KorAP: Find »[drukola/base=meticulozitate & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...9 10 11 ...18 >

429 matches

Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562

amicală și controlul emoțiilor 23. atitudine amicală și controlul impulsurilor 24. atitudine amicală și deschidere spre cultură 25. atitudine amicală și deschidere spre experiență 26. perseverența și controlul emoțiilor 27. perseverența și controlul impulsurilor 28. perseverența și dezirabilitate socială 29. meticulozitate și controlul emoțiilor 30. meticulozitate și controlul implusurilor 31. meticulozitate și deschidere spre cultură 32. meticulozitate și deschidere spre experiență 33. meticulozitate și dezirabilitate socială 34. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 35. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 36. controlul

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
atitudine amicală și controlul impulsurilor 24. atitudine amicală și deschidere spre cultură 25. atitudine amicală și deschidere spre experiență 26. perseverența și controlul emoțiilor 27. perseverența și controlul impulsurilor 28. perseverența și dezirabilitate socială 29. meticulozitate și controlul emoțiilor 30. meticulozitate și controlul implusurilor 31. meticulozitate și deschidere spre cultură 32. meticulozitate și deschidere spre experiență 33. meticulozitate și dezirabilitate socială 34. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 35. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 36. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
24. atitudine amicală și deschidere spre cultură 25. atitudine amicală și deschidere spre experiență 26. perseverența și controlul emoțiilor 27. perseverența și controlul impulsurilor 28. perseverența și dezirabilitate socială 29. meticulozitate și controlul emoțiilor 30. meticulozitate și controlul implusurilor 31. meticulozitate și deschidere spre cultură 32. meticulozitate și deschidere spre experiență 33. meticulozitate și dezirabilitate socială 34. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 35. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 36. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 37. controlul impulsurilor și deschiderea

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
cultură 25. atitudine amicală și deschidere spre experiență 26. perseverența și controlul emoțiilor 27. perseverența și controlul impulsurilor 28. perseverența și dezirabilitate socială 29. meticulozitate și controlul emoțiilor 30. meticulozitate și controlul implusurilor 31. meticulozitate și deschidere spre cultură 32. meticulozitate și deschidere spre experiență 33. meticulozitate și dezirabilitate socială 34. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 35. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 36. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 37. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență 38. deschiderea spre cultură

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
spre experiență 26. perseverența și controlul emoțiilor 27. perseverența și controlul impulsurilor 28. perseverența și dezirabilitate socială 29. meticulozitate și controlul emoțiilor 30. meticulozitate și controlul implusurilor 31. meticulozitate și deschidere spre cultură 32. meticulozitate și deschidere spre experiență 33. meticulozitate și dezirabilitate socială 34. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 35. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 36. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 37. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență 38. deschiderea spre cultură și deschiderea spre experiență 39. deschiderea

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din această categorie; c) sunt cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și dominantă 2. dinamism și atitudine amicală 3. dinamism și perseverența 4. dinamism și meticulozitate 5. dominată și deschidere spre cultură 6. atitudine amicală și perseverența 7. atitudine amicală și controlul emoțiilor 8. perseverența și controlul impulsurilor 9. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură d) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5): 1. dinamism

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
emoțiilor 3. dinamism și controlul impulsurilor 4. dinamism și deschidere spre cultură 5. dinamism și deschidere spre experiență 6. dominată și cooperare 7. dominată și perseverența 8. dominată și deschidere spre experiență 9. cooperare și atitudine amicală 10. cooperare și meticulozitate 11. cooperare și controlul emoțiilor 12. cooperare și controlul impulsurilor 13. cooperare și deschidere spre cultură 14. cooperare și deschidere spre experiență 15. atitudine amicală și meticulozitate 16. atitudine amicală și controlul impulsurilor 17. atitudine amicală și deschidere spre cultură

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
dominată și deschidere spre experiență 9. cooperare și atitudine amicală 10. cooperare și meticulozitate 11. cooperare și controlul emoțiilor 12. cooperare și controlul impulsurilor 13. cooperare și deschidere spre cultură 14. cooperare și deschidere spre experiență 15. atitudine amicală și meticulozitate 16. atitudine amicală și controlul impulsurilor 17. atitudine amicală și deschidere spre cultură 18. atitudine amicală și deschidere spre experiență 19. perseverența și controlul emoțiilor 20. perseverența și dezirabilitate socială 21. meticulozitate și controlul emoțiilor 22. meticulozitate și controlul implusurilor

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
și deschidere spre experiență 15. atitudine amicală și meticulozitate 16. atitudine amicală și controlul impulsurilor 17. atitudine amicală și deschidere spre cultură 18. atitudine amicală și deschidere spre experiență 19. perseverența și controlul emoțiilor 20. perseverența și dezirabilitate socială 21. meticulozitate și controlul emoțiilor 22. meticulozitate și controlul implusurilor 23. meticulozitate și deschidere spre cultură 24. meticulozitate și deschidere spre experiență 25. meticulozitate și dezirabilitate socială 26. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 27. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 28. controlul

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
atitudine amicală și meticulozitate 16. atitudine amicală și controlul impulsurilor 17. atitudine amicală și deschidere spre cultură 18. atitudine amicală și deschidere spre experiență 19. perseverența și controlul emoțiilor 20. perseverența și dezirabilitate socială 21. meticulozitate și controlul emoțiilor 22. meticulozitate și controlul implusurilor 23. meticulozitate și deschidere spre cultură 24. meticulozitate și deschidere spre experiență 25. meticulozitate și dezirabilitate socială 26. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 27. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 28. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
atitudine amicală și controlul impulsurilor 17. atitudine amicală și deschidere spre cultură 18. atitudine amicală și deschidere spre experiență 19. perseverența și controlul emoțiilor 20. perseverența și dezirabilitate socială 21. meticulozitate și controlul emoțiilor 22. meticulozitate și controlul implusurilor 23. meticulozitate și deschidere spre cultură 24. meticulozitate și deschidere spre experiență 25. meticulozitate și dezirabilitate socială 26. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 27. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 28. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență 29. deschiderea spre cultură și

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
atitudine amicală și deschidere spre cultură 18. atitudine amicală și deschidere spre experiență 19. perseverența și controlul emoțiilor 20. perseverența și dezirabilitate socială 21. meticulozitate și controlul emoțiilor 22. meticulozitate și controlul implusurilor 23. meticulozitate și deschidere spre cultură 24. meticulozitate și deschidere spre experiență 25. meticulozitate și dezirabilitate socială 26. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 27. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 28. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență 29. deschiderea spre cultură și deschiderea spre experiență Invers proporțional (Coeficientul

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
18. atitudine amicală și deschidere spre experiență 19. perseverența și controlul emoțiilor 20. perseverența și dezirabilitate socială 21. meticulozitate și controlul emoțiilor 22. meticulozitate și controlul implusurilor 23. meticulozitate și deschidere spre cultură 24. meticulozitate și deschidere spre experiență 25. meticulozitate și dezirabilitate socială 26. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 27. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 28. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență 29. deschiderea spre cultură și deschiderea spre experiență Invers proporțional (Coeficientul Pearson < 0): între dimensiunile menționate nu

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
nici o corelație negativă. Sunt validate pentru un nivel de încredere de 95% ( prag de semnificație < 0.05 și > 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: a) direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 1. dominantă și atitudine amicală 2. dominantă și meticulozitate 3. dominantă și controlul emoțiilor 4. dominantă și controlul impulsurilor 5. dominantă și dezirabilitate socială 6. cooperare și perseverevță 7. atitudine amicală și dezirabilitate socială 8. perseverența și meticulozitate 9. perseverența și deschidere spre cultură 10. perseverența și deschidere spre

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
0), între dimensiunile: 1. dominantă și atitudine amicală 2. dominantă și meticulozitate 3. dominantă și controlul emoțiilor 4. dominantă și controlul impulsurilor 5. dominantă și dezirabilitate socială 6. cooperare și perseverevță 7. atitudine amicală și dezirabilitate socială 8. perseverența și meticulozitate 9. perseverența și deschidere spre cultură 10. perseverența și deschidere spre experiență 11. controlul impulsurilor și deschiderea spre cultură 12. controlul impulsurilor și dezirabilitatea socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
și dezirabilitatea socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nici o legătură corelativa din această categorie. c) cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dominantă și atitudine amicală 2. dominantă și meticulozitate 3. dominantă și controlul emoțiilor 4. dominantă și controlul impulsurilor 5. dominantă și dezirabilitate socială 6. cooperare și perseverența 7. perseverența și meticulozitate 8. perseverența și deschidere spre cultură 9. perseverența și deschidere spre experiență 10. controlul impulsurilor și deschiderea

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dominantă și atitudine amicală 2. dominantă și meticulozitate 3. dominantă și controlul emoțiilor 4. dominantă și controlul impulsurilor 5. dominantă și dezirabilitate socială 6. cooperare și perseverența 7. perseverența și meticulozitate 8. perseverența și deschidere spre cultură 9. perseverența și deschidere spre experiență 10. controlul impulsurilor și deschiderea spre cultură 11. controlul impulsurilor și dezirabilitatea socială 12. atitudine amicală și dezirabilitate socială c) cu legături corelative puternice (Coeficientul Pearson > 0.5

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
47 47 PERSEVE-RENTA Corelația Pearson .254 .484(**) .567(**) .399(**) 1 .436(**) .404(**) .525(**) .365(*) .520(**) .462(**) Semnif. (bivariate) .084 .001 .000 .005 .002 .005 .000 .012 .000 .001 N 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 METICULOZITATE Corelația Pearson .452 (**) .561(**) .357(*) .436(**) 1 .407(**) .249 .224 .467(**) .355(*) Semnif. (bivariate) .001 .002 .000 .014 .002 .005 .091 .129 .001 .014 N 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 CONTROLUL EMOȚIILOR Corelația Pearson

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
două variabile, iar pentru semnul +, corelația este una direct proporțională. Concluzii: sunt validate pentru un nivel de încredere de 99% (prag de semnificație < 0.01), următoarele corelații, pe tipuri: 1. direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 2. dinamism și meticulozitate 3. dinamism și deschiderea spre cultură 4. dinamism și deschiderea spre experiență 5. dominantă și cooperare 6. dominantă și atitudine amicală 7. dominantă și perseverența 8. dominantă și meticulozitate 9. dominantă și deschiderea spre experiență 10. dominantă și dezirabilitatea socială

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
1. direct proporțional (Coeficientul Pearson > 0), între dimensiunile: 2. dinamism și meticulozitate 3. dinamism și deschiderea spre cultură 4. dinamism și deschiderea spre experiență 5. dominantă și cooperare 6. dominantă și atitudine amicală 7. dominantă și perseverența 8. dominantă și meticulozitate 9. dominantă și deschiderea spre experiență 10. dominantă și dezirabilitatea socială 11. cooperare și atitudine amicală 12. cooperare și perseverența 13. cooperare și meticulozitate 14. cooperare și deschiderea spre cultură 15. cooperare și dezirabilitate socială 16. atitudine amicală și perseverența

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
5. dominantă și cooperare 6. dominantă și atitudine amicală 7. dominantă și perseverența 8. dominantă și meticulozitate 9. dominantă și deschiderea spre experiență 10. dominantă și dezirabilitatea socială 11. cooperare și atitudine amicală 12. cooperare și perseverența 13. cooperare și meticulozitate 14. cooperare și deschiderea spre cultură 15. cooperare și dezirabilitate socială 16. atitudine amicală și perseverența 17. atitudine amicală și controlul emoțiilor 18. atitudine amicală și controlul impulsurilor 19. atitudine amicală și deschiderea spre experiență 20. atitudine amicală și dezirabilitatea

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
spre cultură 15. cooperare și dezirabilitate socială 16. atitudine amicală și perseverența 17. atitudine amicală și controlul emoțiilor 18. atitudine amicală și controlul impulsurilor 19. atitudine amicală și deschiderea spre experiență 20. atitudine amicală și dezirabilitatea socială 21. perseverența și meticulozitate 22. perseverența și controlul emoțiilor 23. perseverența și controlul impulsurilor 24. perseverența și deschiderea spre experiență 25. perseverența și dezirabilitatea socială 26. meticulozitate și controlul emoțiilor 27. meticulozitate și deschiderea spre experiență 28. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 29. controlul

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
impulsurilor 19. atitudine amicală și deschiderea spre experiență 20. atitudine amicală și dezirabilitatea socială 21. perseverența și meticulozitate 22. perseverența și controlul emoțiilor 23. perseverența și controlul impulsurilor 24. perseverența și deschiderea spre experiență 25. perseverența și dezirabilitatea socială 26. meticulozitate și controlul emoțiilor 27. meticulozitate și deschiderea spre experiență 28. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 29. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 30. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 31. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență 32. deschiderea spre cultură

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
deschiderea spre experiență 20. atitudine amicală și dezirabilitatea socială 21. perseverența și meticulozitate 22. perseverența și controlul emoțiilor 23. perseverența și controlul impulsurilor 24. perseverența și deschiderea spre experiență 25. perseverența și dezirabilitatea socială 26. meticulozitate și controlul emoțiilor 27. meticulozitate și deschiderea spre experiență 28. controlul emoțiilor și controlul impulsurilor 29. controlul emoțiilor și deschiderea spre cultură 30. controlul emoțiilor și deschiderea spre experiență 31. controlul impulsurilor și deschiderea spre experiență 32. deschiderea spre cultură și dezirabilitatea socială 33. deschiderea

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
socială 33. deschiderea spre experiență și dezirabilitatea socială b) cu legături corelative slabe (Coeficientul Pearson < 0.3): nu există nicio legătură corelativa din această categorie. c) cu legături corelative medii (Coeficientul Pearson >= 0.3 și <=0.5): 1. dinamism și meticulozitate 2. dinamism și deschiderea spre experiență 3. dominantă și cooperare 4. dominantă și atitudine amicală 5. dominantă și perseverența 6. dominantă și meticulozitate 7. cooperare și atitudine amicală 8. cooperare și deschiderea spre cultură 9. atitudine amicală și perseverența 10

Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac (2009) [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]