1,898 matches
-
calității din dosarul misiunii, următoarele aspecte: a) - motivele situării ofertei financiare cu mai mult de 15% sub suma prevăzută în bugetul proiectului cu destinația „onorarii audit”; b) - identificarea amenințărilor generate de interesul propriu la adresa competenței profesionale și a atenției cuvenite, generate, dacă onorariul perceput este atât de mic încât ar putea fi dificil să se realizeze misiunea în conformitate cu standardele tehnice și profesionale aplicabile; c) - evaluarea importanței amenințării generate de practicarea unui onorariu foarte mic în funcție de factorii prevăzuți de Secțiunea 240 din
AUDIT FINANCIAR Misiuni de asigurare și servicii conexe by Horia NEAMŢU, Aureliana-Geta ROMAN, Eugeniu ŢURLEA () [Corola-publishinghouse/Science/187_a_181]
-
privim însă din perspectiva MBA, aceste dificultăți pot fi evitate. În aceste tipuri de modele există posibilitatea surprinderii efectelor neliniare pe care le au interacțiunile dintre entități precum și evenimentele în cascadă. De asemenea, se poate opera cu date puține. Date generate artificial pot fi utilizate pentru a surprinde efectele unor evenimente rare. Pe baza acestor idei, Corporațiile Bios și Ernst & Young au constituit un MBA pentru a măsura riscul operațional la banca Societé Générale Asset Management (SGAM). A fost realizat un
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
0 expresia lui Re(s), anume: (5.301) Ambele valori ale acestei alunecări sunt negative, cea din apropierea valorii nule fiind soluția căutată (cea de-a doua este în jurul lui s = -1). Așadar pentru: (5.302) se obține alunecarea corespunzătoare puterii generate nule. Pentru un caz concret, practic, când: 03,0/;;1 122 mXRRRc ; se determină: . Mașina generează putere electrică rețelei pentru . Între s = -0,001 și s = 0 mașina funcționează la turație peste valoarea de sincronism dar puterea absorbită de la motorul
Maşini electrice/Vol. 3. : Maşina asincronă by Alecsandru Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1660_a_2996]
-
dezamorsări a GA din cauza unui scurtcircuit la borne. Această schemă de lucru se utilizează în anumite rețele “insularizate”, când GA este antrenat de o turbină hidraulică de debit variabil, dar se impune menținerea aproximativ constantă a tensiunii și frecvenței tensiunii generate (egală cu cea a sistemului electroenergetic SE). În fig.5.69 b) este reprezentată schema electrică echivalentă pe fază a unui GA autonom. Pentru analiza amorsării GA la gol se va considera întrerupătorul K1 închis. Rezistența rotorică depinde de alunecarea
Maşini electrice/Vol. 3. : Maşina asincronă by Alecsandru Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1660_a_2996]
-
de adaptare). Alunecarea s depinde de sarcină, dar în același timp și de , care la grupurile obișnuite, când turbina este de putere apropiată de a generatorului, depinde esențial de sarcină. Pe deasupra la modificarea lui se mai modifică și valoarea tensiunii generate, deci apare încă o cauză de variație a sarcinii. Aceste aspecte influențează nefavorabil stabilitatea în funcționarea grupului MA-GA autonom determinând o creștere a investiției în sistemul de reglare a mărimilor care sunt impuse de obicei: tensiune și frecvență de
Maşini electrice/Vol. 3. : Maşina asincronă by Alecsandru Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1660_a_2996]
-
de 100% (90% fiind furnizată de MCCII) rezultă că MABII trebuie să acopere diferența de 10%, obținută prin conversie electromecanică a unei puteri active absorbite prin statorul său. Folosind convențiile cunoscute, conform cărora puterile active absorbite sunt pozitive iar cele generate sunt negative și ținând seama de (5.71) și (5.71'), avem: Dacă se ține seama de bilanțul de puteri (5.55), unde puterea pe rotorul MABII: (5.71") este transferată electric rotorului MABI (se neglijează pierderile rotorice), rezultă:. Referitor
Maşini electrice/Vol. 3. : Maşina asincronă by Alecsandru Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1660_a_2996]
-
mașină la rețeaua de CA. Totodată, din puterea electrică primită de rotor o parte este transformată în putere mecanică pentru preluarea șocului (jumătate din mărimea acestuia, adică 10%). Folosind aceleași convenții, conform cărora puterile active absorbite sunt pozitive iar cele generate sunt negative avem: Puterea pe rotorul MABII rezultă: . Referitor la MABII, se constată că puterea electrică absorbită de rotor (de 30%) are o primă componentă, mecanică de 10% care acoperă necesarul corespunzător șocului de sarcină la MLII și o altă
Maşini electrice/Vol. 3. : Maşina asincronă by Alecsandru Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1660_a_2996]
-
C), de rază mai mare ca la gol. Se justifică astfel faptul că fluxul rotoric crește ca valoare atunci când mașina, în regim de generator trebuie să își sporească cuplul electromagnetic, fiind posibilă creșterea puterii furnizate. Asupra repartizării valorilor puterilor electrice generate, între cele două armături ale mașinii, nu se insistă deocamdată. ias[A] t[s] 50 0 -50 În fig. 6.95 și 6.96 se reprezintă curenții pe o fază rotorică, respectiv pe una statorică. În general, acești curenți se
Maşini electrice/Vol. 3. : Maşina asincronă by Alecsandru Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1660_a_2996]
-
mereu amânat, evitat în mod dubios. Desigur, departe de mine gândul că degringolada de astăzi a societății basarabene s-ar datora exclusiv nebuloasei ce persistă în chestiunea foștilor informatori ai securității. Însă multe din problemele cu care ne confruntăm sunt generate și de acest fapt. Câtă derută - pentru a rămâne doar la un singur exemplu - seamănă ambiguitățile de comportament ale unor partide, unele zise de opoziție, în fruntea cărora s-au instalat indivizi suspectați de a fi colaborat cu poliția politică
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
pictura și sculptura gay, importanța pe care și-o adjudecă în cinematografie perspective precum cea feministă, asiatică, amerindiană, etnică etc.). Într-un cuvânt, minoritarilor. După ce o perioadă îndelungată s-a întreținut prejudecata că postmodernismul ar fi un curent exclusiv occidental, generat doar în condițiile societății postindustriale consumiste, se inițiază, în actualitate, o lărgire a percepției asupra lui grație generoaselor exemple oferite de societățile postcomuniste ale Europei de Est. Postmodernismul estic a apărut deci în condiții specifice, determinat de dominanța regimurilor totalitare
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
și o apropiere de Uniunea Sovietică. Până la urmă a prevalat soluția realistă pentru momentul respectiv, adică neutralitatea, declarată la 6 septembrie 1939. Practic, această disperată conjunctură, în care avea loc cea de-a patra „împărțire” a Poloniei cu multiplele probleme generate, a dus spre escaladarea celui de-al doilea conflict mondial. Hotărârea de neutralitate a fost luată de România și datorită faptului că garanțiile franco-engleze au fost acordate statului polon numai în cazul unei agresiuni germane. Dacă statul român nu ar
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
Teorii ale învățării bazată pe rezolvarea de probleme, care insistă pe organizarea unui context, ce permite rezolvarea de probleme complexe și punerea educatului într-un rol activ de construire a soluționării euristice a problemelor slab structurate (ill-structured domains). Unele modele generate sunt mai relevante aici: învățarea prin acțiune directă sau rezolvarea de scopuri bazate pe scenarii rezultate din experiențe relevante, cazuri, cu prevederea de oportunități în dezvoltarea acestor experiențe care să aducă succesul sau modelul adaptării învățării la dinamica și flexibilitatea
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
raportarea la cerințele mediului real viitor. 4.4. Centrarea pe educat și contextul clasei Educatul este format acum prioritar din perspectiva integrării sale eficiente, eficace în realitatea ulterioară socio-profesională, culturală, spirituală, plitică, în marea diversitate a contextelor și situațiilor complexe generate. Atunci educația inițială va acorda altă atenție și reconceperii mediului socio-pedagogic în care educatul începe să fie format, să se autoformeze, anume în cel complex al clasei. Conceptul de clasă centrată pe educat (Learner-Centered Classroom LCC), ca o expresie a
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
caută soluții ca note ale performanței. • Învățământul prevede dezvoltarea de competențe, răspunsuri la întrebări complexe, crearea de relații, dominarea logicii libertății și pluralității, oferirea de modele cognitiviste și constructiviste, organizarea axată pe situații pedagogice. • Predarea este un set de acțiuni generate succesiv, una din alta, pe pași programați. • Învățământul prevede achiziția de cunoștințe, dezvoltarea de automatisme, memorizarea, dominarea logicii egalității și a raționalității, organizarea pilotată de expunerea de cunoștințe. Concepția asupra învățării • Orientarea este către procese, deși scopurile sunt importante. Procesele
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
Bizanțului taie legăturile popoarelor balcanice cu curentele europene, în cazul anumitor țări pînă în secolul XIX. Peste ortodoxie se suprapune în acest caz amprenta otomană. Valorile pe care le calificăm drept europene nu sunt produse "pure". Ele au fost adesea generate plecând de la contribuții venite din exterior. Influența arabă este, poate, cea mai importantă (în filozofie, matematică, medicină, arhitectură), dar au mai fost și altele, printre care și Statele Unite, încă din momentul creării lor. Ne mulțumim să semnalăm faptul; dacă am
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
și codurile sunt forme organizante ale noii lumi sociale în care simularea guvernează. Bauman (1999) vine cu o viziune asupra globalizării în care accentul e pus pe individualizare, pe viteza de schimbare și de mișcare a societăților și actorilor sociali generată atât de libertatea capitalurilor, cât și de marile salturi tehnologice ce duc sau au dus la nesiguranță, la constricția timpului și a spațiului: a fi local într-o lume globalizată este un semn de inadecvare socială și de degradare. Castells
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
la fel de largă și de variată. Totuși, ceea ce le unește în ultimă instanță sunt asumpțiile de bază asupra realității sociale, care este concepută ca fiind construită, în schimbare și chiar multiplă, "lucrurile" neexistând în sine, ci doar în calitate de categorii sau constructe generate subiectiv, ca reprezentări ale noastre. Transpusă în termeni de asumpții asupra identității, această idee poate, lua oricare din formele următoare: a) Identitatea este o construcție socială. b) Identitatea are caracter instrumental. c) Identitatea este o reprezentare contextuală, fără substanță, deci
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
analiza fenomenologică nu a izbutit să explice amintirea altfel decât ca pe o imagine pe care ne-o facem despre trecut, imaginația fiind, la rândul ei, o formă de memorie creatoare. Dar explicația unui termen prin celălalt relevă o aporie (generată, s-a spus, de diversitatea semnificațiilor atribuite de filosofii greci conceptului de "imagine", eikon) care, dincolo de insatisfacția cognitivă, ne îndeamnă să acceptăm, resemnați, că nici memoria nu funcționează fără imaginație, nici imaginația fără memorie de unde și posibilitatea spațializării timpului și
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
lecții (Dumitriu, Gh., Dumitriu, C., 2003, pp. 53-54): - aspectul livresc al instruirii și ignorarea rolului experienței proprii de cunoaștere a elevului; - lipsa de adecvare la particularitățile individuale ale elevilor, toți desfășurând aceeași activitate; - autoritarismul relației profesor-elev și climatul psihosocial necorespunzător generat; - rigiditatea sistemului de promovare; indiferent de aptitudini și performanțe, elevii trebuie să parcurgă în același ritm toate etapele procesului de formare; - caracterul ,,pasiv” al metodelor de instruire și educare; în centrul activității e profesorul care expune cunoștințele; elevul este considerat
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
firmelor naționale; − Accentuarea dificultăților, pentru majoritatea firmelor, de a avea acces liber și rapid la resursele de materii prime și energetice ș.a. Desigur, sunt și factori conjuncturali care pot contribui la accentuarea schimbărilor în domeniul managementului. Avem în vedere factori generați de instabilitatea monetară, factori specifici unor economii care cunosc perioade de tranziție etc. Literatura de specialitate din România consideră managementul ca fiind știința conducerii și conducerea științifică la nivel microeconomic, arta organizării și conducerii unei organizații, având drept obiectiv fundamental
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
firmelor naționale; − Accentuarea dificultăților, pentru majoritatea firmelor, de a avea acces liber și rapid la resursele de materii prime și energetice ș.a. Desigur, sunt și factori conjuncturali care pot contribui la accentuarea schimbărilor în domeniul managementului. Avem în vedere factori generați de instabilitatea monetară, factori specifici unor economii care cunosc perioade de tranziție etc. Literatura de specialitate din România consideră managementul ca fiind știința conducerii și conducerea științifică la nivel microeconomic, arta organizării și conducerii unei organizații, având drept obiectiv fundamental
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
obosit, întro penumbră roșiatică, pătruns de aerul rece care trece de nuseștieunde sprenuseștieunde. Evident, nu se va mai zări nici intrarea.“ (Ioan Petru Culianu, Impas) Narațiunea intercalată combină modelele primare, între secvențele narative existând diferențe de perspectivă temporală. Formulele narative generate astfel sunt variate (povestiri în sertar, povestirea în povestire, povestiri în ramă, jurnal comentat, roman epistolar etc.). Ordinea narativă se referă la construcția narațiunii, la modelul diegetic în care secvențele narative, pauzele descriptive sau explicative, secvențele dialogate ori monologurile se
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
explora viitorul relațiilor comerciale 551. Berry vedea în includerea lui Malaxa în delegație un indiciu al dorinței regimului Groza de a explora noi oportunități în privința comerțului cu Washingtonul 552. Delegația a plecat în iunie, cu mult tam-tam din partea presei locale, generat, se pare, de Malaxa, care sugerase că grupul respectiv avea să caute investitori americani care să ajute la construirea unei puternice industrii de vopsele și a unei mari centrale energetice la vărsarea Dunării 553. În iulie, Thomas Blaisdell, de la Departamentul
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
pe Nicolae Ceaușescu doar o victimă exclusivă a propagandei din exterior, deși aceasta a acționat ireproșabil. Vinovăția dintâi a venit de la el însuși, fiindcă nu a avut abilitatea de a armoniza politica externă cu aceea din interior, plină de abuzuri generate inevitabil de sistem, dar și de orgoliul megaloman care creștea canceros prin "cultul personalității". Libertățile fructuoase dintre 1966-1971 au fost restrânse, se apreciază, pe bună dreptate, după vizita din China și Coreea, aducătoare de "revoluție culturală". În interior, Ceaușescu a
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
Saskia", 1996, p. 14) și sunt locurile unde un mare număr de femei și imigranți servesc nevăzuți centrelor decizionale ale economiei globale. Sassenxe "Sassen, Saskia" identifică și un al patrulea aspect strategic, care privește problemele de suveranitate și drept internațional generate, de cele mai multe ori, de imigranții pe care tribunalele americane au ajuns să îi considere mai degrabă indivizi, conform documentului Human Rights Code*, decât cetățeni. Autoarea sugerează că transformarea conceptului de „suveranitate” sub impactul globalizării a făcut spațiul politic accesibil și
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]