262 matches
-
vor fi recalculate și virate, fiind datorate solidar de către plătitorul și beneficiarul de venit. În acest caz se aplică regulile de determinare a impozitului pentru veniturile din salarii realizate în afara funcției de bază. [...] Norme metodologice: 1. O activitate poate fi reconsiderata, potrivit criteriilor prevăzute la art. 7 alin. (1) pct. 2.1 din Codul fiscal, ca activitate dependența, în cazul în care raportul juridic în baza căruia se desfășoară activitatea nu reflectă conținutul economic al acestuia. Activitățile desfășurate în mod independent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243286_a_244615]
-
în care s-a produs evenimentul. 104. În situația în care depunerea documentelor justificative privind acordarea deducerii personale se face ulterior apariției evenimentului care modifică, în sensul majorării, nivelul acesteia, angajatorul/plătitorul de venituri din salarii va acorda deducerea personală reconsiderata o dată cu plata drepturilor salariale aferente lunii în care contribuabilul a depus toate documentele justificative. 105. Deducerea personală nu se fractionează în funcție de numărul de ore în cazul veniturilor realizate în baza unui contract de muncă cu timp parțial, la funcția de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243286_a_244615]
-
în care s-a produs evenimentul. 104. În situația în care depunerea documentelor justificative privind acordarea deducerii personale se face ulterior apariției evenimentului care modifică, în sensul majorării, nivelul acesteia, angajatorul/plătitorul de venituri din salarii va acorda deducerea personală reconsiderata o dată cu plata drepturilor salariale aferente lunii în care contribuabilul a depus toate documentele justificative. 105. Deducerea personală nu se fractionează în funcție de numărul de ore în cazul veniturilor realizate în baza unui contract de muncă cu timp parțial, la funcția de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193934_a_195263]
-
diagnoză. Diagnosticul nu poate fi stabilit dacă există și tulburare de panică, tulburare fobică, TOC sau hipocondrie. Prin urmare, un raport recent asupra nivelului ridicat de concordanță dintre cele două sisteme de diagnoză pare surprinzător. Aceste descoperiri ar trebui probabil reconsiderate, avînd în vedere faptul că pacienții studiați prezentau comorbiditate cu tulburarea de panică (care putea fi cauza frecvenței ridicate a simptomelor autonome raportate) și că nu au fost evaluate criteriile decisive ale DSM (precum natura excesivă și incontrolabilă a neliniștii
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
dreptul civil. Așa sunt: dispozițiile din Codul familiei (art. 21, 52, 55, 60) sau din Codul comercial (art. 947) sau din Codul aerian din 1997 (republicat în 2001)543 etc. Reglementările menționate și altele ce interesează această materie au trebuit reconsiderate, prin raportare la Constituția României din 1991. Împreună cu Legea nr. 15/1990 care a transformat organizațiile economice de stat în societăți comerciale și regii autonome, Constituția României reprezintă un izvor fundamental de drept ce a influențat esențial domeniul prescripției extinctive
Actul juridic civil by Elena Iftime [Corola-publishinghouse/Science/907_a_2415]
-
tocmai "susținea", încă, războiul împotriva Angliei și a Suediei care nu abandonaseră cea de a treia Coaliție antifranceză. Cel de al patrulea articol al Tratatului a reglementat, în mod direct și explicit, viitoarele relații ale Rusiei cu Marea Britanie, care trebuiau reconsiderate, din perspectiva intereselor coloniale și continentale ale Franței. Pentru că, în cazul în care această putere ar fi refuzat oferta Rusiei de a media pacea ei cu Franța, în condițiile impuse de cea din urmă, tarul se angaja să facă "căușe
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]
-
volumului anterior Știința educației prin paradigme. Pedagogia "văzută cu alți ochi", publicat în 2009, la aceeași editură. El propune o schimbare de optică în abordarea științei educației (pedagogia), o modificare a interpretării sale clasice încă pozitiviste, acum prin prisma conceptelor reconsiderate recent în epistemologia științei paradigmă și știință normală, potrivit fundamentalei contribuții a lui Th. Kuhn (în Structura revoluțiilor științifice, 1962, 1970). Dar pedagogia are și un puternic caracter practic, prin domeniul său de studiu educația, când conceperea și realizarea ei
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
ales dacă este chiar provocat. Or, aici este una dintre cauzele crizei instruirii și trebuie diminuată progresiv. A transmite este un imperativ, dar a nu transmite este o demisie a educatorului, susține Ph. Meirieu. Se transmit astfel, dar în mod reconsiderat: acumulări în evoluția diferitelor domenii care să dea baza culturii generale, experiențe de viață sau de cunoaștere verificate și valorizate, realizări fundamentale în domenii practice, modele verificate de abordări ale conduitei sociale, culturale, științifice ș.a. Transmiterea lor nu poate fi
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
sau introducând noi situații, contexte. De aceea el va cuprinde explicit metode pentru facilitare, indicații de aplicare a lor în context situațional, metode de sprijin, metode de adaptare. 6.3. Procesul construirii proiectării alternative metodologice Din perspectiva logicii procesului, proiectarea reconsiderată poate trece și ea prin faze generale, distincte prin conținutul specificat apoi: ► Schițarea modului de concepere a acțiunilor mai ales de învățare, fără a elimina și pe cele de predare strict necesare presupune: • înțelegerea sensului obiectivelor și a mecanismelor necesare
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
dezvoltarea unor modele, exemple, corelații. • Lecția bazată pe simulare, joc didactic, joc de rol, studiu de caz, punerea în diferite situații. • Alte combinații strategice alese, adaptate, create, verificate, valorificate. 6.4. Categorii de paradigme în construirea proiectării flexibile Macroparadigma proiectării reconsiderate, pornind de la cea a designului instrucțional inițial, prin esența sa pedagogică, este în corelație strânsă, în abordarea conceperii și realizării diferitelor aspecte practice ale educației, indiferent de abordare metodologică, cu alte metaparadigme ale științei educației: a complexității, a integrativității, a
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
nu-și etalează doar cunoștințele, ci demonstrează cum le asamblează, le integrează, le contextualizează, le mobilizează, le transferă în combinație cu alte dimensiuni formate, pentru a rezolva cu succes problemele, situațiile reale date. Desigur că toate aceste deziderate ale evaluării reconsiderate vor modifica apoi însăși conceperea curriculumului, a modalității de instruire, a formării-dezvoltării profesionale a educatorilor. Evaluarea formativ-constructivistă se adresează sprijinirii procesului educării, învățării în derularea lui, potrivit particularităților educatului în construcția cunoașterii, în rezolvarea sarcinilor, dar fără finalizare globală, fără
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
știința desemnează cunoștințele obiective, iar arta cuprinde tehnicile deduse de aici) ar corespunde cu pedagogia artizanală sau practică, spontană, cu eficiență imediată, cu meșteșug transmis generațiilor, îndemânare, măiestrie, metodă proprie, bazată pe relația directă educator-educat, cu recurs la înțelepciune și reconsiderată ca "teorie practică" a educației. Sensul estetic ar rezulta din antiteza cunoaștere conceptuală-cunoaștere intuitivă, cu evidențierea frumosului în educație, a afectivului în activitate, a valorilor umane greu de încadrat științific. Acesta a impus perspectiva estetică de abordare a educației, ca
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
climatul afectiv necesar, • să provoace alternarea procedurilor și rutelor metodologice, • să valorifice experiențele anterioare, • să asigure diferențierea în îndrumare și stimulare, • să faciliteze libertatea de afirmare în clasă. Nu putem ignora în justificarea leadershipului nici dimensiunile morale importante, cu principii reconsiderate, pentru eficientizarea aplicării lui, pentru consolidarea recunoașterii educatorului ca lider real în clasă: ► Să se intereseze inițial, să cunoască experiențele și așteptările elevilor, să le clarifice, să aleagă sarcinile în acord cu acestea, după curriculum Să creeze în clasă un
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
mai era viu? // Smerită am început să aștept/ Să trec înapoi în somn/ Cu mâinile adânc înfipte în carnea sa,/ Știind că numai acest vis de mort/ Mă mai poate salva." (Pradă visului meu). Atmosfera onirică, romantică este din nou reconsiderată, transformându-se într-un spațiu întunecat al groazei și al spaimei. Realitatea capătă dimensiuni lugubre, în care se instalează frica și singurătatea. "Exilată în țara din creierul meu/ Unde nu e nici iarnă, nici primăvară,/ Ci numai timpul în care
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
alte științe oculte, sub cele mai neașteptate chipuri. 2.4. Divinația în modernitate Înscriindu-se în același ciclu al recompunerilor și revalorizărilor culturale și spirituale, epoca modernă ne oferă o imagine neașteptată. Vechile practici divinatorii și magice sunt acum regândite, reconsiderate. Marie-Sylvie Dupont-Bouchat, într-un documentat studiu dedicat magiei și vrăjitoriei în secolul al XIX-lea, scrie despre "vrăjitoria reconsiderată" sau despre "diavolul îmblânzit". Cele două ipostaze ar putea caracteriza sintetic destul de bine lumea modernă tributară progresului tehnic și cuceririlor științei
by Cristina Gavriluţă [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
recompunerilor și revalorizărilor culturale și spirituale, epoca modernă ne oferă o imagine neașteptată. Vechile practici divinatorii și magice sunt acum regândite, reconsiderate. Marie-Sylvie Dupont-Bouchat, într-un documentat studiu dedicat magiei și vrăjitoriei în secolul al XIX-lea, scrie despre "vrăjitoria reconsiderată" sau despre "diavolul îmblânzit". Cele două ipostaze ar putea caracteriza sintetic destul de bine lumea modernă tributară progresului tehnic și cuceririlor științei și căreia îi place să se numească raționalistă și eficientă. Dacă rugurile s-au stins și Inchiziția a dispărut
by Cristina Gavriluţă [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
devine cu atât mai important cu cât în joc este pusă imaginea divinității. Securitatea magică prin apelul la supranatural se profilează ca o modalitate eficientă prin care omul își asigură protecția, liniștea și pacea. 44 Marie-Sylvie Dupont-Bouchat, "Diavolul îmblînzit. Vrăjitoria reconsiderată. Magia și vrăjitoria în secolul al XIX-lea", în Robert Muchembled, op. cit., p. 246. 45 Marie-Sylvie Dupont-Bouchat, op. cit., p. 258. 46 Ibidem. 47 Irina Nemeti, Calea zânelor. Moșteniri antice în mitologia românilor, prefață de Mihai Bărbulescu, Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană
by Cristina Gavriluţă [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
ale familiei, nu reprezintă o problemă pentru copii (care se joacă în mod aproape natural, am zice), ci pentru adulți, care au învățat clipă de clipă costurile deconectării și riscul de a alege cărări nebătătorite. Reiese că jocul ar trebui reconsiderat mai ales din perspectiva educației adulților. Pentru Edward de Bono, gândirea funcționează în mod obișnuit prin reducerea necunoscutului la cunoscut; cu alte cuvinte, gândirea înseamnă căutarea și recunoașterea de tipare, adică de situații deja întâlnite, de trasee deja parcurse; am
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
asigurărilor sociale în perioada de până la 1940 [8]. Însemnarea D. R. Ioanițescu, ministrul Muncii, Sănătății și Ocrotirilor Sociale cu privire la esența Legii asigurărilor din 1933. Pentru toate aceste realizări am apreciat că activitatea medicală a Asigurărilor Sociale din perioada 1919-1948 trebuie reconsiderată, și că instituțiile medicale ale asigurărilor au ocupat un loc de remarcat în asistența urgențelor chirurgicale în acea perioadă. CAPITOLUL 5 ASIGURĂRILE SOCIALE ȘI ÎNVĂȚĂMÂNTUL MEDICAL UNIVERSITAR Organele de conducere ale Asigurărilor sociale au considerat Facultatea de medicină din București
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
si cele civice. Nu este deci vorba de o simplă observare (constativă), ci de una care inrâurește conduita, de o observație care, pe baza informației prelucrate moral, interpretată în termeni de atitudine educatională, stimulează refacerea morală și civică a conduitei, reconsiderată ca obiect al observației care construiește (reconstruiește) ființa omului. Este, așadar, o observație care insatisface subiectul ei pentru cele constatate, o observație care mustră, dezaprobă sau aprobă și încurajează, ajutând copiii, tinerii să devină mai conștienți, mai atenți cu calitatea
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
Scăderea activității mitocondriale indusă de mediatorii și hormonii proinflamatori a fost sugerată a fi responsabilă de declinul funcției de organ. Din această perspectivă înțelegerea tradițională a răspunsului inflamator în sepsis ca un răspuns exagerat, disproporționat, urmat de “paralizie imună” trebuie reconsiderată. El trebuie privit mai degrabă ca o tentativă a organismului de a răspunde la o injurie externă. Există deci două ipoteze valide pentru MODS, ipoteza microvasculară și hipoxia citopatică. Indiferent care ipoteză este mai aproape de adevăr, provocarea principală pentru viitor
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]
-
unei sinteze a acestora, fie că acceptăm drept premisă fericirea, fie virtutea. Pe de altă parte, dată fiind această imposibilitate, trebuie să vedem aici un paradox, o "antinomie"; Kant o numește "antinomia rațiunii practice". Pentru a rezolva antinomia, omul trebuie reconsiderat totodată ca ființă sensibilă și suprasensibilă; altfel spus, unitatea de existență a omului trebuie revalorizată în sensul dualității sale. Vom regăsi la C. Rădulescu-Motru această idee, așezată însă într-un alt context teoretic; astfel, atunci când munca activitatea umană specifică "provoacă
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
aplicațiile ei. Naratologia clasică oferă instrumente de analiză teoretică pentru manifestările narative, se vrea o știință aplicată, vizează ce-ul narațiunii și valențele ei semiotice, dar se lovește de limitele propriilor bariere teoretice. Aceste bariere au început să fie însă reconsiderate. Aparatul conceptual narativ instituit de Gerard Genette în Discourse du recit care distinge între ordine, durată, frecvență,prolepsă, analepsă, metalepsă și focalizare a fost nuanțat, în spațiul de cercetare american, prin Narratology . The Form and Functioning of Narrative și A
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]
-
care să asigure siguranță în exploatare la un preț de cost minim. Alegerea economică a materialului este influențată și de tehnologia de fabricație. Astfel, dacă un material ieftin ajunge la forma finită printr-o tehnologie de fabricație foarte costisitoare, trebuie reconsiderată opțiunea și c t cr apreciat dacă nu trebuie ales un material mai scump și care permite o prelucrare mai ieftină, urmând ca în final să se aleagă varianta mai economică. Un alt aspect, de care trebuie ținut seama
Reactoare în industria chimică organică. Îndrumar de proiectare by Eugen Horoba, Sofronia Bouariu, Gheorghe Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/91785_a_93066]
-
mici decît bărbații albi americani, dar mai mari decît eritreenii sau japonezii de origine coreeană. Ideea este că cunoașterea deținută și produsă de membrii acestui grup nu este legată de granițe naționale. Statul național, ca un cadru de referință, trebuie reconsiderat. În concluzie, Strange arată că securitatea oamenilor și întreprinderilor a devenit o problemă transnațională. Securitatea economică și-a pierdut caracterul național - firmele și piețele internaționale sînt la fel de influente ca și guvernele naționale. Solidaritățile care îndreaptă grupurile către angajarea în războaie
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]