323 matches
-
cu îndrăgita comedie clasică „Steaua fără nume” de Mihail Sebastian. Montarea poartă semnătura regizorului Ion Mircioagă, care a asigurat și ilustrația muzicală. Decorurile și costumele au fost realizate de scenografa Florica Zamfira. Din distribuție fac parte Marian Treț, Ștefan Abrudan, Mălina Petre, Delia Lazăr, Sorin Fruntelată, Mihai Vântu, Marica Herman, Constantin Bery, Florin Ruicu. Vineri, 6 februarie, tot de la orele 15 și de la 18, Teatrul „G. A. Petculescu” va prezenta pe scena O.R.T. spectacolul cu piesa „Cvartetul” de S. Mrožek
Agenda2004-4-04-cultura () [Corola-journal/Journalistic/281976_a_283305]
-
ora 18, sala de spectacole a Teatrului „G. A. Petculescu“ din Reșița va găzdui avanpremiera spectacolului „Copilul din spatele ochilor“ de Nava Semel. Regia artistică este semnată de Kemal Bașpar (Turcia), iar scenografia - de Florica Zamfira. Distribuția îi include pe actorii Mălina Petre, Ina Prisăcaru, Mihai Vântu și pe copilul Nicole Dolot. ( T. T.) Munții Retezat Anul acesta, când se împlinesc 70 de ani de la înființarea Parcului Național Retezat, profesorul timișorean Marius Terchilă a publicat cea de-a patra carte în colecția
Agenda2005-08-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283417_a_284746]
-
Tudor Suciu, ambii elevi în clasa a XII-a la Colegiul Național „Vasile Lucaciu” din Baia Mare. De altfel, Paul Andrei Draghiș este laureat cu aur și la ediția precedentă a competiției. Cele două medalii de argint au fost adjudecate de Mălina Roșca, absolventă a clasei a VIII-a la Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” din Alba Iulia și Andrei Cătălin Răduc, elev în clasa a IX-a la Liceul Internațional de Informatică din București. Medaliile de bronz au intrat în posesia următorilor
Palmares istoric pentru lotul olimpic român de astronomie by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/71343_a_72668]
-
la numai douăzeci și opt de ani, după o carieră strălucitoare, dar meteorică. Și este un fapt demn de reținut că ambele figuri emblematice ale coregrafiei europene au fost evocate in ultimul an pe scenele bucureștene: Nijinski în spectacolele integral gândite de Mălina Andrei, Isadora în viziunea lui Răzvan Mazilu, urmând scenariul scriitorului american. Față de acest scenariu avem unele rezerve. Martin Sherman, alegându-și un anume moment din viața Isadorei, al legăturii ei cu poetul rus Serghei Esenin, a simplificat în bună măsură
Oricine poate dansa dacă ascultă melodia cu sufletul by Liana Tugearu () [Corola-journal/Journalistic/4716_a_6041]
-
île“ din Franța și Teatrul „C. I. Nottara“ din București. Spectacolul de sâmbătă va fi în limba română, iar cel de duminică, în franceză. Din distribuție vor face parte atât actori locali (Ștefan Abrudan, Constantin Bery, Florin Fruntelată, Camelia Ghinea, Mălina Petre, Ina Prisăcaru, Florin Ruicu), cât și actorii bucureșteni Alexandru Repan, Ion Haiduc, Ioana Crăciunescu și Sorin Cociș. Regia este semnată de Michel Vivier, decorurile și lumina - de Herve Mazelin, iar costumele - de Florica Zamfir. ( T. T.) Programe de finanțare
Agenda2005-50-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284497_a_285826]
-
fixate la o altă distanță de protagonist, că totul pe scenă capătă altă dimensiune, că toată confesiunea respiră teatral prin vocea lui Ștefan Iordache. Din păcate, și în registrul interpretărilor actoricești, al muzicii susținute live de Dorina Crișan-Rusu, al coregrafiei Mălinei Andrei, extrem de ilustrativă în teme și mișcări, sesizăm comentariul pleonastic. Toate aceste componente, atît de importante în reușita unui spectacol, încarcă prea mult, baroc și total ineficient, nefuncțional spectacolul Lolita, care, de aceea, rămîne departe de miza romanului, de renumele
Fantastica aventură a lui Humbert Humbert și a iubitei lui, Lolita by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/14287_a_15612]
-
toamna este pe sfârșit, De asta lângă tine m-am oprit; Coroana ta de frunze arămie - Tu pentru mine ești o poezie!... Palade Claudia - Georgiana Clasa a IX-a În volum publică elevii: 1. Bianca Altam 2. Gabriel Ambrozie 3. Mălina - Georgiana Balcan 4. Ana - Maria Brașoveanu 5. Andreea Burlacu 6. Florina - Mădălina Chiriac 7. Camelia - Alexandra Condac 8. Petrică Crețu 9. Elena - Violeta Ferariu 10. Delia - Maria Fulga 11. Bianca - Margareta Haliga 12. Liviu - Mihai Ilășoaia 13. Lavinia - Gabriela Lupu
Reflexii de lumină, inocenţă şi magie by Petronela Angheluţă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91757_a_92397]
-
prin și pentru muncă. Virtuțile educative ale muncii sunt puse în valoare numai prin participarea directă a copiilor, adolescenților și tinerilor la înfăptuirea ei. Oferiți copiilor o bună educație prin muncă și le veți da cea mai prețioasă avere! Nedumeririle Mălinei Când ochii copiilor se deschid tot mai larg spre lume, spre viață, în mintea lor încă puțină se nasc întrebări în cascade cărora noi, adulții, și mai ales cei încărcați de ani și de experiență, trebuie să le facem față
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
cu multe și neașteptate întrebări dintre cele mai diverse. Mărturisesc că nu de puține ori sunt pus în dificultate atunci când încercările mele de a-i da explicații pe măsura puterii ei de înțelegere nu reușesc. Privirile și mintea iscoditoare ale Mălinei sunt izvorul nesecat al interogațiilor și necunoscutelor cu care ea se întâlnește la fiecare pas, provocându-i mulțimea de întrebări pe care mi le adresează. Îi supraveghez cu atenție jocurile improvizate și desfășurate cu multă imaginație, îi stimulez curiozitatea și
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
copiilor îmbătrânesc mai lent, sunt mai optimiste și au mai puține probleme de sănătate. Trăirile afective pozitive provocate de drăgălășeniile, naivitățile, veselia și jocurile copiilor reprezintă pentru bătrâni un real remediu împotriva stărilor melancolice, depresive. Dintre nenumăratele dialoguri purtate cu Mălina, câteva se disting prin conținutul lor și-i pun în lumină spiritul iscoditor, însetat de cunoaștere. Iată-le: - Bunicule, de ce bătrânii au spatele încovoiat? m-a întrebat într-o zi Mălina, surprinzându-mă cu această observație a ei. - Pentru că ei
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
împotriva stărilor melancolice, depresive. Dintre nenumăratele dialoguri purtate cu Mălina, câteva se disting prin conținutul lor și-i pun în lumină spiritul iscoditor, însetat de cunoaștere. Iată-le: - Bunicule, de ce bătrânii au spatele încovoiat? m-a întrebat într-o zi Mălina, surprinzându-mă cu această observație a ei. - Pentru că ei poartă în spate un rucsac greu pe care noi, cei din jurul lor, nu-l vedem. - Ce au ei în tolba aceea? - Anii de viață pe care i-au trăit și greutățile
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
povara anilor în spate. - Dar despre ce va fi, despre viitor, de ce nu-mi spui niciodată nimic? - Viitorul este o mare necunoscută pentru mine și, pentru a nu greși, prefer să nu fac pronosticuri. În finalul unuia dintre dialogurile noastre Mălina a decretat: - Bunicule, eu nu vreau ca tu să îmbătrânești și să fii trist... - Bine, draga mea! Așa să fie cum vrei tu. Numai că viața nu decurge după vrerea sau dorința noastră, ci după cum ne este scris... Mălina merge
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
noastre Mălina a decretat: - Bunicule, eu nu vreau ca tu să îmbătrânești și să fii trist... - Bine, draga mea! Așa să fie cum vrei tu. Numai că viața nu decurge după vrerea sau dorința noastră, ci după cum ne este scris... Mălina merge la grădiniță De când a început să meargă la grădiniță, Mălina și-a îmbunătățit comportamentul în relațiile cu părinții și cu noi, bunicii. Este mai ordonată, mai înțelegătoare, folosește frecvent formulele te rog și mulțumesc, reacțiile emoționale sunt mai controlate
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
îmbătrânești și să fii trist... - Bine, draga mea! Așa să fie cum vrei tu. Numai că viața nu decurge după vrerea sau dorința noastră, ci după cum ne este scris... Mălina merge la grădiniță De când a început să meargă la grădiniță, Mălina și-a îmbunătățit comportamentul în relațiile cu părinții și cu noi, bunicii. Este mai ordonată, mai înțelegătoare, folosește frecvent formulele te rog și mulțumesc, reacțiile emoționale sunt mai controlate și mai puțin frecvente, jocurile ei s au diversificat și sunt
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
ore pe zi a devenit pentru nepoțica mea un centru de atracție spre care se îndreaptă cu nerăbdare și plăcere în fiecare dimineață. În zilele când unele treburi gospodărești mă rețin și îi întârzii cu câteva minute plecarea la grădiniță, Mălina mă zorește: - Hai, bunicule, că mă așteaptă copiii! Îi înțelegeam nerăbdarea de a ajunge cât mai repede la tovarășii ei de joacă și plecam în grabă. În drumul până la grădiniță foloseam prilejul pentru a-i repeta regulile de circulație pe
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
mângâia. La grădiniță educatoarea își primea copiii cu zâmbetul pe buze, cu priviri mângâietoare și cu câte o vorbă bună pentru fiecare. Atitudinea ei blândă, binevoitoare și caldă constituia sursa tonusului pozitiv cu care copiii își începeau ziua de școală. Mălina o iubea și se lipea de ea ca de maică-sa, nu-i ieșea din cuvânt și cerințele Doamnei erau legi pentru ea. Orice încercare a noastră de a o determina să facă ceva altfel de cum i-a spus doamna
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
maică-sa, nu-i ieșea din cuvânt și cerințele Doamnei erau legi pentru ea. Orice încercare a noastră de a o determina să facă ceva altfel de cum i-a spus doamna era sortită eșecului. Noi, părinții și bunicii, încurajam atitudinea Mălinei față de grădiniță și față de educatoare pentru că ea prefigurează pe cea a viitoarei școlărițe. Într-o zi, nepoata ne-a oferit o mare surpriză. Când bunică-sa se agita să o pregătească pentru plecarea la grădiniță, Mălina a declarat hotărât: - Eu
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
și bunicii, încurajam atitudinea Mălinei față de grădiniță și față de educatoare pentru că ea prefigurează pe cea a viitoarei școlărițe. Într-o zi, nepoata ne-a oferit o mare surpriză. Când bunică-sa se agita să o pregătească pentru plecarea la grădiniță, Mălina a declarat hotărât: - Eu nu mă mai duc la grădiniță! - De ce? am întrebat-o noi într-un glas. - Pentru că nu o mai iubesc pe doamna educatoare. - Și mă rog, de ce? Din relatarea cam dezlânată a Mălinei am înțeles că educatoarea
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
pentru plecarea la grădiniță, Mălina a declarat hotărât: - Eu nu mă mai duc la grădiniță! - De ce? am întrebat-o noi într-un glas. - Pentru că nu o mai iubesc pe doamna educatoare. - Și mă rog, de ce? Din relatarea cam dezlânată a Mălinei am înțeles că educatoarea a certat-o pentru că la lecția de pictură a răsturnat recipientul cu apă folosit la diluarea acuarelelor, pe husa măsuței. - Dar și maică-ta și bunică-ta te ceartă când faci pozne. Ce, din cauza asta nu
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
tu nu vrei să mergi la grădiniță, noi nu te obligăm. O să stai acasă iar când vei merge la școală toți copiii care au mers zi de zi la grădiniță o să fie mai buni ca tine și o să-ți spună: Mălina - codașa. Îți va conveni să ți se spună așa? După această discuție lămuritoare Mălina m-a solicitat să o însoțesc la grădiniță. Îi trecuse supărarea. În deplasarea spre și de la grădiniță Mălina îmi oferea și alte surprize. Într-o dimineață
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
iar când vei merge la școală toți copiii care au mers zi de zi la grădiniță o să fie mai buni ca tine și o să-ți spună: Mălina - codașa. Îți va conveni să ți se spună așa? După această discuție lămuritoare Mălina m-a solicitat să o însoțesc la grădiniță. Îi trecuse supărarea. În deplasarea spre și de la grădiniță Mălina îmi oferea și alte surprize. Într-o dimineață, când ne grăbeam să nu întârziem, la un moment dat ne-a tăiat calea
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
mai buni ca tine și o să-ți spună: Mălina - codașa. Îți va conveni să ți se spună așa? După această discuție lămuritoare Mălina m-a solicitat să o însoțesc la grădiniță. Îi trecuse supărarea. În deplasarea spre și de la grădiniță Mălina îmi oferea și alte surprize. Într-o dimineață, când ne grăbeam să nu întârziem, la un moment dat ne-a tăiat calea o pisică. Fetița s-a oprit brusc și mi-a spus: - Bunicule, hai să ne întoarcem acasă! Nu
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
am luat-o la prânz, fetița era veselă și mi-a spus că a fost recompensată cu trei buline roșii la panoul evidențiaților. În paranteză fie spus, o rugasem pe educatoare să mă ajute pentru a-i scoate din cap Mălinei superstiția cu pisica. Acasă, Mălina este solicitată să participe la diverse activități: să-și pună în ordine jucăriile după ce a terminat joaca cu ele, să-și așeze hainele la locul lor, să șteargă praful din bibliotecă și să așeze cărțile
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
fetița era veselă și mi-a spus că a fost recompensată cu trei buline roșii la panoul evidențiaților. În paranteză fie spus, o rugasem pe educatoare să mă ajute pentru a-i scoate din cap Mălinei superstiția cu pisica. Acasă, Mălina este solicitată să participe la diverse activități: să-și pună în ordine jucăriile după ce a terminat joaca cu ele, să-și așeze hainele la locul lor, să șteargă praful din bibliotecă și să așeze cărțile după gustul ei, să ude
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
activități: să-și pună în ordine jucăriile după ce a terminat joaca cu ele, să-și așeze hainele la locul lor, să șteargă praful din bibliotecă și să așeze cărțile după gustul ei, să ude florile. Când bunică-sa pregătește mâncarea, Mălina cu trusa-jucărie prepară hrana pentru păpuși, le dă să mănânce, le ceartă când acestea nu o ascultă. Este începutul școlii gospodărești pe care copila o urmează sub îndrumarea noastră, a părinților și a bunicilor. Încet, încet, Mălina parcurge școala vieții
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]