1,228 matches
-
15. Ordin comun al ministrului administrației publice și al ministrului de interne pentru aprobarea Regulamentului privind planificarea, desfășurarea și coordonarea activităților preventive și intervențiilor în situații de urgență 31 decembrie 2003 Ministerul Administrației Publice, Ministerul de Interne II. Activități privind profesionalizarea și demilitarizarea Corpului Pompierilor Militari, Comandamentului Protecției Civile și unităților subordonate Nr. crt. Acțiunea Termenul Cine răspunde 0 1 2 3 Etapa I. Profesionalizarea 1. Realizarea structurii unificate prin reorganizarea Comandamentului Protecției Civile și Inspectoratului General al Corpului Pompierilor Militari
EUR-Lex () [Corola-website/Law/143758_a_145087]
-
în situații de urgență 31 decembrie 2003 Ministerul Administrației Publice, Ministerul de Interne II. Activități privind profesionalizarea și demilitarizarea Corpului Pompierilor Militari, Comandamentului Protecției Civile și unităților subordonate Nr. crt. Acțiunea Termenul Cine răspunde 0 1 2 3 Etapa I. Profesionalizarea 1. Realizarea structurii unificate prin reorganizarea Comandamentului Protecției Civile și Inspectoratului General al Corpului Pompierilor Militari 31 decembrie 2004 Ministerul Administrației Publice, Ministerul de Interne 2. Înaintarea la Consiliul Suprem de Apărare a Țării a propunerilor privind suplimentarea statului M
EUR-Lex () [Corola-website/Law/143758_a_145087]
-
al demnității și al toleranței, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natură și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizică, educație igienico-sanitara și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țară, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupaționale. ... (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... (3) Pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, asigurându-se anual o creștere permanentă a alocațiilor bugetare, în concordanță cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca prioritate națională pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viață științifică mondială. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
independente și 5 formulare pe an pentru IMM-uri. Pentru a ne atinge aceste obiective va trebui însă ca și funcționarul public să fie respectat de către stat, dar și de către cei cu care intră în contact. Pentru a putea cere profesionalizarea funcționarilor publici, vom iniția negocierea Legii salarizării unitare cu toate sindicatele care îi reprezintă pe cei care lucrează în sistemul public, în primul trimestru al anului 2017. În cadrul dezbaterii acestei legi, Guvernul va propune creșterea bugetului alocat plății salariaților din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278833_a_280162]
-
favorurilor făcute pe "prietenii" sau prin acte de corupție. Legislația penală va prevedea măsuri mai aspre pentru cei care agresează verbal sau fizic funcționarii publici, în prezent existând numeroase cazuri, în special în unitățile spitalicești, de agresiune a personalului. Profesionalism Profesionalizarea actului public nu se poate face fără o profesionalizare a managementului din sistemul public, precum și fără o întărire a rolului consultantului financiar. În acest sens, managementul public va fi depolitizat în întregime, de la nivelul de sub secretar de stat în jos
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278833_a_280162]
-
Legislația penală va prevedea măsuri mai aspre pentru cei care agresează verbal sau fizic funcționarii publici, în prezent existând numeroase cazuri, în special în unitățile spitalicești, de agresiune a personalului. Profesionalism Profesionalizarea actului public nu se poate face fără o profesionalizare a managementului din sistemul public, precum și fără o întărire a rolului consultantului financiar. În acest sens, managementul public va fi depolitizat în întregime, de la nivelul de sub secretar de stat în jos, concursurile pentru accederea la funcții de conducere în sistemul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278833_a_280162]
-
crește ca importanță, dar și ca timp alocat comunicării pentru a anticipa și rezolva din timp problemele care ar putea apărea pentru cei pe care îi reprezintă: agenți economici, cei cu activități independente, persoane fizice. În acest fel, ținta acestei profesionalizări a actului administrativ este aceea ca un agent economic sau un contribuabil care dispune de o consultanță financiară de orice fel să nu mai trebuiască să interacționeze deloc cu instituțiile statului, rămânându-i tot timpul pentru derularea afacerii sau alături de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278833_a_280162]
-
din relativa vecinătate a României. Măsuri 1. Guvernul susține înființarea unui Centru național de învățământ și reînființarea școlilor de meserii, inclusiv a celor postliceale pentru formarea profesională a forței de muncă în domeniul turismului. Efecte: asigurarea forței de muncă calificată, profesionalizarea persoanelor care activează în turism și alimentație publică. În prezent există un deficit de 40% în următoarele meserii: bucătari ospătari, recepționeri și cameriste. Măsura este corelată cu asigurarea calității de angajat pe tot parcursul anului, pentru salariații angajați cel puțin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278833_a_280162]
-
timpului de soluționare a dosarelor în instanțe supraîncărcate, aflate de regulă în capitalele de județ: există instanțe unde media de dosare de soluționat/judecător este de 2.000, iar altele în care întreaga instanță are de soluționat același număr.) 11. Profesionalizarea și recredibilizarea formelor alternative de soluționare a conflictelor, cum ar fi medierea și arbitrajul, precum și încurajarea utilizării procedurilor notariale 12. Consultarea reprezentanților sistemului judiciar în vederea identificării și modificării acelor acte normative care contribuie la încărcarea artificială a unei instanțe de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278833_a_280162]
-
promovare, detașare pe funcție publică pe perioadă determinată) în vederea simplificării și eficientizării sistemului administrativ ● Crearea cadrului legislativ pentru încurajarea performanței profesionale, limitarea exodului de cadre, precum și atragerea de categorii socioprofesionale deficitare la nivelul administrației publice, prin introducerea unor elemente stimulative ● Profesionalizarea corpului funcționarilor publici prin: - revizuirea sistemului de evaluare a performanțelor profesionale; - reformarea sistemului de perfecționare/formare a funcționarilor publici și crearea unui corp de experți formatori. EDUCAȚIE Strategia de guvernare în educație vizează îndeplinirea mai multor obiective: ● creșterea performanței sistemului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247662_a_248991]
-
garantat pentru educație va fi particularizat în funcție de o serie de elemente, astfel încât să fie garantată egalitatea de șanse, indiferent de statutul social al familiilor din care provine copilul, indiferent de sex, religie, etnie, capacități psihomotorii etc. Investiții în resursele umane Profesionalizarea carierei didactice în România și reconsiderarea sistemului de grade didactice din această perspectivă ● Profesionalizarea carierei manageriale în sectorul educației ● Redimensionarea raportului dintre componenta teoretică și cea practică a curriculumului de pregătire/formare a cadrelor didactice Dezvoltarea unei piețe educaționale a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247662_a_248991]
-
garantată egalitatea de șanse, indiferent de statutul social al familiilor din care provine copilul, indiferent de sex, religie, etnie, capacități psihomotorii etc. Investiții în resursele umane Profesionalizarea carierei didactice în România și reconsiderarea sistemului de grade didactice din această perspectivă ● Profesionalizarea carierei manageriale în sectorul educației ● Redimensionarea raportului dintre componenta teoretică și cea practică a curriculumului de pregătire/formare a cadrelor didactice Dezvoltarea unei piețe educaționale a programelor de formare continuă, bazată pe un sistem competițional Consolidarea relațiilor de parteneriat între
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247662_a_248991]
-
mare decât a învățământului profesional de masă de 3 ani. Această opțiune este determinată de faptul că, în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale, dezvoltarea de competențe generale și profesionale solicită mai mult timp pentru învățare și pentru exerciții practice. Profesionalizarea elevilor cu cerințe educaționale speciale necesită punerea accentului pe activități repetitive de instruire practică, susținute de terapii specifice și activități de recuperare și compensare în acord cu tipul și gradul deficienței. Astfel, în clasa a IX-a se asigură pregătirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260972_a_262301]
-
preuniversitar este constituit din ansamblul unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale autorizate/acreditate. ... (2) Învățământul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă. Articolul 23 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri: ... a) educația timpurie (0-6 ani), formată din nivelul antepreșcolar (0-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; ... b) învățământul primar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
publică și a învățământului, în general, ca prioritate națională; ... b) asigurarea calității învățământului superior la nivelul standardelor din Spațiul European al Învățământului Superior pentru pregătirea resurselor umane și dezvoltarea personală ca cetățeni ai unei societăți democratice bazate pe cunoaștere; ... c) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... d) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice și creației artistice universitare pentru integrarea la vârf în viața științifică mondială. ... (4) Execuția bugetară anuală a instituțiilor de învățământ superior de stat se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
desfășurate în scopul educației permanente. ... (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale, cu Ministerul Culturii și Patrimoniului Național și cu Agenția Națională pentru Calificări, stabilește normele metodologice de elaborare a statutului și rutei de profesionalizare a personalului care lucrează în domeniul educației permanente, aprobat prin hotărâre a Guvernului. Programele de formare profesională vor cuprinde obiective specifice învățării permanente, precum: competențe psihopedagogice specifice vârstei și profilului beneficiarilor învățării, dezvoltarea competențelor de utilizare a tehnologiilor moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
preuniversitar este constituit din ansamblul unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale autorizate/acreditate. ... (2) Învățământul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă. Articolul 23 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri: ... a) educația timpurie (0-6 ani), formată din nivelul antepreșcolar (0-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; ... b) învățământul primar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
publică și a învățământului, în general, ca prioritate națională; ... b) asigurarea calității învățământului superior la nivelul standardelor din Spațiul European al Învățământului Superior pentru pregătirea resurselor umane și dezvoltarea personală ca cetățeni ai unei societăți democratice bazate pe cunoaștere; ... c) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... d) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice și creației artistice universitare pentru integrarea la vârf în viața științifică mondială. ... (4) Execuția bugetară anuală a instituțiilor de învățământ superior de stat se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
desfășurate în scopul educației permanente. ... (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale, cu Ministerul Culturii și Patrimoniului Național și cu Agenția Națională pentru Calificări, stabilește normele metodologice de elaborare a statutului și rutei de profesionalizare a personalului care lucrează în domeniul educației permanente, aprobat prin hotărâre a Guvernului. Programele de formare profesională vor cuprinde obiective specifice învățării permanente, precum: competențe psihopedagogice specifice vârstei și profilului beneficiarilor învățării, dezvoltarea competențelor de utilizare a tehnologiilor moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
și unitară a problemei. 4. Principiul coordonării și cooperării unitare între toate sectoarele implicate. Practicile și procedurile în domeniul prevenirii și combaterii traficului, consumului și abuzului de droguri vor fi adaptate la caracteristicile sociale și culturale ale populației. 5. Principiul profesionalizării în toate domeniile de activitate. Lupta împotriva traficului, consumului și abuzului de droguri presupune pregătirea profesională corespunzătoare a specialiștilor, precum și diseminarea informațiilor, a bunelor practici și a instrumentelor de lucru în domeniu. 6. Principiul complementarității. Implicarea societății civile alături de instituțiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/147881_a_149210]
-
preuniversitar este constituit din ansamblul unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale autorizate/acreditate. ... (2) Învățământul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă. Articolul 23 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri: ... a) educația timpurie (0-6 ani), formată din nivelul antepreșcolar (0-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; ... b) învățământul primar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242215_a_243544]
-
publică și a învățământului, în general, ca prioritate națională; ... b) asigurarea calității învățământului superior la nivelul standardelor din Spațiul European al Învățământului Superior pentru pregătirea resurselor umane și dezvoltarea personală ca cetățeni ai unei societăți democratice bazate pe cunoaștere; ... c) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... d) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice și creației artistice universitare pentru integrarea la vârf în viața științifică mondială. ... (4) Execuția bugetară anuală a instituțiilor de învățământ superior de stat se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242215_a_243544]
-
desfășurate în scopul educației permanente. ... (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale, cu Ministerul Culturii și Patrimoniului Național și cu Agenția Națională pentru Calificări, stabilește normele metodologice de elaborare a statutului și rutei de profesionalizare a personalului care lucrează în domeniul educației permanente, aprobat prin hotărâre a Guvernului. Programele de formare profesională vor cuprinde obiective specifice învățării permanente, precum: competențe psihopedagogice specifice vârstei și profilului beneficiarilor învățării, dezvoltarea competențelor de utilizare a tehnologiilor moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242215_a_243544]