16,167 matches
-
autorului, în special al volumului „Brațul Andromedei”, publicând câteva cărți de referință despre opera lui Gib I. Mihăescu. După terminarea liceului am studiat la „Dimitrie Marinescu” la București, după care m-am înscris la Facultatea de Filolgie-Istorie la din cadrul Institultului Pedagogic de la Baia Mare. După absolvirea facultății, am fost repartizat profesor la Tarna Mare, comună situată la granița cu Ucraina, pe atunci parte intergtantă a a Uniunii Sovietice. Acolo am stat doi ani. Este locul unde m-am căsătorit cu poeta Titina
TAINA SCRISULUI (21) – SCOTOCIND PRIN LADA CU AMINTIRI de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 590 din 12 august 2012 by http://confluente.ro/Al_florin_tene_taina_scrisului_21_al_florin_tene_1344764905.html [Corola-blog/BlogPost/355033_a_356362]
-
5]. Mântuitorul a fost într-adevăr Marele Învățător al oamenilor dornici de mântuire, și acest lucru apare în cea mai vie lumină atunci când Îl privim în cercul celor doisprezece ucenici pe care i-a consacrat Apostoli. --------------------------------- * Fragment din cartea „Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos” [1] Dumitru Călugăr, op. cit., p. 29 [2] Mihail Gabriel Popescu, op. cit., p. 35 [3] Ibidem, p. 37 [4] Petru Rezuș, op. cit., p. 7 [5] Dumitru Călugăr, op. cit., p.30 -------------------------------- Pr.
INIŢIEREA SFINŢILOR APOSTOLI CA PROPOVĂDUITORI AI CUVÂTULUI de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 2327 din 15 mai 2017 by http://confluente.ro/radu_botis_1494844207.html [Corola-blog/BlogPost/380799_a_382128]
-
urmat în cadrul seminariilor teologice din Edineț (Basarabia) și "Sfântul Andrei" din municipiul Galați, pe care l-a absolvit în anul 1934. Între anii 1934 și 1938 a studiat la Facultatea de Teologie din București, iar apoi a urmat cursurile Seminarului Pedagogic Universitar, pe care le-a absolvit în anul 1942. În același an a fost hirotonit diacon și preot celib de către Episcopul martir Nicolae Popoviciu al Oradiei, care l-a numit profesor la școlile confesionale din orașul Beiuș. Aici a activat
DESPRE PĂRINTELE ARHIMANDRIT IOAN NEGRUŢIU... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 342 din 08 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_parintele_arhimandrit_ioan_negrutiu_.html [Corola-blog/BlogPost/351492_a_352821]
-
Este remarcată de asemenea buna pregătire metodico-științifică de specialitate a tuturor cadrelor școlii, acuratețea științifică a lecțiilor. Utilizarea mijloacelor de învățământ tradiționale (euristice) asociate cu cele moderne, ținerea de referate de către cadre în cadrul comisiilor metodice din școală sau la cercurile pedagogice constituite pe localitate, pe zonă sau pe județ. În finalul acestor constatări calificativul este apreciativ într-un mod deosebit. Calitatea umană a dascălilor, buna lor pregătire metodică și profesională a salvat ulterior de multe ori activitatea instituției de capcana anumitor
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXIII) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 301 din 28 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xxiii_.html [Corola-blog/BlogPost/356408_a_357737]
-
stil, alcătuind o expresie armonică a sufletului atenian, în fața lui etnicii elini ai vremii părând a fi niște artiști rudimentari barbari. Opera lui scrisă este formată în special, din omilii, tratate și epistole, care cuprind toată literatura pastorală, ascetică, morală, pedagogică, apologetică, dogmatică și a fiecărei situații istorice și particulare a Bisericii. Oratoria lui era inegalabilă, impozantă, omilia sa având contact direct cu ascultătorul. De aceea, și din prisma filologiei universale, a fost caracterizat și numit Gură de Aur, Curgere de
PĂRINTELE IEROMONAH DR. TEOFAN MADA... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 286 din 13 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Rececenzie_parintele_ieromonah_dr_teofan_mada_.html [Corola-blog/BlogPost/356430_a_357759]
-
cel de demult, își reamintea și de vechea lui chitară cu care, în tinerețe, obișnuia să susțină scurte recitaluri împreună cu soția, pentru prietenii cu care se întâlneau. Poate că, dacă n-ar fi avut ”norocul” să fie selectat din liceul pedagogic pe care-l urma, pentru școala militară, ar fi devenit învățător, sau poate, cu timpul, profesor într-una din școlile orășelului, însă mândria de a fi fost ales dintre atâția alții, alimentată și de bucuria pe care o citise în
SUB CERUL MUT de TANIA NICOLESCU în ediţia nr. 2061 din 22 august 2016 by http://confluente.ro/tania_nicolescu_1471845345.html [Corola-blog/BlogPost/380112_a_381441]
-
de școală. Îți recomandăm Problema profesorului american Eric Hanushek pentru elevii români: „Din păcate, 42% dintre elevii români de 15 ani nu o pot rezolva” 98,5% dintre profesori se consideră bine și foarte bine pregătiți din punct de vedere pedagogic Ea citează rezultatele unui alt studiu internațional care se află în contrast puternic cu felul în care școala este trăită de elevi. Potrivit Teaching and Learning International Survey (TALIS), realizat de OECD în anul 2013, 98,5% dintre profesorii români
Cum se poate vindeca școala în țara în care 98,5% dintre profesori se consideră buni și foarte buni, iar 40% dintre elevi sunt analfabeți funcțional. Interviu cu Măriuca Talpeș by https://republica.ro/cum-se-poate-vindeca-scoala-in-tara-in-care-98-5-dintre-profesori-se-considera-buni-si-foarte-buni-iar [Corola-blog/BlogPost/338354_a_339683]
-
nu mai ai de ce să înveți. La polul opus în studiul TALIS s-au aflat țări precum Japonia și Finlanda - în Finlanda, de pildă, doar 64% dintre cadrele didactice se consideră bine sau foarte bine pregătite din punct de vedere pedagogic. „Cred că mulți dintre profesori nu își iubesc meseria deloc și nu iubesc copiii” Cheia unei educații de bună calitate se află la profesori. De ei depinde, în opinia experților OECD, viitorul copiilor, iar de viitorul copiilor depinde mai departe
Cum se poate vindeca școala în țara în care 98,5% dintre profesori se consideră buni și foarte buni, iar 40% dintre elevi sunt analfabeți funcțional. Interviu cu Măriuca Talpeș by https://republica.ro/cum-se-poate-vindeca-scoala-in-tara-in-care-98-5-dintre-profesori-se-considera-buni-si-foarte-buni-iar [Corola-blog/BlogPost/338354_a_339683]
-
limbă engleză. De ce sistemul de tip franciză este mai puțin riscant decât o afacerea pornită “de la zero”? În opinia specialistului Ștefania Filip, franciză înseamnă risc minim pentru investitor deoarece vine cu informații probate din domeniul de activitate, atât la nivel pedagogic, cât și la nivel operațional. Totodată, franciză vine cu un nume/brand cunoscut, care are deja un capital de încredere din partea consumatorilor, deci va genera creștere în timp mai scurt. “În cazul Helen Doron English, franciză vine cu o metodă
Investițiile în sistemul de educație, afacerea viitorului pentru tinerii părinți din România by http://uzp.org.ro/investitiile-in-sistemul-de-educatie-afacerea-viitorului-pentru-tinerii-parinti-din-romania/ [Corola-blog/BlogPost/94277_a_95569]
-
cât și la nivel operațional. Totodată, franciză vine cu un nume/brand cunoscut, care are deja un capital de încredere din partea consumatorilor, deci va genera creștere în timp mai scurt. “În cazul Helen Doron English, franciză vine cu o metodă pedagogica unică în lume și cu un sistem de training pentru profesori care asigură calitatea serviciului, cu materiale educaționale unice și exclusive și, totodată, cu rezultate dovedite la nivel internațional. Francizații Helen Doron English primesc exclusivitate pe o zonă geografică clar
Investițiile în sistemul de educație, afacerea viitorului pentru tinerii părinți din România by http://uzp.org.ro/investitiile-in-sistemul-de-educatie-afacerea-viitorului-pentru-tinerii-parinti-din-romania/ [Corola-blog/BlogPost/94277_a_95569]
-
autorului, în special al volumului „Brațul Andromedei”, publicând câteva cărți de referință despre opera lui Gib I. Mihăescu. După terminarea liceului am studiat la „Dimitrie Marinescu” la București, după care m-am înscris la Facultatea de Filolgie-Istorie la din cadrul Institultului Pedagogic de la Baia Mare. După absolvirea facultății, am fost repartizat profesor la Tarna Mare, comună situată la granița cu Ucraina, pe atunci parte intergtantă a a Uniunii Sovietice. Acolo am stat doi ani. Este locul unde m-am căsătorit cu poeta Titina
SCOTOCIND PRIN LADA DE AMINTIRI CU AL.FLORIN ŢENE, PREŞEDINTELE LIGII SCRIITORILOR ROMÂNI, MEMBRU CORESPONDENT AL ACADEMIEI ROMÂNO-AMERICANE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 824 din 03 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Taina_scrisului_scotocind_prin_al_florin_tene_1364969214.html [Corola-blog/BlogPost/346042_a_347371]
-
Acasă > Eveniment > Anunțuri > VISUL UNEI FEMEI Autor: Rodica Elenă Lupu Publicat în: Ediția nr. 627 din 18 septembrie 2012 Toate Articolele Autorului La Bibliotecă Pedagogica București, sediul central al Academiei Dacoromâne, joi 20 septembrie orele 14.oo, Editura ANAMAROL, lansează volumul de poezii VISUL UNEI FEMEI, de Ioana Antonache. Așteptăm iubitorii de poezie și nu numai. Editor Rodica Elenă Lupu Referință Bibliografica: VISUL UNEI FEMEI
VISUL UNEI FEMEI de RODICA ELENA LUPU în ediţia nr. 627 din 18 septembrie 2012 by http://confluente.ro/Visul_unei_femei_rodica_elena_lupu_1347952416.html [Corola-blog/BlogPost/343614_a_344943]
-
Sociologilor, Filosofilor, Ecologilor, Ziariștilor ș.a. din capitala Republicii Moldova. Un număr important de cadre didactice universitare și cercetători de prestigiu din Chișinău participă la sesiunele științifice, simpozioanele, congresele organizate de Comunitatea Academică ieșeană, cu lucrări de autentică valoare științifică, literară, culturală, pedagogică, ecologică etc. O expresie elocventă a valențelor și dimensiunilor acestei colaborări interacademice și interdisciplinare este aceea că tot la Iași s-au pus bazele unei reviste semnificativ intitulate „Convergențe Spirituale Iași-Chișinău”, care apare sub redacția și coordonarea acad. Constantin Gh.
NOI FORME DE COLABORARE INTERACADEMICĂ IAŞI-CHIŞINĂU DE DRD.IONEL PINTILII de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1629 din 17 iunie 2015 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1434515571.html [Corola-blog/BlogPost/352888_a_354217]
-
și „Ligii Culturale Române” cunoaște numeroase alte forme viabile în domeniul doctoranturii, ale procesului didactic instructiv-formativ a studenților, mai ales la nivelul pregătirii practice a viitorilor absolvenți din cadrul facultăților de jurnalistică și Științele Comunicării, în genere a schimbului de experiență pedagogică. Recent a sosit la Iași o delegație de universitari de la Chișinău, condusă de acad. Ion Dediu, un savant de reputație națională și internațională din domeniul Ecologiei Umane, președintele Academiei Naționale de Științe Ecologice din R. Moldova, și prof. univ. dr.
NOI FORME DE COLABORARE INTERACADEMICĂ IAŞI-CHIŞINĂU DE DRD.IONEL PINTILII de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1629 din 17 iunie 2015 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1434515571.html [Corola-blog/BlogPost/352888_a_354217]
-
Articolele Autorului POEME ÎN LUMINĂ ȘI CULOARE 1960- s-a născut la 1 mai în Orhei, Republica Moldova. 1982 - absolvă Facultatea de Urbanism și Arhitectură din cadrul Universității Tehnice a Moldovei, Chișinău. 1986- absolvă Facultatea de Arte Plastice și Design din cadrul Universității Pedagogice de Stat ,,Ion Creangă” din Chișinău. 1990- devine membru al Uniunii Artiștilor Plastici din Republica Moldova. Expoziții personale și colective: 1988 - 1990, Expoziția republicană ,,Autumnala”, Centrul Expozițional ,,Constantin Brâncuși,” UAP, Chișinău 1991 - Expoziție de grup, Budapesta 1992 - 2001, Expoziția republicană ,,Autumnala
IURIE VENIAMIN NASTAS – PICTOR, GRAFICIAN de RODICA ELENA LUPU în ediţia nr. 821 din 31 martie 2013 by http://confluente.ro/Iurie_veniamin_nastas_pict_rodica_elena_lupu_1364747760.html [Corola-blog/BlogPost/345495_a_346824]
-
am primit o bursă de studii prin programul Comenius, Acțiunea Lingua C, la Fridaskolan Vanersborg, în Suedia. Acest program educațional al Uniunii Europene, prin componenta Lingua C este dedicat viitorilor profesori de limbi străine și constă în stagii de practică pedagogică (plus un curs de informare despre țara de origine) într-o instituție de învățământ dintr-o țară europeană, pe o durată de minim 3 - maxim 8 luni. Pentru început voi face o prezentare generala a sistemului de educație suedez. I.
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
-
se arată a fi doar o umbră a scrisului, ci constituie chiar substanța acestuia. Fondul existențial este alcătuit din câteva experiențe și întâmplări semnificative. În prim plan se află experiența didactică. Ea este prinsă într-o naturală evoluție: de la practica pedagogică a studentului în liceul anterior absolvit, la susținerea primelor ore ca dascăl, la obținerea unui post de titular și până la intrarea în deteriorare a imaginii despre învățători și profesori. A fi profesor apare ca o misiune de viață, constând în
DAN IONESCU: Efectul identitar / The identity effect , de Ștefan Vlăduțescu by http://revistaderecenzii.ro/dan-ionescu-efectul-identitar-the-identity-effect-de-stefan-vladutescu-sri-cv-sri/ [Corola-blog/BlogPost/339602_a_340931]
-
ci ca un angajament identitar în raport cu destinul lumii. A fi profesor devine un blazon căruia trebuie să i te conformezi cu sfială: „cine nu respectă eticheta, își spune profesorul, nici n-o merită” (p. 23). Ca o derivată a experienței pedagogice se profilează relația cu antecesorii din creanga de contemporaneitate a arborelui genealogic, în speță cu bunicii. Iese în evidență Constantin, bunicul patern. Acesta este un om al istoriei la pas, un om al unei țărănești meditații tihnite. Fost jandarm, bunicul
DAN IONESCU: Efectul identitar / The identity effect , de Ștefan Vlăduțescu by http://revistaderecenzii.ro/dan-ionescu-efectul-identitar-the-identity-effect-de-stefan-vladutescu-sri-cv-sri/ [Corola-blog/BlogPost/339602_a_340931]
-
stil, alcătuind o expresie armonică a sufletului atenian, în fața lui etnicii elini ai vremii părând a fi niște artiști rudimentari barbari. Opera lui scrisă este formată în special, din omilii, tratate și epistole, care cuprind toată literatura pastorală, ascetică, morală, pedagogică, apologetică, dogmatică și a fiecărei situații istorice și particulare a Bisericii. Oratoria lui era inegalabilă, impozantă, omilia sa având contact direct cu ascultătorul. De aceea, și din prisma filologiei universale, a fost caracterizat și numit Gură de Aur, Curgere de
PARINTELE TEOFAN MADA... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 210 din 29 iulie 2011 by http://confluente.ro/Recenzie_parintele_teofan_mada_.html [Corola-blog/BlogPost/367329_a_368658]
-
să înțeleagă de ce seară de Pesah se deosebește de celelalte seri și pune întrebări cu talc. Seară începe, așadar, cu un exercițiu de gimnastică intelectuală. Autorul Hagadei - îndrumătorul pentru defășurarea ceremoniei de Pesah - trebuie să fi fost conștient că sarcina pedagogica a taților nu va fi ușoară și se străduiește să dea sfaturi: cum să dai explicații fiului înțelept, celui rău, celui naiv-bleg și celui care nu e nici macar capabil să pună întrebări. Se pare ca niciodată nu a fost simplu
CANAL DE AUTOR by http://confluente.ro/articole/getta_neumann/canal [Corola-blog/BlogPost/383466_a_384795]
-
să înțeleagă de ce seară de Pesah se deosebește de celelalte seri și pune întrebări cu talc. Seară începe, așadar, cu un exercițiu de gimnastică intelectuală. Autorul Hagadei - îndrumătorul pentru defășurarea ceremoniei de Pesah - trebuie să fi fost conștient că sarcina pedagogica a taților nu va fi ușoară și se străduiește să dea sfaturi: cum să dai explicații fiului înțelept, celui rău, celui naiv-bleg și celui care nu e nici macar capabil să pună întrebări. Se pare ca niciodată nu a fost simplu
CANAL DE AUTOR by http://confluente.ro/articole/getta_neumann/canal [Corola-blog/BlogPost/383466_a_384795]
-
Au două fiice, pe Mirela și Alina. Mirela e căsătorită cu Daniel Beja și au două fiice, pe Emma și Nina. Alina e cu prietenul ei, Damian. Școala elementară o termină în satul natal, Școala Normală la Vârșeț și Școala Pedagogică Superioară la Zrenianin, Despărțământul educație muzicală. A fost membră a S.C.A. „Flacăra” din Torac, a cântat împreună cu sora ei, Anișoara, în perioada de aur a Orchestrei de muzică populară „Lira”. A participat cu Anișoara la Festivalul de Muzică Populară
Talente avem, tineri muzicieni români instruiţi, cu academii, avem, dar ceva ne lipseşte by http://uzp.org.ro/talente-avem-tineri-muzicieni-romani-instruiti-cu-academii-avem-dar-ceva-ne-lipseste/ [Corola-blog/BlogPost/93993_a_95285]
-
precursor al avangardismului în literatura romînă. Marcel Janco, împreună cu pictorii Yosef Zaritsky și Yehezkel Streichman au fondat în 1948 grupul Orizonturi Noi, care a stat la baza dezvoltării ulterioare a picturii moderne israeliene. El a desfășurat și o intensă activitate pedagogică, promovînd modernismul european în arta israeliană. Ca o recunoaștere oficială i s-a decernat Premiul Israel în anul 1967. Arta lui Janco este multilaterală. Portretele pe care le-a făcut colegilor lui avangardiști, dar și unor artiști români și israelieni
MARCEL IANCO (JANCU) ÎNTR-O NOUĂ PREZENTARE de LIANA SAXONE HORODI în ediţia nr. 108 din 18 aprilie 2011 by http://confluente.ro/Marcel_ianco_jancu_intr_o_noua_prezentare.html [Corola-blog/BlogPost/349664_a_350993]
-
exact semnificația operei sale. În acest sens, biografia Președintelui Ligii Scriitorilor se confundă preponderent cu ultima sa carte. Născut la Drăgășani, la 13 iunie 1942, scriitorul a absolvit Liceul Teoretic din localitate în 1960, cursurile Facultății de Filologie a Institutului Pedagogic de trei ani din Baia Mare (1963- 1966), Facultății de Istorie la Târgu-Mureș (1966-1970) și cursurile de Integrare Europeană la Bruxelles în anul 1999. Din acest moment biografia domnului Al. Florin Țene, pseudonimul sub care publică, primește noi dimensiuni științifice și
AL FLORIN ŢENE – LA BRAŢ CU ANDROMEDA de PETRE DIN în ediţia nr. 1917 din 31 martie 2016 by http://confluente.ro/petre_din_1459415392.html [Corola-blog/BlogPost/383327_a_384656]
-
mare dar este munca, ambiția, dorința si dragostea de oameni, ca să fii artist”, spunea profesorul Dem Rădulescu, „trebuie să știi să vorbești tare, clar și să nu dărâmi mobilele în scenă”..., glumea el, dar glumea cu tâlc, avea un simț pedagogic rar întâlnit la un profesor creator de personaje. Anii adunați în urmă pot deveni o cortină între actori și scenă, înainte de a se croi o cărare între glorie și memorie? Dacă faci lucrurile bine în timpul vieții, cu siguranță, după ce pui
PAUL TALAŞMAN. SCENA, DOCTORUL ŞI DOCTORIA ACTORULUI de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1619 din 07 iunie 2015 by http://confluente.ro/aurel_v_zgheran_1433650366.html [Corola-blog/BlogPost/352869_a_354198]