1,635 matches
-
fel de tip este. Efectuarea biopsiei necesită anestezie locală sau sedare și poate fi efectuată în timpul examinării fizice. Dacă este necesară o biopsie la nivelul unei tumefieri din regiunea gâtului, este nevoie un ac și se apelează de regulă la „ghidarea” ecografică a direcției de puncționare („puncție-aspirație” sau „puncțiebiopsie”). Rezultatele biopsiei cu examen histopatologic sunt disponibile, în general, în 2 săptămâni. IMAGISTICA MEDICALĂ COMPUTERTOMOGRAFIA (CT) Scanarea computertomografică este o procedură care utilizează un fascicul de raze X pentru a prelua imagini
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
probleme, restructurează datele și imaginează procedeul care conduce la soluție, independent de faptul că aceasta este o sarcină școlară, a vieții curente sau un test, el înfăptuiește o invenție. În concordanță cu tema lucrării, am formulat următoarele obiective, cu funcție de ghidare a întregului demers aplicativ: 1. Depistarea și diagnosticarea potențialului creativ al elevilor din clasa a IV-a. 2. Proiectarea și experimentarea unui modul de activități didactice matematice prin utilizarea unor metode și tehnici activ - participative care să stimuleze potențialul creativ
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
tratamentul tulburărilor sau neadaptărilor psihologice prin tehnici profesionale, ca psihanaliza, terapiile de grup, sau terapia comportamentală” (1993, p. 1561, apud Sommers Flanagan J. and Sommers Flanagan R, 2004, p. 6), iar în contrast consilierea este definită de același dicționar ca „ghidarea profesională pentru rezolvarea personală a conflictelor și problemelor emoționale” (Random House unabridged dictionary, 1993, p. 460, apud Sommers Flanagan J. and Sommers Flanagan R., 2004, p. 6). După Blocher consilierul se focalizează pe schimbarea comportamentului și nu pe facilitatea insight-ului
VI. ELEMENTE DE PSIHOLOGIA BOLNAVULUI ŞI CONSILIERE PSIHOLOGICĂ GHID PENTRU KINETOTERAPEUŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Camelia Soponaru () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_632]
-
derulează în 5 etape (Brammer și Shostrom): Etapa întâlnirii are ca scop definirea unei anumite probleme sau situații critice care a generat cererea de ajutor din partea clientului; Clarificarea problemei și conștientizarea permite orientarea către căutarea unor soluții; Reflectarea constă în ghidarea clientului de către consilier în direcția căutării active a unei soluții posibile la problemele acestuia în concordanță cu resursele personale, nevoile și circumstanțele externe; Confruntarea este etapa în care clientul alege soluția cea mai potrivită circumstanțelor; Interpretarea profundă constă în căutarea
VI. ELEMENTE DE PSIHOLOGIA BOLNAVULUI ŞI CONSILIERE PSIHOLOGICĂ GHID PENTRU KINETOTERAPEUŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Camelia Soponaru () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_632]
-
Pentru eliminarea informației dintr-un tabel se selectează celulele/liniile/coloanele dorite; se apasă pe tasta DEL sau BACKSPACE. Structura tabelului rămâne intactă, ca și formatul celulelor (alinieri, chenare, etc.). 10. Liniatura unui tabel Trebuie făcută distincție între liniile de ghidare (gridlines), caroiajul afișat la inserarea unui tabel în document cu rolul de a delimita vizual celulele în timpul editării, și liniatura imprimată a tabelului. Pentru ca tabelul să apară liniat pe foaia tipărită formarea liniaturii se realizează prin: utilizarea uneltele barei Borders
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pe foaia tipărită formarea liniaturii se realizează prin: utilizarea uneltele barei Borders, sau acționarea comenzii Borders and Shading din meniul Format. Aplicarea oricărei metode necesită selectarea celulei, liniei, coloanei sau tabelului, după cum se dorește stabilirea liniaturii (chenarului). Afișarea caroiajului de ghidare este controlată de comanda Gridlines din meniul Table. Pentru o mai bună estetică a tabelului este necesar să se redimensioneze liniile și coloanele acestuia.Se recomandă ca această operațiune să aibă loc după ce s-a completat informația esențială din tabel
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
rigla orizontală). Trăgând cu mouse-ul una din limitele liniei/coloanei dorite are loc redimensionarea acesteia. Momentul când operațiunea este posibilă este indicat de modificarea mouse-ului într-o săgeată dublă. Dimensionare cu mouse-ul Apropierea mouse-ului de una dintre liniile tabelului (de ghidare sau definitivă) transformă pointerul într-o linie dublă (orizontală sau verticală) încadrată de săgeți. Agățarea și dragarea liniei respective modifică dimensiunile în tabel. Operațiunea depinde de celulele reunite/divizate, prin urmare este recomandată înainte de modificarea structurii de linii/coloane prin
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
gov/catdir/toc/ecip0418/2004013712.html </url></related-urls></urls></record></Cite></EndNote>(2004) enumeră câteva. Indicii trebuie să fie: specifici, adică legați în mod clar de rezultatele căutate; măsurabili, adică să fie parametrici sau sub formă de ranguri; utilizabili pentru ghidarea politicilor sociale; senzitivi, adică să se schimbe atunci când o fac și condițiile sociale. disponibili - colectarea datelor pentru construirea indicatorului trebuie să fie o sarcină relativ simplă, chiar atunci când nu sunt public disponibili; eficienți din punctul de vedere al costului. Comentând
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
prin înregistrarea sistematică a eforturilor în această direcție, în paralel cu evaluarea dinamicii celor două probleme sociale; asumarea responsabilității în domeniul social ce revine instituțiilor publice; generalizarea practicii de măsurare a rezultatelor politicilor sociale ca instrument de control și de ghidare a acțiunii publice, care trebuie să completeze elaborarea unor strategii și planuri, activitate pe care s-a pus accentul în prima fază a tranziției. Activitatea de monitorizare este realizată atât la nivel național (CASPIS), cât și județean. La nivelul CJASPIS
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
pregăti copii pentru integrare cu succes în activitatea școlară. Un proces corect de evaluare trebuie să fie obiectiv, să reflecte procesul de învățare al etapei evaluate, să ofere date pentru o analiza a procesului de învățare precedent precum și elemente de ghidare a etapei următoare. În cadrul procesului de învățământ evaluarea trebuie să fie un instrument în procesul de învățare și nu un scop în sine. Sintetizând cele scrise mai sus despre educație, evaluări și aspectele de deontologie a evaluării rezultatelor activității copiilor
Eseu structurat privind evaluarea în domeniul preşcolar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
cu mult interes progresele. Învățătorii, în colaborare cu părinții, dirijează învățarea prin conversații care orientează atenția și energia copiilor asupra conținutului. Ei îi ajută să ajungă la o gândire structurată prin dialoguri tot mai deschise și lipsite de ascunzișuri. Această ghidare permite copiilor să dobândească competențe de gândire și de exprimare, precum și încrederea în sine care permite găsirea unor noi căi de aplicare a cunoștințelor câștigate. Predarea tematică este benefică pentru toată lumea. Părinții sunt implicați și, în cunoștință de cauză, împărtășesc
Studiul tematic – metodă de predare bazată pe ideea conexiunilor informaţionale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Mihaela Ritter, Camelia Beşliu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1221]
-
din comportament și astfel individul și-o integrează În sistemul său propriu de valori (J. Cl. Abric), dând semnificație actelor sale de comportament. Prin toate acestea, reprezentarea Își evocă funcția sa complexă de cunoaștere a realității, de comunicare socială, de ghidare comportamentală (de filtrare a realității și prin anticipare, de determinare a tipului de acțiune comportamentală), de judecare, a posteriori, a comportamentului, precum și o funcție euristică, de progres comportamental. Într-adevăr, reprezentările se incorporeză În scheme mintale și În modele de
CADRUL LEGISLATIV AL EXPERTIZEI MEDICO-LEGALE PSIHIATRICE.. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Gh. Scripcaru, V. Astărăstoae, C Scripcaru, Simona Grămadă, Irina Agrosoaie () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1482]
-
construcții curriculare 16. Brady (1995) aprecia că originalitatea modelului Hildei Taba rezidă în faptul că se bazează pe o abordare mai rafinată a realității procesului de formare umană; două dintre criticile aduse frecvent modelului tylerian - centrarea exclusiv pe obiective și ghidarea inflexibilă a procesului formativ pe direcția lor - au fost luate în considerare și „umanizate”. Limitele și metodele acestei „umanizări” sunt discutabile. Modelul Hildei Taba le permite profesorilor să se implice în planificarea curriculumului și în selectarea obiectivelor pe parcursul procesului. Brandy
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
12.6.1. Criteriile orientării curriculumului moderntc " 12.6.1. Criteriile orientării curriculumului modern" Nu există încă un consens în rândul specialiștilor în curriculum educațional modern cu privire la natura și ierarhia criteriilor care trebuie să stea la baza opțiunilor axiologice necesare ghidării lui. Unii autori consideră prioritare criteriile filosofice, alții - pe cele politice, alții - pe cele social-economice, alții - pe cele psihologice, alții - pe cele culturale. Fiecare dintre aceste criterii implică avantaje și dezavantaje 17. Criteriile filosofice Interogația cea mai frecventă a celor
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
flexibil. Core nu este un program încremenit. El permite ajustări, impuse de societate, cerute de trebuințele celui care învață; 7. este orientare controlată. Orientarea în educație, în profesie, în viață, toate țin de core și profesorii trebuie să asigure această ghidare. Curriculumul „ascuns” (hidden curriculum) este din ce în ce mai invocat în literatura psihopedagogică a ultimelor decenii. (Postmoderniștii, în orice caz, au făcut mare zarvă în legătură cu el.) Termenul desemnează valorile asimilate „subliminal” de către tineri prin influențe socioeducative de tip informal sau nonformal. Curriculumul „ascuns
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
unui mod adecvat de a înțelege și a controla lumea fizică înconjurătoare; h) dezvoltarea unui sistem adecvat de simboluri și abilități conceptuale; i) dezvoltarea unei conștiințe, a unei moralități, a unei scări de valori și a unui sistem etic pentru ghidarea comportamentului; j) raportarea în mod propriu la Lume (Cosmos). Fiecare dintre aceste „sarcini de dezvoltare” se poate transcrie ca „finalitate a educației”; pe baza lor vor putea fi concepute „experiențele de învățare”, vor fi alese conținuturile învățării și modalitățile de
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
-și formeze abilități de muncă efectivă în fabrică. Designerul postmodern trebuie să fie racordat la scopurile educaționale, înțelese ca forțe ale înțelegerii conceptuale și ale capacităților de rezolvare a problemelor în domeniul practic respectiv; c) Folosește obiectivele ca euristică pentru ghidarea proiectării instrucționale! În descrierea operațională a scopurilor nu apare nici o valoare specială; în consecință, operaționalizarea devine constrângătoare în raport cu scopurile celor care învață și cu dezvoltarea. Coborârea scopului la nivelul specificațiilor comportamentale poate fi adesea doar o risipă de efort. O
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
calcificărilor, CT se efectuează cu substanță de contrast iodată, având deci aceleași contraindicații ca și UIV. 1. Indicațiile CT sunt următoarele: • evaluarea detaliată a maselor intrarenale; • caracterizarea calcificărilor în masele intrarenale; • evaluarea functionalității rinichilor; • evaluarea extinderii unui proces traumatic renal; • ghidarea puncțiilor-biopsie/puncțiilor-aspirație renale; • evaluarea glandelor suprarenale (dg. HTA secundară). Trebuie introdusă figura la tehnoredactare 3.7.6. Rezonanța magnetică nucleară (RMN) RMN reprezintă o metodă non-invazivă, în multe sensuri mai sensibilă decât CT în evaluarea proceselor patologice renale. Are avantajul
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
sa poate fi limitată sau globală, explicită sau implicită, directă sau indirectă. Clarificarea constă în favorizarea identificării și recunoașterii ansamblului de probleme trăite utilizând, dacă este necesar, unele tehnici de comunicare (de informare, de orientare, de relaxare, de ilustrare, de ghidare, de propunere, de valorizare...). Această clarificare poate extinde expunerea inițială a subiectului și îi poate modifica cererea. „Comportamentele problemă” Conceptul de comportamente problemă acoperă una sau mai multe conduite identificate și recunoscute de către subiect și terapeut ca niște probleme care
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
acest sens, sunt propuse trei strategii majore (Groebel, 1998a, 54): a) ,,dezbaterile publice” și discuțiile ,,Între politicieni, producători (realizatori) și pedagogi”; b) ,,dezvoltarea de către profesioniștii media a unor coduri de conducere și control de sine În vederea unei bune aplicări și ghidări”; c) ,,creșterea și sporirea suportului internațional privind proiectele de educare a media, de a crea critici și consumatori competenți de media”. Efectele situaționale și explicațiile teoretice Rezultatele experimentale și cercetările de teren pun În evidență faptul că expunerea la violență
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
îa) - a îmbina două capete de parîmă de aceeași grosime printr-o împletire specifică a șuvițelor, pe o lungime determinată. MĂR-CĂLĂUZĂ - piesă rotundă și plată, din lemn de esență tare, cu unul sau mai multe orificii circulare, care servește la ghidarea unor manevre curente îparîme). MĂRUL CATARGULUI - partea superioară a unui arbore. MOL - construcție hidrotehnică într-un bazin portuar, în prelungirea cheirilor. MUS - ucenic-marinar. PALANC - sistem de macarale simple ori multiple, prin care se trece o parîmă numită „curent“. PALMA ANCOREI
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
de mai jos, publicate În Contemporanul nu se deosebesc prin nimic de cele din periodicele mai sus menționate; dimpotrivă ele exprimă pulsul normal al creației, Însetată parcă de „creșterea ideologică”, de Înregimentare tematică Într-un „plan cu obiective precise”, de ghidare prin „metoda de gândire și muncă a Partidului”, etc. Culmea este că oricât ar părea de neverosimil, procentul demagogic al acestor opinii este foarte mic; dovadă sunt operele create ulterior, cu care vom avea ocazia să ne Întâlnim pe parcursul acestei
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
altă viață fizică, acesta Încă mai păstrează o legătură cu dimensiunea materială, constituindu-se Într-un ghid spiritual. Acesta reprezintă o energie sufletească existentă Într-o altă dimensiune, numită adesea tărîm spiritual sau eteric, care se izbăvește ajutînd oamenii prin ghidare, inspirație, vindecare etc., canalizîndu-se prin intermediul unei ființei umane. Totuși, unii oameni cred că o asemenea ghidare spirituală se Înrădăcinează În anumite aspecte ale propriului Suflet/Sine Superior infinit, care sînt Întotdeauna conectate la Conștiința Divină/ Tot Ceea Ce Este, În așa
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
ghid spiritual. Acesta reprezintă o energie sufletească existentă Într-o altă dimensiune, numită adesea tărîm spiritual sau eteric, care se izbăvește ajutînd oamenii prin ghidare, inspirație, vindecare etc., canalizîndu-se prin intermediul unei ființei umane. Totuși, unii oameni cred că o asemenea ghidare spirituală se Înrădăcinează În anumite aspecte ale propriului Suflet/Sine Superior infinit, care sînt Întotdeauna conectate la Conștiința Divină/ Tot Ceea Ce Este, În așa fel Încît Înțelepciunea adunată a Întregului univers ne stă Întotdeauna la dispoziție, dacă optăm pentru a
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
psalmodiați-i mantra, cu intenția ca Reiki să vă umple ființa și Întreaga zi (sau noapte). Aceasta este o cale extrem de puternică de a vă Îmbunătăți maturizarea spirituală, mai ales dacă o Îmbinați cu niște afirmații potrivite, În scopul vindecării, ghidării și bunăstării dumneavoastră personale și spirituale. Cu cît folosiți Reiki mai mult, cu atît mai multe canale energetice vor fi purificate, deschise și lărgite, În așa fel Încît să primiți cantități din ce În ce mai mari de energie. PÎnă la urmă, Reiki va
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]