429 matches
-
lipidelor) e lesne de explicat structura lotului cercetat. Această etiologie polimorfă are un rol important și explică atât deficitul lor statural, biologic cât și psihic. Precizăm că în unele cazuri, acestea au fost asociate cu lateralitate 65% și cu instabilitate psihomotorie 15,5%. Simptomatologic, putem completa tabloul lotului handicapat astfel: Prezintă manifestări perturbatoare prin imposibilitatea de a-și concentra atenția în vederea scopului propus (intuirea unei poze, executarea unei mișcări fonoarticulatorii sau de gimnastică generală, descriere etc.). Funcționalitatea inteligenței lor, ca sistem
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
mai bune condiții; cu profilaxia nevrozelor infantile, care necesită acțiuni din primul an de viață, continuate cu grijă și atenție pe toată perioada preșcolară și a școlarității micii; cu programe și metode de învățământ preșcolar adaptate ritmului personal de maturizare psihomotorie diferit de la copil la copil” și am adăuga noi, cu încadrarea preșcolarilor handicapați în grădinițe diferențiate, sub îndrumarea științifică a unor instituții complexe cu profil medico-psiho-pedagogic, cum prevede, încă din 1971, prof. Dr. C. Păunescu, în „Sisteme de prevenire și
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
necesar în prealabil și repetat pe parcursul recuperării. Punctul nostru de vedere, a izvorât din activitatea practică care ne-a permis să diferențiem creator metodica de corectare și recuperare, atât a tulburărilor de limbaj, cât și a altor abateri de la dezvoltarea psihomotorie normală. Rezultatele noastre bazate pe un lot caracteristic deficitar experimentale, pot avea un rol orientativ pentru educatoare sau alți cercetători interesați, care nu au la dispoziție eșantioane semnificative, datorită faptului că nu avem încă grădinițe diferențiate. Am dori să colaborăm
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cerebrală. Tulburările de limbaj au o etiologie multifuncțională: factori psihici, factori sociali, pedagogici sau ereditari. De aceea pentru marea majoritate a cazurilor depistate menționăm corelarea tulburărilor de limbaj cu manifestări nevrotice și reactive, sechele, encefalopatie infantilă, maladia lui Down, instabilitate psihomotorie etc. Alte tulburări sunt o urmare a unor afecțiuni somatice cronice cu răsunet negativ pe plan neuropsihic. Interpretarea materialului Dislaliile au predominat la vârsta preșcolară și școlară mică (20.610 examinați = 1.803 logopatii = 9%). Ca forme de dislalii a
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
anumit nivel, de unde existând o posibilitate de decodare a mesajelor verbale, munca dirijată dusă în cabinet de specialistul logoped va continua să îmbunătățească limbajul sub cele 3 aspecte: înțelegere, recepție, transmisie, ceea ce constituie preocuparea reeducativă complexă. Cu privire la posibilitățile de recuperare psihomotorie a copilului preșcolar cu tulburări de vorbire Încă din 1900, Hellen Key mărturisea în paginile unei cărți scrise cu multă căldură și perspicacitate că veacul întoarcerii spre copil, cum a numit ea secolul XX, va însemna foarte mult pentru istoria
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
pe scurt la o seamă de handicapuri întâlnite masiv în rândul populației școlare. Tulburările de limbaj fac obiectul unui handicap asociat cu manifestări nevrotice și reactive, cu debilitate mintală pe fond de encefalopatie infantilă sau maladia lui Down, cu instabilitate psihomotorie etc. Este bine cunoscut că limbajul este cel mai important mijloc de relație între conștiință și realitatea obiectivă, de transformare a naturii și al adaptării omului la aceste transformări. Prin conținutul său cognitiv și prin forma sa lingvistică, limbajul este
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
Dislexo-disgrafia liniară este specifică prin imposibilitatea trecerii firești de la un rând la altul, sărind rânduri sau cuvinte. În dislexo-disgrafia motrică apărută pe fondul tulburărilor de motricitate se manifestă o citire confuză neclară și o scriere inegală, tremurată, neproporționată. Aici, dezvoltarea psihomotorie vizează atât aspectul grafomotric cât și perceptivmotric în care, un rol important îl au coordonările oculo-manuale. Concluzii Având în vedere că la debilul mintal se manifestă frecvent deficiențe senzoriale (văz, auz, motricitate și psihomotricitate) cât și ale contextului, simptomele specifice
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
psihiatrie, în cadrul căruia logopedul are un status egal și în care se completează și atestă opinii reciproce. Tabloul complex și variat al logopatiilor, dăunător din punct de vedere neuropsihic prin: timiditate, negativism, nehotărâre, închidere în sine, mutism, excitabilitate mărită, instabilitate psihomotorie, complex de inferioritate, etc. este direct proporțional cu o gamă diversă a tulburărilor de limbaj. Considerăm o acțiune extrem de importantă stabilirea psihodiagnosticului, ca un fapt de mare responsabilitate profesională și socială, având în vedere consecințele acestuia în decelarea diverselor categorii
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
în copilărie, care aduc modificări somatice, vegetative și funcționale. Acestea slăbesc sistemul nervos și îndeosebi tonusul scoarței cerebrale și determină tulburări organo vegetative, dereglări neuropsihice și manifestări ale nervozității. Așa se explică de ce bâlbâiala este adesea însoțită de ticuri, instabilitate psihomotorie, anorexie, enurezis nocturn, pavor nocturn, insomnie, tulburări de adormire sau trezire. La vârsta preșcolară, copilul se poate bâlbâi la un cuvânt, apoi la mai multe, pe baza fenomenului de iradiere a inhibiției, ce creează blocaje în centrul vorbirii. După acestea
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
Unii autori consideră acestea ca o urmare a imitației în familiile bâlbâiților, ceea ce presupune și o cauză congenitală (ereditară). Seeman consideră că 1/3 din numărul bâlbâiților o moștenesc. Sigur că s-ar putea transmite anumite trăsături ale excitabilității, dezorganizarea psihomotorie, care să-l predispună pe copil la bâlbâială, dar trebuie să mai existe și alți factori nocivi. Este probabil că mai ales atașamentul copilului față de părintele bâlbâit sau un alt copil bâlbâit, pe baza imitației, să ducă la apariția acestei
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
fiecare fonem și grafem, sinteză lexicala la nivel de silaba și cuvânt, citirea în gând etc. Pe de altă parte, însă, scrisul este o activitate motorire fină, complexă și diferențiată, a cărei formare este laborioasa și de lungă durată. Dezvoltarea psihomotorie a copilului este fundamentul esențial al dezvoltării scrisului. De la faza de orientare în ceea ce privește elementele grafice componente literelor (formă, poziția, leg\turile dintre acestea), micul școlar trece în formarea deprinderilor de scriere prin fază analitică, care coincide cu perioada abecedarului, si
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
de timpuriu acești copii pot deveni neîncrezători și retrași. Odată cu vârsta apar și se accentuează complexe care se reflectă asupra întregii personalități. Manifestările în plan psihocomportamental sunt de tipul izbucnirilor nevrotice și regresiei la conduite infantile: suptul degetului, ticuri, instabilitate psihomotorie, anorexie, enurezis, manifestări afective puerile etc. Bâlbâiala influențează citit-scrisul. Citirea nu este cursiva, logică, pierzând astfel posibilitatea înțelegerii sensului celor citite. Cele mai mari greutăți le ridică textele necunoscute, situații în care se poate accentua tensiunea nervoasă. În scriere apar
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
re ci er i v er ba le m ot iv at ia ex tri ns ec a 77 ANEXĂ 7 PROIECT DIDACTIC Dată: Clasa: Profesor: Gabriela RAUS Obiectul: Lecție cu caracter interdisciplinar Educație muzicală, opțional „Amicii portativului” Educație senzorială, psihomotorie Limbaj și comunicare Tema: „Diferențiere sunet-zgomot” Subiectul: Verificare: „Graiul animalelor” Predare: „Spune ce ai auzit” Scopul activității: • Diferențierea zgomotelor produse în natură de cele produse de om • Identificarea și diferențierea unor surse sonore din mediul înconjurător Obiective operaționale: • Să identifice
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
de structurare spațial-temporală se manifestă prin ignorarea termenilor spațiali și temporali, perceperea greșită a pozițiilor, duratelor, succesiunilor, orientare greșită în timp și spațiu, incapacitatea de a înțelege reversibilitatea unor fenomene sau evenimente, tulburări de memorare a spațiului și timpului. Instabilitatea psihomotorie are următoarele efecte: în plan intelectual - gândire confuză, deducții superficiale, înțelegere nediferențiată, lipsa capacității de concentrare a atenției, nerealizarea de comparații și de asociații; în plan motor - agitație permanentă, mișcări parazitare, excesive, dificultăți de reproducere și coordonare a mișcărilor; în
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
de minute, până la câteva ore sau până la instalarea efectului medicamentos; condiții de apariție după stres, eforturi mari, nocturn, frecvent în repaus; condiții de dispariție: nu dispare la nitroglicerină, ci doar la administrarea de opiacee; semne de acompaniament: paloare, transpirații, agitație psihomotorie dată de senzația morții iminente, anxietate extremă, tulburări de ritm, grețuri și vărsături (mai ales în infarctul inferior), stare de colaps cardiogen. La examenul fizic se constată cianoza buzelor, paloarea tegumentară, dispneea, extremități reci. Uneori, la pacienții diabetici, durerea din
Cordul : anatomie clinică by Horaţiu Varlam, Cristina Furnică, Maria Magdalena Leon () [Corola-publishinghouse/Science/744_a_1235]
-
de certitudine este realizat de evidențierea leziunilor specifice în prelevatul din biopsia cerebrală. Investigațiile serologice nu au valoare pentru diagnosticul toxoplasmozei cerebrale. Leucoencefalomielopatia multifocală progresivă (LEMP) este o demielinizare cauzată de reactivarea virusului papova (VJC), manifestată prin deteriorare intelectuală și psihomotorie progresivă și/sau semne de focar, care evoluează în afebrilitate. Encefalopatia HIV se caracterizează prin tulburări cognitive de tip subcortical frontal (atenție, concentrare, memorie), cu evoluție obișnuită lent progresivă către demență frontală și mutism. Mielopatia vacuolară este se manifestă prin
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
cu pierderea stării de conștiență. La internare, este confuz, prezintă otoragie stânga, fractură cu Înfundare parieto-occipitală stânga și hematom epicranian. Examenul neurologic relevă o pareza de nerv facial stâng de tip central În zilele următoare, bolnavul este subfebril, cu agitație psihomotorie; se instalează comă de gradul I, cu tulburări neurologice : hemipareza dreapta, tulburări sfincteriene (incontinenta). Starea de comă persistă, constatându-se prezenta otolincvoreei, febra de tip central; bolnavul decedează după două zile. La necropsie se constată că pe sutura occipito-parietală stânga
Istoria Neurochirurgiei Ieşene by Hortensiu Aldea, Nicolae Ianovici, Lucian Eva [Corola-publishinghouse/Memoirs/1293_a_2216]
-
că este necesar a se munci în echipă, printr-o colaborare permanentă între obstetrician, genetician, pedopsihiatru, psiholog, defectolog, kinetoergoterapeut, educator, sociolog și personal de teren în vederea depistării precoce a copilului handicapat și cuprinderea lui imediată întrun proces adecvat de recuperare psihomotorie. Pe lângă spații și aparatură de specialitate este necesar să fie selecționate și pregătite cadre de nădejde cărora să le placă această meserie, să fie calificați și să cunoască pedagogie specială, să fie oameni de suflet, pentru a se dărui 53
Frânturi din viaţa unui medic by Popescu Georgie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1175_a_1888]
-
cu creșterea mortalității și morbidității neonatale: sindrom de detresă respiratorie, hemoragie intracraniană, hipocalcemie, hipoglicemie, icter etc. La urmărirea pe termen lung a acestor copii s-a observat că aproximativ 25% dintre ei au prezentat tulburări de creștere și de dezvoltare psihomotorie (34), secundare greutății mici la naștere. Sfatul preconcepțional la femeile cu boală renală diabetică este deosebit de important, știut fiind că la aceste femei planificarea sarcinii este necesară, nu numai pentru îmbunătățirea controlului glicemic, ci și pentru tratamentul riguros al TA
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Carmina Alexandru () [Corola-publishinghouse/Science/92220_a_92715]
-
așază în bancă, cum se întoarce la colegul din spatele băncii, cum merge până la tablă, cum își dă capul pe spate, cum manipulează rechizitele școlare etc. 10. Hiperkinezia afectează 2% dintre copiii de vârstă școlară și se asociază cu o instabilitate psihomotorie, cu o slabă toleranță la frustrare și cu dificultăți de atenție. Subliniați care din următoarele gesturi îl definesc pe elevul hiperkinetic și motivați alegerea: își încrucișează mâinile sau picioarele, bate din picior, merge cu mâinile în buzunare, se uită frecvent
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
fertili și nu au alte particularități fizice, cu excepția unei talii mai mari decât talia rudelor de gradul I. Copiii cu sindrom XYY pot suferi de acnee severă la pubertate. Alte semne frecvent întâlnite sunt sinostoza radiocubitală și retardul de dezvoltare psihomotorie . 6.2.2. Sindroame de creștere cu vârstă osoasă avansată Copii care prezintă aceste sindroame au înălțime și greutate crescută la naștere, manifestă o creștere rapidă cu maturarea osoasă corespunzătoare taliei în primii ani de viață și un anumit retard
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
EEG prezintă în stare de veghe un traseu în ritmuri alpha bine înscrise în reacțiile de oprire la deschiderea ochilor. Hipermneea evocă un număr redus de unde teta normo-voltate în derivațiile posterioare fără anomalii bioelectrice. 4. 4. Examen psihologic clinic Dezvoltarea psihomotorie normală; a ținut capul la 3 luni, a șezut la 6 luni, a mers nesprijinită la 12 luni. Controlul sfincterian instalat până la vârsta de 2 ani. Nu se semnalează preferințe pentru folosirea mâinii stângi. La vârsta de 23 de luni
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
Căile de dezvoltare ale vorbirii normale în ceea ce privește articularea și inteligibilitatea generală (1-2 ani). 3) Căile de dezvoltare normală a vorbirii expresive, a limbajului și înțelegerii vorbirii (2 -6 ani) (82; p. 850-858). Pentru a surprinde în ansamblu procesul de dezvoltare psihomotorie la copilul malformat, am aplicat sistemul combinat BinetSimon-Wechsler-Zazzo, cu indicatorii modificați prin cercetări pe o populație infantilă autohtonă, de C. Păunescu, pe grupe de vârstă până la 6 ani (137). Indicatorii au fost aplicați pe același grup de subiecți - intrați în
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
obținerea unei diferențieri raportate la sex și forma despicăturii, valorile matematice menținându-se între aceleași limite, s-a recurs la simplificarea grupelor în funcție numai de vârstă 3 Menționăm că s-au luat în considerație numai subiecții cu o dezvoltare psihomotorie normală, rămânând în afara acestor considerațiuni subiecții care prezintă întârziere în dezvoltarea limbajului consecutivă situației de frustrare afectivă și subiecții cu debilitate mintală. Întârzierea cu care se înscriu la acest indicator copiii rhinolalici, nu este determinată de tulburarea procesului de elaborare
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
de asemenea din datele obținute că dezvoltarea sensorio-motorie este ușor deficitară înainte de operație, dar atinge un procent normal după aceasta, în timp ce dezvoltarea socio-afectivă, deși în procente inferioare dezvoltării motorii se remarcă în creștere după operație. Indicii ușor scăzuți în ceea ce privește dezvoltarea psihomotorie stau sub influența mai multor factori subiectivi și obiectivi. Intervenția chirurgicală care se face la 6 luni pentru buză și la 23 de luni pentru boltă, însumează un anumit număr de zile de spitalizare care frânează dezvoltarea psiho-afectivă normală. Pe
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]