2,856 matches
-
Liliana, Prelegeri de didactică generală, Editura Paralela 45, 2003 Hansen, Kirsten; Kaufmann, Roxane K.; Burke Walsh, Kate, Crearea claselor orientate după necesitățile copilului, Iași, Cermi, 1999 Kelemen, Gabriela; Leucea Ilica, Laurențiu Iulian; Cozma, Janina; Sorițeu, Emilia (coord.), Psihopedagogie preșcolară și metodica activităților în grădiniță, Arad, Editura Universității ,,Aurel Vlaicu", 2006 Manolescu, Marin, Predarea integrată a conținuturilor școlare, în Revista Învățământul preșcolar, nr. 3/4, București, 2002, pp. 61-66 Mitu, Florica; Antonovici, Ștefania, Metodica activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Cozma, Janina; Sorițeu, Emilia (coord.), Psihopedagogie preșcolară și metodica activităților în grădiniță, Arad, Editura Universității ,,Aurel Vlaicu", 2006 Manolescu, Marin, Predarea integrată a conținuturilor școlare, în Revista Învățământul preșcolar, nr. 3/4, București, 2002, pp. 61-66 Mitu, Florica; Antonovici, Ștefania, Metodica activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar, Ediția a 2-a, revizuită, București, Humanitas Educațional, 2005 Pâslaru, Gabriela Crenguța (coord.); Turcu, Doina; Balint, Maria; Chiruță, Miorița, Didactica învățământului preșcolar, Bacău, Editura ,,Bacovia", 2003 Preda, Viorica, Copilul și grădinița, București
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Nicu, Gabriela, Jocuri interdisciplinare. Material auxiliar pentru educatoare, București, Aramis Print, 2003 (coord.) Boca-Miron, Elena; Chichișan, Elvira, Documentar metodic pentru activitățile de educare a limbajului la preșcolari, Ediția a 2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002 Bulc, Mihaela, Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii, Beiuș, Editura Buna Vestire, 2005 Cîrloganu, Ana, Educarea limbajului la vârsta preșcolară, Slatina, Editura Didactic Press, 2006 Dănilă, Ioan, Elemente de fonetică și fonologie în învățământul preprimar, în Revista Învățământul preșcolar
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
preșcolar, Vol. 2. Comunicarea scrisă, București, Editura Compania, 2001 Duță, Ștefania Silvia, Poveștile și povestirile lui Ion Creangă în curriculumul grădiniței, Slatina, Editura Didactic Pres, 2006 Kelemen, Gabriela; Leucea Ilica, Laurențiu Iulian; Cozma, Janina; Sorițeu, Emilia (coord.), Psihopedagogie preșcolară și metodica activităților în grădiniță, Arad, Editura Universității ,,Aurel Vlaicu", 2006 Măican, Nina; Măgură, Florica, Educarea limbajului în vederea pregătirii copiilor pentru școală, în Revista Învățământul preșcolar, nr. 1/2, București, 2004, pp. 54-57 Mitu, Florica; Antonovici, Ștefania, Metodica activităților de educare a
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
coord.), Psihopedagogie preșcolară și metodica activităților în grădiniță, Arad, Editura Universității ,,Aurel Vlaicu", 2006 Măican, Nina; Măgură, Florica, Educarea limbajului în vederea pregătirii copiilor pentru școală, în Revista Învățământul preșcolar, nr. 1/2, București, 2004, pp. 54-57 Mitu, Florica; Antonovici, Ștefania, Metodica activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar, Ediția a 2-a, revizuită, București, Humanitas Educațional, 2005 Moale, Aurica, Conținuturi și strategii didactice realizate în grădiniță, la grupa mare în activitățile de educare a limbajului, cunoașterea mediului și activități matematice
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Compania, 1999 Gherghina e.a., Dumitru, Limba și literatura română. Literatura pentru copii, Craiova, Editura Didactica Nova, 2005 Cândroveanu, Hristu, Literatura pentru copii, București, Editura Albatros, 1988 Kelemen, Gabriela; Leucea Ilica, Laurențiu Iulian; Cozma, Janina; Sorițeu, Emilia (coord.), Psihopedagogie preșcolară și metodica activităților în grădiniță, Arad, Editura Universității ,,Aurel Vlaicu", 2006 Lintvelt, Jaap, Încercare de tipologie narativă. Punctul de vedere, Traducere de Angela Martin, București, Editura Univers, 1994 Pintilie, Elena, Jocuri didactice pentru educarea limbajului (ghid metodic). Citit-scris. Grupa mare și grupa
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
în învățământul preșcolar, vol. 1. Comunicarea orală, București, Editura Compania, 1999 Dumitrana, Magdalena, Educarea limbajului în învățământul preșcolar, vol. 2. Comunicarea scrisă, București, Editura Compania, 2001 Kelemen, Gabriela; Leucea Ilica, Laurențiu Iulian; Cozma, Janina; Sorițeu, Emilia (coord.), Psihopedagogie preșcolară și metodica activităților în grădiniță, Arad, Editura Universității ,,Aurel Vlaicu", 2006 Schulman Kolumbus, Elinor, Didactică preșcolară, Traducere și adaptare Magdalena Dumitrana, București, V&I Integral, 1998 Capitolul 12 Coordonate ale evaluării în activitățile de educare a limbajului preșcolarilor 12.1. Evaluarea repere
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Predarea și învățarea disciplinelor socio-umane. Elemente de didactică aplicată, Iași, Polirom, 2000 (coord.) Boca-Miron, Elena; Chichișan, Elvira, Documentar metodic pentru activitățile de educare a limbajului la preșcolari, Ediția a 2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002 Bulc, Mihaela, Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii, Beiuș, Editura Buna Vestire, 2005 Cristea, Sorin, Dicționar de pedagogie, Chișinău-București, Grupul Editorial Litera, Editura Litera internațional, 2000 Cucoș, Constantin, Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2002
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Predarea și învățarea disciplinelor socio-umane. Elemente de didactică aplicată, Iași, Polirom, 2000 Ana, Aurelia; Moț, Cornelia; Ivănuș, Zoe; Oprișa, Ersilia, Activități opționale pentru învățământul preșcolar și primar, clasele I și a II-a. Ghid metodologic, Deva, Astra, 2005 Bulc, Mihaela, Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii, Beiuș, Editura Buna Vestire, 2005 Cerghit, Ioan, Sisteme alternative și complementare de instruire, în Emil Păun, Dan Potolea, Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Iași, Polirom, 2002, pp. 151-163 Cerghit, Ioan
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Maria; Nedelcu, Carmen; Pricopoaia, Viorica; Mătăsaru, Lavinia, Proiectarea didactică în învățământul preșcolar, Ediția a III-a revăzută și adăugită, Bacău, Editura Casei Corpului Didactic ,,Grigore Tabacaru", 2004 MEC, Metoda proiectelor la vârstele timpurii, București, Miniped, 2002 Mitu, Florica; Antonovici, Ștefania, Metodica activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar, Ediția a 2-a, revizuită, București, Humanitas Educațional, 2005 Pâslaru, Gabriela Crenguța (coord.); Turcu, Doina; Balint, Maria; Chiruță, Miorița, Didactica învățământului preșcolar, Bacău, Editura ,,Bacovia", 2003 Popenici, Ștefan, Pedagogia alternativă: imaginarul educațional
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Bougnoux, Daniel, Introduction aux sciences de la communication, Paris, Éditions La Découverte, 1998 Breben, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela, Metode interactive de grup ghid metodic. 60 metode și 200 aplicații practice pentru învățământul preșcolar, Editura Arves, 2007 Bulc, Mihaela, Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii, Beiuș, Editura Buna Vestire, 2005 Călinescu, George, Estetica basmului, București, Editura pentru Literatură, 1965 Cerghit, Ioan, Metode de învățământ, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2006 Cerghit, Ioan
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
H. R. Radian, Cuvânt înainte de Gabriel Liiceanu, București, Humanitas, 2003 Jurcău, Nicolae; Megieșan, Gabriela Maria, Psihologie generală și a dezvoltării, Cluj-Napoca, Editura U. T. Pres, 2001 Kelemen, Gabriela; Leucea Ilica, Laurențiu Iulian; Cozma, Janina; Sorițeu, Emilia (coord.), Psihopedagogie preșcolară și metodica activităților în grădiniță, Arad, Editura Universității ,,Aurel Vlaicu", 2006 Koch, Peter; Oesterreicher, Wulf, Gesprochene Sprache in der Romania: Französisch, Italienisch, Spanisch, Tübingen, Max Niemeyer Verlag, 1990 Lintvelt, Jaap, Încercare de tipologie narativă. Punctul de vedere, Traducere de Angela Martin, București
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
învățământul preșcolar, Ediția a III-a revăzută și adăugită, Bacău, Editura Casei Corpului Didactic ,,Grigore Tabacaru", 2004 MEC, Metoda proiectelor la vârstele timpurii, București, Miniped, 2002 MEC, Normativ de dotare minimală pentru învățământul preșcolar, București, 2006 Mitu, Florica; Antonovici, Ștefania, Metodica activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar, Ediția a 2-a, revizuită, București, Humanitas Educațional, 2005 Moale, Aurica, Conținuturi și strategii didactice realizate în grădiniță, la grupa mare în activitățile de educare a limbajului, cunoașterea mediului și activități matematice
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
teoretice și practice, București, Editura Didactică și Pedagogică, 2006 Osterrieth, Paul A., Introducere în psihologia copilului, Traducere de Constantin Urmă, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1976 Palmer, Harold E., The principles of language-study, London, Oxford University Press, 1965 Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii și literaturii române în școală. Ghid teoretico-aplicativ, Iași, Editura Polirom, 1999 Păun, Emil; Potolea, Dan, Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Iași, Polirom, 2002 Pâslaru, Gabriela Crenguța (coord.); Turcu, Doina; Balint, Maria; Chiruță, Miorița, Didactica învățământului preșcolar, Bacău
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
și profesori Emil Stan, Despre pedepse și recompense în educație Roxana Tudorică, Dimensiunea europeană a învățămîntului românesc Elena Dimitriu-Tiron, Dimensiunile educației contemporane Horst Siebert, Învățarea autodirijată și consilierea pentru învățare Elisabeta Voiculescu, Florea Voiculescu, Măsurarea în științele educației Elena Lupu, Metodica predării Educației fizice și sportului Izabela-Nicoleta Dinu, Paradigma Rousseau și educația contemporană Mircea Agabrian ,Vlad Millea, Parteneriate școală familie comunitate. Studiu de caz Laurențiu Șoitu, Pedagogia comunicării Horst Siebert, Pedagogie constructivistă Emil Stan, Pedagogie postmodernă Emil Stan, Spațiul public și
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
posibilă realizarea unei alte variante logice utile: având la bază 206 aceeași indici de calitate solicitați, dar de această dată coroborați cu setul de caracteristici al materialelor, să putem determina parametrii de proces necesari obținerii acelor indici pentru materialele aferente. Metodica acestor proceduri parcurge un traseu identic celui corespunzător aplicației prezentate în acest capitol, solicitarea asupra designerului rețelei rămânând cea de a depista arhitectura și componentele optim adaptate specificului aplicației respective. O soluție echivalentă, ce nu apelează la serviciile aplicației NeuroSolutions
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
datorită faptului că sunt profesor de pedagogie, adică acea știință (sau artă, sau tehnică, sau filosofie - nici acum nu sunt prea sigur cum stau lucrurile!) care se ocupă cu strategia modelării umane. Cunosc multe teorii și o sumedenie de algoritmi „metodici” de fasonare a comportamentului persoanei. Nu toate te ajută la ceva, nici nu dau explicațiile de rigoare și poate că nu au nici sens. Ca pedagog, sunt primul care Îmi dau seama de neajunsurile sau precaritățile unor principii, ale unor
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
la cale să mergi cu uratul. Ultimele pregătiri: trăistuța pentru colăcei, buzunarul de la haină În care vei pune banii, borșul pentru buhai, pocnitorile cu capse, iar eu repet la muzicuță un cântec pe care-l știu și acum. Eram tare „metodici” În proiectarea acțiunii: Împărțeam satul pe „zone”, Începeam cu cele mai „avantajoase”, cu rude și oameni cu dare de mână, iar pe celelalte le lăsam mai după miezul nopții. Pătrunzi În case pentru prima dată; descoperi oameni pe care nu
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
și problemele vieții (1987), Poezia: adevăr artistic și angajare socială (1988). Îl preocupă, de asemenea, și probleme ce țin de istoria, metodologia și evoluția științei și criticii literare, mai ales în Responsabilitatea cuvântului critic (1987), precum și literatura pentru copii sau metodica predării literaturii artistice în școală. D. practică sistematic o critică a poeziei, punând pe primul plan, cel puțin în textele mai noi, criteriul estetic și aplicându-l în discernerea valorilor de nonvalori, după ce, timp de aproape două decenii, a susținut
DOLGAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286818_a_288147]
-
Louis Albert, Roberto Bracco, Edmondo de Amicis, Gabriele D’Annunzio, Luigi Capuana, Chateaubriand, Fr. W. Förster, Jack London, Giovanni Papini, dar și din alți autori incluși în cărțile destinate „orelor de șezătoare”. A scos, singur sau împreună cu alți confrați, o metodică, manuale școlare, cărți cu profil pedagogic, scrieri conținând „cunoștințe folositoare”, antologii. Pentru uz didactic, C. întocmește culegeri de „bucăți de citire” - de parcurs, eventual, în „ora de șezătoare” -, preluate (și uneori tălmăcite) din autori români și străini; anumite texte sunt
CULEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286567_a_287896]
-
ideilor. Geniul lui Freud, de exemplu și norocul freudismului stă în aceea că el, spre deosebire de rivalii săi, nu a separat nici un moment știința de popularizarea ei, construcția (intelectuală) de difuzarea ei (socială). El a atașat progreselor unei evoluții conceptuale o metodică și o abordare concretă la fel de progresive: publicații, ziare, reviste, rețea locală și apoi națională, apoi internațională, asociații profesioniste, corespondență, călătorii, intervenții. Alegerea mesagerilor, a interlocutorilor și a transmițătorilor, arta ricoșeului și a întreținerii zvonurilor, preferința pentru fotografie și respingerea argumentată
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
simbolic la pragmatic prin inversarea polilor în economia clasică a lui a spune și a face. Fiecare cu urgențele sale, lipsurile sale și biografia sa. TRADIȚIA DETERMINĂ SCRIEREA Pragmatismul trufaș al înaintașilor în materie de difuzare furnizează o regulă de metodică studiului privind evoluția ideilor, care este în același timp utilă și pentru creionarea unei mici ideo-patologii a vieții cotidiene. În această împrejurare, fler înseamnă raportarea din instinct a unei idei la vectorii săi, și nu la țintele sale. De exemplu
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
Conceptul de „proiect” În didactica modernă 253 b) Potențialul pedagogic al proiectului 255 c) Tipologia proiectelor 256 d) Organizarea și conducerea proiectelor 257 4. Metoda lucrărilor practice 258 C. Metode de simulare (bazate pe acțiunea fictivă) 261 1. Metoda jocurilor (metodica ludică sau Învățarea prin joc) 262 a) Jocurile didactice sau jocurile educative 262 b) Jocurile de simulare (metoda jocului de rol) 265 c) Funcțiile și avantajele pedagogice ale jocurilor de simulare 269 d) Condiții de organizare a jocurilor de simulare
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
să se poată face o distincție netă Între variantele enunțate. Este posibilă, de asemenea, și combinarea activităților simulate cu cele nesimulate, cum ar fi, de exemplu, jocul de roluri cu studiul de caz și dezbaterea În grup. 1. Metoda jocurilor (metodica ludică sau Învățarea prin joc)tc "1. Metoda jocurilor (metodica ludică sau ÎnvĂȚarea prin joc)" a) Jocurile didactice sau jocurile educativetc "a) Jocurile didactice sau jocurile educative" În literatura de specialitate, jocul este definit și explicat În moduri foarte diferite
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Este posibilă, de asemenea, și combinarea activităților simulate cu cele nesimulate, cum ar fi, de exemplu, jocul de roluri cu studiul de caz și dezbaterea În grup. 1. Metoda jocurilor (metodica ludică sau Învățarea prin joc)tc "1. Metoda jocurilor (metodica ludică sau ÎnvĂȚarea prin joc)" a) Jocurile didactice sau jocurile educativetc "a) Jocurile didactice sau jocurile educative" În literatura de specialitate, jocul este definit și explicat În moduri foarte diferite; tot atât de diferite sunt și funcțiile și sensurile care i se
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]