4,611 matches
-
suntem nemulțumiți de domeniul pe care l-am ales”. Alături de panoul acesta, se găsește unul cu formulele - aria și volumul trunchiului de con, sferei și alte d-astea. Modest, fără nicio perspectivă, prin comparație cu cele 6 puncte efervescente. Anonimul pedagog care l-a invocat pe Șampanie din 1995 a agățat pe perete, în ingeniozitatea lui, un instrument cu partea lemnoasă și feroasă care culcă la pământ toate bălăriile de tratate de ce suntem noi altfel, adică altfel pus - fucked-up. Copilul care
Atenție, elevi! A nu se citi de pe pereți! by https://republica.ro/am-fost-la-deschiderea-anului-scolar-ce-am-citit-pe-peretii-scolii-la-care-am-invatat-si-eu-dupa-ce-parintele [Corola-blog/BlogPost/338560_a_339889]
-
am fost invitat de un coleg să merg la bibliotecă în oraș. Aici aveam să o întâlnesc pe Minica, întâmplător sau nu! Printre alte discuții mi-a strecurat un bilet de voie permanent semnat de director, diriginte și de un pedagog. Am ramas mai mult decat surprins! Mi-a spus că mă așteaptă acasă după ce ies de la bibliotecă. La vremea aceea citeam Cronică de familie de Petru DUMITRIU și astfel am mai solicitat un volum. Între timp colegul cu care venisem
MEDITAŢII de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 615 din 06 septembrie 2012 by http://confluente.ro/Meditatii_mihai_leonte_1346914380.html [Corola-blog/BlogPost/343790_a_345119]
-
-Cum adică? Nu-l urăști? -Femeile au pus aproape în cor întrebarea, nu înțelegeau cum de îl putea ierta. -Nu, am văzut în orfelinat ce înseamnă banul și puterea lui. Cu puținii mei bănuți adunați din spălatul parbrizelor puteam mitui pedagogii și bucătăresele. Tentația a fost mare, unchiul a încercat, poate chiar reușea dacă nu se încăpățâna bunul meu prieten-Gilă a prins mâna avocatului-să le dea planul peste cap. Florea a primit o lecție, dacă nu era Crinuța, nu m-aș
DOI PRIETENI, MIHAI ȘI GILĂ XIV de IONEL CÂRSTEA în ediţia nr. 2283 din 01 aprilie 2017 by http://confluente.ro/ionel_carstea_1491027969.html [Corola-blog/BlogPost/382778_a_384107]
-
cât au fost sub directa îndrumare spirituală a sa, cu sfaturi, cu poveți, mângâieri, sau uneori când era posibil, cu o bucățică de ceva dulce rămas de la masa de prânz. Ea nu a fost doar bucătăreasa internatului, ci și un pedagog al acestuia. Un pedagog fără de simbrie, pentru că o făcea din dragoste pentru acei copii și de aceea era apreciată de către administrația școlii. Natalia o va iubi tare mult pe Elena. Copila, când era singură acasă, trebuia să rezolve problemele curente
DE-AS PUTEA VIATA INTOARCE (VIAȚA ȘTIUTĂ ȘI NEȘTIUTĂ A ÎNDRĂGITEI INTERPRETE DE MUZICA POPULARĂ DIN TÂRGU JIU, MARIA LOGA) de STAN VIRGIL în ediţia nr. 2132 din 01 noiembrie 2016 by http://confluente.ro/stan_virgil_1478015749.html [Corola-blog/BlogPost/343116_a_344445]
-
directa îndrumare spirituală a sa, cu sfaturi, cu poveți, mângâieri, sau uneori când era posibil, cu o bucățică de ceva dulce rămas de la masa de prânz. Ea nu a fost doar bucătăreasa internatului, ci și un pedagog al acestuia. Un pedagog fără de simbrie, pentru că o făcea din dragoste pentru acei copii și de aceea era apreciată de către administrația școlii. Natalia o va iubi tare mult pe Elena. Copila, când era singură acasă, trebuia să rezolve problemele curente ale gospodăriei ca un
DE-AS PUTEA VIATA INTOARCE (VIAȚA ȘTIUTĂ ȘI NEȘTIUTĂ A ÎNDRĂGITEI INTERPRETE DE MUZICA POPULARĂ DIN TÂRGU JIU, MARIA LOGA) de STAN VIRGIL în ediţia nr. 2132 din 01 noiembrie 2016 by http://confluente.ro/stan_virgil_1478015749.html [Corola-blog/BlogPost/343116_a_344445]
-
drept călăuză. Lucrarea este scrisă cu acribie, într-un limbaj elevat, dar accesibil și profanilor. Pentru întocmirea ei s-a investit muncă și timp. Autorul se relevă ca un erudit care încearcă să pună în lumină vocația de învățător și pedagog al lui Dumnezeu în relația cu oamenii, care formează turma sa. Prin această lucrare cu real conținut științific, Radu Botiș îmbogățește bibliografia teologică și religioasă atât de necesară preotului și profesorului de religie, ca și celor care vor să se
GÂNDURI DESPRE O CARTE DE EDUCAŢIE RELIGIOASĂ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 932 din 20 iulie 2013 by http://confluente.ro/_ganduri_despre_o_carte_de_ed_radu_botis_1374320201.html [Corola-blog/BlogPost/365262_a_366591]
-
toate aspectele ei morale, are rolul de a armoniza mistica bisericii creștine cu valențele cognitive și propune paradigma simbiozei între suflet și rațiune. Cea mai mare parte a lucrării se referă la specificul învățăturii lui Iisus Hristos „cel mai mare pedagog și catehet al tuturor timpurilor”, deoarece găsim explicații cu privire la diferite „nume” ale divinității privite prin prisma misiunii sale pe Pământ. În încheiere putem afirma că erudiția autorului acestei lucrări și activitățile cultural creștin-ortodoxe și filantropice în care este implicat, ni
GÂNDURI DESPRE O CARTE DE EDUCAŢIE RELIGIOASĂ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 932 din 20 iulie 2013 by http://confluente.ro/_ganduri_despre_o_carte_de_ed_radu_botis_1374320201.html [Corola-blog/BlogPost/365262_a_366591]
-
Vereș. Dumneaei a văzut în mine „un potențial imens, un diamante neșlefuit”, după cum ii plăcea să zică! Și cred că a reușit să scoată din mine „realizări bune” la materia predată de dânsa. Era, ceea ce îmi spuneau mereu părinții, un pedagog adevărat, de un calm și răbdare ieșite din comun. Pe lângă toate acestea poseda o eleganță și un bun gust deosebit. Așa că dacă ar fi să numesc un profesor care a contribuit la evoluția mea, cu siguranță doamna profesoară Lucia Vereș
TAINA SCRISULUI (48) – O MODALITATE DE A-MI EXPRIMA GÂNDURILE de LAVINIA IANCU în ediţia nr. 920 din 08 iulie 2013 by http://confluente.ro/Lavinia_iancu_taina_scrisulu_lavinia_iancu_1373297209.html [Corola-blog/BlogPost/357210_a_358539]
-
geografie și chiar beletristică. Luă o carte a lui Garabet Ibrăileanu „Spiritul critic în cultura românească” și așezându-se în fotoliu, începu s-o răsfoiască. Era surprinsă de existența acestui important om de litere din istoria literaturii române, istoric literar, pedagog, eseist, poet și romancier, născut undeva pe meleagurile sale moldave, la Târgu Frumos, nu atât de departe de Iași, dar care și-a urmat cursurile primare și gimnaziale în zona sa de naștere și copilărie. Ibrăileanu a învățat la același
INTALNIRE LA NIVEL INALT de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1072 din 07 decembrie 2013 by http://confluente.ro/Iubire_interzisa_roman_cap_stan_virgil_1386441514.html [Corola-blog/BlogPost/363310_a_364639]
-
Păltânea, dar de data aceasta emoțiile sunt mai mari pentru că la eveniment are să asiste chiar cel sărbătorit. Oriunde și-a desfășurat activitatea, academicianul Marinescu a lăsat urme de neșters ale trecerii sale: la Iași a fondat în cadrul Institutulului Medico-Farmaceutic Cabinetul Pedagogului și Cabinetul Metodologic al Absolventului, al cărui președinte a fost în perioada 1971-1990; ulterior la Universitatea de Stat din Bacău instituie, de asemenea, în 1990 Cabinetul Absolventului al cărui președinte a devenit. Viața didactică și științificiă nu s-a rezumat
BOTEZ LA BIBLIOTECA JUDETEANA V.A.URECHIA GALATI de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1375 din 06 octombrie 2014 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1412568545.html [Corola-blog/BlogPost/353082_a_354411]
-
În final, esențială și actuală este importanța și însemnătatea Ecclesiologiei pentru prezentarea credinței și vieții creștine. Cu excepția semnalării ei generale în învățătura dogmatică pozițiile ei fundamentale sunt foarte prețioase pentru o prezentare corectă a moralei creștine. Teologul, ca și orice pedagog, nu poate oferi ansamblul cunoștințelor și al informațiilor de care au nevoie elevii. Este dator însă să le deschidă drumuri, care îi vor conduce la izvoarele credinței și ale vieții creștine. Din predarea dogmaticii în Gimnaziu și în Liceu nu
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_teologie_si_viata_spirituala_partea_a_iii_a_.html [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
copiilor un amalgam de cunoștințe confuze și aproximative, subestimându-i și propunându-ne prioritar a-i fasona ca cetățeni cuminței ai unui sistem. Desigur, avem nevoie de virtuți sociale („manifestare de comportament empatic cultural și intercultural”, cum spune programa), dar pedagogii cu experiența istoriei cunosc riscurile didacticilor teziste. Manualele anilor 50 nu sunt cu mult diferite, doar că azi le surclasăm în rafinament. Rămâi la marile texte, pentru că altfel copiii nu le mai cunosc și ne trezim cu o generație scoasă
o nouă reformă a manualului de literatură, făcută în tăcere by https://republica.ro/marii-scriitori-ai-romaniei-au-devenit-mici-si-irelevanti-o-noua-reforma-a-manualului-de-literatura-facuta [Corola-blog/BlogPost/337895_a_339224]
-
bătut! spuse Cerasela, o fată blondă și gingașă. • Mai bine să-și continue Violeta povestirea! Cum este la “Centru”? De ce absentezi atât de mult de la școală? Pierzi mult! Mai ales că ție îți merge mintea, remarcă Marius. Nu mă duc pedagogii. Îi duc pe cei mici la școală, iar la mine nu mai ajung. Eu stau într-un apartament, dat de ei. Iar singură, nu mă lasă să vin, continuă fata. • Păcat! A spus profa de română că ești deșteaptă! spuse
“DESTINE INTERSECTATE“ de CORNELIA PĂUN în ediţia nr. 1860 din 03 februarie 2016 by http://confluente.ro/cornelia_paun_1454480565.html [Corola-blog/BlogPost/380193_a_381522]
-
de conducerea UTM a regiunii. Prietenia dintre Matei și Zmeurica începea să se consolideze și asta datorită fetei. Zmeurica provenea dintr-un sat de lângă Dej, dar urmase cursurile primare și Școala Medie la Dej. Astfel că a fost cooptată ca pedagog la școala medie după absolvire. Devenise utemista încă din școala medie, iar când a fost angajată ca pedagog a fost aleasă secretarul UTM pe școală. De aici saltul până la raionul UTM Dej. Zmeurica avea un corp atletic, bine construit fizic
3 ZMEURICA POVESTEA UNEI INSTRUCTOARE UTM de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 1272 din 25 iunie 2014 by http://confluente.ro/Mihai_leonte_1403676067.html [Corola-blog/BlogPost/347435_a_348764]
-
Zmeurica provenea dintr-un sat de lângă Dej, dar urmase cursurile primare și Școala Medie la Dej. Astfel că a fost cooptată ca pedagog la școala medie după absolvire. Devenise utemista încă din școala medie, iar când a fost angajată ca pedagog a fost aleasă secretarul UTM pe școală. De aici saltul până la raionul UTM Dej. Zmeurica avea un corp atletic, bine construit fizic, atrăgând privirile tinerilor. Așa se face că după angajarea ca pedagog și alegerea în conducerea UTM instructorul a
3 ZMEURICA POVESTEA UNEI INSTRUCTOARE UTM de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 1272 din 25 iunie 2014 by http://confluente.ro/Mihai_leonte_1403676067.html [Corola-blog/BlogPost/347435_a_348764]
-
medie, iar când a fost angajată ca pedagog a fost aleasă secretarul UTM pe școală. De aici saltul până la raionul UTM Dej. Zmeurica avea un corp atletic, bine construit fizic, atrăgând privirile tinerilor. Așa se face că după angajarea ca pedagog și alegerea în conducerea UTM instructorul a pus ochii pe ea. Fata încă ne trecută prin problemele vieții, a crezut că tovarășul instructor este cel pe care îl va alege ca drept pereche pentru viitor. Prietenia celor doi a durat
3 ZMEURICA POVESTEA UNEI INSTRUCTOARE UTM de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 1272 din 25 iunie 2014 by http://confluente.ro/Mihai_leonte_1403676067.html [Corola-blog/BlogPost/347435_a_348764]
-
am lăsat, Greutatea actorilor n-am dejucat, Lăsându-le respiratul neplasat, Alin atunci continuu a cuvântat: Pân'ce tânărul iar a fost lipsind, Fără de biletul de voie întocmind, Înainte a pleca de unde ajungând, A fost prins pe holul din intrând. Pedagogul ce nu-l plăcea deloc, L-a văzut intrat și l-a dejucat pe loc, Pe directorul buimac el a sunat, Far prea multe discuții l-a alungat. Fata boss-ului aici ne-mai-venind, Tot aștepta, cinci zile de nepripășind, Până
TRILOGIA PRIETENIEI ŞI A IUBIRII. (II) de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1393 din 24 octombrie 2014 by http://confluente.ro/valerian_mihoc_1414123663.html [Corola-blog/BlogPost/384130_a_385459]
-
materia barbaro-proletară: s-au alarmat psihologiile roșilor, s-au provocat biografii spre desăvârșire, s-au modelat caractere, s-au înălțat conștiințe, s-au întărit credințe, s-au cicatrizat înfrângeri, s-au ctitorit suflete aristocrate, s-a născut Neamul mistic de pedagogi, eroi, poeți, scriitori, filosofi, teologi, mărturisitori, monahi, artiști, oameni de cult și de cultură, iar Operele trăirilor lor orotdoxe, profund-spirituale sunt de mult capodopere universale, care aduc onoare și demnitate tuturor lucrărilor geniale ale omenirii. Nu poți răsturna Sensul creației
LACRIMI, LANŢURI, CĂTUŞE ŞI COLINDE ÎN CUNUNĂ DE SÂNGE, SUFERINŢĂ ŞI BUCURII SFINTE de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 1819 din 24 decembrie 2015 by http://confluente.ro/gheorghe_constantin_nistoroiu_1450955721.html [Corola-blog/BlogPost/381038_a_382367]
-
domeniu, în condițiile stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... -------------- Litera c) a art. 8 a fost modificată conform HOTĂRÂRII nr. 366 din 18 aprilie 2007 , publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. d) pentru funcția de pedagog școlar - absolvirea liceului cu examen de bacalaureat; ... e) pentru funcția de instructor-animator - absolvirea cu diploma a unei instituții de învățământ superior, a unei școli postliceale, a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia, ori a altui liceu și absolvirea cursurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]
-
II SSD 2,337 3,834 95 Laborant III SSD 2,322 3,395 96 Laborant I PL/M 2,262 3,235 97 Laborant II PL/M 2,220 2,871 98 Laborant debutant PL/M 2,197 99 Pedagog școlar IA S 3,465 4,704 100 Pedagog școlar I S 3,104 4,235 101 Pedagog școlar II S 2,592 3,892 102 Pedagog școlar I SSD 2,349 4,166 103 Pedagog școlar II SSD 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]
-
SSD 2,322 3,395 96 Laborant I PL/M 2,262 3,235 97 Laborant II PL/M 2,220 2,871 98 Laborant debutant PL/M 2,197 99 Pedagog școlar IA S 3,465 4,704 100 Pedagog școlar I S 3,104 4,235 101 Pedagog școlar II S 2,592 3,892 102 Pedagog școlar I SSD 2,349 4,166 103 Pedagog școlar II SSD 2,337 3,834 104 Pedagog școlar III SSD 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]
-
M 2,262 3,235 97 Laborant II PL/M 2,220 2,871 98 Laborant debutant PL/M 2,197 99 Pedagog școlar IA S 3,465 4,704 100 Pedagog școlar I S 3,104 4,235 101 Pedagog școlar II S 2,592 3,892 102 Pedagog școlar I SSD 2,349 4,166 103 Pedagog școlar II SSD 2,337 3,834 104 Pedagog școlar III SSD 2,322 3,395 105 Pedagog școlar IA M 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]
-
M 2,220 2,871 98 Laborant debutant PL/M 2,197 99 Pedagog școlar IA S 3,465 4,704 100 Pedagog școlar I S 3,104 4,235 101 Pedagog școlar II S 2,592 3,892 102 Pedagog școlar I SSD 2,349 4,166 103 Pedagog școlar II SSD 2,337 3,834 104 Pedagog școlar III SSD 2,322 3,395 105 Pedagog școlar IA M 2,262 3,028 106 Pedagog școlar I M 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]
-
M 2,197 99 Pedagog școlar IA S 3,465 4,704 100 Pedagog școlar I S 3,104 4,235 101 Pedagog școlar II S 2,592 3,892 102 Pedagog școlar I SSD 2,349 4,166 103 Pedagog școlar II SSD 2,337 3,834 104 Pedagog școlar III SSD 2,322 3,395 105 Pedagog școlar IA M 2,262 3,028 106 Pedagog școlar I M 2,220 2,711 107 Pedagog școlar II M 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]
-
465 4,704 100 Pedagog școlar I S 3,104 4,235 101 Pedagog școlar II S 2,592 3,892 102 Pedagog școlar I SSD 2,349 4,166 103 Pedagog școlar II SSD 2,337 3,834 104 Pedagog școlar III SSD 2,322 3,395 105 Pedagog școlar IA M 2,262 3,028 106 Pedagog școlar I M 2,220 2,711 107 Pedagog școlar II M 2,197 108 Analist, programator, inginer sistem; IA S 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]