485 matches
-
De aceea, spre deosebire de actele psihice, care sunt fapte, și de conținutul de cunoaștere, care poate fi adevărat sau fals, numai judecata, ca formă logica, și propoziția, ca expresie a ei, pot fi apreciate din punctul de vedere al corectitudinii și incorectitudinii" 35. Într-o judecata, cuvântul "om" este substantiv, subiectul vizează genul, ca totalitate de lucruri individuale, predicatul se referă la general, ca însușire, iar copula înregistrează pe plan logic unitatea reală dintre aceste doua contrarii ale oricărei entități. 34 H.
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
limitări de principiu în a face să fie respectate drepturile și obligațiile, în starea naturală. În primul rând, în starea naturală "lipsește o lege stabilă, consecventă și știută, acceptată și recunoscută prin consimțământul comun drept etalon al corectitudinii și al incorectitudinii și drept măsură comună pentru rezolvarea disputelor dintre oameni"40. Aceasta întrucât oamenii, fiind supuși nu doar rațiunii, ci și pasiunilor, au tendința de a se sustrage legii naturale. Deși legea naturală este clară și pe înțelesul tuturor, oamenii sunt
[Corola-publishinghouse/Science/84950_a_85735]
-
etc.; receptorul interpretează în mod eronat mesajul/are o atitudine ostilă, necooperantă etc.; codul nu este perfect stăpânit de comunicatori; canalul este întrerupt prin bruiaje; mesajul nu prezintă coerență și/sau coeziune (limbaj ambiguu sau eliptic, contra dicții între termeni, incorectitudine gramaticală etc.); contextul situațional este inadecvat comunicării; referentul este indeter mi nat/confuz (este ignorată dimensiunea logică a referinței) etc. Factorii de bruiaj pot fi înlăturați prin efectul feedback. Rolul feedbackului este de a sem nala reacțiile receptorului și eventualii
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
pentru relocări de activități; - oportunități ce se deschid prin modernizarea țării; - aderarea la UE; - măsuri de stimulare a investitorilor străini. Puncte slabe: - infrastructură deficitară; - birocrație, corupție, fiscalitate ridicată; - gradul ridicat de infracționalitate fiscală; - lipsa culturii calității; - vechi mentalități: suficiența, superficialitatea, incorectitudinea etc.; - penurii de specialiști în anumite domenii: IT, de pildă; - lipsa specializării înguste, esențială pentru tehnologiile de vârf și pentru abordarea unor activități cu valoare adăugată înaltă; - pierderea de competențe prin migrație; - declinul nivelului de pregătire profesională a generațiilor actuale
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
realizării (personal sau comun, obișnuit), progresele realizate în 11 învățare (prin analizarea repetată a unor produse ale activității). Pentru cercetător o mare importanță o are fixarea unor criterii după care să evalueze produsele activității. Printre acestea, mai semnificative sunt: corectitudinea incorectitudinea, originalitatea-banalitatea, complexitatea simplitatea, expresivitatea-nonexpresivitatea produselor realizate. Prin analizarea cu atenție a rezultatelor unor activități materializate în desene, confecții din hârtie, lucrări din plastilină sau alte produse, putem descoperi anumite particularități psihice individuale ale copiilor, pe care, de multe ori, observația
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
își au dat viața pentru ca România să rămână cea întregită sau măcar să continue a exista ca atare, iar neamul românesc să supraviețuiască în pofida tuturor vitregiilor, și mai ales față de extinderea hrăpăreață a imperiilor care ne înconjurau), dar este și o incorectitudine față de cei care vor veni după noi. Chiar și atitudinea cea mai neutră, diligența înțeleaptă și elementarul bun simț toate acestea ne obligă să cunoaștem ce a fost ieri, spre a ști ce vom face astăzi. "Vrei viitorul a-l
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
un loc important în instruirea copiilor. Este cunoscut faptul că elementele de bază tehnico - tactice nu se însușesc corect decât în condițiile în care există sau se realizează prin pregătire un suport fizic la nivel optim, în caz contrar apar incorectitudinile de execuție care vor duce în majoritatea cazurilor la o plafonare. Se va ține cont că, sub aspectul nivelului de dezvoltare a calităților motrice, grupe de copii formează colective care reclamă individualizarea pregătirii. În perfecționarea calităților motrice trebuie să se
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
De aceea, spre deosebire de actele psihice, care sunt fapte, și de conținutul de cunoaștere, care poate fi adevărat sau fals, numai judecata, ca formă logica, și propoziția, ca expresie a ei, pot fi apreciate din punctul de vedere al corectitudinii și incorectitudinii" 35. Într-o judecata, cuvântul "om" este substantiv, subiectul vizează genul, ca totalitate de lucruri individuale, predicatul se referă la general, ca însușire, iar copula înregistrează pe plan logic unitatea reală dintre aceste doua contrarii ale oricărei entități. 34 H.
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
de scris altfel, însă, din nefericire, problemă ridicată nu este atat de simplă. Cu toate că am aplicat criteriul cognitiv, încă nu am putut identifica un cunoscător. Motivul pentru care nu am ajuns încă la posibilitatea identificării unui cunoscător nu ține de incorectitudinea criteriului, ci de incompletitudinea lui. Pentru a avansa în încercarea mea de a afla criteriul cognitiv care deosebește un cunoscător de un non-cunoscator, voi folosi următorul pasaj din Sentenția libri De anima, în care Toma spune că forma unui obiect
De la quo la quod: teoria cunoaşterii la Toma din Aquino şi d-ul care face diferenţa by Elena Băltuţă () [Corola-publishinghouse/Science/1339_a_2704]
-
nobile ființe, ticluiește planuri pentru a-l captura pe inamicul stăpânului său. Calitățile native dând greș, el recurge la viclenie, la tertipuri care tradițional nu îl definesc. Într-un rând, pare a nu avea pic de reținere atunci când sesizează înșelăciunea, incorectitudinea, lipsa de fair play: "Bine că noi lucrurile la această cale am pus, dară cine să va putea afla carile la locul unde Inorogul lăcuiește a să urca să poată? Și acéste cuvinte de miiere amestecate cu fiiere cine i
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
a se smulge dintr-un vis urât care i-a întunecat firea nobilă și l-a rupt de origini. Există un moment-cheie când Șoimul se trezește la realitate și are revelația (cuvântul nu este forțat) că nimic nu justifică profunda incorectitudine și lipsa de caracter, ticăloșia pe care era pe cale să le folosească împotriva unui nedreptățit care, la urma urmelor, nici măcar nu era inamicul său personal: "Șoimul, chipul înșelăciunii ce făcea și mărimea fărălegii ce isprăviia de a doa oară socotind
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
un "text") poate fi judecată în funcție de: a) congruența/incongruența ei, în măsura în care "vorbirea corespunde [sau nu] în fiecare caz așteptărilor obișnuite normale", adică, pe de o parte, "principiilor de gândire", iar, pe de altă parte, "cunoașterii generale a lucrurilor"; b) corectitudinea/incorectitudinea ei, în măsura în care vorbirea "se află [sau nu] în consonanță cu o tradiție lingvistică particulară", adică se conformează normelor fonetice, morfologice, sintactice și lexico-semantice ale unei limbi "istorice"; c) adecvarea/inadecvarea ei, în măsura în care "textul răspunde [sau nu] într-o situație determinată
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
dintre aceste tipuri de judecăți, faptul că ele "pot fi anulate de jos în sus"225. Mai exact, "incongruența" aparentă a unei "vorbiri" poate fi anulată prin corectitudine și adecvare, în timp ce adecvarea poate să anuleze, la rândul ei, "incongruența" și "incorectitudinea" unui text. Cel mai semnificativ exemplu pentru ultima situație e cazul textelor "poetice", unde autorii proiectează lumi posibile "incongruente" în raport cu gândirea comună și creează forme lingvistice "incorecte" în raport cu norma curentă. Raporturile din cadrul "conținuturilor" lingvistice și al "judecăților de conformitate" justifică
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
masoni! Ar fi o mare pierdere. Prin celulele prin care trecea anima spiritele care, din cauza suferințelor care nu se mai terminau, cădeau într-o blazare periculoasă, devenind pradă ușoară pentru adversar. Era gata de luptă cu organele administrației, reproșându-le incorectitudinile, dar plătind de multe ori cutezanța: izolări, lanțuri etc. Au fost suficiente câteva zile petrecute împreună pentru ca figura lui demnă și curajoasă să-mi rămână în suflet. După eliberare am dorit să-l găsesc; când am aflat locul unde se
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
un prim pas pe drumul conștientizării competențelor în mod independent. b) Autonotarea controlată Elevul este solicitat să-și acorde o notă care apoi este negociată cu profesorul sau împreună cu colegii. Profesorul are rolul de a argumenta și evidenția corectitudinea sau incorectitudinea aprecierilor. c) Notarea reciprocă Elevii se notează reciproc. d) Metoda de apreciere obiectivă a personalității este concepută de psihologul Gheorghe Zapan și constă din antrenarea formării unei reprezentări cât mai complete. 6.8. Rolul profesorului în procesul de evaluaretc "6
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii evalurării oferite; * Disocierea - disocierea de rezultatele proiectului. Afirmarea în public că nu s-au depus eforturi în sarcină pentru ca legătura dintre rezultat și trăsături, competențe, valori să nu fie făcută; * Asocierea - încercarea de a crea o legătură puternică între rezultatul
Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy () [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
-
pot deveni albaștri, funcție de pH. doar când omul s’a folosit de câine spre a hăitui, de șoim ori ghepard spre a captura vânatul, ori de cormoran - precum chinezii - un pește. Moment În care omul Își dă jos masca, dezvăluind incorectitudinea. Dar s’o lăsăm oleacă. Tot biotehnologie e agricultura, care a Înlocuit de la o vreme culesul, În rând cu popândăul. Aparent, omul are acum mâinile curate. În realitate Însă... Prin Însăși faptul de a folosi unelte, prelungiri ale Înzestrării sale
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
este nimic, nimic și iar nimic", jurnaliștii se considerau îndreptățiți să facă apel la "raportul primului ministru Lascăr Catargiu către M. S. Regele, în care ministrul spune că consiliul domnilor Sotirescu, Peiuff, Paciuff, Ali Izet, Pavloff, Donea, Avramescu a comis incorectitudini și este incapabil"1738. Împotriva membrilor fostului consiliu comunal se pronunța și "o broșură a domnului avocat Baboeanu, din care dacă am spicui pe ici pe colo (...) am găsi lucruri de care ni se face părul măciucă"1739. Din cuprinsul
Dobrogea. Evoluţia administrativă (1878-1913) by Dumitru-Valentin Pătraşcu [Corola-publishinghouse/Administrative/1412_a_2654]
-
datorită mareșalului Stalin, acest mare om al ultimelor veacuri, nu numai rusești, dar și europene, gratitudine pentru generozitatea cu care ne-a absolvit de trecutele erori..." etc. Cum ar veni, elogiile aduse de Călinescu lui Stalin ar justifica acuza de incorectitudine a criticului... față de Eminescu! Dac-ar fi să utilizăm limbajul preopinentului, s-ar cuveni așezată aici știuta întrebare "ce are Prefectura...", dar un astfel de nivel al discuției nu-l îngăduie însăși tema. Strădania dlui Cernăianu pentru deslușirea unor episoade
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
că este vorba de o citare trunchiată din eseul lui Cioran. De fapt, pasajul continuă astfel : „De aceea, evreul are privilegiul de-a trăi de două ori condiția umană” <endnote id="(310, p. 58)"/>. „Oroare !”, conchide Ion Vianu, indignat de incorectitudinea cercetătoarei. „Să nege Cioran faptul că evreii ar fi oameni ? Parcă nici Hitler n-a făcut asta” <endnote id="(748)"/>. Ion Vianu greșește, la rândul său. Hitler a făcut-o. A făcut-o și Cioran, dar nu În 1956, ci
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
că sunt problemele individualismului extrem contribuiau, de fapt, la legitimarea intoleranței, xenofobiei și a rasismului violent. În ciuda acestor incoerențe, eugeniștii au câștigat susținători entuziaști printre membrii claselor de mijloc. Au existat foarte puține voci care au acuzat analizele eugeniste de incorectitudine științifică sau de inconsistență cu scopurile pe care și le defineau. Reacția pozitivă pe care au primit-o aceste analize din partea medicilor, a avocaților, a sociologilor și chiar a unor preoți ilustrează o ambivalență mai larg răspândită printre elitele cu
[Corola-publishinghouse/Administrative/1967_a_3292]
-
atât de plin de candoare, atât de simplu în aparență, îl cunoșteai totuși greu. Sub aparența de om perfect liniștit, adăpostea o voință și o tenacitate admirabile. Nu era bine să-l ai ca adversar pe acest om care, descoperind incorectitudinea și perfidia, el nedeprins cu aceste chipuri ale omului, nu le putea nici imagina, nici ierta. Mai ales ipocrizia îi era de neînțeles; și nu o ierta. Am crezut că este mai potrivit să-l prezint pe omul Zamfir, decât
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
se limiteze la un vocabular restrâns și la structuri gramaticale simple, pentru a evita confuzii și complicații suplimentare, determinate de niveluri diferite de cunoaștere a limbii de interacțiune. Evitați structurile negramaticale, nenaturale, neconforme limbii de interacțiune: simplificările exagerate, bazate pe incorectitudine gramaticală și destructurare a mesajului (Me, Tarzan, you, Jane), așa-numita „vorbire a străinului” (engl. foreigner talk), îngreunează înțelegerea. Byrne și FitzGerald (1996, apud FitzGerald, 2003, p. 173) au făcut distincție între: (a) strategii generale, recomandate în majoritatea situațiilor de
[Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
editându-le revista, cine? - cei de la Editura Ramuri, care își pun amprenta pe coperta editoriatei: LITO RAMURI, Craiova, dându-le posibilitatea reapariției regulate a reviste „care bravează ipocriziile democrației, care este dușmană neîmpăcată a omului politic, sinteză de ignoranță și incorectitudine”, Ramuri înlesnindu-i „o nouă luptă pe care o începe”... „Începem” concluziona preambulul: „Semănăm uri ca să culegem bucuria adevărului spus fără nici o reticiență.” Așa că, de la 20 octombrie 1923, cu subtitlul schimbat în”revistă politicosocială”, Hiena, cu reședința în București, strada
BUCOVINA ÎN PRESA VREMII /vol I: CERNĂUŢI ÎN PRESA VREMII 1811-2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/460_a_970]
-
prezentate într-o expunere saturată de informații și derutantă prin dispunerea temporală și tematică incoerentă. De această dată, promovarea insistentă a cauzei naționale era și mai vizibilă, chiar din titlu: "Războiul pentru reîntregirea națională a României (s.n. C.M.)". Aparenta sa incorectitudine istorică sugera un parcurs teleologic al istoriei, pentru împlinirea unui tipar mitic al unității de neam50. Subtitlurile marcau clar "intrarea" și "reintrarea" României în război dar, în loc de încheiere, autorii menționau direct "participarea sa la victorie". Spre final, România se afla
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]