3,006 matches
-
Comisia națională de admitere despre rezultatele acestor soluționări; ... i) sesizează imediat Comisiei naționale de admitere orice situație deosebită, a cărei rezolvare nu este prevăzută în prezenta metodologie. ... Articolul 33 (1) Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 este numită prin decizie a directorului unității de învățământ și este compusă din: a) președinte - directorul/directorul adjunct al unității de învățământ sau șeful catedrei/ariei curriculare tehnologii; ... b) vicepreședinte - un reprezentant al operatorilor economici parteneri; ... c
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
membri: (i) cadre didactice de specialitate care, în colaborare cu reprezentanții operatorilor economici parteneri, elaborează subiectele pentru probele eliminatorii și pentru probele de admitere; (ii) cadre didactice de specialitate care evaluează lucrările candidaților în cadrul probelor de admitere pentru învățământul dual pentru calificări de nivel 5; (iii) cadre didactice care asigură înscrierea candidaților, certificarea documentelor de înscriere și oferă informații și consiliere elevilor care se prezintă pentru înscriere; (iv) cadre didactice și reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri, asistenți pe perioada
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
subiectele pentru probele de admitere și asistă la evaluarea lucrărilor candidaților; (vi) după caz, reprezentanți din partea operatorilor economici parteneri sau alți specialiști pentru elaborarea, administrarea și evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul dual pentru calificări de nivel 5; ... (2) Numărul membrilor comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 se stabilește în funcție de necesarul de personal pentru derularea tuturor acțiunilor din cadrul admiterii, ținând
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
parteneri sau alți specialiști pentru elaborarea, administrarea și evaluarea unor probe de admitere specifice convenite prin procedura de admitere pentru învățământul dual pentru calificări de nivel 5; ... (2) Numărul membrilor comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 se stabilește în funcție de necesarul de personal pentru derularea tuturor acțiunilor din cadrul admiterii, ținând cont de numărul de calificări și de locuri din oferta unității de învățământ, numărul de operatori economici parteneri, numărul
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
de numărul de calificări și de locuri din oferta unității de învățământ, numărul de operatori economici parteneri, numărul și complexitatea probelor eliminatorii și a celor de admitere etc. (3) Componența comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 este avizată de inspectoratul școlar județean/al municipiului București și aprobată de consiliul de administrație din unitatea de învățământ. Articolul 34 Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 este avizată de inspectoratul școlar județean/al municipiului București și aprobată de consiliul de administrație din unitatea de învățământ. Articolul 34 Comisia de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 are următoarele atribuții: a) elaborează și aplică procedura de admitere menționată la art. 15 din prezenta metodologie; ... b) verifică documentele prezentate de candidați și calculul corect al mediei de admitere; ... c) asigură confidențialitatea subiectelor pentru
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
municipiului București orice eroare constatată în completarea documentelor școlare pentru înscriere și corectează, acolo unde este posibil, aceste erori; corectarea mediei de admitere calculate greșit se face de către președintele comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 care semnează și aplică ștampila unității; ... e) asigură prezența permanentă, pe perioada înscrierii în învățământul dual pentru calificări de nivel 5, a unor membri ai comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
de admitere calculate greșit se face de către președintele comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 care semnează și aplică ștampila unității; ... e) asigură prezența permanentă, pe perioada înscrierii în învățământul dual pentru calificări de nivel 5, a unor membri ai comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 care să ofere informații și consiliere persoanelor care se prezintă pentru înscriere; ... f) transmite comisiei
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
pentru calificări de nivel 5 care semnează și aplică ștampila unității; ... e) asigură prezența permanentă, pe perioada înscrierii în învățământul dual pentru calificări de nivel 5, a unor membri ai comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 care să ofere informații și consiliere persoanelor care se prezintă pentru înscriere; ... f) transmite comisiei de admitere județene/a municipiului București pentru învățământ dual pentru calificări de nivel 5 un raport privind desfășurarea admiterii la unitatea
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
membri ai comisiei de admitere din unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5 care să ofere informații și consiliere persoanelor care se prezintă pentru înscriere; ... f) transmite comisiei de admitere județene/a municipiului București pentru învățământ dual pentru calificări de nivel 5 un raport privind desfășurarea admiterii la unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5. ... Capitolul VI Dispoziții finale Articolul 35 Prevederile prezentei metodologii se aplică începând cu generația de viitori absolvenți
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
care să ofere informații și consiliere persoanelor care se prezintă pentru înscriere; ... f) transmite comisiei de admitere județene/a municipiului București pentru învățământ dual pentru calificări de nivel 5 un raport privind desfășurarea admiterii la unitatea de învățământ care organizează învățământ dual pentru calificări de nivel 5. ... Capitolul VI Dispoziții finale Articolul 35 Prevederile prezentei metodologii se aplică începând cu generația de viitori absolvenți de învățământ liceal înscriși în clasa a IX-a în anul școlar 2022-2023. Articolul 36 Absolvenții învățământului liceal
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
35 Prevederile prezentei metodologii se aplică începând cu generația de viitori absolvenți de învățământ liceal înscriși în clasa a IX-a în anul școlar 2022-2023. Articolul 36 Absolvenții învățământului liceal particular autorizat sau acreditat pot participa la admiterea în învățământul dual pentru calificări de nivel 5 conform prevederilor din prezenta metodologie. Participarea lor la admitere nu este condiționată de achitarea unei taxe. Articolul 37 (1) Broșura de admitere va cuprinde, într-un capitol separat, informațiile corespunzătoare despre unitățile de învățământ de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
nu este condiționată de achitarea unei taxe. Articolul 37 (1) Broșura de admitere va cuprinde, într-un capitol separat, informațiile corespunzătoare despre unitățile de învățământ de stat, respectiv unitățile de învățământ particulare, autorizate sau acreditate, care organizează admitere în învățământul dual pentru calificări de nivel 5. (2) Calificările pentru care unitatea de învățământ organizează admitere în învățământul dual pentru calificări de nivel 5 vor fi înscrise în broșura admiterii codificat, în secțiune separată. (3) Admiterea în unitățile de învățământ particulare, autorizate
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
capitol separat, informațiile corespunzătoare despre unitățile de învățământ de stat, respectiv unitățile de învățământ particulare, autorizate sau acreditate, care organizează admitere în învățământul dual pentru calificări de nivel 5. (2) Calificările pentru care unitatea de învățământ organizează admitere în învățământul dual pentru calificări de nivel 5 vor fi înscrise în broșura admiterii codificat, în secțiune separată. (3) Admiterea în unitățile de învățământ particulare, autorizate sau acreditate, se face în conformitate cu metodologia stabilită de fiecare unitate de învățământ, cu respectarea prevederilor
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
în secțiune separată. (3) Admiterea în unitățile de învățământ particulare, autorizate sau acreditate, se face în conformitate cu metodologia stabilită de fiecare unitate de învățământ, cu respectarea prevederilor prezentei metodologii. Articolul 38 (1) În etapele procesului de admitere în învățământul dual pentru calificări de nivel 5 care presupun comunicarea de rezultate, datele personale ale candidaților: numele, inițiala/inițialele tatălui și prenumele vor fi publicate în format anonimizat (coduri individuale). (2) Informațiile care conțin datele de identificare a elevilor și rezultatele obținute de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
presupun comunicarea de rezultate, datele personale ale candidaților: numele, inițiala/inițialele tatălui și prenumele vor fi publicate în format anonimizat (coduri individuale). (2) Informațiile care conțin datele de identificare a elevilor și rezultatele obținute de aceștia în cadrul admiterii în învățământul dual pentru calificări de nivel 5 sunt: codul individual alocat candidatului, calificarea la care a susținut proba eliminatorie, rezultatul la proba eliminatorie (admis/respins), notele la probele de admitere, media de admitere, rezultatul admiterii (admis/respins), calificarea la care a fost admis. Aceste
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor) se aplică în mod corespunzător. Articolul 39 Prezentarea de înscrisuri false la înscrierea în învățământul dual pentru calificări de nivel 5 se pedepsește conform legii și atrage eliminarea din admitere a candidatului respectiv. În cazul în care descoperirea falsului se face după încheierea admiterii, candidatul respectiv pierde locul obținut prin fraudă. Articolul 40 Persoanele vinovate de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
elev, în cadrul unei etape de admitere, de transcrierea eronată a datelor personale ori a notelor sau de nerespectarea altor prevederi ale prezentei metodologii vor fi sancționate disciplinar, administrativ, civil sau penal, după caz. Articolul 41 Calendarul admiterii în învățământul dual pentru calificări de nivel 5 se aprobă, anual, prin ordin al ministrului educației, până la începutul anului școlar anterior anului școlar pentru care se face admiterea. ----
METODOLOGIE din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260676]
-
ORDIN nr. 5.734 din 29 septembrie 2022 pentru aprobarea Metodologiei de acces și de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 5, conform Cadrului național al calificărilor EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1027 din 21 octombrie 2022 În temeiul prevederilor art. 25 alin. (4), (5) și (6), art. 33^1, 33^2 și 94 din
ORDIN nr. 5.734 din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260675]
-
din 21 octombrie 2022 În temeiul prevederilor art. 25 alin. (4), (5) și (6), art. 33^1, 33^2 și 94 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, având în vedere Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5.732/2022, ținând cont de Decizia de punere în aplicare a Consiliului de aprobare a evaluării Planului național de redresare și reziliență al României din 22 octombrie 2021, având în vedere Ordonanța de urgență a
ORDIN nr. 5.734 din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260675]
-
13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Metodologia de acces și de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 5, conform Cadrului național al calificărilor, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția generală managementul resurselor umane și rețea școlară, Centrul Național de Dezvoltare a
ORDIN nr. 5.734 din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260675]
-
Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat București, 29 septembrie 2022. Nr. 5.734. ANEXĂ METODOLOGIE de acces și de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 5, conform Cadrului național al calificărilor
ORDIN nr. 5.734 din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260675]
-
modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „profesional“ învățământ dual, sub sancțiunea ridicării autorizației de funcționare provizorie; ... c) de a întocmi și înainta la Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15 octombrie a
ORDIN nr. 5.297 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260664]
-
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional și în învățământul dual pentru anul școlar 2023-2024 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 5 octombrie 2022 Având în vedere: – prevederile art. 25 alin. (6), art. 63 alin. (1) lit. e), alin. (3^2) și (3^3), art. 76 și ale art.
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
clasei a VIII-a în învățământul profesional din unitățile de învățământ particular, autorizate să funcționeze provizoriu sau acreditate, care optează să organizeze și să desfășoare procesul de admitere conform prevederilor prezentului ordin. Articolul 3 Se aprobă Calendarul admiterii în învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3, conform Cadrului național al calificărilor pentru anul școlar 2023-2024, prevăzut în anexa nr. 2 , care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 (1) Admiterea absolvenților clasei a VIII-a în învățământul dual pentru
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]