3,439 matches
-
localnicii, cât și turiștii vor interacționa cu exponatele într-o experiență imersivă pentru a învăța despre noul ecosistem ce se dezvoltă în cadrul zonei de resălbăticire, vor avea loc evenimente locale iar școlile din regiune vor putea folosi centrul pentru proiecte extrașcolare. Spre finalul proiectului, o echipă interdisciplinară formată din practicieni în electronică, arhitectură, design, sociologie și ecologie vor lucra împreună în cadrul unor hackatoane (sesiuni de lucru interactive) pentru a explora noi moduri de monitorizare a faunei sălbatice și evaluare a acțiunilor
Măgura Zimbrilor devine un laborator de inovație pentru natura sălbatică [Corola-blog/BlogPost/93391_a_94683]
-
și convingătoare pentru săteni; 7. Intensificarea activității în Căminul Cultural și A.R.L.U.S; 8. Colaborarea strânsă cu Organizația de Partid și cu organele administrative locale; 9. Participarea la toate inițiativele luate pentru refacerea satului. Pentru activitățile școlare și extrașcolare cadrele didactice aveau salarii modeste, mai alesă că reforma învățământului din 1948 a anulat gradele în învățământ, păstrându-se numai gradațiile de vechime și categoria: calificat (I), necalificat (II). Gh. Vraciu, ca director și profesor II, primea 8.210 lei
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
cotidianul anost, și cum altfel decât înconjurată de copii? Alături de ei sunt mereu la curent cu noul, intru în lumea lor, ascult muzica lor, dansăm împreună, ne petrecem o parte din timpul liber împreună, facem drumeții, organizăm excursii, tabere, activități extrașcolare, concursuri, serbări, mergem la teatru, vizităm muzee, țări străine... Abia aștept să înceapă școala după vacanță! Eu nu am avut concedii niciodată, doar vacanțe... - Cum arată o zi de muncă obișnuită pentru tine, având în vedere că ești cadru didactic
ASOCIAŢIA FRANCOFILÃ LUGOJ SE PUNE LA MINTEA PREŞCOLARILOR de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 242 din 30 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/361510_a_362839]
-
maltezii vorbesc italiană, spaniolii înțeleg mai degrabă franceza... Au fost și momente când fiecare a vorbit în limba lui și să știți că ne-am înțeles. După atâția ani, am învățat o limbă comună, limba „Comenius”. Glumesc, evident. Pe lângă activitățile extrașcolare, elevii au avut ocazia să intre în legătură cu elevii școlilor participante la proiect, să comunice cu ei pe Internet, să primească informații despre modul lor de viață, obiceiuri, sărbători, sistemul școlar, modul în care își petrec timpul liber, pasiuni, dorințe, aspirații
ASOCIAŢIA FRANCOFILÃ LUGOJ SE PUNE LA MINTEA PREŞCOLARILOR de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 242 din 30 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/361510_a_362839]
-
Proiectele cuprind activități în parteneriat cu aceste instituții. Obiectivele acestor parteneriate sunt legate de procesul educațional, în general. Organizăm activități cu elevii și părinții, concursuri, dezbateri, vizionări de spectacole, expoziții, excursii, participăm la workshop-uri pe teme diverse. Toate aceste activități extrașcolare vin în completarea activităților școlare menite să formeze însușirile intelectuale, morale și fizice ale personalității elevilor, într-un cuvânt educația lor. - Ce subiecte ai abordat și cu ce rezultate, la simpozioanele la care ai participat cu comunicări științifice? - Subiectele abordate
ASOCIAŢIA FRANCOFILÃ LUGOJ SE PUNE LA MINTEA PREŞCOLARILOR de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 242 din 30 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/361510_a_362839]
-
Județului Timiș, în 2007. Ce realizări ți-au fost recunoscute prin decernarea acestei diplome? - Diploma de excelență se acordă cadrelor didactice cu rezultate deosebite în activitatea didactică. Se ia în considerare activitatea cadrului didactic din toate punctele de vedere - școlară, extrașcolară, de cercetare, socială. - Ce implică în cazul tău, calitatea de membru al Asociației Lugoj-Orleans? - Sub această titulatură, Asociația Lugoj-Orleans a funcționat între anii 2000-2007. Incepând cu anul 2009, se numește Asociația francofilă Lugoj. In primii ani , membri asociației s-au
ASOCIAŢIA FRANCOFILÃ LUGOJ SE PUNE LA MINTEA PREŞCOLARILOR de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 242 din 30 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/361510_a_362839]
-
propriei identității religioase, culturale și naționale, în contextul unei lumi seculare și secularizante și a diluării semnificative a identităților de orice fel într-un proces de globalizare alert și derutant. V. Obiective: a. Obiectiv general: promovarea valorilor cultural-religioase prin activități extrașcolare și nu numai. b. Obiective specifice: formarea unei atitudini de respect față de cultură și patrimoniul național românesc; dezvoltarea capacității de exploatare și investigare; promovarea aptitudinilor artistice; realizarea diferitelor materiale și documentarea printr-un pps tematic; Cultivarea unui comportament moral- religios
„ROMÂNISM CREŞTIN-CONCURSUL DE POEZIE ŞI CÂNTECE RELIGIOASE EDITIA I-A” de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1699 din 26 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/362942_a_364271]
-
trebuia să suporte consecințele nesăbuinței sale. Modul de abordare al fetei se afla plasat la marginea șantajului. Doar că nu-l amenința și asta nu o făcea sperând că vorbindu-i frumos, alintându-se, va obține maximum din relația lor extrașcolară. Uneori se auto invita la el acasă la ore nepotrivite. Sebastian credea în sinea sa că a făcut tot ce era posibil să stăvilească această exuberanță a ei care începuse să-i declare ca și Minodora că-l iubește și
HORTICULTORUL AMATOR de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1070 din 05 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/362514_a_363843]
-
-sa, accidentului suferit pe stradă imediat după ce s-au despărțit. Nu observase nicio schimbare în comportamentul Brigittéi, pentru a rămâne cu ea. Era la fel de veselă și-și povestiseră mergând spre stația de tramvai, ce se mai petrecuse în viața lor extrașcolară. La câteva zile, când s-au întâlnit la liceu, Brigitté i-a explicat ce se întâmplase. După despărțire a simțit cum totul se învârte în jurul său și i s-au înmuiat picioarele, prăbușindu-se pe caldarâm. Fiind trecători pe stradă
MEDITATIA de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1049 din 14 noiembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/363112_a_364441]
-
persiflant: „Și, mă rog, de când vă știți voi, mă golanilor!?”, eram cu toții interziși, la propriu și la figurat, căutam firul care să lege dovada cel puțin a unui „patriotism local”, manifestat de când eram la grădiniță, în școală, în acțiunea voluntar-patriotică extrașcolară, în taberele de pionieri, școlari sau tineri utemiști în care fuseserăm și noi învinuiții, și ne bucurasem de toate avantajele condiției noastre „sănătoase” de copii de țărani, muncitori, oameni simpli și fără pământ ca „chiaburii exploatatori” și alte alea... „Războiul
BONGOLA, BONGO-CHA-CHA-CHA CU... CÂNTEC ! de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 201 din 20 iulie 2011 [Corola-blog/BlogPost/366822_a_368151]
-
prof. Buzenche Lucica , prof. Radu Viorica, în calitate de Aplicant B) ȘCOALA .......................................................................................................................................... reprezentată prin Director .......................................................... și înv./inst./prof. ................................................................................................... în calitate de Partener. 2. Obiectul contractului: Obiectul prezentului acord de parteneriat îl reprezintă colaborarea dintre aplicant și partener în vederea organizării și desfășurării de activități extrașcolare în instituția aplicant prin Proiectul Concurs de creație literară „Numai Poetul“. 3. Grup țintă: elevii claselor IX-XII din țară. 4. Obligațiile părților: A) Aplicantul se obligă: - să informeze școlile despre organizarea concursului; - să respecte termenele de desfășurare a concursului; - să
CONCURSUL DE POEZIE PENTRU ELEVI NUMAI POETUL EDIŢIA A III-A de TATIANA SCURTU MUNTEANU în ediţia nr. 2112 din 12 octombrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/368729_a_370058]
-
Acordul s-a încheiat în 2 (două) exemplare și intră în vigoare la data semnării acestuia. Este valabil pe perioada anului școlar 2016 - 2017. 6. Clauze finale ale acordului: Concursul de Creație Literară „NUMAI POETUL“ face parte din categoria activităților extrașcolare și urmărește stabilirea de relații de colaborare între instituțiile de învățământ din țară. Aplicant, Partener, Liceul Tehnologic Paul Bujor Berești Director, prof. Dică Gabriela Referință Bibliografică: CONCURSUL DE POEZIE PENTRU ELEVI NUMAI POETUL Ediția a III-a / Tatiana Scurtu Munteanu
CONCURSUL DE POEZIE PENTRU ELEVI NUMAI POETUL EDIŢIA A III-A de TATIANA SCURTU MUNTEANU în ediţia nr. 2112 din 12 octombrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/368729_a_370058]
-
între 1956-1963, iar între 1963-1967, la Școala Populară de Artă, în paralel cu liceul. Tot în această perioadă urmează și cursurile Școlii Sportive (Stela Enache a mai fost pasionată, pe lângă muzică, de sport, limba engleză, actorie - a frecventat un cerc extrașcolar de teatru). Pe perioada frecventării cursurilor la Școala Populară de Artă a cântat cu formația liceului și a participat la multe concursuri. În 1966 a debutat la Televiziune, reprezentând Banatul, la emisiunea „Antena este a dumneavoastră”.A venit timpul să
STELA ENACHE. VOCEA, CA O LIRĂ de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1103 din 07 ianuarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/363678_a_365007]
-
suferit pe stradă imediat după ce s-au despărțit. Nu observase nicio schimbare în comportamentul Brigittéi, pentru a rămâne cu ea. Era la fel de veselă și-și povestiseră mergând spre stația de tramvai, ce se mai întâmplase în weekend în viața lor extrașcolară. La câteva zile, când s-au întâlnit la liceu, Brigitté ia povestit ce se întâmplase. După despărțirea lor a simțit cum totul se învârte în jurul ei și i s-au înmuiat picioarele, prăbușindu-se pe caldarâm. Fiind trecători pe stradă
CAP. I de STAN VIRGIL în ediţia nr. 822 din 01 aprilie 2013 [Corola-blog/BlogPost/350294_a_351623]
-
ȘCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXVI) Autor: George Nicolae Podișor Publicat în: Ediția nr. 309 din 05 noiembrie 2011 Toate Articolele Autorului 2.2.2. Activitatea cultural-obștească a cadrelor didactice. Biblioteca școlii O componentă esențială a activității extrașcolare a corpului didactic dintotdeauna a constituit-o integrarea în viața de zi cu zi a comunității, în acele domenii unde "iluminarea"maselor făcea posibilă eradicarea în mare măsură a obscurantismului, ignoranței și misticismului, cu metodele specifice actului de instrucție și
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXVI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 309 din 05 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/348505_a_349834]
-
elevii din clasele a III-a, dar și grupul de dans al școlii movilene. Cântece, dansuri, snoave și strigături culese din popor și-au dat mâna pentru a încărca o filă din albumul școlii movilene, plin cu activități școlare și extrașcolare, iar pentru a mări nota de autenticitate, elevii din ciclul primar care, poate, nu au urcat pe scenă, au reușit să adune priviri și admirație din partea publicului prin organizarea unui atelier al ,,Încondeierii ouălor”, moment care a făcut deliciul micuților
TRADIŢII ŞI OBICEIURI ROMÂNEŞTI PE PLAIURI MOVILENE de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1194 din 08 aprilie 2014 [Corola-blog/BlogPost/348512_a_349841]
-
nu dimensiunea unei file din orarul său este importantă, ci calitatea conținutului. Îi felicit și eu pe toți cei care au contribuit la reușita zilei de astăzi, mari și mici, le urez succes din plin în viitoarele activități școlare și extrașcolare. Reamintesc tuturor cititorilor că fiecare moment al vieții are frumusețea lui unică pe care e bine să o contemplăm cu ochii, cu inima, cu sufletul... Cornelia Vîju Referință Bibliografică: Tradiții și obiceiuri românești pe plaiuri movilene / Cornelia Vîju : Confluențe Literare
TRADIŢII ŞI OBICEIURI ROMÂNEŞTI PE PLAIURI MOVILENE de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1194 din 08 aprilie 2014 [Corola-blog/BlogPost/348512_a_349841]
-
social-vulnerabile în ciclul gimnazial, implementarea proiectului pilot de autoservire - “Bufetul suedez” în 15 licee din capitală (total 35 licee); • Alocarea a 212 burse municipale în valoare de 1000 de lei pentru copii laureați la concursuri, olimpiade etc; • Desfășurarea de programe extrașcolare: pedagogul anului, ziua absoventului, festivalul internațional de dans popular, premii municipale pentru tineret, circa 80 activități sportive etc; • Acordarea anuală pentru 8000 copii din familiile social - vulnerabile a unui ajutor de 600 lei pentru pregătirea către noul an școlar; • Susținerea
RAPORT DE ACTIVITATE PENTRU PERIOADA 2013- 2014 de PRIMĂRIA MUNICIPIULUI CHIŞINĂU în ediţia nr. 1293 din 16 iulie 2014 [Corola-blog/BlogPost/349327_a_350656]
-
să-și încheie o promițătoare acensiune spre gloria sportivă pe care a continuat-o însă, mai târziu, devenind profesor de Educație Fizică și Sport. După accidentare nu a renunțat totalmente la gimnastică, practicând-o în continuare, la treapta de cerc extrașcolar, secția gimnastică artistică, a Clubului Elevilor din Moinești. În perioada cursurilor liceale, susținută de fosta gimnastă Mirela Barbălată, la echipa din generația Ecaterinei Szabo, Camelia Voinea etc., ultima antrenoare a Janetei, a colaborat ca voluntar la cercul de gimnastică al
JANET HÂRBU. TÂNĂRA DOAMNĂ CU OCHII DE CER... de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1095 din 30 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/347681_a_349010]
-
olimpiada națională de istorie, zeci de premii și diplome. În 1977 a obținut Diploma și insigna de „Profesor Evidențiat” acordată de Ministerul Învățământului pentru activitatea deosebiă și contribuția adu să la dezvoltarea învățământului românesc și are o serie de funcții extrașcolare și responsabilități manageriale: este președintele Filialei Constanța a Societății de Stiințe Istorice, președinte al Comisiei de Istorie Națională din cadrul acesteia, membru în Consiliul consultativ al profesorilor din cadrul Inspectorartului școlar județean, membru de onoare al Asociațiilor culturale „Pro Basarabia și Bucovina
ŞCOALA DIN RUCĂR (XLV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 411 din 15 februarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/346562_a_347891]
-
dacă în viitor premianții concursului de astăzi vor urca treptele succesului muzical, îi rugăm, să-și amintească cu drag de încurajarea ce-au primit-o pe scena movileană, într-o frumoasă zi de mai. Cuvintele de încheiere ale acestei activități extrașcolare au aparținut directorului și coordonatorului proiectului, respectiv prof. Mirela Brezuică și prof. Ionel Laurențiu, care au urat succes în continuare tuturor participanților, lansându-le invitația și la o participare viitoare, aducând mulțumiri membrilor juriului, a căror misiune a fost nu
CONCURSUL JUDEŢEAN DE MUZICĂ POPULARĂ ,,ZESTREA MOVILENILOR”, EDIŢIA A III-A, 2013 de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 876 din 25 mai 2013 [Corola-blog/BlogPost/354920_a_356249]
-
bătrâni de toate condițiile sociale). La sfârșitul ceremoniei se îndreptau spre locurile unde se vor planta mai bine de o mie de puieți de brazi. În aceeași logică a lucrurilor, preocupările zilnice sunt alternate cu cele trimestriale, periodice, intra sau extrașcolare : școala ca centru de examen de sfârșit de an școlar (pentru toți școlarii claselor terminale de la școlile din Rucăr și din vecinătate), ca loc de organizare a cursurilor de alfabetizare, de plămădire a activităților de drumeție și excursii, artistice, de
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XIII) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 285 din 12 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355452_a_356781]
-
învățământului profesional, cu planuri de instrucții și statute speciale pentru școlile de arte și meșteșuguri, liceele militare și seminarele teologice. Între 1901-1904 Spiru Haret, în calitate de ministru al instrucțiunii publice, prin orientarea ce o dă învățământului îmbină activitatea școlară cu cea extrașcolară. Școala primară devine un centru de activitate culturală, care a mobilizat pe învățători și în bună măsură pe țărani. Pe lângă măsuri carte au dus la consolidarea statutului profesional, moral și material al dascălilor, prin circularele sale repetate a determinat sporirea
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (IX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 281 din 08 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355512_a_356841]
-
Fiecare pavilion este împărțit, la parter în patru săli de clasă, o sală de atelier (inițial tâmplărie) iar la etaj, două săli de clasă, o sală de cancelarie, o sală muzeală, o sală de festivități pentru diferite manifestări școlare și extrașcolare. Grupurile sanitare fac corp comun cu localul propriu-zis al școlii și se găsesc atât la parter cât și la etaj. În timpul Războiului de Întregire (1916-1918), ca și celelalte imobile din sat, particulare sau publice, edificiul școlii a suferit avarii serioase
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VIII) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 279 din 06 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355549_a_356878]
-
păzitorul școlarilor, îi veghează în toate activitățile și îi îndrumă în tot ceea ce fac. Sălile de clasă sunt binecuvântate din belșug de harul acestor ocrotitori. Talentul și meritele elevilor movileni, bine-cunoscute printre școlile brăilene, sunt valorificate prin activitățile școlare și extrașcolare la care aceștia participă prin premiile obținute la diverse competiții. Școala Gimnazială Movila Miresii a format oameni valoroși, care au urcat treptele succesului în carierele pe care le-au urmat. Cine nu-și amintește de Bianca Pîrlog, fetița care pictează
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1019 din 15 octombrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/370990_a_372319]