1,518 matches
-
copilul să comunice lăudându-l ori de câte ori încearcă să-ți transmită un mesaj utilizând sunete, gesturi sau cuvinte. Opțiuni în comunicare Fiecare copil este unic. Este important să înțelegem natura complexă a particularităților unui copil cu pierderi de auz sau cu surditate. Este la fel de important să știm cum va comunica fiecare membru al familiei cu el. Există mai multe posibile opțiuni de comunicare pentru copilul cu surditate sau cu pierderi mari de auz. Fiecare copil este unic și răspunde diferit la aceste
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
important să înțelegem natura complexă a particularităților unui copil cu pierderi de auz sau cu surditate. Este la fel de important să știm cum va comunica fiecare membru al familiei cu el. Există mai multe posibile opțiuni de comunicare pentru copilul cu surditate sau cu pierderi mari de auz. Fiecare copil este unic și răspunde diferit la aceste tehnici de comunicare. De exemplu, pentru unii copii poate fi suficient să amplificăm intensitatea sunetelor cu ajutorul unor proteze auditive pentru ca aceștia să învețe limbajul verbal
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
afectează înțelegerea semnificației cuvintelor vorbite dar și utilizarea lui Afonie= pierderea totală sau parțială a vocii datorată paraliziei mușchilor corzii vocale Agnozie= lipsa capacității de a recunoaște obiectele, persoanele, lucrurile Agnozie auditivă = persoana aude în loc de cuvinte sunete sau zgomote confuze (surditate verbală) Alalie= slaba dezvoltare sau chiar absența vorbirii la persoane cu auz normal (mutitatea celor care audă Alexie= incapacitate de a citi și a înțelege limbajul scris Anamneză= totalitatea datelor, a informațiilor asupra unei persoane sau a unui subiect Audiogramă
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
medic specialist în audiologie Audiometru= aparatul cu care se realizează audiograma Audiologie= disciplină medicală care studiază problemele legate de auz Audiometrie= metodă de măsurare a acuității auditive Cerumen= substanță ceroasă secretată de glandele canalului auditiv extern al urechii, ceară Cofoză= surditate completă unilaterală sau bilaterală din cauza unor leziuni ale aparatului acustic Cohlee= parte a urechii interne, formată dintr-un canal osos răsucit în spirală Comportament= mod de a se purta și de a-și exterioriza viața psihică Comunicare gestuală= modul de
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
care arată de câte ori se produce un fenomen într-o unitate de timp, care se produce des, repetat la intervale mici Handicap= piedică în desfășurarea unei activități,dezavantaj, stare de inferioritate Hipoacuzic = persoană care suferă de hipoacuzie Hipoacuzie= scăderea acuității auditive (surditate parțială) Implant= organ, țesut (sau aparat) care se introduce pe cale chirurgicală sub piele sau în mușchi Kinestezic= totalitatea simțurilor corpului omenesc, bazate pe sensibilitate, fără participarea văzului Labiolectură = citirea pe buze Olivă= piesă folosită în fonetica experimentală, pentru a înregistra
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
organ sau un segment al acestuia din corpul omenesc Senzorial= care se realizează prin simțuri Sunet= vibrație a particulelor unui mediu elastic care poate fi înregistrată de ureche, element al vorbirii orale omenești Surd= care este lipsit de simțul auzului Surditate= imposibilitate de a recunoaște și a distinge cu simțul auzului sursa sonoră Surditate verbală= boală caracterizată prin neînțelegerea sensurilor cuvintelor pe care le aude cineva Terapie= totalitate a metodelor și procedeelor folosite la tratamentul unei boli Timpan= membrană elastică care
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
prin simțuri Sunet= vibrație a particulelor unui mediu elastic care poate fi înregistrată de ureche, element al vorbirii orale omenești Surd= care este lipsit de simțul auzului Surditate= imposibilitate de a recunoaște și a distinge cu simțul auzului sursa sonoră Surditate verbală= boală caracterizată prin neînțelegerea sensurilor cuvintelor pe care le aude cineva Terapie= totalitate a metodelor și procedeelor folosite la tratamentul unei boli Timpan= membrană elastică care desparte partea externă a unei urechi de cea mijlocie și transmite undele sonore
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
a ariei auditive; 1.b. Un deficit auditiv din leziunile unilaterale, determinând, rar, hipoacuzie în urechea de partea opusă. Leziunile bilaterale ale ariilor auditive corticale produse în atteroscleroză sau demente presenile poate duce la pierderea auzului bilateral; 1.c. O surditate auditivă pură, foarte rar întâlnită în leziuni în hemisferul dominant, și manifestată de obicei prin surditate verbală; 1.d. Tulburări afazice, care sunt consecința lezării ariilor 40 și 39 din hemisferul dominant, încadrabile în afazia tip WERNICKE și având ca
Imagistica meningioamelor de convexitate by Vasile BUSUIOC, Silviu BUSUIOC () [Corola-publishinghouse/Science/100964_a_102256]
-
de partea opusă. Leziunile bilaterale ale ariilor auditive corticale produse în atteroscleroză sau demente presenile poate duce la pierderea auzului bilateral; 1.c. O surditate auditivă pură, foarte rar întâlnită în leziuni în hemisferul dominant, și manifestată de obicei prin surditate verbală; 1.d. Tulburări afazice, care sunt consecința lezării ariilor 40 și 39 din hemisferul dominant, încadrabile în afazia tip WERNICKE și având ca particulare două forme: surditatea verbală (bolnavul aude cuvinte dar nu le poate înțelege) și afazia amnestică
Imagistica meningioamelor de convexitate by Vasile BUSUIOC, Silviu BUSUIOC () [Corola-publishinghouse/Science/100964_a_102256]
-
rar întâlnită în leziuni în hemisferul dominant, și manifestată de obicei prin surditate verbală; 1.d. Tulburări afazice, care sunt consecința lezării ariilor 40 și 39 din hemisferul dominant, încadrabile în afazia tip WERNICKE și având ca particulare două forme: surditatea verbală (bolnavul aude cuvinte dar nu le poate înțelege) și afazia amnestică (bolnavul nu poate denumi obiectele sau ființele pe care le recunoaște). 2. Tulburările de echilibru Tulburările de echilibru constatate în leziuni ale lobului temporal au următoarele caracteristici: dezechilibrul
Imagistica meningioamelor de convexitate by Vasile BUSUIOC, Silviu BUSUIOC () [Corola-publishinghouse/Science/100964_a_102256]
-
papirusul Edwin Smith, considerat un tratat de chirurgie, se dau detalii privind contuziile, fracturile, imobilizarea lor în atele de stuf și fibre de palmier. Tot în acest papirus se dau informații de preț privind convulsiile, cervicita, hemiplegia spastică, afazia și surditatea, paralizii și leziuni ale sfincterelor. O practică larg utilizată era cea a trepanațiilor, pacientul fiind ținut în poziție așezat și atenuându-i-se durerile cu poțiuni analgezice opiacee, precum vestitul „népenthés“. Dezinfecțiile se făceau cu produși aromatici, rănile erau suturate
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
boală autozomal-dominantă, cu deficit senzorial în părțile distale ale extremităților, mai ales la membrele inferioare, ulcerații perforante cronice ale picioarelor, cu destrucții ale osului subiacent. Simptomatologia apare la sfârșitul copilăriei sau la începutul adolescenței, și este progresivă. Se însoțește de surditate neurogenă și atrofia musculaturii peroniere. Histopatologie: apare o pierdere marcată de axoni amielinici la nivelul rădăcinii posterioare. Boala Charcot-Marie-Tooth (HSAN1C), cunoscută și sub numele de neuropatie senzorimotorie ereditară sau atrofie musculară peronieră, este o afecțiune autozomal-dominantă caracterizată prin atrofie musculară
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
doar acum mi se pare că descifrez sentimentul blocat în retinele acelea opace: acolo este o lipsă, o stagnare, un zid. Ochii ei sunt aceia ai unei proaste. Este o descoperire explozivă. În spatele aparentei inteligențe se ascunde o patină de surditate scorțoasă, aproape o absență a conștiinței, o portiță de scăpare în fața durerii. Este privirea pe care o folosește când se află în dificultate, aceea cu care se preface că mă înțelege, în timp ce mă abandonează mie însumi. Se ridică, se îndreaptă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2069_a_3394]
-
indian, În America de Nord, și atunci ei fug Înnebuniți de remușcare prin deșert spre mașină și sînt instantaneu Înconjurați de șerpi În scopul de a-i remușca, asta ce-o mai fi, vreo trimitere ascunsă de clopoței la originea omului, la surditatea animalului, la indienii adevărați, din India, care-i Îmblînzesc cu clarinetul, profesie deloc dificilă avînd În vedere că șarpele-i surd tun, ca Beethoven, dacă n-ați știut, destinul, pam, pam, pam, paaam, a V-a, așa că degeaba se preface
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1995_a_3320]
-
boli cardiovasculare; ... b) servicii medicale spitalicești acordate în regim de spitalizare continuă din pachetul de bază prevăzut la anexa nr. 22, capitolul I, în cadrul cărora s-a realizat protezarea auditivă, pentru bolnavii înrolați în Programul național de tratament al surdității prin proteze auditive implantabile; ... c) servicii medicale spitalicești acordate în regim de spitalizare de zi sau spitalizare continuă, după caz, din pachetul de bază prevăzut la anexa nr. 22, capitolul I, în cadrul cărora se acordă tratamentul medicamentos specific și
ORDIN nr. 525/1.047/2025 () [Corola-llms4eu/Law/300526]
-
spre dosebire de leziunea de girus marginal drept, care provoacă agnozia spațială unilaterală stângă sau neglect. Sindroamele de neglect descrise de Anton-Babinski mai poartă numele de "ego-agnozii", adică tulburări ale schemei propriului "eu" și a mediului înconjurător. Agnozia parțială a surdității a fost descrisă de Hecaen ca rezultat al izolării ariilor 41,42 Brodmann ale auzului de zona asociativă. Agnozia etic-comportamentală este exprimată, în literatura neurologică de celebrul caz Phineas Gage, sub numele "Cei doi Gage". Prezentată ca o agnozie a
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84988_a_85773]
-
baza unei inteligențe prealabile de acțiune”. (T.Kulcsar, 1973). Limbajul este pentru inteligență, În același timp, o ocazie de a se exersa, deci de a se dezvolta și instrument pentru stabilirea și rezolvarea problemelor. Majoritatea autorilor sunt de acord că surditatea este responsabilă nu de o absență a capacității mintale ci de o Întârziere a dezvoltării intelectuale. Conținutul gândirii la deficienții auditivi este exprimat mai ales prin limbajul mimico-gestual, care Înlocuiește limbajul verbal folosit de auzitori. Limbajul mimico-gestual servește atât la
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Scara de performanță Borelli-Oléron poate servi ca mijloc de diagnosticare a debilității mintale și de dezvăluire a unor trăsături de personalitate. Reușita la test este influențată de Întreaga personalitate a copilului, care se află permanent Într-un câmp motivațional. 4). Surditatea nu afectează structural inteligența, ci Întârzie dezvoltarea ei. Din punct de vedere potențial, intelectul surdului este normal. Prin solicitarea funcțiilor psihice acestea se dezvoltă ajungând la nivelul intelectual al auzitorilor dar Într-un ritm mai lent (cu Întârziere de 1
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
-și astfel funcția organizatoare și proprietatea asociativițății . Mai mulți termeni rămân comuni ambelor grupuri Însă nu Îndeplinesc În aceeași măsură ambele criterii În cadrul celor două cercetări. Aceștia Însă, rămân importanți În conturarea reprezentărilor sociale a persoanelor cu deficiențe de auz: SURDITATE, LIMBAJ MIMICOGESTUAL, IZOLARE, AJUTOR, SUFERINȚĂ, COMPASIUNE. Cu toate acestea, este de presupus că acești termeni au o importanță destul de mare În delimitarea reprezentărilor sociale a persoanelor cu deficiențe de auz. Analiza centralității va lua În calcul și rezultatele grupate În
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
este Întărită de analiza comparativă a categoriei "om obișnuit" care totalizează 8 asociații În cazul grupului 2 și doar una În cazul grupului 1. Se poate remarca faptul că sintagma deficiențe de auz este asociată, mai degrabă cu termenul de surditate decât cu termenul de hipoacuzie, deși, În mod obiectiv, sintagma se referă atât la surditate cât și la hipoacuzie: O discuție interesantă poate avea loc vis a vis de termenul compasiune. Acesta ocupă primul loc În analiza tabelară a datelor
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
grupului 2 și doar una În cazul grupului 1. Se poate remarca faptul că sintagma deficiențe de auz este asociată, mai degrabă cu termenul de surditate decât cu termenul de hipoacuzie, deși, În mod obiectiv, sintagma se referă atât la surditate cât și la hipoacuzie: O discuție interesantă poate avea loc vis a vis de termenul compasiune. Acesta ocupă primul loc În analiza tabelară a datelor obținute prin chestionarea grupului 1 (cadre didactice care nu lucrează cu elevi cu deficiențe de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
o atitudine pozitivă dar pasivă: compasiune/ milă) și stigmatizant (handicap) Într-un conținut predominant informațional și mult mai nuanțat, În cazul cadrelor didactice care lucrează cu elevi cu deficiențe de auz: dificultăți de comunicare, limbaj mimico gestual, cerințe educative speciale, surditate, protezare. Analizând mai departe, comparativ, cele doua tabele, observăm că locul unui conținut deasemenea, predominant atitudinal afectiv : ajutor (14; 3,36) , Înțelegere (10; 3,10), suferință (8; 2,37) este luat de un conținut mult mai "tonic", informațional acțional: dificultăți
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
independentă, studiază particularitățile dezvoltării psiho-fizice a copiilor cu disfuncție auditivă (surzi, hipoacuzici, asurziți) și mijloacele adecvate, compensatorii, instructiv-educative și recuperatorii În vederea formării personalității și Încadrării lor depline În climatul socio profesional. Sarcinile principale ale surdopsihopedagogiei sunt următoarele: 1. Studiază cauzele surdității și particularitățile dezvoltării psihice a copiilor cu deficiențe de auz. 2. Dezvăluie structura tipul și gradul surzeniei În vederea intervenției medicale (timpanoplastie), tehnice (protezare) și compensator-auditive. 3. Elaborează principiile Încadrării În sistemul școlar special și general, determinând și căile și formele
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
se utilizează atât În știință cât și În limbajul obișnuit pentru a denumi persoanele cu tulburări de auz este foarte lung și diferit. De exemplu: surdo-mut, surdovorbitor, surd, deficient de auz, disfuncțional auditiv, hipoacuzic, handicapat de auz, asurzit. Precizăm că surditatea este urmarea unui defect organic instalat la unul din segmentele aparatului auditiv, iar mutitatea este consecința principală a defectului primar. De defectul primar - organic se ocupă medicul, iar de consecința surdității, deci de procesul Învățării limbajului, se ocupă surdologul. Compensarea
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
disfuncțional auditiv, hipoacuzic, handicapat de auz, asurzit. Precizăm că surditatea este urmarea unui defect organic instalat la unul din segmentele aparatului auditiv, iar mutitatea este consecința principală a defectului primar. De defectul primar - organic se ocupă medicul, iar de consecința surdității, deci de procesul Învățării limbajului, se ocupă surdologul. Compensarea este un proces adaptativ care se realizează mai mult sau mai puțin conștient și care tinde să restabilească echilibrul dereglat al unui sistem complex, așa cum este organismul uman. Echilibrul se dereglează
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]