284 matches
-
momentul în care admonestează un elev, profesorul trebuie să aibă în vedere și implicațiile care pot decurge din acest fapt în raport cu restul clasei, deoarece acestea nu sunt de neglijat. De pildă, când elevul admonestat ocupă un loc central în matricea sociometrică a grupului (adică majoritatea elevilor îl recunosc drept lider), efectul de undă este semnificativ. Dacă reușește în tentativa sa de a-și impune controlul asupra elevului rebel, ceilalți membri ai grupului vor accepta mult mai ușor autoritatea profesorului, pe care
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
ochi în ochi”. Întâlnirea: modalitatea de rezolvare a conflictelor între membrii grupului. Modalitate de comunicare bazată pe o relație bipolară în care conținuturile schimbate conduc la clarificarea unor aspecte necunoscute. Corporalitatea: modalitate de punere într-o formă corporală (postură, reprezentare sociometrică) a conținuturilor afective. Punerea în act: caracterul aici și acum asigură desfășurarea logică a faptelor în cadrul unui grup. Spre exemplu nu se povestesc, de regulă, întâmplări ci ele se “joacă” respectându-se timpul și locul acțiunii. Comunicarea intersubiectivă: tipul
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
acțiune. Astfel, prin formarea grupului înțelegem crearea regulilor generale de funcționare, formarea matricei de grup prin implicarea cognitivă și emoțională a participanților, construcția unei rețele de relaționare care să asigure contextul optim al acțiunii. Schimbarea pozițională ca formă de intervenție sociometrică: indiferent de grup (real - grup de colegi sau artificial - grup de psihodramă), fiecare membru al grupului are tendința de a ocupa un loc în spațiu, funcție de trăirile sociometrice. Un grup care lucrează împreună în cadrul matricei de grup are tendința
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
să asigure contextul optim al acțiunii. Schimbarea pozițională ca formă de intervenție sociometrică: indiferent de grup (real - grup de colegi sau artificial - grup de psihodramă), fiecare membru al grupului are tendința de a ocupa un loc în spațiu, funcție de trăirile sociometrice. Un grup care lucrează împreună în cadrul matricei de grup are tendința de a ocupa același spațiu, un spațiu apropiat care permite o comunicare lejeră. De asemenea persoanele din grupul de psihologie de acțiune au tendința de a ocupa posturi
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
este generata de folosirea unor factori motivaționali aversivi. Deși reprezintă un tip primitiv de motivație, bazat pe amenințare, pedeapsă, blam, ea trebuie totuși inclusă cu anumite precauțiuni În instrumentarul motivațional al managerului. Precauțiile În utilizarea motivației negative sunt datorate cercetărilor sociometrice care releva următoarele aspecte: cunoașterea de către personal a riscului sancțiunii are un efect motivațional mai mare decât Însăși sancțiunea. sancțiunile foarte aspre au un efect motivațional scăzut atât asupra celui vinovat cât și asupra restului personalului, deoarece majoritatea angajaților tind
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
este generata de folosirea unor factori motivaționali aversivi. Deși reprezintă un tip primitiv de motivație, bazat pe amenințare, pedeapsă, blam, ea trebuie totuși inclusă cu anumite precauțiuni În instrumentarul motivațional al managerului. Precauțiile În utilizarea motivației negative sunt datorate cercetărilor sociometrice care releva următoarele aspecte: cunoașterea de către personal a riscului sancțiunii are un efect motivațional mai mare decât Însăși sancțiunea. sancțiunile foarte aspre au un efect motivațional scăzut atât asupra celui vinovat cât și asupra restului personalului, deoarece majoritatea angajaților tind
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
cunoscută doctrina lui Moreno și În România. În alte țări din Est, inclusiv În Uniunea Sovietică, lucrările acestui original psihosociolog erau traduse, iar metodele sale mult utilizate. La noi n-a fost tradus, dar a fost un timp când tehnicile sociometrice erau folosite. În Franța, teoria și tehnicile sale, Îndeosebi psihodrama, sunt din nou În actualitate. Când a murit, În 1974, Le Monde i-a dedicat o pagină Întreagă. Era considerat un om-orchestră, capabil de idei geniale, notorietatea sa provenind din
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
sociometriei, o carte uimitoare pentru acel timp, de fapt o monografie, lucrurile se dezgheață. Numele său e invocat adesea, tehnicile sale utilizate. La Iași, profesorul Ion Holban (al cărui nume Îl poartă o școală din Iași) elaborează, pornind de la testul sociometric morenian, un „test sociometric de personalitate”, metodă de diagnosticare a personalității sub aspect social - ca relație, valoare și accesibilitate socială. tehnica lui Holban, destul de complicată, a fost mult utilizată În școli cu câteva decenii În urmă. Interesul pentru studierea grupului
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
pentru acel timp, de fapt o monografie, lucrurile se dezgheață. Numele său e invocat adesea, tehnicile sale utilizate. La Iași, profesorul Ion Holban (al cărui nume Îl poartă o școală din Iași) elaborează, pornind de la testul sociometric morenian, un „test sociometric de personalitate”, metodă de diagnosticare a personalității sub aspect social - ca relație, valoare și accesibilitate socială. tehnica lui Holban, destul de complicată, a fost mult utilizată În școli cu câteva decenii În urmă. Interesul pentru studierea grupului cu ajutorul tehnicilor lui Moreno
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
Shall Survive ( Cine va supraviețui) (19). În concepția lui Moreno, "universul social" cunoaște trei dimensiuni: a) realitatea macroscopică sau societatea externă (totalitatea grupurilor vizibile mari și mici, cum sînt: familia, școala, atelierul, armata, biserica etc.); b) realitatea microscopică sau "matricea sociometrică" (alcătuită din structura socială afectivă); c) realitatea socială. Dintre aceste trei dimensiuni, cea mai importantă este "realitatea microscopică", întrucît la nivelul ei au loc relațiile interindividuale de atracție, respingere sau indiferență, relații ce se constituie în nenumărate constelații ,,intime" ce
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
numai cu unele elemente de natură socială cu relațiile preferențiale ce se stabilesc în cadrul unei comunități date, într-un spațiu determinat și într-o perioadă de timp limitată. Aceste aspecte, esențiale pentru J. L. Moreno, devin vizibile numai prin analiză sociometrică. Odată dezvăluită "realitatea microscopică", se poate interveni pentru a se da un alt curs manifestărilor cu consecințe negative. O schimbare a acestei dimensiuni va influența pozitiv realitatea macroscopică. Fără a insista prea mult asupra unor aspecte generale privind concepția lui
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
pentru a se da un alt curs manifestărilor cu consecințe negative. O schimbare a acestei dimensiuni va influența pozitiv realitatea macroscopică. Fără a insista prea mult asupra unor aspecte generale privind concepția lui Moreno, se impun cîteva precizări. Potrivit teoriei sociometrice, fenomenele sociale sînt explicate prin trăsături psihologice ale indivizilor; socialul este astfel redus la lumea psihologică. În construirea teoriei sale, Moreno a fost influențat de existențialism (deși această influență este mai greu detectabilă și doar în unele aspecte ale sociometriei
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
explicare integrală a "universului social", ea are totuși meritul de a fi pus în evidență valoarea relațiilor afective dintr-un grup uman; totodată, ea oferă numeroase metode și tehnici prin care sînt cercetate aceste relații; tehnicile depășesc în valoare teoria sociometrică. O largă aplicabilitate cunosc tehnicile sociometrice, în a doua jumătate a secolului XX, în domeniul educației, constituindu-se chiar o sociometrie școlară, care analizează relațiile interpersonale existente în cadrul colectivului de elevi cu consecințele lor asupra formării personalității în grup (16
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
are totuși meritul de a fi pus în evidență valoarea relațiilor afective dintr-un grup uman; totodată, ea oferă numeroase metode și tehnici prin care sînt cercetate aceste relații; tehnicile depășesc în valoare teoria sociometrică. O largă aplicabilitate cunosc tehnicile sociometrice, în a doua jumătate a secolului XX, în domeniul educației, constituindu-se chiar o sociometrie școlară, care analizează relațiile interpersonale existente în cadrul colectivului de elevi cu consecințele lor asupra formării personalității în grup (16, p. 55). Instrumentul fundamental al tehnicii
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
în a doua jumătate a secolului XX, în domeniul educației, constituindu-se chiar o sociometrie școlară, care analizează relațiile interpersonale existente în cadrul colectivului de elevi cu consecințele lor asupra formării personalității în grup (16, p. 55). Instrumentul fundamental al tehnicii sociometrice este testul sociometric prin care se obțin o serie de date asupra relațiilor preferențiale; acestea sînt apoi supuse unei analize cu ajutorul matricei sociologice și a sociogramei, putîndu-se determina astfel poziția fiecărui elev în interiorul grupului (dacă este preferat, respins sau ignorat
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
jumătate a secolului XX, în domeniul educației, constituindu-se chiar o sociometrie școlară, care analizează relațiile interpersonale existente în cadrul colectivului de elevi cu consecințele lor asupra formării personalității în grup (16, p. 55). Instrumentul fundamental al tehnicii sociometrice este testul sociometric prin care se obțin o serie de date asupra relațiilor preferențiale; acestea sînt apoi supuse unei analize cu ajutorul matricei sociologice și a sociogramei, putîndu-se determina astfel poziția fiecărui elev în interiorul grupului (dacă este preferat, respins sau ignorat), precum și structura psihologică
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
sociologice și a sociogramei, putîndu-se determina astfel poziția fiecărui elev în interiorul grupului (dacă este preferat, respins sau ignorat), precum și structura psihologică a acestuia (interacțiunea dintre elevi, diferitele lui subgrupuri, tensiunile și contradicțiile dintre acestea, gradul de coeziune etc.) (21). Tehnicile sociometrice permit pătrunderea în intimitatea relațiilor din interiorul unui grup școlar (clasa de elevi). Ele oferă posibilitatea cunoașterii statutului și rolului fiecărui elev, a existenței grupurilor informale, a liderilor informali; pe această bază, completată cu observațiile personale și ale altor colegi
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
două concluzii: a) dacă secolul XX s-a deschis, sub aspect pedagogic, printr-o perspectivă pedocentristă, el pare a se încheia sub auspiciile unei puternice tendințe sociocentriste; b) așa cum arată și cercetările efectuate în țara noastră în anii '70, tehnicile sociometrice pot sluji procesului de cunoaștere a grupului și de valorificare a potențialului său educativ. Pe alte meridiane ale globului au fost preluate nu tehnicile, ci spiritul, concepția care domină psihologia socială americană a grupurilor, ajungîndu-se la nondirectivism. 16.3. O
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
concretizată în apariția unor lucrări cu un pronunțat caracter metodologic, în care sînt prezentate și analizate metodele și procedeele ce pot fi utilizate în investigarea acestor fenomene. La loc de frunte se situează aici acele lucrări care propun valorificarea tehnicilor sociometrice, prin relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
pronunțat caracter metodologic, în care sînt prezentate și analizate metodele și procedeele ce pot fi utilizate în investigarea acestor fenomene. La loc de frunte se situează aici acele lucrări care propun valorificarea tehnicilor sociometrice, prin relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu tehnicile sociometrice, tehnici de prelucrare statistică a
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
în care sînt prezentate și analizate metodele și procedeele ce pot fi utilizate în investigarea acestor fenomene. La loc de frunte se situează aici acele lucrări care propun valorificarea tehnicilor sociometrice, prin relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu tehnicile sociometrice, tehnici de prelucrare statistică a datelor etc. (31
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
relevarea independenței relative dintre teoria sociometrică și metoda sociometrică, insistîndu-se asupra acestui din urmă aspect. Concomitent, sînt prezentate și alte metode, cum ar fi chestionarele, scările de opinii și atitudini, metoda aprecierii obiective a personalității și corelarea ei cu tehnicile sociometrice, tehnici de prelucrare statistică a datelor etc. (31). Menționăm apoi, în al treilea rînd, acele lucrări care se concentrează asupra modalităților concrete de cunoaștere a colectivului de elevi, ca variantă a grupului social. Deducem din aceste lucrări că obiectul cunoașterii
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
P.U.F., Paris, 1954 (în 1970, ediția a II-a). 20. MIHU ACHIM, Sociometria. Eseu critic, Editura Politică, București, 1967. A rămas pînă acum cea mai amplă analiză critică românească a concepției sociometriei. 21. O amplă prezentare a tehnicilor sociometrice la M. ZLATE, Psihologia socială a grupurilor școlare, Editura Politică, București, 1972; IOAN NICOLA, Microsociologia colectivului de elevi, op. cit., N. RADU, M. IONIȚĂ, V. MARTIN, A. PREDESCU, Teoria grupurilor și cercetarea colectivelor școlare, E.D.P., București, 1971. 22. Cf. IOAN NICOLA
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
gelozie pot fi însoțite de stări de furie sau de un comportament violent. Dificultăți de ordin legal apar în cazul erotomaniei sau al geloziei. Unele deficiențe (de exemplu, de auz), factori psihici stresanți (cum ar fi imigrarea) și un statut sociometric scăzut pot predispune la dezvoltarea unei tulburări delirante. Indivizii suferind de delir somatic pot fi uneori supuși la teste și proceduri medicale inutile, cu implicațiile ce decurg de aici. Statisticile par să indice faptul că episoadele depresive majore apar mai
Paranoia: diacronie, sincronie, metodă by Remus Bejan, Bogdan C. S. Pîrvu () [Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
urmează: a)Metoda istorică și tehnicile sale. b)Metode descriptive: -metode centrate pe analiza conduitei: observația, studiul de caz; -metode centrate pe colaborarea persoanei: ancheta realizată prin intermediul chestionarului sau interviului; -metode și tehnici centrate pe relațiile din cadrul unui grup: tehnicile sociometrice; -metode de măsurare: testele pedagogice. c)Metoda experimentală: experimentul, cvasiexperimentul și experimentul cu caz unic. Reiterăm o afirmație introductivă, potrivit căreia relația dintre metodele, tehnicile și instrumentele de cercetare are un caracter dinamic, iar abordarea statică a acestora ar aduce
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]