 10 325 nu da Nu 524 1800 9. Folosind cifrele 0, 1, 2 formați toate numerele de trei cifre distincte divizibile cu 2. 9. Media aritmetică a două numere naturale. DE REȚINUT: * Media aritmetică a două sau mai multe
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
cu 2 și 5: 8. Completați tabelul următor, după modelul indicat: Număr Divizibil cu 2 Divizibil cu 5 Divizibil cu 10 325 nu da Nu 524 1800 9. Folosind cifrele 0, 1, 2 formați toate numerele de trei cifre distincte divizibile cu 2. 9. Media aritmetică a două numere naturale. DE REȚINUT: * Media aritmetică a două sau mai multe numere naturale se calculează astfel: se adună numerele, rezultatul se împarte la doi, sau la câte numere sunt. Exerciții și probleme 1
Matematică. Caiet de teme pentru clasa a V-a by Oana Iavorenciuc () [Corola-publishinghouse/Science/997_a_2505]
-
cauza hrănirii nu trebuie căutată într-o lume fizică cosmică, așa cum au făcut-o gânditorii antici înaintași. Hrănirea are loc în raport cu modul de organizare al vieții, fiind ceva care se conformează legilor naturii. Funcțiile sufletului. Pentru Aristotel, sufletul este ceva divizibil și reprezintă un principiu al vieții și dezvoltării ființelor în natură și societate. Sufletul este ceva care se valorifică în realitate, în plină acțiune, unde are trei funcții principale: vegetativă, motorie și inteligentă. În ele se află cuprinsă și sintetizată
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
Inteligența divină, prin eliberarea de atracțiile exercitate asupra lor de lucrurile externe, sensibile. În caz contrar, accesul la Dumnezeu este anulat și ființa ajunge alături de celelalte lucruri muritoare. Pentru Plotin, sufletul este imaterial. Tot ce în suflet este material este divizibil și, în același timp, coruptibil, inclusiv aerul și suflarea acestuia. Fiind hrănit fără încetare de fluxul sanguin, sufletul nu poate fi localizat în corp. El a refuzat soluția anterioară aristotelică, în acord cu care sufletul reprezintă forma corpului, considerând-o
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
cu anularea variațiilor de expresie ale acestor caracteristici și implicit, cu anularea relațiilor de opoziție, la nivel global. A se compara (v. Dicționar de termeni economici, 2013): 1) credit (generic) cu: credit adițional, credit bancar, credit comercial, credit confirmat, credit divizibil, credit global, credit ipotecar, credit lombard etc. (concepte specifice); 2) piață (generic) cu: piață bursieră, piață condiționată, piață fluctuantă, piață interbancară, piață ipotecară, piață liberă, piață mondfială, piață unică etc. (concepte specifice). Termenul credit utilizat în DEX și/sau în
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
piață mondfială, piață unică etc. (concepte specifice). Termenul credit utilizat în DEX și/sau în dicționarele specializate cu/ sau fără mărci diastratice, desemnează un conținut conceptual cu numeroase trăsături existente în mod latent, la nivelul specializărilor (adițional, bancar, comercial, confirmat,divizibil, global etc.). Relațiile de opoziție, dezambiguizarea se realizează numai în sintagme terminologice cu adjective categoriale (credit adițional, credit bancar etc.). La fel și termenul piață s.c.l. Rolul adjectivului categorial este de a marca opoziția între concepte de același
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
de Aristotel și școala peripatetica (Sorabji, 1983, pp. 193-318 ). Daniel Graham (Aristotel, 1999, 166) în comentariul său la Cartea 8 a Physics Book VIII, concluzionează: "Aristotel are o neîncredere profundă în infinit. El va permite unei linii să fie potențial divizibila ad infinitum, dar nu să fie chiar astfel divizată. El respinge un univers extins la infinit, un corp infinit de mare și un spațiu infinit. El pare să respingă tot ce este infinit. Dar este de acord și susține timpul
Machiavelli si Renasterea italiana. Studii by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]
-
echipă este acela că rezistența la schimbare este în general mai mare în cazul echipei decât în cazul persoanelor separate. Trebuie știut că nu orice problemă creativă se potrivește abordării în grup. Ea trebuie să îndeplinească câteva cerințe: să fie divizibilă în componente, să se poată stabili aportul fiecărui membru, dar și al grupului, în ansamblu, la rezolvarea problemei și să permită stabilirea unor criterii precise și echitabile pentru aprecierea contribuției individuale și a celei colective. Pentru a identifica factorii și
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
non-divizibil În cazul În care cantitatea disponibilă din acel bun nu se diminuează prin folosirea lui. Raportându-ne la aceste două proprietăți, putem obține patru clase de bunuri (Ostrom, 2005): - bunuri publice - non-excludabile și non-divizibile; - bunuri comune (CPR) - non-excludabile, dar divizibile; - bunuri de club - excludabile și non-divizibile; - bunuri private - excludabile și divizibile. În continuare, voi expune caracteristicile specifice celor patru clase de bunuri. Fie S mulțimea indivizilor i dintr-o societate și fie C1,..., Cn submulțimi de indivizi. De asemenea, vom
Politici publice și administrație publică by Florin Bondar () [Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
se diminuează prin folosirea lui. Raportându-ne la aceste două proprietăți, putem obține patru clase de bunuri (Ostrom, 2005): - bunuri publice - non-excludabile și non-divizibile; - bunuri comune (CPR) - non-excludabile, dar divizibile; - bunuri de club - excludabile și non-divizibile; - bunuri private - excludabile și divizibile. În continuare, voi expune caracteristicile specifice celor patru clase de bunuri. Fie S mulțimea indivizilor i dintr-o societate și fie C1,..., Cn submulțimi de indivizi. De asemenea, vom face abstracție pentru moment de agenții ce furnizează bunurile, luând În
Politici publice și administrație publică by Florin Bondar () [Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
acesta Îl are. Astfel, lumina solară sau un far maritim sunt bunuri În mod natural non-divizibile, numărul potențialilor beneficiari simultani ai acestora fiind, practic, nelimitat. La polul opus, regăsim bunurile materiale, precum alimentele, bunuri ce sunt În mod natural complet divizibile. De exemplu, orice bucată de pâine poate fi consumată doar o dată și de către un singur consumator, nemaifiind disponibilă ulterior pentru consum. Orice bun imaginabil poate fi clasificat În funcție de potențialul natural de divizibilitate pe care Îl deține. Însă această componentă naturală
Politici publice și administrație publică by Florin Bondar () [Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
secundar În logica bunurilor publice. Orice bun are un potențial natural de divizibilitate mai mic sau mai mare. De exemplu, ne putem imagina o comunitate ce trăiește În deșert, unde apa este un bun foarte rar și, prin urmare, foarte divizibil. Pentru a subzista, acea comunitate are nevoie de aportul fiecărui membru, fiecare având nevoie, pentru a subzista, de cantitatea necesară de apă. În acest caz, nu este greu de imaginat ce ar decide comunitatea În privința bunului apă, dacă ar fi
Politici publice și administrație publică by Florin Bondar () [Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
ar decide că apa este un bun public. Altfel spus, indiferent ce cantitate de apă ar consuma un individ, pentru consumatorul următor trebuie să rămână o cantitate suficientă de apă. Prin urmare, În acest exemplu, apa este un bun foarte divizibil În mod natural, Însă comunitatea decide să-i confere statutul de bun public (de exemplu, bun ce trebuie să fie non-divizibil). Prin urmare, atât proprietatea de excludabilitate, cât și cea de divizibilitate sunt, În primul rând, proprietăți instituite social prin
Politici publice și administrație publică by Florin Bondar () [Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
sociale pe care cursanții trebuie să le practice (cum ar fi, spre exemplu, abilitățile manageriale); b) cursanții vor fi organizați în grupuri de trei până la cinci persoane; c) se vor distribui seturi de materiale fiecărui grup (seturile trebuie să fie divizibile la numărul de membri din fiecare grup); d) fiecare membru al grupului are sarcina de a se întâlni cu ceilalți colegi, membri ai altor grupuri care posedă materiale identice cu cele primite de către el; aceste grupuri nou-constituite se consultă asupra
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]