KorAP: Find »[drukola/base=politico-ideologic & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...9 10 11 ...19 >

466 matches

Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734

interesante și atractive pentru oameni. S.B.: Pe 13-14 martie 198634, a avut loc instruirea propagandiștilor de la cercurile politico-educative din mediul rural. Din mediul universitar au participat: Constantin Logofătu, Adrian Neculau, Liviu Coptil și Ionel Hagiu. Conform repartizării activiștilor pentru cercurile politico-ideologice de la sate35, dumneavoastră ați fost repartizat la Tătăruși. Mai erau încă 36 de activiști din mediul universitar 36 și mai apare Constantin Coroiu, de la Secția propagandă (cel ce va ajunge corespondent la "Adevărul"), care a mers la Tg. Frumos. La

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
al biroului, se desprind următoarele date: pe teritoriul Municipiului Iași erau organizate 596 de cursuri, cercuri, cicluri de expuneri, în cadrul cărora studiau 26 000 de cursanți. În aceeași ședință 38, Alecu Floareș deplângea faptul că lumea nu participă la învățământul politico-ideologic. Nu reușea să-i aducă partidul, se înscriau și nu veneau, ce se întâmpla? D.T.: Nu veneau. Semnau convocatoare dar nu veneau. S.B.: Iată care era situația propagandiștilor în noiembrie 1970: "din 520 propagandiști au fost prezenți 139 în luna

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
să fie reunite în unul singur 42. Pentru a arăta cu ce se ocupa acest consiliu, voi prezenta din Programul de activități pe trimestrul IV al anului 197643, care era structurat în următoarele capitole: 1) organizarea conducerii unitare a activității politico-ideologice și cultural-educative (constituirea CEPCS-urilor la niveluri inferioare, instruirea șefilor acestora, controlul acțiunilor în acest sens); 2) organizarea și desfășurarea învățământului politico-ideologic (instruirea propagandiștilor, învățământul ideologic din fabrici, orașe și sate, deschiderea cursurilor Universității politice și de conducere din Iași

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
pe trimestrul IV al anului 197643, care era structurat în următoarele capitole: 1) organizarea conducerii unitare a activității politico-ideologice și cultural-educative (constituirea CEPCS-urilor la niveluri inferioare, instruirea șefilor acestora, controlul acțiunilor în acest sens); 2) organizarea și desfășurarea învățământului politico-ideologic (instruirea propagandiștilor, învățământul ideologic din fabrici, orașe și sate, deschiderea cursurilor Universității politice și de conducere din Iași, reactivarea de către organizațiile de partid, sindicate, UTC și FUS a centrelor de documentare politico-ideologică, deschiderea a șase școli serale UTC - trei în

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
în acest sens); 2) organizarea și desfășurarea învățământului politico-ideologic (instruirea propagandiștilor, învățământul ideologic din fabrici, orașe și sate, deschiderea cursurilor Universității politice și de conducere din Iași, reactivarea de către organizațiile de partid, sindicate, UTC și FUS a centrelor de documentare politico-ideologică, deschiderea a șase școli serale UTC - trei în Iași pentru muncitori, elevi și studenți și trei în celelalte orașe); 3) îmbunătățirea activității cultural-educative, artistice și de creație (pregătirea primului festival "Cântarea României", organizarea mai bună a manifestărilor deja consacrate, organizarea

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
județului Iași pentru a vă aminti dumneavoastră și pentru a vedea cititorii cam ce acțiuni erau organizate. În "Planul de muncă" pe trimestrul II al Secției propagandă 49, adoptat pe 8 aprilie 1974, se prevedea un întreg capitol de "Acțiuni politico-ideologice cu diferite categorii de intelectuali: 1. "Raportul cultură-cultură de masă. Implicațiile culturii de masă pentru progresul social"; 2. "Umanismul artei socialiste. Arta și cultura nouă, bun al întregului popor" (pentru membrii instituțiilor de spectacole); 3. "Arta și societatea. Funcția estetică

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
județ hotărârera Plenarei CC al PCR din iunie 1973 cu privire la perfecționarea și dezvoltarea învățământului de stat; 2) analiza modului în care s-a desfășurat practica în producție a elevilor și studenților în perioada verii; și 3) studiu asupra desfășurării învățământului politico-ideologic în anul 1973-1974 și propuneri pentru organizarea noului an școlar 52. D.T.: Da, Rădoi Sterie era inspectorul-șef pe atunci. S.B.: Cine era Elena Mocanu, vă amintiți? D.T.: Directoare la Liceul "Vasile Alecsandri". S.B.: În 1976, Programul Secției propagandă a

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
creație artistică) și că s-a decis organizarea sub formă competițională și necompetițională. Se remarcă delăsarea și dezinteresul unor comune față de participarea la festival. Vă aduceți aminte care erau formele competiționale și cele necompetiționale? D.T.: Necompetiționale erau cele de propagandă, politico-ideologice; creația artistică era competițională, inclusiv la noi la studenți erau "ASC - educație prin muncă și pentru muncă" și întâlnirile naționale: pentagonul, patrulaterul, concursuri profesional-științifice. S.B.: În ședința de birou a Comitetului de partid pe Centrul universitar din 30 mai 198394

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
B.: Bănuiesc că impunerea privea mai ales disciplinele ideologice. D. T.: Nu numai. Cei de la ISE aveau și ei probabil problemele lor, dar eu nu am simțit ca student decât ce am constatat atunci, evoluția temelor și direcțiilor în învățământul politico-ideologic, îmbunătățirea cursurilor și a activităților științifice cu accent ba pe una, ba pe alta. De pildă, se punea accent pe educația materialistă, ateistă. Dar peste tot erau câteva cursuri, planuri de învățământ cum e acuma de la ARACIS, impuse. Asta ataca

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
mai puțin exigenți cu ei înșiși: nu au cursuri litografiate, predau altceva decât scrie în programe. Exmatriculările și repetențiile sunt prea multe, pentru că regulamentul se aplică mecanic. Exista o listă cu colectivele pentru comisiile de control asupra conținutului științific și politico-ideologic al cursurilor ce se vor elabora sub egida Universității "Al.I. Cuza"19, document emis de rectorat. A funcționat această comisie? Mai era atunci când ați ajuns cadru universitar? D. T.: Da, pentru că se făceau și analize și rapoarte și informări

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
normelor cu privire la plecările în străinătate a cadrelor (un cadru să plece cel mult o dată la 2 ani, iar repartiția pe facultăți să fie uniformă). D. T.: Acolo cred că a venit o recomandare de la partid, să se prelucreze cazul. Învățământul politico-ideologic al studenților Învățământul ideologic după "tezele din iulie" Sorin Bocancea: Înainte de a intra în discuție, voi face o prezentare a contextului în care învățământul politico-ideologic a fost impus în doze mari în tot sistemul de învățământ din România comunistă la

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
T.: Acolo cred că a venit o recomandare de la partid, să se prelucreze cazul. Învățământul politico-ideologic al studenților Învățământul ideologic după "tezele din iulie" Sorin Bocancea: Înainte de a intra în discuție, voi face o prezentare a contextului în care învățământul politico-ideologic a fost impus în doze mari în tot sistemul de învățământ din România comunistă la începutul anilor '70. Pe 6 iulie 1971, la Forumul CC al PCR, Ceaușescu a expus principiile noii politici culturale ("tezele din iulie"). S-a introdus

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
și sesiuni științifice corelate cu evocarea unor momente din istoria facultății, a universității sau a unei personalități. S. B.: În ședința biroului Comitetului de partid pe Centrul Universitar din 13 decembrie 1982, s-a prezentat o informare privind desfășurarea învățământului politico-ideologic de partid. Petre Dumitrescu "arată că activitatea politică prezintă o preocupare majoră a tuturor factorilor angajați: șefi de catedre, conducerea institutelor. Învățământul politico-ideologic a devenit o muncă integrată în munca noastră a tuturor, a cadrelor didactice și studenților. Propune înființarea

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
de partid pe Centrul Universitar din 13 decembrie 1982, s-a prezentat o informare privind desfășurarea învățământului politico-ideologic de partid. Petre Dumitrescu "arată că activitatea politică prezintă o preocupare majoră a tuturor factorilor angajați: șefi de catedre, conducerea institutelor. Învățământul politico-ideologic a devenit o muncă integrată în munca noastră a tuturor, a cadrelor didactice și studenților. Propune înființarea caietelor pentru învățământ care să oglindească munca noastră, activitatea noastră a tuturor"24. S-au realizat acele caiete? În ce constau ele? D.

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
inventiv tovarășul Dumitrescu. În plenara Comitetului de partid de la IMF din 2 iulie 1985, Réné Duda "subliniază calitatea materialului prezentat; este o analiză completă... El constituie un bun punct de plecare privind elaborarea unui plan de măsuri privind perfecționarea învățământului politico-ideologic. Consideră ca fiind prioritară problema diversificării formelor și metodelor din cadrul învățământului. Subliniază calitatea învățământului politico-ideologic. Propune utilizarea, proiectarea de diapozitive, planșe și alte materiale. Consideră ca anumite dezbateri din cadrul învățământului politico-ideologic să aibă loc la cabinetul de științe sociale. Consideră

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
Duda "subliniază calitatea materialului prezentat; este o analiză completă... El constituie un bun punct de plecare privind elaborarea unui plan de măsuri privind perfecționarea învățământului politico-ideologic. Consideră ca fiind prioritară problema diversificării formelor și metodelor din cadrul învățământului. Subliniază calitatea învățământului politico-ideologic. Propune utilizarea, proiectarea de diapozitive, planșe și alte materiale. Consideră ca anumite dezbateri din cadrul învățământului politico-ideologic să aibă loc la cabinetul de științe sociale. Consideră că problema unei bune organizări este esențială, prioritară în cadrul învățământului: mobilizare, participare, desfășurarea unui control

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
privind elaborarea unui plan de măsuri privind perfecționarea învățământului politico-ideologic. Consideră ca fiind prioritară problema diversificării formelor și metodelor din cadrul învățământului. Subliniază calitatea învățământului politico-ideologic. Propune utilizarea, proiectarea de diapozitive, planșe și alte materiale. Consideră ca anumite dezbateri din cadrul învățământului politico-ideologic să aibă loc la cabinetul de științe sociale. Consideră că problema unei bune organizări este esențială, prioritară în cadrul învățământului: mobilizare, participare, desfășurarea unui control mai susținut din partea organelor"25. De unde se procurau materialele didactice despre care vorbește tovarășul Duda? D.

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
de la Cabinetul județean de partid era multiplicat. Să aibă fiecare ca fond de carte, fond de documentare, tematici de la Secția de propagandă, clipuri cu activitatea și realizările tovarășului, istoria PCR, vizite de lucru. Cercul teoretic - veriga de bază a învățământului politico-ideologic S. B.: La plenara Comitetului de partid pe Centru din 16 martie 1976, lect. dr. N. Niculescu, responsabil cu propaganda la Institutul Politehnic, deplânge faptul că responsabilii de la nivel județean nu vin mai des la întâlniri cu studenții și cu

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
Institutul Agronomic. Cele mai indisciplinate instituții erau IMF, cercul de estetică de la UAIC și Facultatea de Electrotehnică de la IPI. Modelul acesta al discuțiilor nu era agreat de către toți activiștii. Într-o ședință din 1972, Florea Pavel deplângea faptul că activitățile politico-ideologice "îmbracă de multe ori un caracter scientist. S-au organizat după plenara din noiembrie o seamă de activități, simpozioane, de sesiuni științifice care s-au desfășurat cu sala goală. De exemplu, la catedra de științe sociale de la Institutul Politehnic, unde

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
care s-au desfășurat cu sala goală. De exemplu, la catedra de științe sociale de la Institutul Politehnic, unde în sală erau 7 oameni și 3 tovarăși veniți în mod oficial, eram 10 oameni la o sesiune științifică cu pronunțat caracter politico-ideologic"31. Cum se rezolva problema absenteismului? D. T.: Depindea de acțiune, de cine se ocupa de acțiune, de ce grad de aderență avea, de impact, de ce titlu îi dădeai, de ce temă abordai. S. B.: Toate aceste acțiuni fiind în afara orelor. D.

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
duși acolo. D.T.: Cred că da. Și de la Agronomie. S.B.: Probabil cei de la Hidrotehnică făceau acolo. Într-o informare din vara lui 19723 se pot vedea componentele în funcție de care se organiza vacanța: muncă patriotică, tabere de odihnă și tratament, activități politico-ideologice, cultural-educative și sportive. În cazul studenților, munca patriotică urma să se desfășoare în cadrul IAS-urilor, al șantierelor din cadrul complexului de ateliere-școală din zona T. Vladimirescu și al extinderii Institutului de Medicină, pe șantierul de conductă Iași-Timișești și la obiective de

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
avut loc adunarea generalăa OB Matematică, la care a venit din partea centrului Călin Ignat. Din prezidiu au făcut parte: Radu Miron, Călin Ignat, Anca Precupanu, E. Macovei, T. Precupanu, E. Popa. După citirea raportului, I. Popa, care răspundea de activitatea politico-ideologică, arată că "studenții au o bună pregătire politico-ideologică și sunt de un înalt nivel patriotic, având în vedere că s-au încadrat în cotelede energie și n-au participat, se pare, la evenimentele care au avut loc"34. A. Precupanu

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
a venit din partea centrului Călin Ignat. Din prezidiu au făcut parte: Radu Miron, Călin Ignat, Anca Precupanu, E. Macovei, T. Precupanu, E. Popa. După citirea raportului, I. Popa, care răspundea de activitatea politico-ideologică, arată că "studenții au o bună pregătire politico-ideologică și sunt de un înalt nivel patriotic, având în vedere că s-au încadrat în cotelede energie și n-au participat, se pare, la evenimentele care au avut loc"34. A. Precupanu arată că există o problemă după ora 20

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
tovarășei Davideanu Ronelia cu vot de blam. Înțelegând caracterul educativ al acestei sancțiuni și sporindu-și răspunderea față de îndeplinirea îndatoririlor și sarcinilor care îi revin, tovarășa Davideanu Ronelia a dat dovadă că posedă un bogat bagaj de cunoștințe profesional-științifice și politico-ideologice, o temeinică pregătire în profesia și funcția pe care o îndeplinește". Drept urmare, se propune și se aprobă ridicarea sancțiunii. D. T.: După cum se vede, partidul a iertat. S. B.: În cele expuse mai sus avem doar o parte dintre organizații

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
educative și sociale, dar și în afara acesteia, urmărindu-se îndeaproape discutarea problemelor vieții studențești, în mod deosebit din cămine și cantine. Viața internă de organizație a ASC de la nivelul anilor va trebui permanent îndrumată în vederea îmbunătățirii ei, ca și activitățile politico-ideologice și cultural-educative. Periodic va fi analizat modul în care își fac simțită prezența studenții membri de partid în ASC, în ce măsură constituie aceștia un exemplu demn de urmat pentru colegii lor". Răspundeau de realizarea acestui punct decanul I. Agrigoroaiei, A. Filimon

[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]