540 matches
-
a fost recunoscut de către Chomsky însuși, care s-a văzut nevoit să admită că expresiile idiomatice constituie "o problemă dificilă pentru semantica generativă": "Un sistem interpretativ poate să ofere reguli interpretative doar pentru anumite enunțuri construite corect, dar abordarea semantică generativă va lăsa neexplicat faptul că majoritatea expresiilor idiomatice au o structură gramaticală normală; d.ex., dacă kick the bucket e introdus [într-un enunț] prin transformarea structurii de adâncime die sau become not alive, de ce el continuă să aibă structura unui
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
ele de nivel macro- sau micro-) pe care poiesis-ul textual-discursiv le configurează în cadrul unui text, ci în activitatea (enérgeia) care face posibilă existența unităților respective. Cu alte cuvinte, construcția sensului trebuie descrisă nu ca produs, ci ca proces: un dinamism - generativ, din perspectiva autorului, și interpretativ, din perspectiva cititorului - care structurează toate "blocurile" referențiale amintite mai sus într-o "sintaxă" (sintagmatică) specifică. Pentru a reconstitui acest traseu al creației de sens, vom porni de la premisa că el e convergent cu destinul
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
cu premisele integralismului lingvistic. Alegându-și ca material ilustrativ romanul Creanga de aur (1933) de Mihail Sadoveanu, studiul nostru a urmat trei pași: identificarea și interpretarea cuantelor referențiale construite pe baza textemelor; identificarea și interpretarea câmpurilor referențiale și străbaterea traseului generativ/hermeneutic care configurează sensul de ansamblu al romanului; degajarea aportului textemelor la construcția câmpurilor referențiale și a sensului global al textului. Analiza acestor aspecte ne-a condus la concluzia că, deși nu constituie prin ele însele metafore "poetice" (revelatorii/trans-semnificative
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
Language, vol. 4, nr. 2, 1968, pp. 109-27. Chernuisheva, I.I., Die Phraseologie der gegenwärtigen deutschen Sprache, Vuisshaya Shkola, Moscova, 1964. Chomsky, Noam, Current Issues in Linguistic Theory [1964], 5th Printing, Mouton, Haga/Paris, 1970. Chomsky, Noam, Studies on Semantics in Generative Grammar, Mouton, Haga/Paris, 1972. Chrisostom, Ioan [Sfântul Ioan Gură de Aur], Comentariile sau Explicarea Epistolei către Evrei, Tipografia Cărților Bisericești, București, 1923. Ciopraga, Constantin, Mihail Sadoveanu. Fascinația tiparelor originare, Eminescu, București, 1981. Colțun, Gheorghe, Frazeologia limbii române, ARC, Chișinău
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
119-131. Mendoza Ibáñez, Francisco José Ruiz de și Alicia Galera Masegosa, Cognitive Modeling. A Linguistic Perspective, John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, 2014. Mieder, Wolfgang, Proverbs. A Handbook, Greenwood Press, Westport, CT/Londra, 2004. Mihăilă, Ecaterina, Textul poetic. Perspectivă teoretică și modele generative, Eminescu, București, 1995. Mihoc, Vasile, Credință și înțelegere. Învățătura ortodoxă în perspectivă biblică, Agnos, Sibiu, 2014. Milner, George, "The Quartered Shield: Outline of a Semantic Taxonomy [of Proverbs]", în Edwin Ardener (ed.), Social Anthropology and Language, Tavitstock, Londra, 1971, pp.
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
theorized in his writings, he set forth a repertoire of principles, concepts and methods sufficiently precise to further expand a more efficient theoretical and analytical device than those offered by other contemporary directions in the study of language (structuralist phraseology, generative theory, cognitive linguistics, paremiology, literary studies, etc.). Certainly, given the complexity of the issues raised by such an objective, its achievement can only be, ultimately, the result of a collective effort involving all "schools" of integral linguistics worldwide. We believe
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
selecting as case study Mihail Sadoveanu's novel Creanga de aur/The Golden Bough (1933), our analysis follows three steps: identifying and interpreting the referential quanta based on textemes; identifying and interpreting the referential fields, as well as reconstructing the generative/hermeneutic path that shapes the overall sense of the novel; identifying and explaining the contribution of the textemes to the construction of referential fields and to global sense of the text. The analysis of these issues leads us to the
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
19 cm Iași, str. Grigore Ghica Vodă nr. 13 • cod 707027 Tel. Difuzare: 0788.319462 • Fax: 0232/230197 editura ie@yahoo.com • http://www.euroinst.ro 1 Folosim în cazul de față ghilimelele pentru a disocia "lingvistica textului" construită pe baze generative de lingvistica textului propusă de Eugeniu Coșeriu în cunoscuta sa lucrare Textlinguistik (1977). 2 Walter A. Koch, Vom Morphem zum Textem - From Morpheme to Texteme. Essays to Structural Text Analysis and Literary Scholarship, Hildesheim, Georg Olms Verlag, 1969; Idem, Das
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
Convention. The Pragmatics of Everyday Figurative Speech, John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, 2007. 78 Noam Chomsky, Current Issues in Linguistic Theory [1964], 5th Printing, Mouton, Haga/Paris, 1970, p. 7. 79 Ibidem, p. 23. 80 O amplă discuție asupra fundamentelor "poeticii generative" se găsește în Mircea Borcilă, Mircea Borcilă, "Noi orizonturi în poetica americană", în Mircea Borcilă și Richard McLain (eds.), Poetica americană. Orientări actuale, Dacia, Cluj-Napoca, 1981, pp. 35-64. Argumentația se construiește, însă, în jurul unei poziții pe care autorul studiului a
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
ceva, dar el m-a întrerupt cu un gest triumfal: Expresia idiomatică este lucrul cu care o să-l învingem pe Chomsky!"" (Igor Mel'čuk, "Phrasemes in Language and Phraseology in Linguistics", p. 168). 95 Noam Chomsky, Studies on Semantics in Generative Grammar, Mouton, Haga/Paris, 1972, p. 169. 96 Eleanor Rosch, "Human Categorization", în Neil C. Warren (ed.), Studies in Cross-Cultural Psychology, vol. 1, Academic Press, Londra, 1977, pp. 1-49. Idem, "Principles of Categorization", în Eleanor Rosch și Barbara B. Lloyd
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
Iași, Iași, 2004. Ioana Scherf, Expresii frazeologice în limbile germană și română. Studiu contrastiv, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2006. 184 Cristina Hăulică, Textul ca intertextualitate. Pornind de la Borges, Eminescu, București, 1981. Ecaterina Mihăilă, Textul poetic. Perspectivă teoretică și modele generative, Eminescu, București, 1995. Carmen Vlad, Textul aisberg ș.a. 185 De exemplu, Ioana Em. Petrescu, Eminescu și mutațiile poeziei românești, Dacia, Cluj-Napoca, 1989 și Monica Spiridon, Melancolia descendenței. O fenomenologie a memoriei generice în literatură, Cartea Românească, București, 1989. 186 Mircea
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
putând executa asupra subiectului una sau alta dintre acțiunile de comandă (de exemplu: analizarea și comentarea demersului celui ce se instruiește, după ce acesta a luat decizia). Una dintre cele mai de perspectivă concretizării ale metodei instruirii libere o constituie instruirea generativă, care urmărește transpunerea în aplicațiile software de instruire, a aserțiunii conform căreia individualizarea instruirii trebuie realizată îndeosebi prin transmiterea către subiect a modelelor experienței personale a autorului materialului de învățământ și nu a experienței însăși a acestuia. Procesul instruirii generative
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
generativă, care urmărește transpunerea în aplicațiile software de instruire, a aserțiunii conform căreia individualizarea instruirii trebuie realizată îndeosebi prin transmiterea către subiect a modelelor experienței personale a autorului materialului de învățământ și nu a experienței însăși a acestuia. Procesul instruirii generative se clădește pe baza cooperării dintre modelul subiectului - model ce traduce nivelul curent al cunoștințelor lui - și modelul materialului de învățământ, respectiv ansamblul noțiunilor și al conexiunilor dintre cele ce urmează a fi însușite. În instruirea generativă, materialul se organizează
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
acestuia. Procesul instruirii generative se clădește pe baza cooperării dintre modelul subiectului - model ce traduce nivelul curent al cunoștințelor lui - și modelul materialului de învățământ, respectiv ansamblul noțiunilor și al conexiunilor dintre cele ce urmează a fi însușite. În instruirea generativă, materialul se organizează fie sub forma unor rețele semantice sau pragmatice (cu conexiuni de tip premisă → concept), fie sub forma unui ansamblu de proceduri păstrate în baza de date, proceduri care în cazul activizărilor, elaborează un răspuns ce se va
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
acesta, considerăm necesar să oferim acum unele detalii. Conceptul de habitus a fost formulat de sociologul francez pentru prima dată în lucrarea sa din 1977 (BOURDIEU 1977) în urma activității de teren desfășurată în Kabylia (Algeria). Acest concept desemnează un sistem generativ de dispoziții durabile și interschimbabile, care rezultă în urma interacțiunii cu structuri obiective ale lumii sociale (BOURDIEU 1977, 72). Pentru a clarifica, Bourdieu consideră habitus-ul ca fiind un sistem construit de către o societate din structuri cognitive și motivaționale derivate, la
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
putut înțelege subtilitatea proceselor imunitare fără o interpretare biosemiotică, fără comunicarea perfectă dintre celule. Dialogul semiotic dezvoltat între celulele participante la realizarea imunității se realizează după legi precise sau, așa cum se exprimă laureatul Premiului Nobel Niels Jerne, conform unei gramatici generative. Mecanismul imun se desfășoară pe baza unui discurs semiotic care nu reprezintă doar cuvinte sau fraze disparate, ci are un conținut amplu (un eseu, o poveste) și coerent, care poate interpreta orice nuanță introdusă de un anumit semnal. O asemenea
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
anumit semnal. O asemenea interpretare nu poate fi înțeleasă dacă nu aplicăm cel de-al treilea principiu al lui Jasper Hoffmeyer cele mai simple entități posedă reale competențe biosemiotice în celule. Fără existența unui discurs semiotic, organizat după legile gramaticii generative sau, cu alte cuvinte, după legi funcționale perfecte, nu vom înțelege structura și funcționalitatea organismelor pluricelulare. Principiul: corpul organismelor vii este un roi nu reprezintă o simplă metaforă, ci exprimă o organizare funcțională biosemiotică. Celulele unui organism pluricelular depind în
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
îl leagă pe autor de "Cititorul Model, capabil să coopereze la actualizarea textuală la fel cum gândea el, autorul, și să se manifeste din punct de vedere interpretativ la fel cum el însuși s-a manifestat din punct de vedere generativ"4. Dacă pentru semioticianul italian acest joc proiectiv și deductiv între autor și cititor reprezintă o dimensiune intrinsecă a receptării textelor literare, explicabilă și justificabilă prin nivelul de generalitate și de abstractizare pe care se situează teoreticianul, pentru Elvira Sorohan
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
cititor reprezintă o dimensiune intrinsecă a receptării textelor literare, explicabilă și justificabilă prin nivelul de generalitate și de abstractizare pe care se situează teoreticianul, pentru Elvira Sorohan, care se plasează la nivelul lecturii concrete, același joc complementar între interpretativ și generativ nu se desfășoară de la sine, ci presupune un efort cognitiv responsabil și lucid din partea cititorului. Nu întâmplător, deseori Elvira Sorohan descrie propriul demers receptiv și analitic în termeni circumscriși responsabilității, onestității și profunzimii: Ipostaze... Amintirile reclamă o ingenioasă psiholectură, emancipată
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
artei relaționale în practica artei sfârșitului de secol 20, Bourriaud constată efectele schimbării produse de utilizarea tehnologiilor computerului atât în modul de a percepe și de a procesa informațiile, cât și în privința mentalităților și atitudinilor influențate mai curând de puterea generativă a operațiilor computerului (calculation) decât de gesturile corpului uman. Astfel, grafica realizată pe computer, care are drept rezultat imaginea digitală, este mai curând rezultatul activ al unui program decât consecința retroactivă a unei urme fizice 55. Interesat să accentueze modul
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
estetică a lui Burgin. Cât îi privește pe Bourriaud și Manovich, ambii constată efectele schimbării produse de utilizarea tehnologiilor computerului atât în modul de a percepe și de a procesa informațiile, cât și în privința mentalităților și atitudinilor influențate de puterea generativă a operațiilor computerului. La o privire de ansamblu, aceste tipuri de estetici apar ca niște modele pozitive de apelare a sensibilității și reflecției contemporane, descriind, în același timp, o nouă ordine a articulării relației dintre teorie și practica artistică. În
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
Noi locuim lumea exterioară, dar suntem locuiți de lumea interioară", al cărei ecou îl putem sesiza într-o percepție de tip nou: "mitul ne constrânge să situăm, în topica psihică, un om mai mult supraconștient decât inconștient, de unde izvorăște gramatica generativă a narațiunilor primordiale și a figurilor arhetipale".205 Spre deosebire de miza filozofiei, de a afla "ce este", mitul răspunde la întrebarea "cine este", "personificând, filtrând, apropiind și însuflețind adevărul într-un teatru figurativ": "narațiunile mitice nu sunt doar niște istorisiri care
by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
receptării. Însă nu e mai puțin adevărat că variabilitatea sensului este imanentă procesului de creație, așa cum susține Umberto Eco atunci cînd afirmă că "un text este un produs al cărui destin interpretativ trebuie să facă parte din propriul său mecanism generativ". Eugen Coșeriu, respingînd în mod justificat pretenția gramaticilor transfrastice de a fi simultan părți ale gramaticilor unor limbi și științe ale textului în general, propune o lingvistică a textului concepută în termenii sintaxei funcționale și ai lingvisicii integrale, textul fiind
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
de plantat în camere încălzite la o temperatură constantă de 37oC, timp de 2-3 săptamâni se obțin pomi liberi de viroze și micoplasmoză. înmulțirea plantelor mamă sănătoase. De la pomii din plantația nucleu de plante mamă, se obține sămânța pentru portaltoii generativi, vegetativi și altoaie, necesari înființării plantațiilor de plante mamă în unități specializate. Acestea trebuie să asigure, tot materialul necesar de samânță, portaltoi vegetativi și muguri pentru altoire, pentru toate pepinierele din țară. Pomii astfel obținuți, sunt marcați cu etichete "liber
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by Isabela Ilișescu () [Corola-publishinghouse/Science/644_a_1058]
-
25). Hellmann argumentează că noul jurnalism este în mod fundamental un exemplu de nouă ficțiune așa cum era în mod curent în anii '60 ai secolului al XX-lea. Ipoteza lui este că forma de expresie se angajează într-o structură generativă de narațiune care derivă din conștientul colectiv și care se impune asupra experienței ca singurul mod de a ajunge la sensurile lumii postmoderne (xi, 140). Al treilea tip de abordare critică în care materia genului a fost teoretizată de cercetările
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]