11,219 matches
-
caz nu este vorba despre mine! Eu, mă știi, singurele mele bucurii sunt casa și familia. Nimic altceva! Este vorba, în primul rând despre fetița noastră, un copil de excepție, un copil supradotat aș putea spune, care, uite, din cauza unei programe școlare absolut tâmpite, era cât pe ce să rămână repetentă în anul acesta, penultimul din nenorocitul acela de liceu, luar-ar dracu' cu cine l-a mai inventat! Are nevoie, pur și simplu de această excursie de documentare pentru a-și
EXCURSIA DE DOCUMENTARE de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 1384 din 15 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/383685_a_385014]
-
față de bunul ei soț, un tip absolut nostim, care semăna cu un ursuleț de pluș. Mă rog, un ursuleț de pluș purtător de portofel dolofan! - Dragă, dar am vorbit doar! Plecăm, eu și June, în excursia de documentare necesară pentru programa școlară! Și nu uita, te rog, de bani! - Aaa, da, daaa ... În consecință, a doua zi, domnul Francu își conducea familia, fetele mele, cum le numea el cu drag, la autocar. Duse cele patru valize în cală, se miră de
EXCURSIA DE DOCUMENTARE de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 1384 din 15 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/383685_a_385014]
-
o Școală universală unde copiii învață de toate și nu știu nimic. Politicienii români nu au înțeles că educația costă cel mai mult în lume și alocă bani din ce în ce mai puțini învățământului. În plus, fiecare ministru al educației a venit cu programa lui de învățământ, așa că în cei 25 de ani s-a format un fel de talmeș-balmeș în învățământul gimnazial și liceal. Ca urmare, profesorii sunt slab plătiți pentru munca lor, fără motivație și fără implicare profesională, iar copiii slab educați
OMUL FĂRĂ RĂDĂCINI de ŞTEFAN POPA în ediţia nr. 1678 din 05 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/380219_a_381548]
-
în sediul alocat până la desfacerea contractului de muncă; instigarea studenților de a depune plângeri împotriva angajatului pentru pretinsele absențe de la orele de curs; instigarea studenților de a nu se prezenta la orele de curs, în dorința discreditării publice; introducerea în programa universitară a unor cursuri noi fără ca asupra acestora să fiu consultat sau informat; în dorința alterării notorietății publice de care se bucură, angajatorul a adus la cunoștință publică măsura concedierii (ulterior desființată de instanță) înainte de a i se comunica decizia
Primul caz de hărțuire morală (mobbing) în mediul academic românesc, a unui profesor Bologna [Corola-blog/BlogPost/94162_a_95454]
-
care a pus temeila acestei școli se află astăzi alături de noi, domnul Costin Georgescu, și dorim să-i mulțumim din inimă. Avem șapte cadre didactice de excepție, care tratează copii cu dragoste, pasiune, răbdare și respect. Școala are stabilită o programă analitică în funcție de numărul de ore de predare și de vârsta copiilor. Manualele folosite sunt cele recomandate de Ministerul învățământului din România. În decursul anilor, școala a fost vizitată de doi Miniștri ai Învățământului din România: Cristian Adomniței și Daniel Funeriu
18 mai 2014, Nicosia: Emoţii mari la Spectacolul Aniversar al Şcolii Româneşti din Cipru! [Corola-blog/BlogPost/94184_a_95476]
-
proiect a contribuit la faptul să se anunțe un număr destul de mare de elevi cu care, având în vedere că suntem la început, nu putem decât să fim mulțumiți. Alte probleme pe care le vom rezolva pe parcurs sunt în legătură cu programa școlară, apoi lipsa de manualele corespunzătoare, cadre și altele. La momentul actual, cu elevii lucrează șase profesori din zonă, iar ministerul trebuie să deschidă concursuri la care vor avea dreptul să se anunțe fiecare profesor cu licență care poate să
DANIEL PETROVICI, PREŞEDINTELE CONSILIULUI NAŢIONAL AL MINORITĂŢII NAŢIONALE ROMÂNE DIN SERBIA Viitorul minorităţii noastre este în soluţionarea sistematică a problemelor [Corola-blog/BlogPost/93537_a_94829]
-
română b. Data/perioada de desfășurare: 27 aprilie 2015, ora 10 c. Locul desfășurării: C.D.I. - Colegiul Tehnic „A.T.L.” Agnita d. Participanți: Elevi ai claselor gimnaziale V-VIII, profesori Limba și Literatura Română. e. Descrierea pe scurt activității: Concursul, respectând programa școlară în vigoare la Limba și Literatura Română, se va desfășura pe nivele (clasele V - VI și clasele VII-VIII) și va consta în seturi de întrebări tip-grilă, cu o singură variantă de răspuns din programa școlară în vigoare. Prezentările ppt
ACTIVITĂŢI CULTURALE, ARTISTICE, EDUCAŢIONALE de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1549 din 29 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377207_a_378536]
-
pe scurt activității: Concursul, respectând programa școlară în vigoare la Limba și Literatura Română, se va desfășura pe nivele (clasele V - VI și clasele VII-VIII) și va consta în seturi de întrebări tip-grilă, cu o singură variantă de răspuns din programa școlară în vigoare. Prezentările ppt și verificarea pe moment a răspunsului corect sunt atracțiile activității. Elevii participanți vor completa fișa de înscriere care va fi trimisă până în data de 25 martie 2013 la adresa ctagnita@yahoo.com sau danielapanazan@yahoo.com.
ACTIVITĂŢI CULTURALE, ARTISTICE, EDUCAŢIONALE de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1549 din 29 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377207_a_378536]
-
cel „ceaușist”? Școlile se dărâmă, iar altele noi nu se mai construiesc. În schimb, se fac vile faraonice pentru jefuitorii neamului nostru. Absenteismul școlar avansează cu pași uriași, din cauza lipsei materiale acute și a dezinteresului politic. Analfabetismul câștigă teren. Din programa școlară au fost eliminați clasici ai literaturii române, iar Istoria Românilor a fost aproape înlocuită cu istoria holocaustului (nu cel roșu, promovat de politrucii alogeni veniți după trădarea de la 23 august 1944). Mai treceți pe la școală, domnule profesor. Veți avea
„Confecţionez haine din pielea clientului…” [Corola-blog/BlogPost/93072_a_94364]
-
monedă de schimb între partenerii de guvernare”. Victor Spinei: „Eminescu, vârful de lance al simțirii românești, nu este suficient de bine promovat în afara hotarelor”. Nicolae Breban: „Cuvântul «cultură» a fost aproape uitat de conducătorii acestei nații, iar a scoate din programa școlară limba latină este ca și cum i-ai tăia rădăcinile unui stejar multisecular”. Vasile Tărâțeanu: „La Dumbrăveni încă se mai simt ecourile pașilor de copil ai Marelui Poet...”. Mihai Voicu: „Eminescu și Veronica Micle, simboluri ale sufletelor pereche...”. Eugen Doga: „Cei
Dumbrăveniul Sucevei sub semnul Poetului Mihai Eminescu [Corola-blog/BlogPost/93145_a_94437]
-
în licee și facultăți! Astăzi pînă și o amărîta de dugheana își poate permite măcar o cameră de acest tip, ca măsură antifurt! în privința celui dinții aspect, argumentele mele, alături de cele ale majorității profesorilor de literatură și limba română, vizează programa școlară, axată pe formarea unor competențe, nu pe asimilarea papagaliceasca a unor concepte operaționale, a unor cunoștințe perimate de istorie a literaturii, ori - cel mai rău! - a unor comentarii de-a gata. Or, aceasta programa a fost în ultimii doi
Pîine și circ by Mihai Floarea () [Corola-journal/Journalistic/8225_a_9550]
-
literatură și limba română, vizează programa școlară, axată pe formarea unor competențe, nu pe asimilarea papagaliceasca a unor concepte operaționale, a unor cunoștințe perimate de istorie a literaturii, ori - cel mai rău! - a unor comentarii de-a gata. Or, aceasta programa a fost în ultimii doi ani aruncată în aer, odată cu hotărîrea publicării acelor subiecte, hotărîre justificată printr-o așa-numita dorința de "transparență" și girata din fruntea MECT de un personaj cu nume evocînd un respectabil recipient gospodăresc ardelenesc. Cu
Pîine și circ by Mihai Floarea () [Corola-journal/Journalistic/8225_a_9550]
-
conducătorii de școli, tendința actualei dictaturi politice "de la nivelul forurilor de decizie" asupra învățămîntului nu este pe punctul de a se fi încheiat odată cu această gogomănie a introducerii auxiliarelor școlare cu răspunsuri de-a gata pe post de înlocuitoare de programa și de manuale, deoarece viziunea asupra cadrelor didactice a politicienilor de doi bani pe care îi avem astăzi, în stare doar de... "a da copy-paste" unei legislații europene parcurse pe sărite și desprinse de contextul ei social-istoric (unde ești, domnule
Pîine și circ by Mihai Floarea () [Corola-journal/Journalistic/8225_a_9550]
-
în acest festival? Cam care ar fi raportul dintre acestea și lucrări care au mai fost interpretate? Se mai scrie muzică nouă astăzi? D.B. Nu urmărim “cu disperare” primele audiții; ele există, și la ediția viitoare le vom mai și programa în avans prin lansarea unor invitații speciale adresare unor compozitori români sau străini. Din păcate nu dispunem de suficiente venituri pentru a lansa comenzi de lucrări. Pe afiș se află și lucrări care au mai fost cântate, de obicei o dată
Dan Buciu despre SIMN 2014 by Andra FRĂȚILĂ () [Corola-journal/Journalistic/83328_a_84653]
-
în surdină, o bibliografie deja bine articulată. Întâi și-ntâi, nu prea cred - decât la un nivel de seducție primar - în eterna invocare a spiritului frondeur și tineresc. Vorbim, totuși, despre critici literari serioși, nu despre adolescenți sătui de rigiditatea programei școlare. Mai convingătoare mi se pare varianta unui tip de interes metodologic. Avangarda se pretează extrem de bine și unei cuprinderi istorice mai ample ori analizei de etapă culturală, și studiului doctoral de tipul critică a criticii, solid brevetat de evoluția
Cotele apelor avangardei by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/8623_a_9948]
-
după probele la EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Părinții sunt nemulțumiți de rezultatele copiilor și acuză profesorii pentru subiectele pregătite pentru examen spunând că au fost prea dificile pentri copii și că nu s-a ținut cont de programa școlară. REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Federația Națională a Asociațiilor de Părinți din învățământul preuniversitar a adresat o scrisoare ministrului Educației, prin care acuză Centrul Național de Evaluare de lipsă de profesionalism. REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. „Vă adresăm prezenta Scrisoare Deschisă
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Scrisoarea părinților: batjocură după aflarea rezultatelor by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/77660_a_78985]
-
școlile din România pentru a depune contestațiile pentru notele de la proba de Limba și Literatura Română din cadrul examenului mai sus-menționat. Considerăm că Centrul Național de Evaluare din subordinea dumneavoastră a elaborat subiectele la această probă fără să țină cont de programa elevilor și fără să aibă o legătură cu realitățile școlii gimnaziale din România. De aceea le reamintim noi: - în clasa a VIII-a se studiază genul liric, dar numai specia pastel. Poezia filozofică, de genul „Gânduri pentru Anul Nou" (I.
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Scrisoarea părinților: batjocură după aflarea rezultatelor by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/77660_a_78985]
-
până în iunie. Scopul acestui program este de a transforma televizorul într-un mijloc de instruire și aprofundare a materiilor de bacalaureat. Materiile de bază: matematica, limba și literatura română se vor regăsi într-un format care va respecta cu strictețe programa școlară și va găsi cea mai potrivită metodă de comunicare cu elevii din clasa terminală”, după cum precizează comunicatul conducerii TVR2.
TVR 2 pregătește noutăți în grila de primăvară by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80066_a_81391]
-
rata mică a promovabilității avea ca scop justificarea proastei finanțări a sistemului educațional. Noua conducere ar trebui să facă schimbări pentru următoarele evaluări, ceea ce nu ar echivala cu o scădere a standardelor, ci din contră, cu subiecte adecvate pregătirii și programei parcurse de elevi - mai spune liderul sindical. Recapitularea e de vină Președintele Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți, Mihaela Gună, spune că organizarea a fost făcută spontan, iar elevii și profesorii nu au apucat să recapituleze. Subiectele nu au fost
Evaluarea națională pentru ”elite” îi revoltă pe copii și profesori. De ce se fac ”subiectele capcană” by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/80120_a_81445]
-
Limba română din cadrul EVALUĂRII NAȚIONALE 2014, cât și de barem. Întrr-un comunicat remis HotNews.ro, Ministerul Educației Naționale anunță că "subiectele la proba de Limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale, sesiunea iunie 2014, au fost realizate în concordanță cu programa școlară parcursă de elevi și cu prevederile metodologiei de examen". "De asemenea, subiectele au avut un nivel de abordare mediu, așa cum a demonstrat-o procentul ridicat de elevi care au obținut medii peste 5 (73,1%)", se mai precizează în
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014: Ministerul Educației, reacție după revolta părinților și a elevilor by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/69177_a_70502]
-
corectă, în temă, a subiectelor tratate", precizeaza MEN. Reacția Ministerului Educației Naționale survine după ce Federația Naționala a Asociațiilor de Părinți a transmis o scrisoare deschisă adresată ministrului Educației, Remus Pricopie, în care susține că subiectele de examen au fost în afara programei, iar barem a fost unul prost gândit, demers sprijinit și de Consiliul Național al Elevilor (CNE). De asemenea, înainte de afișarea notelor obținute de absolvenții clasei a VIII-a la EVALUAREA NAȚIONALĂ 2014, profesoara de Limba română, Carmen Stoica, care a
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014: Ministerul Educației, reacție după revolta părinților și a elevilor by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/69177_a_70502]
-
probă consta în desenarea unei secțiuni transversal printr-o roșie și descrierea procesului de fecundare la care participau staminele și pistilurile. Stadiu pe care nu-l depășisem nici acasă: pudoarea parentală nu făcea decât să întărească și mai mult tăcerea programei de învățământ. Prin urmare am crescut cu puține cunoștințe despre cum funcționează corpul omenesc; înțelegerea mea despre chestiunile sexuale prezenta dezechilibrul vioi al unui autodidact fără soră acasă, dintr-o școală exclusiv pentru băieți; și, cu toate că progresele academice rezonabile din
Julian Barnes - Nimicul de temut by Mihai MOROIU () [Corola-journal/Journalistic/6937_a_8262]
-
considerabil la susținerea acestor servicii, a mai subliniat doamna Malina Dumitrescu. Lumea copiilor În centru de zi copiii sunt grupați pe categorii de vârstă. Un psihopedagog lucrează individual cu fiecare. Școală nu poate să primească elevi care nu fac față programei din cauza internărilor periodice. Casă Speranței încearcă să suplinească acest fenomen și-i ajuta să se deprindă cu lucruri esențiale. Aici învăța să scrie și să citească cei care nu au fost șolarizați datorită speranței scăzute de viață. Aceștia numesc centrul
Hospice Casa Speranței, o replică a frazei “nu mai e nimic de făcut" () [Corola-journal/Journalistic/81479_a_82804]
-
învățat mai devreme, din clasa a II-a, tabla înmulțirii, fracțiile, alături de științele naturii, inclusiv fizică. Dacă unii profesori sunt de părere că materia ar putea fi peste puterea de înțelegere a copiilor, sunt și dascăli care salută această nouă programă școlară, cu o condiție. Elevii vor învăța mai devreme tabla înmulțirii, predată până acum la clasa a III-a, fracții, dar și elemente de fizică, cum ar fi forța, mișcarea, undele și vibrațiile, magnetismul și circuitul electric, noțiuni care înainte
Fracții, tabla înmulțirii și fizică în clasa a II-a. Cum văd profesorii noua programă școlară by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/81649_a_82974]
-
să fie învățată din clasa a II-a. Copilului trebuie să i se spună că 2+2+2=6 și nu direct: 2*3=6. Tabla înmulțirii nu trebuie să se rețină mecanic, așa cum s-a întâmplat până acum. Noua programă va avea un efect foarte bun dacă învățătorul va explica tabla înmulțurii sub formă de joacă. De asemenea, este bună și ideea de a vorbi de fracție. În loc să vorbim despre o jumătare de măr, putem spune ½. Totul trebuie făcut sub
Fracții, tabla înmulțirii și fizică în clasa a II-a. Cum văd profesorii noua programă școlară by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/81649_a_82974]