692 matches
-
de la Vimy. Victorie canadiană. 1917, aprilie: cea de-a doua bătălie de pe Aisne. Victorie germană. 1917, aprilie-mai: bătălia de la Arras. Victorie britanică, dar cu pierderi grele. 1917, mai-iunie: bătălia de la Messines. Victorie britanică. 1917, mai-august: bătălia de la Lens. Victorie aliată indecisă. 1917, iulie-noiembrie: cea de-a treia bătălie de la Ypres. Germanii folosesc un alt gaz toxic de luptă letal (iperita < Ypres). Victorie britanică. 1917, octombrie-noiembrie: bătălia de la Passchendaele (în cadrul ofensivei de la Ypres). Victorie britanică. 1917, noiembrie: prima bătălie de la Cambrai. Victorie
by ADRIAN NICOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/1104_a_2612]
-
justiției este introdus de spiritul vremii chiar și în cele mai deficitare constituții. Pe timp de pace, progresul cunoașterii este accelerat de imitarea atât de multor rivali activi: pe timp de război, forțele europene sunt folosite în competiții temperate și indecise 14. Profesorul Toynbee afirma despre acest pasaj: și totuși, încrederea lui Gibbon era justificată în contextul Acordului de pace din 1783. În Războiul american de Independență, Marea Britanie a fost, în cele din urmă, înfrântă de copleșitoarea coaliție a forțelor inamice
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
le limita ambițiile „prin influența reciprocă a fricii și rușinii”, impunea moderație asupra acțiunilor lor și le insufla un „oarecare simț al onoarei și dreptății”. În consecință, lupta pentru putere pe scena internațională era, în natura sa, „rivalitate moderată și indecisă”. Balanța de putere nu este numai cauza, ci și expresia metaforică și simbolică și tehnica realizării competițiilor moderate și indecise dintre 1648 și războaiele napoleoniene și apoi din nou, între 1815 și 1914. Înainte ca balanța de putere să-și
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
simț al onoarei și dreptății”. În consecință, lupta pentru putere pe scena internațională era, în natura sa, „rivalitate moderată și indecisă”. Balanța de putere nu este numai cauza, ci și expresia metaforică și simbolică și tehnica realizării competițiilor moderate și indecise dintre 1648 și războaiele napoleoniene și apoi din nou, între 1815 și 1914. Înainte ca balanța de putere să-și impună constrângerile asupra aspirațiilor de putere ale națiunilor, prin interacțiunea mecanică a forțelor opuse, națiunile rivale trebuiau, mai întâi, să
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
guvern îndeplinește de fapt funcțiile guvernamentale în cadrul teritoriului statului? 2. Poziția suveranității este o chestiune de decizie politică, precum și de interpretare juridică 4. 3. Poziția suveranității poate fi temporar în suspensie dacă distribuția existentă de putere dintr-un teritoriu rămâne indecisă. 4. Suveranitatea asupra aceluiași teritoriu nu poate să fie deținută simultan de două autorități diferite; adică suveranitatea este indivizibilă. Ținând cont de aceste patru concluzii, analiza unei serii de situații istorice va furniza un test pentru utilitatea conceptului de suveranitate
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
principiului studiat” (p. 74). În studiul empiric al acestui fenomen, ei au examinat un lot de studenți prin intermediul unor sarcini cu caracter verbal și nonverbal. În cadrul fiecărei probe, studenții trebuiau să identifice principiul logic și să ghicească răspunsul atunci când erau indeciși asupra lui. Bowers și colaboratori săi au analizat atent soluțiile speculate, considerând că ele evocau intuiții autentice. Și în realitate, răspunsurile intuite au coincis deseori cu soluțiile corecte. Astfel Bowers și colaboratorii săi (1990) au ajuns la concluzia că indivizii
[Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
tot cu personalitate știrbă, cu minciuni și amânări: ba, că nu el răspunde de colegiul cutare, ba, că va lua legătura cu primarul (hm, ce trafic de influență se poate face), ba, că, "reveniți la cabinetul parlamentar (dintr-un punct indecis) să vedem ce putem face". Și de la Ana la Caiafa nu e mult ! Porcăria asta numită uninominal înlătură și răspunderea partidelor: "păi, dacă ați votat pe cutare...?". Alt paradox: veniții (venetici?) proaspăt, nu vor ține minte nici comunele din colegiu
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
devenit celebru în anii '20, când a condus o revoltă a șiiților împotriva dominației britanice. Tatăl său, ucis de asasinii guvernului în 1999, a fost și el o figură religioasă importantă. Deși este hotărât să continue tradiția insurecțiilor, al-Sadr pare indecis asupra metodelor de lucru. Recurgând la o strategie oscilantă, îi instigă uneori pe membrii miliției sale slab organizate Al Mahdi să atace trupele coaliției, alteori adoptă o atitudine defensivă sau promite că renunță la violență și intră în politică. Al-Sadr
by Madeleine Albright [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
Actualitatea”, „Cugetul românesc” ș.a. În 1912, devenise membru al Societății Scriitorilor Români. Semnalând decalajul dintre o sensibilitate minoră și noutatea unui tip de discurs liric, critica vremii îl plasa pe B. la „remorca simbolistă” a lui I. Minulescu. În ritmul indecis al unui temperament elegiac, versul învățăcelului urmează când cadențele discursive ale micului romantism, alegoric și romanțios, când mișcările mai subtile ale simbolismului. Poetul se vede asemenea unui „fluture ce moare-n crisalidă”, starea de suferință fiind aproape calmă, egală cu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285913_a_287242]
-
o înșelătorie, poeții, pictorii și în general artiștii au folosit caracterul ei efemer pentru a sublinia faptul că stingând lumina, lumânarea sau reflectorul, apunând soarele sau luna, umbra noastră se contopește cu tot universul. Trenul, umbră peste șine, desface/ Străluciri indecise ale ceții/ Pe rând descoperind din volburi// Case și refugii de lumină 832. Metafizic vorbind suntem la încrucișarea cosmică a drumurilor, acolo unde totul se poate întâmpla și unde metafora stă să cuprindă raza de lumină. În peregrinarea sa prin
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
însuflețit. Se comportă ca un balaur cu multe capete. Balaur zic, fiindcă acesta este cel mai cunoscut printre ființările cu mai multe capete. Mai zic balaur și pentru că el stă gata să te înghită dacă miroase că ești vulnerabil, slab, indecis, neautoritar, manipulabil, inexpresiv, plictisit, ezitant. Și când ea nu poate, clasa știe când tu nu poți. Și se răzbună. Și atunci tu trebuie să fii un bun comunicator în stare să urnească munții cei încremeniți din loc. - Ce știi să
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
de autocontrol și de autodirijare prealabilă a energiilor sale sufletești și morale. Este un tip autoritar și dominant; bă tipul slab este cel care nu dispune de o forță sufletească puternică. Este o persoană care se mobilizează greu, lent, șovăitoare, indecisă. Nu este stăpân pe sine și are permanent nevoie de altul, mergând până la starea de dependență, pentru a fi condus În acțiunile sale; că tipul ambivalent este un tip complicat, imprevizibil, schimbător, cu opreliști morale și sufletești slabe, Înclinat mai
[Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
foarte mare măsură, de acțiunea normativ-reglatoare a supraeului moral al persoanei respective. Eul este sigur și consecvent În acțiunile sale numai atunci când influența asupra sa a supraeului moral este și ea solidă și permanentă. În mod egal, Eul este oscilant, indecis, reținut dacă forța de susținere a supraeului persoanei este slabă. Rezultă de aici faptul că rolul cel mai important revine supraeului moral, acel „primum movens imobile” al persoanei umane, cel care mă Îndeamnă „a face” sau cel care mă oprește
[Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
sunt persoane descurajate, pasive, incapabile de a lupta pentru a obține ceva de la viață. De regulă, ele adoptă o atitudine negativă, de retragere, refuzând În multe situații să angajeze acțiuni, socotindu-le pierdute de la Început, sau absolut inutile. dă Spiritele indecise sunt caracteristice persoanelor ezitante, celor care nu sunt capabili de a lua singuri decizii, apelând adesea la alte persoane, sau amânând sine die trecerea la acțiune. Acțiunile pornesc de fiecare dată cu multă greutate, presupun efort și au loc după
[Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
perioade scurte de timp; decidenții analitici sunt adeseori autoritari, despotici; decidenții comportamentali sunt predispuși spre o abordare „moale” a deciziilor, au dificultăți în a spune „nu” celorlalți și în luarea deciziilor dificile; decidenții conceptuali pot dezvolta o abordare idealistă și indecisă în procesul luării deciziilor (Kinicki, Kreitner, 2003, pp. 183-184). Cei doi autori citați arată că informațiile cu privire la stilurile decizionale au o triplă semnificație: oferă decidenților posibilitatea conștientizării propriului stil și ca urmare a descoperirii punctelor forte și slabe, facilitând creșterea
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
să devieze de la planul prestabilit, sunt inapți de relaxare și spontaneitate. Le sunt comune: meticulozitatea, dogmatismul, încăpățânare, preocuparea excesivă pentru ordine, organizare, eficiență. Îi deranjează lucrurile nefamiliare. Din cauza fricii de a nu greși sau de a încălca prețioasa eficiență, devin indeciși și înclinați să găsească faptele esențiale. Comportamentul lor este rigid, repetitiv, sunt puțin imaginativi. Devotați muncii, pot fi categorisiți ca silitori, mereu sunt implicați în a face ceva, de aceea exclud plăcerile și relațiile interpersonale productive. În organizațiile compulsive există
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
treia au fost menționate probleme/conflicte cu familia într-o proporție de 12,4%. 5.1.7. Disponibilitatea față de consum Disponibilitatea față de consum este prezentă la 27,6% dintre elevi, la care se adaugă cele 10,3% procente ale celor indeciși. În urma acestor date consider că programele de intervenție trebuie să cuprindă măsuri de potențare a factorilor inhibitori ai riscului de consum și de reducere a factorilor de risc. Figura 37: Disponibilitatea față de consum (chestionar aplicat elevilor) 27,6% dintre liceeni
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
sunt conștienți de faptul că rezultate școlare indivuale sunt influențate de consumul de droguri. Aproape în aceeași măsură: 37,2% consideră că rezultatele școlare nu sunt influențate de consum la care se adaugă și un procent de 15% a celor indeciși. Nu doar rezultate școlare sunt influențate de consumul de droguri, ci și viața socială a liceenilor, dar de acest lucru sunt conștienți doar 26,5%, dintre elevii de liceu consumatori de droguri, care nu sunt de acord cu afirmația "drogurile
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
elevilor de liceu și la 15,1% în rândul studenților. Astfel la întrebarea: Dacă ai putea, ai încerca vreodată un drog" 27,6% dintre elevi au răspuns afirmativ, 62% au răspuns că nu, iar un procent de 10,3% sunt indeciși. În rândul studenților 15,1% au răspuns afirmativ, 80, 69% au răspuns că nu iar 4,14% sunt indeciși. Putem observa comparând răspunsurile la întrebările " Dacă ai putea, ai încerca vreodată un drog" și "Ai încercat vreodată un drog" că
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
un drog" 27,6% dintre elevi au răspuns afirmativ, 62% au răspuns că nu, iar un procent de 10,3% sunt indeciși. În rândul studenților 15,1% au răspuns afirmativ, 80, 69% au răspuns că nu iar 4,14% sunt indeciși. Putem observa comparând răspunsurile la întrebările " Dacă ai putea, ai încerca vreodată un drog" și "Ai încercat vreodată un drog" că răspunsurile se modifcă. Astfel trecerea de la nivelul de intenție la cel de acțiune presupune scăderea numărului celor care răspund
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
la întrebările " Dacă ai putea, ai încerca vreodată un drog" și "Ai încercat vreodată un drog" că răspunsurile se modifcă. Astfel trecerea de la nivelul de intenție la cel de acțiune presupune scăderea numărului celor care răspund pozitiv și a celor indeciși și crește numărul celor care răspund negativ. Figura 54: Comparație între intenția de consum și prevalența pe parcursul vieții Numărul persoanelor cărora li s-au oferit droguri în vederea consumului este mai mare decât numărul persoanelor cărora li s-au oferit droguri
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
aceleiași aspirații, i se adaugă motive semnificative - moartea, târziul, iubiri învăluite în tristețe -, exprimând o stare de incertitudine și neliniște. Recviem pentru secolul meu se axează pe ideea poetică a damnării și pe unele motive obsedante - noaptea, toamna, soarta. Îngeri indeciși (1995), roman de atmosferă, relevă tumultul interior al protagonistului, student la filologie și viitor profesor de franceză. Narațiunea are în centru jocul de-a iubirea al unui bărbat mereu înșelat, mereu părăsit și iluzionat de o iubită indecisă, pradă a
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289382_a_290711]
-
soarta. Îngeri indeciși (1995), roman de atmosferă, relevă tumultul interior al protagonistului, student la filologie și viitor profesor de franceză. Narațiunea are în centru jocul de-a iubirea al unui bărbat mereu înșelat, mereu părăsit și iluzionat de o iubită indecisă, pradă a unei vechi pasiuni. Proza dezvoltă și un fir narativ secundar: tânărul profesor este chinuit și de suferința pe care o resimte ca victimă a unui regim totalitar. Ins ce nu concepe înșelătoria și duplicitatea, e obligat să accepte
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289382_a_290711]
-
îi vor spulbera iluziile. Critica literară pe care o practică R. este îndeosebi tematică - Marius Tupan, între utopie și parabolă (2001), Șerban Codrin sau Meditația unui poet occidental într-o grădină zen (2003). SCRIERI: La țărmul grânelor, București, 1988; Îngeri indeciși, Constanța, 1995; Pur, Constanța, 1998; Casa de la țară, Târgu Mureș, 1998; Marius Tupan, între utopie și parabolă, București, 2001; Recviem pentru secolul meu, Constanța, 2003; Șerban Codrin sau Meditația unui poet occidental într-o grădină zen, București, 2003. Repere bibliografice
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289382_a_290711]
-
2008. Răspund: M. Bulai, P. Drăgoi, G. Balan VIII) -Activități de orientare școlară și profesională desfășurate în cele două unități școlare, în special prezentări de oferte educaționale ale instituțiilor de învățământ superior din Iași. -Orientarea școlară și profesională a elevilor indeciși în cadrul unor acțiuni comune cu profesorii claselor și părinții elevilor. Termen : iunie 2008. Răspund: M. Bulai, P. Drăgoi, G. Balan Modalități de valorificare a proiectului: -Sondajele privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor din cele două clase terminale, vor
ABC ACTIVIT??I EXTRA?COLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/83158_a_84483]