1,301 matches
-
solicita o expertiza a capacității de muncă. ... Titlul II Învățământul preuniversitar Capitolul I Funcțiile didactice și didactice auxiliare. Condițiile pentru ocuparea acestora Secțiunea 1 Funcțiile didactice și didactice auxiliare Articolul 5 (1) Funcțiile didactice sunt: ... a) în învățământul preșcolar: educator/educatoare; institutor/institutoare; profesor pentru învățământul preșcolar; profesor; ... ----------- Litera a) a alin. (1) al art. 5 a fost modificată de pct. 3 al art. I din LEGEA nr. 387 din 17 decembrie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 22
EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 287 din 2 mai 2007. Secțiunea a 2-a Condițiile pentru ocuparea funcțiilor didactice și didactice auxiliare Articolul 7 (1) Pentru ocuparea funcțiilor didactice trebuie îndeplinite următoarele condiții de studii: ... a) pentru funcția de educator/educatoare în învățământul preșcolar - absolvirea cu examen de diploma a liceului pedagogic sau a unei școli echivalente, ori absolvirea cu diploma de licența sau de absolvire, urmată de un curs în domeniul psihopedagogic și metodic specific; ... b) pentru funcția de învățător
EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
nr. 3.798 din 11 mai 1999 . ... Articolul 17 (1) Pentru ocuparea posturilor de educatoare/educator și invatator-educator de la unitățile de învățământ special se pot înscrie la concurs absolvenții liceelor pedagogice sau ai unor școli echivalente, cu specializarea de pe diplomă educator, învățător sau educatoare-învățător, ori absolvenți ai școlilor postliceale acreditate care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special, disciplina de concurs fiind psihopedagogia specială sau, la alegere, una dintre specializările obținute prin studii. ... (2) Pentru ocuparea posturilor didactice de profesor la unitățile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/139544_a_140873]
-
licență cu specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar" încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... b) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator, în concordanță cu Centralizatorul ori de absolvenți ai colegiului universitar pedagogic cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care, până la intrarea în vigoare a Legii educației naționale nr. 1/2011 , au finalizat cu diplomă de licență și studii universitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar" încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... b) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator, în concordanță cu Centralizatorul ori de absolvenți ai colegiului universitar pedagogic cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care, până la intrarea în vigoare a Legii educației naționale nr. 1/2011 , au finalizat cu diplomă de licență și studii universitare lungă durată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
de profesor pentru învățământ preșcolar, conform art. 248 alin. (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011 . ... c) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul ori de absolvenți cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care au finalizat cu diplomă și studii universitare de scurtă durată, având înscrisă pe diploma de absolvire una din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... e) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul care au dobândit atestatul de recunoaștere și echivalare a competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , încadrați în funcția didactică de profesor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... f) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul ori de absolvenți cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care au finalizat cu diplomă și studii universitare de scurtă durată, având înscrisă pe diploma de absolvire una din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
a unui curs specific în domeniul psihopedagogic și metodic pentru învățământul preșcolar, încadrați în funcția de institutor; ... i) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul care nu și-au recunoscut și echivalat competențele profesionale dobândite formal, nonformal sau informal în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar, încadrați în funcția de educatoare. ... (3) Posturile didactice de profesor în învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
învățământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licență una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenți ai promoțiilor 1978-1994), absolvenții cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator și psihopedagogie specială, absolvenții cu diplomă ai școlilor postliceale care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special și ai liceelor pedagogice, absolvenții învățământului superior care au parcurs în formarea inițială cursuri de psihopedagogie specială sau în domeniul educației speciale de cel puțin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
pentru învățământ special și ai liceelor pedagogice, absolvenții învățământului superior care au parcurs în formarea inițială cursuri de psihopedagogie specială sau în domeniul educației speciale de cel puțin 56 ore ori absolvenți ai școlilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învățător/educatoare, care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială sau în domeniul educației speciale de cel puțin 36 ore, pot ocupa posturi didactice/catedre în învățământul special - în concordanță cu Centralizatorul, precum și absolvenții ciclului II de studii universitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
facă dovada competenței predării în limba respectivă, în baza unui test de cunoaștere a limbii în care urmează să facă predarea, organizat la nivelul unității de învățământ. ... (25) Pentru personalul didactic care a finalizat cu diplomă liceul pedagogic cu specializarea educatoare sau învățător sau un colegiu universitar pedagogic se consideră îndeplinită condiția deținerii a minimum 30 de credite de studii transferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic. ... Articolul 10 (1) Activitatea și norma didactică a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
didactic, posturile și catedrele didactice vacante se ocupă prin concurs. Anual, Ministerul Educației și Cercetării organizează, în perioada 16-17 iulie, concursul național pentru ocuparea posturilor și catedrelor didactice vacante, pe baza unei metodologii specifice. Programa de concurs pentru postul de educatoare are ca scop corelarea și actualizarea conținutului didacticii specialității cu noile achiziții din pedagogie, psihologie și didactica în vederea ocupării posturilor vacante cu cadre didactice care să răspundă standardului ocupațional specific. Obiectivele generale ale programei vor viza: ● aprofundarea cunoștințelor de bază
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Articolul 24 Personalul abilitat pentru activitățile de asistență psihoeducațională poate fi, după caz: profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică, profesor logoped, cadru didactic itinerant/de sprijin/domiciliu, profesor psihopedagog, profesor de psihopedagogie specială, kinetoterapeut, profesor-educator, profesor preparator, învățător-educator, educatoare/educator, asistent social, mediator școlar. Articolul 25 Activitățile de asistență psihoeducațională se derulează în parteneriat educațional, în vederea asigurării de șanse egale copiilor/elevilor/tinerilor cu CES. Articolul 26 Monitorizarea activităților de asistență psihoeducațională este realizată, după caz, de SEOSP din cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/238279_a_239608]
-
examenul pentru definitivarea în învățămînt este obligatorie la expirarea stagiului de 3 ani. Personalul didactic se poate prezenta la acest examen în trei sesiuni consecutive. Examenul pentru definitivarea în învățămînt constă din probe scrise și orale la următoarele discipline: - pentru educatoare: limba și literatura română (maternă), scris și oral; probleme de psihologia copilului preșcolar și pedagogie preșcolara (oral); - pentru învățători: limba și literatura română (maternă), scris; aritmetică, probleme de psihologia copilului și pedagogie școlară (oral), socialism științific (oral); - pentru profesori: obiectul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
de specialitate și pedagogica, oglindita în rezultatele muncii instructiv-educative, si o vechime de cel putin 5 ani în învățămînt. Colocviul prevăzut la alineatul precedent se desfășoară pe baza unei tematici și bibliografii aprobate de Ministerul Învățămîntului la următoarele discipline: - pentru educatoare: literatura pentru copii și metodica activității instructiv-educative în învățămîntul preșcolar; - pentru învățători: limba română (maternă), aritmetică și metodica predării acestor discipline; - pentru profesori: obiectul de specialitate și metodica predării acestui obiect. Articolul 87 Gradul I se obține la cerere pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
care reglementează conferirea acestora cu prevederile prezentului statut. Articolul 203 În învățămîntul preșcolar, învățămîntul obligatoriu de cultură generală, învățămîntul liceal, învățămîntul profesional și învățămîntul tehnic se acordă următoarele titluri: educatoare evidențiata, învățător sau institutor evidențiat, maistru-instructor evidențiat, profesor evidențiat, precum și educatoare emerita, învățător sau institutor emerit, maistru-instructor emerit și profesor emerit. Articolul 204 În învățămîntul superior se acordă titlul de conferențiar universitar emerit și profesor universitar emerit. Articolul 205 Titlurile de "evidențiat" se conferă de Ministerul Învățămîntului personalului didactic care a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
se normează cadre didactice conform specificului fiecărei alternative educaționale; ... f) în învățământul special și în comisiile de expertiză complexă: educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin, învățător-educator, învățător itinerant și de sprijin, învățător, maistru-instructor, institutor, profesor itinerant și de sprijin, profesor educator, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog școlar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză și kinetoterapeut - se normează câte un post la fiecare grupă/clasă; profesor, profesor de educație specială și profesor preparator nevăzător; ... ---------- Lit. f) a art. 247 a fost modificată de pct.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]
-
se normează cadre didactice conform specificului fiecărei alternative educaționale; ... f) în învățământul special și în comisiile de expertiză complexă: educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin, învățător-educator, învățător itinerant și de sprijin, învățător, maistru-instructor, institutor, profesor itinerant și de sprijin, profesor educator, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog școlar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză și kinetoterapeut - se normează câte un post la fiecare grupă/clasă; profesor, profesor de educație specială și profesor preparator nevăzător; ... ---------- Lit. f) a art. 247 a fost modificată de pct.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278128_a_279457]
-
1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, absolvenți ai învățământului superior cu una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, psihosociologie, filozofie-istorie (promoțiile 1978-1989), limba română și kinetoterapie, precum și absolvenți ai colegiilor pedagogice cu specializarea educator de psihopedagogie specială sau care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel puțin 56 ore, ai școlilor postliceale care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special sau ai școlilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învățător/educatoare care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
cu alte specializări decât ale postului/catedrei, cu respectarea prevederilor legale, încadrarea se va face în ordinea descrescătoare a mediilor obținute la concurs, cu contract individual de muncă pe perioada 15 septembrie - 15 iunie, conform cu structura anului școlar. ... (2) Învățătorilor/educatorilor suplinitori din învățământul special încadrați pe un post de profesor-educator, li se vor elibera decizii de numire în conformitate cu prevederile art. 85 din prezenta Metodologie. Articolul 88 În mod excepțional, în lipsa personalului didactic calificat, pot fi încadrați cu contract individual de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
specialității sau pedagogie; ... b) membri examinatori: ... - profesori universitari, conferențiari universitari sau lectori universitari doctori, având specialitatea la care candidații susțin testul din metodica specialității; - profesori universitari, conferențiari universitari sau lectori universitari doctori, având specialitatea pedagogie. (2) Prin excepție, pentru educatori/educatoare, învățători/ învățătoare, institutori, profesori pentru învățământul primar și preșcolar, maiștri-instructori, antrenori și alte categorii de cadre didactice cu studii medii din învățământul de masă și învățământul special, în comisia pentru obținerea gradului didactic II pot fi numite și cadre didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236427_a_237756]
-
învățământ preșcolar - se normează câte un post pentru fiecare grupă de copii; în instituțiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic se normează pe ture; ... b^1) prin excepție de la prevederile lit. b), până în anul 2018, în învățământul preșcolar: educator/educatoare - se normează un post pentru fiecare grupă de copii; în unitățile cu program prelungit sau săptămânal, educatoarele se normează pe ture; ------------ Lit. b^1) a art. 247 a fost introdusă de pct. 12 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257129_a_258458]
-
7 octombrie 2011. e) în învățământul preșcolar, respectiv primar alternativ pentru fiecare grupă sau clasă se normează cadre didactice conform specificului fiecărei alternative educaționale; ... f) în învățământul special și în comisiile de expertiză complexă: profesor itinerant și de sprijin, profesor educator, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog școlar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză și kinetoterapeut - se normează câte un post la fiecare grupă/clasă; profesor, profesor de educație specială și profesor preparator nevăzător; ... -------- Lit. f) a art. 247 a fost modificată de pct.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257129_a_258458]
-
de practică pentru ocuparea unei funcții didactice la nivelul inspectoratelor școlare județene/al municipiului București se constituie corpul profesorilor mentori în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (3) Cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor și care au dobândit formal, nonformal sau informal competențe profesionale până la intrarea în vigoare a prezentei legi îndeplinesc condiția pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, respectiv, profesor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257129_a_258458]