283 matches
-
în a doua jumătate a secolului XX, în domeniul educației, constituindu-se chiar o sociometrie școlară, care analizează relațiile interpersonale existente în cadrul colectivului de elevi cu consecințele lor asupra formării personalității în grup (16, p. 55). Instrumentul fundamental al tehnicii sociometrice este testul sociometric prin care se obțin o serie de date asupra relațiilor preferențiale; acestea sînt apoi supuse unei analize cu ajutorul matricei sociologice și a sociogramei, putîndu-se determina astfel poziția fiecărui elev în interiorul grupului (dacă este preferat, respins sau ignorat
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
jumătate a secolului XX, în domeniul educației, constituindu-se chiar o sociometrie școlară, care analizează relațiile interpersonale existente în cadrul colectivului de elevi cu consecințele lor asupra formării personalității în grup (16, p. 55). Instrumentul fundamental al tehnicii sociometrice este testul sociometric prin care se obțin o serie de date asupra relațiilor preferențiale; acestea sînt apoi supuse unei analize cu ajutorul matricei sociologice și a sociogramei, putîndu-se determina astfel poziția fiecărui elev în interiorul grupului (dacă este preferat, respins sau ignorat), precum și structura psihologică
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
sociologice și a sociogramei, putîndu-se determina astfel poziția fiecărui elev în interiorul grupului (dacă este preferat, respins sau ignorat), precum și structura psihologică a acestuia (interacțiunea dintre elevi, diferitele lui subgrupuri, tensiunile și contradicțiile dintre acestea, gradul de coeziune etc.) (21). Tehnicile sociometrice permit pătrunderea în intimitatea relațiilor din interiorul unui grup școlar (clasa de elevi). Ele oferă posibilitatea cunoașterii statutului și rolului fiecărui elev, a existenței grupurilor informale, a liderilor informali; pe această bază, completată cu observațiile personale și ale altor colegi
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
două concluzii: a) dacă secolul XX s-a deschis, sub aspect pedagogic, printr-o perspectivă pedocentristă, el pare a se încheia sub auspiciile unei puternice tendințe sociocentriste; b) așa cum arată și cercetările efectuate în țara noastră în anii '70, tehnicile sociometrice pot sluji procesului de cunoaștere a grupului și de valorificare a potențialului său educativ. Pe alte meridiane ale globului au fost preluate nu tehnicile, ci spiritul, concepția care domină psihologia socială americană a grupurilor, ajungîndu-se la nondirectivism. 16.3. O
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
concretizată în apariția unor lucrări cu un pronunțat caracter metodologic, în care sînt prezentate și analizate metodele și procedeele ce pot fi utilizate în investigarea acestor fenomene. La loc de frunte se situează aici acele lucrări care propun valorificarea tehnicilor sociometrice, prin relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
pronunțat caracter metodologic, în care sînt prezentate și analizate metodele și procedeele ce pot fi utilizate în investigarea acestor fenomene. La loc de frunte se situează aici acele lucrări care propun valorificarea tehnicilor sociometrice, prin relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu tehnicile sociometrice, tehnici de prelucrare statistică a
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
în care sînt prezentate și analizate metodele și procedeele ce pot fi utilizate în investigarea acestor fenomene. La loc de frunte se situează aici acele lucrări care propun valorificarea tehnicilor sociometrice, prin relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu tehnicile sociometrice, tehnici de prelucrare statistică a datelor etc. (31
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu tehnicile sociometrice, tehnici de prelucrare statistică a datelor etc. (31). Menționăm apoi, în al treilea rînd, acele lucrări care se concentrează asupra modalităților concrete de cunoaștere a colectivului de elevi, ca variantă a grupului social. Deducem din aceste lucrări că obiectul cunoașterii
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
P.U.F., Paris, 1954 (în 1970, ediția a II-a). 20. MIHU ACHIM, Sociometria. Eseu critic, Editura Politică, București, 1967. A rămas pînă acum cea mai amplă analiză critică românească a concepției sociometriei. 21. O amplă prezentare a tehnicilor sociometrice la M. ZLATE, Psihologia socială a grupurilor școlare, Editura Politică, București, 1972; IOAN NICOLA, Microsociologia colectivului de elevi, op. cit., N. RADU, M. IONIȚĂ, V. MARTIN, A. PREDESCU, Teoria grupurilor și cercetarea colectivelor școlare, E.D.P., București, 1971. 22. Cf. IOAN NICOLA
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
1982, pp.171-174). metoda anchetei Are ca instrumente de lucru chestionarul și interviul (convorbirea). In domeniul nostru, cele mai răspândite sunt chestionarele. Informațiile oferite de acestea trebuie analizate cu ajutorul altor metode de investigație. În cadrul anchetei se mai utilizează și testul sociometric. 3. Metode pentru verificarea unor ipoteze: metoda experimentului Este o metodă de cercetare desfășurată în condiții special create pentru aceasta, cercetătorul intervenind în mod activ pe parcursul desfășurării proceselor, fenomenelor studiate. Prin cercetarea experimentală se pot obține cele mai exacte date
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
nivelului de dezvoltare cognitiv intelectual, la care-și dau concursul psihopedagogii Centrului de Sănătate Mintală, punându-se în evidență prin teste de inteligență și metode calitativ diferențiate, aspectele psihice deficitare, care constituie o abatere de la normal. De asemenea, prin metode sociometrice și psihologice aplicând testele de personalitate se scoate în evidență maturitatea socială. Examenul pedagogic prin aplicarea testelor de nivel educativ și de înțelegere a unor noțiuni va scoate în evidență gradul de instruire ca și cauzele rămânerii în urmă. Toate
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
celui care conduce colectivul de muncă din care face parte deficientul mintal. Acesta se adaptează mai ușor atunci când are un șef care manifestă bunăvoință, înțelegere, care-l acceptă și ia în considerare deficiențele sale. Trebuie remarcat faptul că utilizarea investigațiilor sociometrice în studiul relațiilor de grup s-ar putea dovedi utilă în diagnosticul precoce al fenomenelor de inadaptare. Pe baza lor pot fi preconizate unele măsuri de profilaxie a inadaptării ulterioare, căci dacă deficientul prezintă astfel de tulburări în timpul perioadei de
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
inadaptării ulterioare, căci dacă deficientul prezintă astfel de tulburări în timpul perioadei de calificare este probabil ca ele să se mențină și să se accentueze după plasarea sa. Această ipoteză a fost verificată prin studiul adaptării socio-profesionale a deficienților cu statute sociometrice diferite în timpul instituționalizării, în vederea calificării în școli profesionale speciale. Așadar relațiile de grup la deficienții mintali au o anumită superficialitate și nu sunt direct comparabile cu cele ale grupurilor de elevi normali, de aceeași vârstă. Ele pot fi asemănătoare cu
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
psihiatric și tind să se confunde cu acesta. Rezultatele metodei depind în mare măsură de măiestria celui care o aplică, întrucât, în ciuda aparențelor, convorbirea nu e o metodă la îndemâna oricui, ea presupunând unele aptitudini și o îndelungată experiență. b. Tehnicile sociometrice examinarea structurii relațiilor interpersonale, sub denumirea de sociometrie, a debutat în 1934 și îi aparține lui Moreno. Această metodă are la bază preferințele și respingerile reciproce ale membrilor unui grup în ceea ce privește desfășurarea în comun a diferitelor activități. Alegerile și respingerile
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
individuale în strânsă legătură atât cu personalitățile membrilor care le compun, cu relațiile lor interindividuale dar și cu unele fenomene sociale extragrupale. Relațiile din cadrul grupurilor mici stabilite în funcție de sarcinile lor, se pot manifesta sub diferite forme: relația de comunicare, relația sociometrică și relația de dominare. [2] Menținerea unității echipei sportive, presupune în afara îndeplinirii anumitor condiții și existența unor mecanisme de apărare împotriva diferiților factori dizolvanți. Mecanismul cel mai important este coeziunea echipei. Coeziunea echipei sportive este un fenomen colectiv, un produs
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
1963) și Loy și Sage (1970). Essing în 1971 afirmă că rolul conducătorului funcțional și afectiv diverge în grupe cu o evoluție grupală progresivă. Astfel, la echipele de fotbal Șchule (1969), Essing, Eberspacher, Bertram (1973) au demonstrat experimental că alegerile sociometrice de popularitate și capacitate diverg proporțional cu nivelul de performanță. Grupul sportiv prezintă avantaj în cercetare prin existența unor multipli indici de control ai randamentului de grup: victorie, înfrângere, punctaj, timp. S-au ocupat de aceste probleme în mod deosebit
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
numărul de persoane este mai mare, relațiile încep să se organizeze între ele, să se ierarhizeze, să dea naștere, cu alte cuvinte, la adevărate structuri interpersonale. În echipa sportivă există alături de structurile de comunicare, de putere și structuri afective sau sociometrice. Fenomenele afective ce caracterizează echipa sportivă se pot împărți în fenomene afective intraindividuale, care se produc la nivelul unui singur jucător printre care trebuințele, interesele, emoțiile, sentimentele strict personale care sunt trăite de jucător fără ca acestea să fie produse de
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
În aceeași lucrare, Achim Mihu definește sociometria ca fiind "tratamentul cantitativ al relațiilor interumane preferențiale." Preferința manifestată prin alegere, respingere sau indiferență dintre persoane, presupune spontaneitate afectivă, trebuie să fie neelaborată, exprimată intuitiv și imediat. 5.2 Ce determină alegerea sociometrică? După N. Ralea și T. Herseni: "Oamenii se atrag, se resping sau își sunt indiferenți, în primul rând nu după sentimentele lor, ci după trebuințele lor, după interesele lor social materiale. Desigur, și sentimentele influențează preferințele, sensul și orientarea lor
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
actul final al unor cumulări calitative, al unor achiziții de modele acționale, pentru că omul nu încetează niciodată dea a evalua pe ceilalți, de a-i compara în raport cu alții, de a-i valoriza în raport eu evenimentele. Ca o consecință, întrebarea sociometrică depinde și actualizează una sau câteva din valorizările pe care omul le operează atâta timp cât este în contact cu alți oameni. De aceea, preferința sociometrică a fost considerată o valorificare limitativă reducționistă. Câteva din limitele concepției lui Moreno sunt arătate de
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
-i compara în raport cu alții, de a-i valoriza în raport eu evenimentele. Ca o consecință, întrebarea sociometrică depinde și actualizează una sau câteva din valorizările pe care omul le operează atâta timp cât este în contact cu alți oameni. De aceea, preferința sociometrică a fost considerată o valorificare limitativă reducționistă. Câteva din limitele concepției lui Moreno sunt arătate de Mielu Zlate: a. reduce ființa umană, determină bio-psihosocial doar la aspectul biologic și psihologic; b. reduce relațiile interpersonale doar la relații psihologice, subiective, excluzând
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
bio-psihosocial doar la aspectul biologic și psihologic; b. reduce relațiile interpersonale doar la relații psihologice, subiective, excluzând aspectul lor social; c. reduce relațiile psihologice doar la cele afective, simpatice, preferențiale. d. reduce actul interpersonal doar la întâmplător, accidental, momentan. Testul sociometric este un act de valorizare mult mai complet decât l-a văzut Moreno, de aceea, necesitatea validării lui este subliniată de cei mai mulți psihosociologi, O metodă de validare - este participarea cercetătorilor la viața grupului. "Participarea la viața colectivității, la universul acesteia
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
psihosociologi, O metodă de validare - este participarea cercetătorilor la viața grupului. "Participarea la viața colectivității, la universul acesteia are avantajul surprinderii procesului, a unității lui ș i nu doar a unor segmente, secțiuni." O altă metodă de validare a testului sociometric este compararea rezultatelor acestuia cu aprecierile unor observatori externi, antrenați în aprecierea colectivă. Pantelimon Gelu, luând drept cadru de referință aprecierile obținute după metoda Zapan, raportează la acestea interaprecierile făcute de muncitorii unei secții dintr-o uzină și calculează eroarea
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
s-a urmărit să se compare interaprecierile cu aprecierile unor observatori obiectivi, exteriori grupului. S-au utilizat grupuri de muncă, de elevi, și de sportivi. Procedeul folosit a constat în compararea (calcularea corelațiilor) ierarhiilor de popularitate obținute prin exprimarea preferinței sociometrice și ierarhiile obținute prin metoda aprecierii obiective. Un sistem complex propune Cătălin Mamali. Preocupat de problema perceperii relațiilor interpersonale, consideră că relațiile afectiv apreciative deși nu sunt o consecință directă și necesară a activității de producție, pot fi influențate de
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
face plăcere să desfășoare activități de gospodărie; nu este perseverentă; comunică puțin cu ceilalți colegi; atitudinea față de muncă este pozitivă, se afirmă când este de serviciu, la efectuarea unor activități cu caracter practic. Relațiile În grupul de elevi: indicile statutului sociometric scăzut (0,06), indicele de statut preferențial negativ (-0,2); preferă compania fetelor; colaborează cu membrii subgrupului În cadrul jocurilor sau activităților recreative, dar manifestă ostilitate față de sarcinile de Învățare În grup. Date pedagogice: parcurs școlar descendent (de la rezultate relativ bune
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Carmen CANĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2171]
-
I.7 Eșantionul de subiecți al etapei constatative Lotul de subiecți din în etapa constatativă a cuprins: Ø un număr de 63 de profesori, antrenori și coregrafi de la cluburile de gimnastică din toată țara, care au fost chestionați prin intermediul anchetei sociometrice; Ø un număr de 35 de gimnaste de 9-10 ani de la șase cluburi de gimnastică din România, care au fost testate in vederea verificării nivelului de pregătire artistică.
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]