2,768 matches
-
altă limbă de circulație internațională. VI.2 Perioada de valabilitate a ofertei Se precizează o perioada de valabilitate suficientă pentru finalizarea Întrăo perioadă rezonabilă necesară evaluării și semnării contractului. VI.3 Garanția de participare Garanția de participare se constituie de către ofertant În scopul de a proteja autoritatea contractantă față de riscul unui eventual comportament necorespunzător al acestuia pe Întreaga perioadă derulată pânăla Încheierea contractului de achiziție pub licăsau a acorduluiăcadru. CAPITOLUL III DOCUMENTAȚIA DE ELABORARE ȘI PREZENTARE A OFERTELOR ÎN CADRUL PROCEDURILOR DE
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
3 zile lucrătoare de la data expirării perioadei de valabilitate a ofertei. Ca și regulăa prezentării garanției de particpa re, precizăm faptul că nu se acceptăcopii ale acesteia și este obligat oriu săfie prezentată înainte de deschiderea propriuăzisă a plicurilor conținând oferta. Ofertantul participant are posibilitatea de a prezenta garanția de bună execuție personal, la Începutul ședinței de deschidere a ofertelor. În cazul În care nu opteazăpentru aceastăposibilitate este de prefe rat săatașeze garanția de participare plicului care conține oferta, astfel Încât la ședința
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
c omplexitate redusă. Persoana responsabilăpentru atribuirea contract ului este, totodată, și președinte al comisiei de evalure. Atribuțiile comisiei de evaluare sunt următoare le: deschiderea ofertelor și, dupăcaz, a altor docu mente care Însoțesc oferta;verificarea Îndeplinirii criteriilor de calificare de către ofertanți/candidați, În cazul În care acestea au fost solicitate prin documentația de atribuire; realizarea selecției/preselecției candidaților, dacăeste cazul; CAPITOLUL V ATRIBUIREA CONTRACTULUI DE ACHIZIȚIE PUBLICĂ realizarea dialogului cu operatorii economici, În cazul aplicării procedurii de dialog competitiv; realizarea negocierilor
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
și se atașează la raportul de atribuire devenind parte a dosarului achiziției publice. Pe parcursul desfășurării procesului de evaluar e, comisia și experții cooptați au obligația de a păstra confidențialitatea asupra conținutului ofertelor, precum și asupra oricăror alte informații prezentate de către candidați/ofertanți, a căror dezvăluire ar putea aduce atingere dreptului acestora de aăși proteja proprietatea intelectu al sau secretele comerciale. Astfel, aceștia au obligația de a semna pe prop ria răspundere o declarație de confidențialitate și imparțialitate care trebuie semnată Înainte de preluarea
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
sau mai mulți ofertanți/candidați a/au omis să prezinte anumite documente prin care se confirmă Îndeplinirea cerințelor privind situația personală, capacitatea de exercitare a activității profesionale, situația economică și financiară, precum și capacitatea tehnică și/sau profesională, aceasta va solicita ofertanților/candidaților respectivi completare a documentelor care lipsesc, acordând În acest scop un termen În limita a 72 de ore de la momentul solicitării. Deși există convingerea că termenul de 72 de ore se aplică indiferent de natura documentului care lipsește , legislația
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
achiziție publică/acorduluiăcadru sau sistemului de achiziție dinamic; ¾ dacă este cazul, denumirea/numele candidaților participanți la procedură; ¾ dacă este cazul, denumirea/numele candidaților selectați și neselectați, precum și motivele care au stat la baza selectării sau neselectării respectivilor candidați; ¾ denumirea/numele ofertanților participanți la p rocedură; ¾ denumirea/numele ofertanților respinși și motivele care au stat la baza acestei decizii; ¾ dacăeste cazul, motivele concrete pentru care u na sau mai multe dintre oferte au fost respinse ca urmare a considerării prețurilor prezentate ca
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
electronice. În cazul În care autoritatea contractantănu transmite comun icarea privind rezultatul aplicării procedurii și prin fax sau prin mijlo ace electronice, atunci termenul se majoreazăcu 5 zile. În cadrul comunicării rezultatului procedurii autoritatea contractantă are obligația de a informa ofertantul/ofertanții câștigător/câștigători cu privire la acceptarea ofertei/ofertelor prezentate precum și de a informa ofertanții/candidații care au fost respinși sau a căror ofertănu a fost declarată câștigătoare asu pra motivelor care au stat la baza deciziei respective, dupăcum urmează: ¾ fiecărui candidat respins
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
contractul de achiziție publică sau, după caz, ale ofertanților cu care urmeazăsăse Înche ie un acordăcadru. ¾ fiecărui operator economic dintre cei prevăzuți În cazurile enunțate mai sus, data limită până la care au dreptul de a depune contestație, Comunicarea către ofertantul/ofertanții declarat/declarați câștigător/câștigători trebuie să conțină și invitația pentru semnarea contractului sau, dupăcaz, a acorduluiăcadru. Autoritatea contractantă are dreptul de a nu comunica anumite informații din cele prevăzute mai sus, dar numai În situația În care divulgarea acestora: ¾ ar
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
ACHIZIȚIE PUBLICĂ Președintele comisiei de evaluare declară Închise lucrările ședinței de deschidere a ofertelor, urmând ca membrii comis iei săanalizeze În detaliu ofertele depuse În conformitate cu prevederile documentației de atribuire și săstabileascăoferta câștigătoare. COMISIA DE EVALUARE: președinte (semnatura) membru membru REPREZENTANȚII OFERTANȚILOR S.C. / (semnatura) S.C. / (semnatura) CAPITOLUL V ATRIBUIREA CONTRACTULUI DE ACHIZIȚIE PUBLICĂ Anexa 3 (Denumirea și sediul autorității contractante) RAPORTUL PROCEDURII de atribuire a contractului de achiziție public ă[ ] de Încheiere a acorduluiăcadru [ ] (se bifeaza opțiunea aplicabilă) având ca obiect ................. cod
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
HOTĂRăȘTE În conformitate cu Ordonanța de Urgență a Guvernului nr. 34/2006 privind atribuirea contractelor de achiziție publică, a contractelor de concesiune de lucrări publice și a contractelor de concesiune de servicii, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 337/2006,ofertantul câștigător este ........................., cu o ofertă de ............. lei, respectiv ............ euro, fărăTVA, și cu o duratăde .. ....... zile calendaristice. Dacă este aplicabil, se va menționa partea din contract pe care acesta/aceștia a/au declarat ca o subcontractează Împreună cu ....................... (denumirea/numele subcontractanților). Drept care
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
acestea se solicit În jus tiție prin acțiune separată. CAPITOLUL VII CONTESTAREA PROCEDURILOR DE ACHIZIȚIE PUBLICĂ VII.3. ANEXE Anexa 1 Formular pentru persoane juridice Antet/contestator CONTESTAȚIE Subscrisă ......................., cu sediul În ............................, cod unic de Înregistrare .................................. ., reprezentată legal prin ....................., În calitate de ofertant/candidat la procedura de atribuire a contractului de ......................, organizatăde autoritate a contractantă......................, având sediul În .....................,contest decizia autorității contractante ..........................., pe care o consider nelegală. Motivele care stau la baza contestației sun t: ăîn fapt .................................. ............................ ăîn drept ................................. ............................ În sprijinul contestației depun
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
Operator economic, (denumire operator economic, reprezentant legal ) ANEXE Formular 02 - Istoricul litigiilor <Data> <Denumirea și adresa Autorității contractante> Stimatădoamnă/ Stimate domn, ISTORICUL LITIGIILOR Anul Sentința ÎN FAVOAREA sau ÎMPOTRIVA ofertantului Numele clientului, cauza litigiului, problema În litigiu Valoarea În litigiu (LEI) Ofertant, (denumire operator economic, reprezentant legal ) ANEXE Formular nr. B2 Operator economic (denumire și adresa) INFORMAȚII GENERALE Denumire: Cod fiscal: Adresa sediului central: Telefon: Fax: Eămail: Certificat de inmatriculare/inregistrare: Obiect de activitate, pe domenii: Birourile filialelor/sucursalelor, daca este ca
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
la elaborarea ofertei am ținut cont de obligațiile referitoare la condițiile de muncăși de protecție a muncii, costurile aferente Îndeplinirii acestor obligații fiind incluse În tarifele zilnice ale experților, astfel cum acestea sunt indicate În prețul contractului conform propunerii financiare. Ofertant, (denumire operator economic, reprezentant legal ) ANEXE Formular 11 - Declarație privind respectarea reglementărilor privind condițiile de protecția mediului Data Denumirea și adresa Autorității contractante Stimatădoamnă/ Stimate domn, DECLARAȚIE Subsemnatul [numele În clar al persoanei autorizate], reprezentant Împuternicit al (denumire operat or
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
că la elaborarea ofertei am ținut cont de obligațiile referitoare la condițiile de protecție a mediului, costurile aferente Îndeplinirii acestor obligaț ii fiind incluse În tarifele zilnice ale experților, astfel cum acestea sunt indicate În prețul contractului conform propunerii financiare. Ofertant, (denumire operator economic, reprezentant legal ) ANEXE Formular nr. 10 Operator economic(denumire și adresa) FORMULAR DE OFERTA Către (denumirea și adresa autor ității contractante) Domnilor, 1. Examinând documentația de atribuire, subsemnații, reprezentanți ai ofertantului (denumirea ofertantului) ne oferim ca, În conformitate cu
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
Intelegem ca nu sunteți obligați sa acceptați o ferta cu cel mai scăzut preț sau orice alta oferta pe care o puteti pri mi. Data (numele reprezentatului legal) , În calitate de -, legal autorizat sa semnez oferta pentru și În numele (denumire ofertant) ANEXE Formular 13 - Identificare bancară TITULARUL CONTULUI Denumire completă Adresa sediului social Cod poștal Localitate Țara Cod Înregistrare TVA Persoană de contact: Telefon Fax Eămail BANCA Denumire ANEXE Adresa filialei / sucursalei unde este deschis contul Cod poștal Localitate Țara Număr
GHID PRACTIC PENTRU ACHIZIŢII PUBLICE by Ş.l. dr. ing. ADRIAN ŞERBĂNOIU jr. CĂTĂLINA ŞERBĂNOIU () [Corola-publishinghouse/Science/1191_a_2364]
-
Croazierele pe calea apei au rămas însă cel mai popular mod de a vizita regiunile polare din Rusia și America de Nord, îmbunătățindu-și mult serviciile și selectând astfel o clientelă de lux. Astfel de voiaje în Atlanticul de Nord sunt deosebit de ofertante, cu posibilitatea includerii în circuitul turistic a insulelor Groenlanda, Spitsbergen, Baffin, în timp ce croazierele în Pacificul de Nord se concentrează pe Alaska. S-a văzut că nordul înghețat nu mai reprezintă un obstacol nici în calea turismului, cu ajutorul spărgătoarelor de gheață
Geografia mediilor temperate şi reci ale globului by Larion Daniela () [Corola-publishinghouse/Science/1179_a_2048]
-
speculației, iar pe de alta, conștiința competențelor fatalmente limitate, ceea ce obligă la smerenie epistemologică, la aplanarea pretenției de a epuiza acestă temă, de a impune definiții și verdicte definitive. Mitul rămâne un subiect mereu în actualitate, mereu viu și mereu ofertant, investigarea sa echivalând cu privirile autoreflexive ale umanității. Cu toate că mitul este greu de definit, omul nu se poate defini, la rândul său, ignorându-și această dimensiune vitală. Primul capitol al prezentei lucrări s-a axat pe prezentarea unor abordări mai
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
mâzgălit versuri de toamnă în vreun jurnal. Măceșele răscoapte, plictiseala de zi cu zi, scoicile și Weltschmerz-ul, ovăzul culcat de vânt și o cizmă de cauciuc adusă de apă mă inspirau. Când ceața învăluia țărmul, suferința din dragoste era deosebit de ofertantă. Iar după furtuni, printre alge găseai bucăți minuscule de chihlimbar și, dacă aveai noroc, unele de mărimea unei alune. O dată am găsit o bucată cât o nucă, în care ceva ca un miriapod le supraviețuise hitiților, egiptenilor și grecilor, Imperiului
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
top Spre deosebire de sezonul estival, când ofertele de vacanță ne duc cu gândul neapărat la mare și la soare, iarna avem avantajul de a opta fie pentru insule exotice, cu temperaturi ridicate, fie pentru munte, înconjurați de zăpadă. Printre țările europene ofertante în sezonul hibernal un loc de frunte îl ocupă Italia. Regiunea Alta Valtellina situată aproape de frontiera cu Elveția are în componență patru regiuni independente - Bormio, Livigno, Santa Caterina și Valdidentro - S. Colombano. Aici există pârtii cu diferite grade de dificultate
Agenda2005-49-05-turistica () [Corola-journal/Journalistic/284470_a_285799]
-
a pus în fața cetățenilor, unii dintre ei având nevoie de asistare. Dacă în subcapitolul anterior am putut observa evoluția pe traiectorie istorică, temporală, a educației pentru adulți, în acest subcapitol, vom proceda la o descriere mai detaliată a sistemului instituțiilor ofertante de educație pentru adulți, cu exemplificări și enumerări ale principalelor instituții și organizații pentru diferite sectoare ale educației adulților și a atribuțiilor acestora. De la început, putem afirma că domeniul educației adulților nu are o structură instituționalizată, cu raționalitate și dinamică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
continue a adulților, precum: • Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, cu responsabilități privind coordonarea întregii reforme TVET (Tehnical and Vocational Education and Training), de restructurare a învățământului profesional și tehnic, cuprinzând în special: redimensionarea structurală a instituțiilor ofertante de formare vocațională din rețeaua sistemului național de învățământ; proiectarea, revizuirea și implementarea curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic, a sistemului de evaluare și certificare a pregătirii profesionale; abilitarea personalului didactic pentru a face față noilor cerințe; coordonarea științifică de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
42/2000 privind îmbunătățirea finanțării unor programe de dezvoltare sectorială inițiate de Ministerul Culturii; • Legea nr. 292 din 27 iunie 2003 privind organizarea și funcționarea așezămintelor culturale. Pe lângă aceste legi, care au în vedere mai mult instituțiile de cultură ca ofertante de educație generală pentru adulți, au apărut și altele care să creeze cadrul de protejare, de sprijin și reparatoriu pentru a facilita accesul la educație și protecție socială a adulților cu risc de marginalizare socială. Printre acestea, menționăm: • Legea nr.
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
anterioare, pentru a stabili prioritățile, pentru a considera alternativele, pentru a dezvolta un plan de acțiune pentru implementarea soluțiilor și îmbunătățirea performanțelor, pentru a evalua analiza de nevoi și a comunica rezultatele tuturor celor interesați. Scopurile pe care o instituție ofertantă de servicii educaționale le urmărește atunci când demarează un astfel de program sunt: a obține informații cu referire la tipul, gradul de importanță și generalitate a nevoilor existente în comunitate sau în organizație; a-și evalua sistematic propria ofertă pusă la
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
a pus în fața cetățenilor, unii dintre ei având nevoie de asistare. Dacă în subcapitolul anterior am putut observa evoluția pe traiectorie istorică, temporală, a educației pentru adulți, în acest subcapitol, vom proceda la o descriere mai detaliată a sistemului instituțiilor ofertante de educație pentru adulți, cu exemplificări și enumerări ale principalelor instituții și organizații pentru diferite sectoare ale educației adulților și a atribuțiilor acestora. De la început, putem afirma că domeniul educației adulților nu are o structură instituționalizată, cu raționalitate și dinamică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
continue a adulților, precum: • Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, cu responsabilități privind coordonarea întregii reforme TVET (Tehnical and Vocational Education and Training), de restructurare a învățământului profesional și tehnic, cuprinzând în special: redimensionarea structurală a instituțiilor ofertante de formare vocațională din rețeaua sistemului național de învățământ; proiectarea, revizuirea și implementarea curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic, a sistemului de evaluare și certificare a pregătirii profesionale; abilitarea personalului didactic pentru a face față noilor cerințe; coordonarea științifică de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]