399 matches
-
mimeze că vorbesc, că rostesc replici sau citesc un text, cu o bună sincronizare și cu un magnetofon poți crea iluzia că ei chiar au glas, intonație și dicție. Și aproape că reușise, când trimisese echipa instruită. Fiecare avea un reportofon pe care-l pornea în momentul când începea lectura. Cel care pretindea că citește dădea numai din buze. Sincronic, după vibrațiile transmise de aparat. Doar că în ultimul moment unul dintre lectorii surdo-muți se îmbolnăvise și ceilalți au luat cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2143_a_3468]
-
Mitch ceva la ureche. - O clipă, domnule. Patronul vrea să vă vadă. Fiți amabil și arătați-ne ce aveți în geantă. Acolo nu erau decât două cămăși, o pereche de ciorapi, pix și hârtie, un aparat de ras și un reportofon. Caporalul efectuă o analiză amănunțită a obiectelor, deoarece se temea de o bombă sau de vreun alt dispozitiv miniatural care ar fi putut să-l rănească pe Frank. În zilele noastre, nu poți avea încredere în nimeni, cu atât mai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2226_a_3551]
-
deranjează prezența oamenilor mei în cameră. - Nu, nu mă deranjează, spuse Fitz cu o voce uscată. Sunt un profesionist. - Aveți experiență, așadar? Mă bucur, mă bucur. Și cam ce-ați vrea să vorbim? Ce vă interesează? Reporterul scoase din buzunar reportofonul. - Îmi dați voie? Frank făcu un gest oarecare cu mâna. Fitz apăsă pe buton și puse aparatul pe birou. Aș vrea să vorbim despre Whipie. Despre ce e interesant de văzut. - Whipie e un loc obișnuit, unde nu se întâmplă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2226_a_3551]
-
șoaptă câteva vorbe de complezență. Calomfir, cu bărbia în piept și ochii închiși, îi mulțumi în portugheză. Apoi se așeză în mijloc. Oamenii își încetară foiala de cum îl văzură că ia loc. În liniștea care se făcu se declanșară câteva reportofoane. - Doamnelor, domnișoarelor și domnilor, bună seara, spuse ministrul. Calomfir îl trase de mânecă și îi șopti ceva la ureche. Leurdiș zâmbi. Uitase să activeze microfonul. E aprins becul roșu? făcu o voce din sală. Drept răspuns, ministrul își deversă acum
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2226_a_3551]
-
o jum(țațe de or(. Tensiunea (i teamă de a fi descoperit vor (ncurca acest principiu. De la un e(antion anonim la o populație identificată Paralel, Humphreys examineaz( num(rul de (nmatriculare al autovehiculelor participan(ilor (i (nregistreaz(, cu ajutorul unui reportofon, un e(antion de 10% din aceste indicii. El identific( astfel în jur de o sută de participan(i consultînd dosarul de (nregistrare al autovehiculelor, apoi se lanseaz( (ntr-o anchet( la domiciliul lor. Mai (ntîi, observ( din exterior indiciile modului
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
luat vederi: daca observatorul obține autorizația și nu are restricții morale, va utiliza cașetele. Atunci, el va trebui să le analizeze și să redacteze datele plecînd de la imaginile înregistrate. Un alt procedeu este acela ca observatorul să dispună de un reportofon sau de un mic microfon pe care îl poate mască ușor și la care poate să-și dicteze notele. Această metodă presupune acordul a cel puțin o parte din persoane, în orice caz a celor pe care-i numim permanenți
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
La rîndul său, observatorul se ține la distanță și dictează aparatului sau ceea ce vede și aude. Va analiza mai tîrziu aceste documente sonore și va trebui să le transcrie. Cum remarcă John Johnson [1975], care se străduia să încredințeze un reportofon operatorilor sociali pe care ii însoțea în vizitele lor la clienți, nu era posibil să reiei observația a doua zi transcriind integral informațiile înregistrate de lucrătorul social. Pe de altă parte, funcționarul, știindu-se înregistrat, ba chiar de către el însuși
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
special în aeroporturi. Redarea acestor fraze și transcrierea lor nu sînt ușor de realizat, deoarece, spre deosebire de culegerea datelor într-o întrevedere, aici persoanele nu sînt înregistrate cu acordul lor. Din punct de vedere tehnic, uneori este posibil să se utilizeze reportofoane mici, putin vizibile, care nu se declanșează decît plecînd de la un anumit nivel sonor. Altfel, observatorul va trebui să memoreze cuvintele și să le transcrie cît mai repede posibil. Dialogul, o formă tipică de interactiune Una dintre cele mai mari
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
în echipătc "Cum să păstrezi ce ai obținut\: munca în echipă" Pe măsură ce numărul de oamenii contactați și intervievați creștea, am îmbogățit procesul de culegere a datelor în două moduri. La nivel tehnic, fiecare interviu era transcris cu atenție. Cu ajutorul unui reportofon și al unui program de procesare a textelor, mai mulți asistenți transcriau conversațiile cuvânt cu cuvânt. Secțiunile neinteligibile le erau arătate intervievatoarelor, în vederea lămuririi lor. Asistenților li s-a spus să transcrie tot ceea ce auzeau, inclusiv repetițiile, sunetele neinteligibile, propozițiile
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
pot fi realizate pe hârtie Braille, utilizând un chenar și un stilet care creează o imagine reliefată, sensibilă la atingere; mai pot fi produse și cu ajutorul materialelor disponibile, utilizând corzi, nisip, bețișoare, semințe etc.; - lecțiile pot fi Înregistrate cu ajutorul unui reportofon; elevii care au dificultăți de scriere pot Înregistra informațiile pe casetă (la biblioteci se găsesc uneori variante audio ale unor cărți); - mărirea textului și a imaginii se realizează cu ajutorul unui fotocopiator sau a unui software special; educatorii pot scrie și
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
exemplare); 4 afișe realizate de elevi; 6 afișe de promovare a activităților proiectului; 6 panouri de informare/promovare a proiectului; Fotografii realizate În excursie, În timpul vizitelor la Planetariu, la biblioteci, muzee, librării, comunitate În vederea identificării surselor de poluare; Înregistrările prin reportofon. 3. Activități din “Școala pentru toți” Școala pentru toți Echipa de proiect a selectat din mediul școlar 30 de elevii cu cerințe educative speciale (alții decât cei cuprinși În programul de integrare) și a stabilit calendarul activităților: Crearea unui „parlament
“ŞCOALA PENTRU TOȚI” - EXEMPLU DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ABORDAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
să fie că se golește aerul din jur, dar poate să fie și de la sângele care bate prea tare... Apoi, ridicând privirea spre cârciumar, care se apropiase cu pași moi, de pisică : Și tu ce stai aicea, hai, mișcă-ți reportofonul și adu o votcă mare, nu vezi că-i e rău cumătrului ? Adu-i, să mai capete culoare în obraji. — N-am necazuri, zise, pentru sine, Petrache. Adică nici nu știu ce am. Cum ar fi să simți că suflă un vânt
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
studenți/terminal) pentru studiul și aplicațiile specifice off-line (CD-ROM, DVD) și on-line (WEB), softuri și tutoriale pentru Photoshop, Premiere, Macromedia Director (sau echivalente). 141 2.D. Laboratorul radio (pentru specializările care Își asumă formarea În radio) trebuie să cuprindă: 10 reportofoane, o platformă de editare, fonotecă, dotări pentru micro-studio (elemente de studio, microfoane, izolare fonică minimală), casete și consumabile În cantitățile necesare pentru desfășurarea normală a activităților didactice. 2.E. Laboratorul de televiziune (pentru specializările care Își asumă formarea În TV
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
naștere a unui copil... Mă bucur pentru criticii care au contribuit la scrierea acestei cărți. Înseamnă că, orice s-ar spune, critica noastră există. Mai avem praf de pușcă în cartușiere...”. Stop. Dragă cititorule, atât. Regret că trebuie să închid reportofonul, regret că am fost obligat să selectez doar mici pasaje din niște discursuri lungi și savuroase, pigmentate cu expresii de tot dragul. Oricum, am convingerea că vei aprecia cum se cuvine aceste fragmente de rostire românească la Chișinău, acum, în
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
motiv de Cocoș, marele șef de trib pedelist, domiciliat la Cotroceni, cu vocea lejer schimbată de coniacul sau votca de aseară (nici el nu-și mai amintește precis ce a fost în fiecare sticlă golită), a spus direct în microfonul reportofonului său prezidențial, spre aducere aminte pentru mai târziu, când va intra și el, din scutecele de noapte, în țoalele zilnice. De fapt, sunt doar câteva indicații pentru alegerile care vor veni ca și mâine. 1. Nuți, să facă piste pentru
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
n.n.], plecăm într-o acțiune de cunoaștere de la Pârâul Fagului, având unele informații preliminare de la gazda noastră, profesor de istorie la școala din Dreptu, școală de unde aveam indicii că s-au inițiat mai multe acțiuni complexe de dezvoltare. Înarmați cu reportofoane, instrumente de scris, gânduri și teze despre dezvoltare comunitară, organizare, planificare și activism comunitar, pe căile de circulație proaspăt înzăpezite, printre locuințe când sărăcăcioase, când mai răsărite, ajungem să descoperim fapte, mentalități și oameni intrați în spirala dezvoltării. Da, am
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
agresori notorii, a pus capăt agresiunilor verbale”. Tehnica 15. „E o șmecherie simplă, însă la mine a funcționat întotdeauna. Atunci când am de a face cu o împrejurare despre care știu că e foarte încărcată emoțional, iau cu mine un mic reportofon. La prima manifestare a atacului personal sau a limbajului obscen, întrerup și spun « Mă scuzați, doresc să știe toată lumea că înregistrez această întâlnire, lucru are reprezintă dreptul meu, conform directorului nostru de resurse umane». Desigur că nici un agresor verbal nu
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
cele două grupuri pentru a vă recăpăta energia. Strategia de înainte de întâlniretc "Strategia de înainte de întâlnire" Când sosește primul participant, totul trebuie să fie aranjat și pregătit pentru focus grup. Anumite persoane se pot simți incomod dacă încă mai manevrați reportofonul sau scrieți ceva pe panou. Apoi, echipa de moderare face oficiile de gazdă. Acest lucru trebuie făcut ca atunci când întâmpinăm musafirii la noi acasă. Îi salutăm la ușă. Le urăm bun-venit. Ne prezentăm. Îi prezentăm pe ei unii altora. Facem
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și farfurii de carton și furculițe și linguri de plastic. Ce ne este necesar în timpul întâlniriitc "Ce ne este necesar în timpul întâlnirii" Înregistrarea discuției de gruptc "Înregistrarea discuției de grup" Focus grupurile sunt, de obicei, înregistrate în două moduri: prin intermediul reportofonului și cu ajutorul observațiilor scrise. În mod normal, moderatorul va lua câteva notițe, dar notițele detaliate îi revin, de fapt, asistentului, care încearcă să surprindă frazele complete ale participanților - mai ales acele comentarii ce pot fi citate. Luarea notițelor nu ar
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
cum să fie fluentă. De asemenea, unii participanți se vor întreba de ce moderatorul ia notițe referitoare la anumite lucruri care se spun și nu la altele. Observațiile scrise trebuie să fie cât mai complete, în eventualitatea că nu va funcționa reportofonul. Nu trebuie să aveți încredere deplină în reportofon. Conform legii lui Murphy, cel mai valoros comentariu se va pierde atunci când este întoarsă caseta sau când zgomotul de fond este prea puternic ca să se mai audă vocile de pe casetă. Uneori, atât
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
se vor întreba de ce moderatorul ia notițe referitoare la anumite lucruri care se spun și nu la altele. Observațiile scrise trebuie să fie cât mai complete, în eventualitatea că nu va funcționa reportofonul. Nu trebuie să aveți încredere deplină în reportofon. Conform legii lui Murphy, cel mai valoros comentariu se va pierde atunci când este întoarsă caseta sau când zgomotul de fond este prea puternic ca să se mai audă vocile de pe casetă. Uneori, atât moderatorul, cât și asistentul moderator se implică într-
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
pierde atunci când este întoarsă caseta sau când zgomotul de fond este prea puternic ca să se mai audă vocile de pe casetă. Uneori, atât moderatorul, cât și asistentul moderator se implică într-atât în discuție, încât uită amândoi să se ocupe de reportofon. Instalați instrumentele de înregistrare și microfonul în văzul tuturor, înainte de începerea întâlnirii. Reportofoanele și microfoanele ascunse sunt, de obicei, o alegere neinspirată, deoarece creează o atmosferă misterioasă, care nu este necesară. Prezentați participanților reportofonul la începutul discuției, ca o unealtă
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
ca să se mai audă vocile de pe casetă. Uneori, atât moderatorul, cât și asistentul moderator se implică într-atât în discuție, încât uită amândoi să se ocupe de reportofon. Instalați instrumentele de înregistrare și microfonul în văzul tuturor, înainte de începerea întâlnirii. Reportofoanele și microfoanele ascunse sunt, de obicei, o alegere neinspirată, deoarece creează o atmosferă misterioasă, care nu este necesară. Prezentați participanților reportofonul la începutul discuției, ca o unealtă destinată înregistrării comentariilor tuturor. Evitați să acordați o atenție excesivă reportofonului. Uneori, moderatorul
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
uită amândoi să se ocupe de reportofon. Instalați instrumentele de înregistrare și microfonul în văzul tuturor, înainte de începerea întâlnirii. Reportofoanele și microfoanele ascunse sunt, de obicei, o alegere neinspirată, deoarece creează o atmosferă misterioasă, care nu este necesară. Prezentați participanților reportofonul la începutul discuției, ca o unealtă destinată înregistrării comentariilor tuturor. Evitați să acordați o atenție excesivă reportofonului. Uneori, moderatorul neexperimentat se va simți incomod în acest moment, poticnindu-se la explicarea motivului înregistrării și vorbind pe larg despre înregistrarea pe
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
începerea întâlnirii. Reportofoanele și microfoanele ascunse sunt, de obicei, o alegere neinspirată, deoarece creează o atmosferă misterioasă, care nu este necesară. Prezentați participanților reportofonul la începutul discuției, ca o unealtă destinată înregistrării comentariilor tuturor. Evitați să acordați o atenție excesivă reportofonului. Uneori, moderatorul neexperimentat se va simți incomod în acest moment, poticnindu-se la explicarea motivului înregistrării și vorbind pe larg despre înregistrarea pe casetă. Fără să vrea, el creează astfel un mediu care împiedică libera circulație a informațiilor, din cauza atenției
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]