983 matches
-
venir" + "de" + infinitiv: Mai mult ca perfectul recent exprimă ocțiune care a avut loc cu puțin timp înaintea altei acțiuni din trecut: "Solange venait de rentrer quand le facteur lui a apporté une lettre" „Solange tocmai se întorsese acasă când poștașul i-a adus o scrisoare”. Formare: infinitivul verbului (fără "e" la cele cu sufixul "-re") + desinențe care provin de la indicativul prezent al verbului "avoir": Mai multe verbe sunt neregulate la viitorul simplu, în sensul că infinitivul lor s-a deformat
Verbul în limba franceză () [Corola-website/Science/330196_a_331525]
-
săteni din Albeni „care au dat domniei sale 2 cai în Bacău".3 Se pare că, din satul Valea Seacă s-au recrutat curierii necesari ștafetelor domești și ținutuale. In virtutea acestei vechi obligații și la 1774 satul dădea „ 80 de poștași la Bacău", care asigurau transmiterea poruncilor, a veștilor, a corespondenței și însoțirea călătorilor. La 13 decembrie 1872 a fost inaugurată stația C.F.R. Valea Seacă. În operațiunile militare din cadrul Războiului de Independență, s-au remarcat și doi eroi din Valea Seacă
Valea Seacă (Nicolae Bălcescu), Bacău () [Corola-website/Science/300710_a_302039]
-
elevii vor fi solicitați să identifice poziții spațiale verbalizând cele intuite în imagini. Ei pot desena pe fișe elemente grafice plasându-se în anumite poziții. Exemple: ,, Desenează norii sus”, ,,Desenează jos frunze căzute din copac”, ,,Desenează la stânga copilului un copac”. ,,POȘTAȘUL” Scop: Precizarea și verificarea cunoștințelor referitoare la activitatea meseriașilor; Sarcina didactică: recunoașterea și denumirea meseriașilor după produsul muncii lor. Denumirea uneltelor corespunzătoare fiecărui meseriaș. Reguli de joc: Un elev va interpreta rolul poștașului, iar ceilalți va trebui să recunoască și
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
din copac”, ,,Desenează la stânga copilului un copac”. ,,POȘTAȘUL” Scop: Precizarea și verificarea cunoștințelor referitoare la activitatea meseriașilor; Sarcina didactică: recunoașterea și denumirea meseriașilor după produsul muncii lor. Denumirea uneltelor corespunzătoare fiecărui meseriaș. Reguli de joc: Un elev va interpreta rolul poștașului, iar ceilalți va trebui să recunoască și să denumească obiecte după imagini/material concret. Elevii vor preciza utilitatea obiectului respectiv. Material didactic: material concret/imagini reprezentând unelte folosite în activitățile adulților (pentru grădinar: stropitoare, greblă; pentru bucătar: mașină de tocat
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
stropitoare, greblă; pentru bucătar: mașină de tocat, tel, castron; pentru medic: stetoscop, seringă; pentru croitor: mașina de cusut, foarfece, ac cu ață, degetar; pentru tâmplar: ciocan, clește, fierăstrău; imagini ale unor produse: (cozonac, haine, mobilier); șapcă, geantă cu plicuri pentru poștaș; Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” Poștașul : ,,O scrisorică
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
cu ață, degetar; pentru tâmplar: ciocan, clește, fierăstrău; imagini ale unor produse: (cozonac, haine, mobilier); șapcă, geantă cu plicuri pentru poștaș; Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” Poștașul : ,,O scrisorică pentru un copil cuminte.” Copiii: ,,Să poftească să intre!” Poștașul dă o scrisoare unui copil. Copilul care primește scrisoarea trebuie
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
ață, degetar; pentru tâmplar: ciocan, clește, fierăstrău; imagini ale unor produse: (cozonac, haine, mobilier); șapcă, geantă cu plicuri pentru poștaș; Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” Poștașul : ,,O scrisorică pentru un copil cuminte.” Copiii: ,,Să poftească să intre!” Poștașul dă o scrisoare unui copil. Copilul care primește scrisoarea trebuie să
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
produse: (cozonac, haine, mobilier); șapcă, geantă cu plicuri pentru poștaș; Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” Poștașul : ,,O scrisorică pentru un copil cuminte.” Copiii: ,,Să poftească să intre!” Poștașul dă o scrisoare unui copil. Copilul care primește scrisoarea trebuie să răspundă la întrebarea: ,,De la cine ai primit scrisoarea.?”( întrebarea poate
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
cozonac, haine, mobilier); șapcă, geantă cu plicuri pentru poștaș; Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” Poștașul : ,,O scrisorică pentru un copil cuminte.” Copiii: ,,Să poftească să intre!” Poștașul dă o scrisoare unui copil. Copilul care primește scrisoarea trebuie să răspundă la întrebarea: ,,De la cine ai primit scrisoarea.?”( întrebarea poate fi
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
plicuri pentru poștaș; Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” Poștașul : ,,O scrisorică pentru un copil cuminte.” Copiii: ,,Să poftească să intre!” Poștașul dă o scrisoare unui copil. Copilul care primește scrisoarea trebuie să răspundă la întrebarea: ,,De la cine ai primit scrisoarea.?”( întrebarea poate fi pusă de educator sau de alt
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” Poștașul : ,,O scrisorică pentru un copil cuminte.” Copiii: ,,Să poftească să intre!” Poștașul dă o scrisoare unui copil. Copilul care primește scrisoarea trebuie să răspundă la întrebarea: ,,De la cine ai primit scrisoarea.?”( întrebarea poate fi pusă de educator sau de alt copil cu scopul de a antrena în joc cât mai mulți copii
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
continuare copilul va răspunde la întrebări legate de meseria si uneltele pe care le folosește cel care este reprezentat în imaginea din scrisoare (grădinar, medic, etc.) Apoi lasă pe o măsuță scrisoarea și trece la loc. Copilul care a fost poștaș va fi înlocuit de altul și astfel jocul se continuă. Complicarea jocului: Se numește un alt copil care să vină să descrie unealta sau produsul, după caz, din imaginea primită de colegul său în scrisoare. Se mai poate cere grupei
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
Ogoranu a fost decimat pas cu pas. Securitatea, pentru a reuși operația de lichidare a luptătorilor, trece, în 1954, la o masivă recrutare de informatori. Sînt folosiți prin intimidare, anchete, șantaj și violență notarii, paznicii de la cabane, brigadierii silvici, pădurarii, poștașii, preoții, călugării. Fiecărui luptător îi corespundea o rețea informativă de peste o sută de persoane" (L.H.L). Luptătorii lui Ogoranu, dar nu numai ei, erau prezentați drept bandiți și simpatizanți legionari. Adevărul este că ei nu erau afiliați la vreun partid
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
Română pentru Dezvoltare-G. S.G. a emis un milion de astfel de cărți de plată active. Cardul cu numărul 1 000 000 a fost eliberat unei persoane fizice din Brăila, care a fost premiată de către instituția de credit emitentă. ( E. C.) Pentru poștași În cadrul Direcției Regionale de Poștă Timișoara, campania de colectare de fonduri sub deviza „Un euro pentru poștașii din zonele afectate de tsunami“ s-a derulat până în data de 20 ianuarie, prin intermediul subunităților din județe Timiș, Arad, Caraș-Severin și Hunedoara. Suma
Agenda2005-05-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283345_a_284674]
-
numărul 1 000 000 a fost eliberat unei persoane fizice din Brăila, care a fost premiată de către instituția de credit emitentă. ( E. C.) Pentru poștași În cadrul Direcției Regionale de Poștă Timișoara, campania de colectare de fonduri sub deviza „Un euro pentru poștașii din zonele afectate de tsunami“ s-a derulat până în data de 20 ianuarie, prin intermediul subunităților din județe Timiș, Arad, Caraș-Severin și Hunedoara. Suma strânsă - 128 milioane de lei - va fi distribuită de „Poșta Română“, cu sprijinul Uniunii Poștale Universale, către
Agenda2005-05-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283345_a_284674]
-
din zonele afectate de tsunami“ s-a derulat până în data de 20 ianuarie, prin intermediul subunităților din județe Timiș, Arad, Caraș-Severin și Hunedoara. Suma strânsă - 128 milioane de lei - va fi distribuită de „Poșta Română“, cu sprijinul Uniunii Poștale Universale, către poștașii asiatici din țările afectate. ( C. V.) Denumiri noi Începând cu 1 februarie, noua denumire a canalului Discovery Travel & Adventures va fi Discovery Travel & Living; acesta va conține călătorii în locuri exotice, bucătărie sofisticată, destinații de lux, design și arhitectură. Canalul este
Agenda2005-05-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283345_a_284674]
-
Prin generalizarea principiului binefacerii de tip Becali, statul ar ajunge să-și închidă prăvălia, fiindcă n-ar mai avea ce redistribui pentru pensii, sănătate, învățămînt. Încerc să-mi imaginez o țară condusă potrivit principiilor lui. Pensionarii nu ar mai aștepta poștașul o dată pe lună, ci după o viață de muncă s-ar duce la coadă la binefăcători ca el, să-i roage de ceva bani, să-și ducă zilele. școlile, care de bine de rău funcționează de pe urma impozitelor pe care le
Cum ar arăta România lui Gigi by Cristian Teodorescu () [Corola-journal/Journalistic/10246_a_11571]
-
unul obișnuit, ci un copil foarte sensibil care nu pierdea nici un prilej să-i amintească cât de mult dorește să-și cunoască tatăl, să-l iubească, să se bucure de ocrotirea acestuia. Bărbații constituiau pentru Răducu adevăratele modele. Cunoscuse un poștaș, un fotbalist, un vânzător de înghețată, un nene care vindea ziare la chioșcul din centrul orașului... s-ar fi bucurat mult ca unul dintre ei să fie tăticul lui. * Simona își amintea cum într-o zi, când îl aducea pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
dau o fugă până la magazin. Racey - fe dornic de intimitate - are o casă mare, propriul parc, porți electrice și ziduri înalte cu țepușe în vârf. Am parcat pe stradă și n-a ieșit sau intrat nici țipenie de acolo. Nici măcar poștașul. Ce plictiseală. Mi-am făcut serios griji ca nu cumva Racey să fi plecat la Marbella și să trebuiască să mă duc și eu. Apoi, la cinci, s-au deschis porțile și apare Racey. Arată bine în carne și oase
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1946_a_3271]
-
văd ce se mai întâmplă. Poate că s-au răzgândit și s-au hotărât totuși să mă concedieze, ceea ce avea cu siguranță să-mi ia gândurile de la altele. M-am târât spre ușă și am coborât încet scările. La intrare, poștașul tocmai pleca. Era prima dată pe anul ăsta când se simțea că a venit toamna; frunze căzute se învolburau în jur, se lăsase frig și era un iz de fum de lemne în aer. N-aveam să mă deranjez să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1946_a_3271]
-
de a prelua Shanghaiul, și familia noastră a plecat, a ei a rămas. Era una din scrisorile ei ocazionale, care sosise Într-un pachet de cadouri În dimineața de dinaintea morții mele. Stăteam lângă vitrina magazinului, aranjând obiectele pe masă când poștașul mi-a Înmânat-o. Am pus-o pe masa de altar și nu am simțit cum trece timpul până să-mi amintesc de ea. Așa cum a ghicit detectivul, eram Într-adevăr urcată pe un scăunel, agățând beculețele de Crăciun. Am
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
cuvântul ăsta), autonomia mea era cel mult un embrion cuibărit în minte, schimbându-și poziția doar în rarele momente când nu rămânea nimeni acasă și timpul trecea altfel, moale și vătuit. Revista își făcea apariția miraculos, aruncată pe geam de poștaș. Pândeam fereastra cu orele. Așteptarea se prelungea uneori până intra Jeni (bona mea ciocolatie și pufoasă) ori se întorceau ai mei de la serviciu. Bărbatul cu tolba din piele maro căpăta proporții impresionante, mâinile lui gigantice se profilau în fâșia de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
de fotografii, fără să mă uit la imagini. Uneori, rămâneam minute în șir cu palma pe copertă, pe striațiile de țesătură cartonată. altădată, mângâiam țipla volumelor sigilate. Degeaba: plasticul nu mai păstra același miros, aceeași consistență a Pif-urilor aduse de poștaș. I-am lăsat pe puștani sărutându-se sub brațul protector al „Marelui Clasic“ și-am trecut prin pasaj spre facultate. În jur, statuile aruncau străluciri metalice, iluminate verzui de poluare și becurile cu halogen: Asachi, mustăcios și-n palton de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
care știa un nume. Nu mare lucru, dar, oricum, mai bine decât nimic. Am luat cartea de telefon la puricat; fără succes: nu apărea. M-am apucat apoi de cei cu abonamente, după adresele de pe coperți, scrise cu pixul de poștaș. Angela Moldovan -Fucik 1; Naumescu Cătălin; Tov. Rădulescu (ce ștab o fi fost?); Franța 8024 -Dr. Boldea Nicolae; Miron Antonianu (avea colecție, ca primii doi); Diaconescu Virgil -Hrisovului 20, Bl. H4, ap. 44 (ăstuia îi dădeau adresa completă și în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
fără șiret. Doctorul Weidle părea simpatic, ciufut, te lua de la gară cu mașina și, la plecare, nu te mai ducea înapoi. La telefon nu suna, dar nici tu: telefonul purta rozetă și, pe cifra 9, un lăcățel care imobiliza discul. Poștașul habar n-avea, vecinii nici atât, le zâmbeai amabil și răspundeai „Grüss Gott!“ indiferent ce-ar fi zis, și totul era în ordine. Oricum, puțini ajungeau la ultimul etaj, scara cotea violent, în rampă și imprudenții se sufocau după primele șaptezeci
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]