1,022 matches
-
mai multe repetiții vor conduce la o mai mare întărire pozitivă, ceea ce va conduce la o învățare mai rapidă, la o reținere mai bună și la abilitatea de a generaliza în situații noi, dar și de a lucra în circumstanțe stresante sau care distrag atenția. Ce manager al unei organizații nu ar vrea asta? După cum am observat mai sus, studiile lui Ericsson, Engelmann, Johnson și Layng sugerează că majoritatea eșecurilor în învățare sunt de fapt eșecuri ale metodelor de predare, nu
Managementul performanței. Strategii de obținere a rezultatelor maxime de la angajați by Aubrey C. Daniels () [Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
l-a dus de domnul Ciprian Nițu, fost student la „Transilvania” din Brașov, dar nu trebuie trecute cu vederea lecțiile de „lăptărie” pe care mi le-a oferit domnul Ioan Bălan, în condițiile în care „calea lactee UE” este deosebit de stresantă și mare consumatoare de nervi și timp. O mențiune specială este legată de cazul Antibiotice din Iași. Totul a fost posibil datorită implicării doamnei Ruxandra Ciulu, care a agreat ideea acestui efort, ca și micuțului Andrei Alexandru, în vârstă de
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
negative Influențe sau modele pozitive Familie Statut socioeconomic scăzut Părinți cu istoric psihopatologic Conflict conjugal Educație dură sau punitivă Relație părinte-copil pozitivă Individ Apariția precoce a problemei Existența unor probleme suplimentare Bune abilități sociale Autoeficiență Altele Condiții direct sau indirect stresante (la orice nivel sau la toate nivelurile) Sprijin social direct sau indirect (la orice nivel sau la toate nivelurile) Notă: Aceste date sunt preluate din metaanaliza pe care o face Durlak (1998) unui număr de 1200 de studii pe tema
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
3 și 6 ani) lipsa de autocontrol persistă, în vreme ce la ceilalți copii se poate vedea o mai mare maturitate și un grad mai ridicat de autocontrol. Preșcolarii cu ADHD sunt descriși de părinți și educatori ca fiind mai obositori, mai stresanți și mai problematici decât ceilalți, mai ales în timpul activităților libere, nesupravegheate (Campbell, March, Pierce, Ewing & Szumowski, 1991). ADHD la copiii școlari (6-11 ani) Leonard și Jeremy din cazul prezentat mai sus întâmpină multe dintre dificultățile caracteristice copiilor cu ADHD de
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
vedere social sau al performanțelor. Tulburarea obsesiv-compulsivă Preocuparea pentru obsesii (gânduri/dorințe ce provoacă anxietate) și/sau compulsii (menite să neutralizeze anxietatea). Tulburarea de stres acut Reacția imediată la un eveniment extrem de traumatizant; determină arousal ridicat și evitarea situațiilor/evenimentelor stresante; durează până la 4 săptămâni. Tulburarea de stres posttraumatic Retrăirea unor gânduri, sentimente sau a unei neliniști asociate cu un eveniment extrem de traumatizant; determină un arousal ridicat și insensibilitate / evitarea gândurilor / sentimentelor / situațiilor asociate cu evenimentul cauzator; durează cel puțin o
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
poate atinge 10% la populațiile clinice. Această tulburare este mai frecventă la persoanele de sex feminin, se asociază adesea cu anxietatea generalizată, depresia și acuzele somatice (Last, Hersen, Kazdin, Orvaschel & Perrin, 1991), iar simptomele sale tind să reapară în circumstanțe stresante. Ea poate să anticipeze un risc sporit de depresie și tulburări anxioase ulterioare și apariția atacurilor de panică și agorafobiei la femeile adulte (Albano, Chorpita & Barlow, 1996). Etiologie Rolul factorilor biologic și, genetici și al temperamentului În cel puțin un
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
rămân nediagnosticate. Tulburarea depresivă majoră în copilărie În vreme ce factorul genetic poate să joace un rol important în depresia adulților, depresia la copil (prepurbetală) este cauzată mai degrabă de factori de mediu decât genetici (Thapar, Harold & McGuffin, 1998). Printre factorii ambientali stresanți pentru copii se numără conflictele familiale, un stil problematic adoptat de părinți în educație și respingerea din cercul celor de aceeași vârstă. În copilărie, simptomele de depresie pot lua forma acuzelor somatice, a iritabilității și a izolării sociale și se
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
o boală gravă. Sindrom dismorfic corporal Îngrijorare cauzată de un defect fizic imaginar sau exagerat. SOMATIZAREA DIN PERSPECTIVA DEZVOLTĂRII COPILULUI Într-un studiu privind serviciile de îngrijire medicală pentru copii și adolescenți, Schor (1986) constată că reactivitatea copiilor la evenimente stresante atinge apogeul în două perioade de tranziție: trecerea în clasa întâi și trecerea în clasa a unsprezecea. Mai mult, din cauza acuzelor fizice, a crescut și frecvența recursului la serviciile medicale în aceste intervale pentru investigarea naturii și cauzelor durerilor invocate
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
introversiune (Achenbach & Rescorla, 2001). DSM-IV-TR descrie afecțiunile somatoforme ca fiind tulburări cu simptome fizice sau somatice fără cauză medicală, organică sau neurologică cunoscută. În multe cazuri, simptomele sunt precipitate de factorii de stres ambientali. La copiii care trec prin situații stresante, rata apariției simptomelor somatice este mai ridicată decât la cei care nu au astfel de experiențe (Campo & Fritsch, 1994). Garber și colegii săi (1991) au descoperit o serie de acuze somatice comune la populația pediatrică studiată: dureri de cap, oboseală
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
stres psihosocial, conform criteriilor din DSM-IV-TR, pentru punerea diagnosticului de tulburare de conversie, trebuie identificat factorul de stres asociat (poate fi vorba, de exemplu, de un conflict familial, de certuri conjugale, de traume, etc.). Tulburarea apare fie imediat după evenimentul stresant, fie la un interval de timp oarecare. Simptomul sau deficitul nu este produs intenționat, ci este indus de factorii de stres sau de conflicte psihosociale care pot iniția și exacerba starea copilului. Câteva dintre manifestările acestei tulburări sunt problemele de
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
de pildă factorii familiali, influențează modul de manifestare a tulburării și menținerea acesteia. De reținut Criteriile de diagnostic stipulează necesitatea identificării factorului de stres precipitant (DSM-IV-TR) și, prin urmare, cercetările privind posibila etiologie s-au concentrat asupra tipurilor de factori stresanți și a condițiilor care ar putea crește riscului apariției tulburării de conversie. Factorii de risc și de protecție Factorii de stres Deși s-ar presupune că cea mai mare parte a copiilor cu tulburare de conversie au trecut prin situații
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
și a condițiilor care ar putea crește riscului apariției tulburării de conversie. Factorii de risc și de protecție Factorii de stres Deși s-ar presupune că cea mai mare parte a copiilor cu tulburare de conversie au trecut prin situații stresante cândva în trecut, Siegel și Barthel (1986) au constatat că, în 90% dintre cazuri, copiii avuseseră de-a face recent cu un factor de stres major acasă sau la școală. Printre factorii de stres cei mai comuni se numără dificultățile
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
că aproximativ 62% din studentele gimnaste folosesc metode autodistructive de control al greutății: pastile de slăbit (24%), vărsături autoprovocate (26%), laxative (7%) și diuretice (12%). Evoluția anorexiei nervoase este imprevizibilă întrucâtva, totuși apariția ei poate fi precipitată de un eveniment stresant. La unii indivizi, se manifestă un episod unic, în vreme ce la alții se observă o evoluție cronică cu fluctuații de greutate, recăderi și probleme de sănătate tot mai mari. În primii 5 ani, mulți dintre cei afectați de tipul restrictiv își
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
recunoscând că au recurs la comportamente compensatorii cel puțin o dată: vărsături (6%) sau laxative (8%) (Mitchell, Pyle & Miner, 1982). Attie și Brooks-Gunn (1995) sugerează că tulburările de nutriție tind să apară ca reacție la două momente de tranziție importante și stresante ale vieții: începutul adolescenței și începutul vârstei adulte. ETIOLOGIA TULBURĂRILOR DE NUTRIȚIE Există mai multe explicații posibile pentru apariția tulburărilor de nutriție. Cel mai probabil, etiologia este o interacțiune complexă între factori biologici, fiziologici și ambientali (factori de stres din cadrul
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
ce apare de obicei la sugari și la cei cu retardare mintală este regurgitarea repetată și remestecarea hranei. Aceasta nefiind ingerată, pacientul pierde în greutate, nu se dezvoltă și, în 25% din cazuri, moare. Printre factorii precipitanți se numără situațiile stresante, lipsa de stimulare sau neglijarea și relațiile tensionate între părinți și copil. La copiii mai mari și la adulți, un factor predispozant este retardul mintal (APA, 2000). Debutul se situează între 3 și 12 luni, dar de multe ori, în
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Această afirmație este susținută și de studiile conform cărora persoanele care abuzează de substanțe psihoactive suferă de depresie și anxietate accentuate. Perspectiva socioculturală Tinerii ai căror familii și colegi aprobă consumul de băuturi alcoolice, precum și cei cu familii neafectuoase și stresante sunt mai expuși riscului de a deveni alcoolici. Într-un studiu longitudinal care urmărea evoluția a aproximativ 100 de copii de la grădiniță până la liceu, Shedler și Block (1990) au identificat trei categorii de persoane în ceea ce privește consumul de marijuana: consumatorii intensivi
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
în esență, turismul slow înseamnă „parcurgerea unei distanțe mai scurte Și îmbogățirea experienței, atât pe drum, cât Și la destinație.” Turismul slow se bazează pe decelerare în dauna vitezei, astfel încât călătoria să devină un moment de relaxare, nu un interludiu stresant impus între casă Și destinație (Gardner, 2009: 10-11). Turismul slow poate fi considerat Și o întoarcere în trecut la pelerinaje Și Marele Tur, care respectau în mare măsură principiile acestei forme de turism (Dickinson et al., 2011: 282). Activitățile din
Turismul și dezvoltarea durabilă by Dorin Paul Bâc () [Corola-publishinghouse/Science/238_a_160]
-
fugă”, ci cauzează și o scurgere constantă a energiei din cauza grijilor și a frământărilor emoționale pe care le provoacă. Meditația este cel mai eficient antidot împotriva stresului și, prin practică susținută, aceasta obișnuiește mintea să nu mai reacționeze la situațiile stresante determinând alerta „luptă sau fugă”, ci cultivând virtuțile detașării și ale controlului emoțional. Elementul care distinge meditația taoistă de toate celelalte tradiții este alchimia internă a celor Trei Comori, ce integrează corpul și mintea cu energia. După cum afirmă Chang San-feng
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
b) După numărul indivizilor afectați: -AS cu semnificație strict individuală (de exemplu stresul psihic apărut prin nesatisfacerea unor tendințe fiziologice) -AS cu semnificație colectivă (familial, profesional) -AS cu semnificație generală: de exemplu situații de calamitate socială. c) După natura agenților stresanți: 1.fizici (sonori, termici, vibratori, radiații, etc.) 2.chimiei, noxele chimice 3.biologiei, legați de cauzele de îmbolnăvire (boala infecțioasă sau nu) 4.psihici. Agenții stresori psihologici (psihici) situaționali sunt: a) Situațiile de examen: S. P. (stres psihic) rezultă din
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
4.Comportament defensiv, îndeosebi modul reclamant-acuzator care cuprinde o mare nevoie de dependență de figurile cheie, cu scopul de a recupera obiectele ce implică dezamăgire și de a compensa boala. 2.5. Tulburările psihosomatice Reacțiile psihosomatice apar în situațiile deosebit de stresante, de exemplu: amețeala ce urmează scăpării dintr-un pericol, scăderea apetitului în urma unei pierderi și chiar o bătaie amoroasă a inimii. Astfel de simptome dispar de obicei când dispare situația care a declanșat factorul excitant. Orice tip de individ poate
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
antropologic (Firu). În concluzie, putem spune că dantura (și „mușcătura”) au un grad de singuralitate de specificitate individuală similară cu cel al dermatoglifelor (Firu). 7.2. Procese psihice implicate în relația medic stomatolog-pacient Vizita la stomatolog este adesea un moment stresant asociat cu o anxietate care-l precedă, cu un sentiment general de apăsare și distonie autonomă (Kielholz 1974; Pöldinger și Labhardt, 1988). În ciuda tehnicilor moderne extrem de eficiente în anularea durerii (de la anestezice locale și analgezice până la sedative), tratamentul dentar mai
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
rapide ale inimii. În acest caz se recomandă un control cardiovascular detaliat (Elhardt). Pacienții cu structuri depresive ale personalității consimt fără întârziere la instrucțiunile dentistului, ceea ce nu trebuie să ne înșele în nici un fel în privința rezistentei lor psihice la situațiile stresante. Pentru ei dinții au o semnificație simbolică sporită și, de aceea, iau mult mai în tragic decât alți pacienți pierderea sau vătămarea unui dinte. Este de dorit să se facă o anchetă atentă asupra reacțiilor lor la intervențiile chirurgicale anterioare
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
emoționale inițiale, lipsește relația cu mediul lor sau este cel puțin nesatisfăcătoare. „Subnutriția” emoțională din prima copilărie produce o neîncredere inițială care poate duce la o atitudine certăreață, ipohondrie, dușmănie și chiar provocări la adresa dentistului. Acestea constituie situația cea mai stresantă din lucrul stomatologic, din punct de vedere uman. Totuși, dacă dentistul atenuează această situație afectivă prin răbdare, bunăvoință și obiectivitate, simpatia și curajul lui psihologic vor fi răsplătite prin câștigarea încrederii pacientului (Elhardt). Arestații care execută o condamnare sunt de
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
ar locui lângă ei oameni de altă religie. Probabil unul din motivele pentru care există încă un puternic atașament față de valorile religioase este gradul ridicat de insecuritate al vieții cotidiene. Cum afirmă R. Inglehart, "Indivizi ce trăiesc într-un mediu stresant și marcat de insecuritate au nevoie de reguli rigide, predictibile, cum sunt cele oferite de sancțiunile religioase" (Inglehart, 1997: 40) În ambele comunități oamenii identifică cu ușurință elementele-cheie care susțin comunitatea. În Ludoș oamenii mărturisesc că ceea ce i-a ajutat
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
în perioada napoleoniană - pe care îl regăsim în regimul actual al bacalaureatului național din România -, provoca slăbirea motivației intrinsece a elevilor și studenților (Day, 2001), făcând din studiu mai ales o cale pentru construirea unei cariere sau depășirea unor examene stresante. În Europa secolului al XIX-lea, majoritatea statelor au preluat modelul german, humboldtian de organizare universitară. Motivat de înfrângerile din războaiele napoleoniene, guvernul prusac a hotărât reformarea învățământului superior pe modelul universităților reformate de la Halle și Göttingen. Noua organizare și-
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]