1,120 matches
-
programul de la exercițiu 2 folosind varianta lui DELETE de ștergere prin condiție. Uneori pentru a face baze de date de dimensiuni mai mici se dorește ștergere unor duplicate fie perfect identice fie parțial identice. Pentru aceasta se folosește varianta. Dacă tabela are niște chei de indexare atunci se vor șterge acele linii ce au chei identice. În cazul folosirii opțiunii COMPARING se for șterge acele duplicate care au valorile din câmpurile specificate f1, f2 ..., fn egale. Dacă se folosește opțiunea COMPARING
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
pașii principali necesari atingerii scopului aproximativ în aceeași ordine în care se presupune că s-ar desfășura. Pentru a introduce sarcinile pentru proiectul dorit se procedează astfel: 4. Se apasă în căsuța de pe primul rând al coloanei - Task Name - în tabela Gantt. 5. Se tastează numele sarcinii. Textul va apare atât în căsuța selectată cât și în bara de introducere de deasupra tabelei Gantt. 6. Se apasă enter pentru confirmarea textului. Observație. Se poate confirma textul introdus și prin apăsarea butonului
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
proiectul dorit se procedează astfel: 4. Se apasă în căsuța de pe primul rând al coloanei - Task Name - în tabela Gantt. 5. Se tastează numele sarcinii. Textul va apare atât în căsuța selectată cât și în bara de introducere de deasupra tabelei Gantt. 6. Se apasă enter pentru confirmarea textului. Observație. Se poate confirma textul introdus și prin apăsarea butonului de confirmare din dreptul barei de introducere, sau prin apăsarea tastelor direcționale, sau prin apăsarea altei celule cu mouse-ul, sau prin apăsare
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
selectare a sarcinilor: Pentru a selecta o sarcină individuală - se face clic pe numărul său de ID. Pentru a selecta un număr de sarcini consecutive, se selectează mai întâi prima dintre sarcini se ține shift-ul apăsat se face clic pe tabela de sarcini și ținând butonul de mouse apăsat se selectează tot grupul de sarcini; Pentru a selecta un număr oarecare de sarcini aflate în diferite poziții, se ține Ctrl apăsat atunci când se face clic pe numărul ID asociat sarcinii ce
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
two weeks after...” și inserațio după prima sarcină din proiect.(aceasta fiind „Day of the move”). Configurarea temporizării sarcinilor Pentru a atribui o durată unei sarcini, se pot folosi una din următoarele trei metode: Se introduce durata în coloana -Durationdin tabela Gantt; Se folosește fereastra de dialog - Task Information - pentru a introduce și vizualiza informația privind toate aspectele unei sarcini, incluzând temporizare, constrângeri, dependențe, resurse și prioritatea în cadrul proiectului. Se poate folosi mouseul pentru a trage de bara de sarcină și
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
Information - pentru a introduce și vizualiza informația privind toate aspectele unei sarcini, incluzând temporizare, constrângeri, dependențe, resurse și prioritatea în cadrul proiectului. Se poate folosi mouseul pentru a trage de bara de sarcină și a o dimensiona la mărimea dorită; Folosirea tabelei Gantt Pentru a introduce durata unei sarcini în tabela Gantt este necesar doar să se selecteze celula corespunzătoare din coloana - Duration-. Din câte s-au observat Project atribuie automat o valoare implicită urmată de un semn al întrebării pentru orice
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
aspectele unei sarcini, incluzând temporizare, constrângeri, dependențe, resurse și prioritatea în cadrul proiectului. Se poate folosi mouseul pentru a trage de bara de sarcină și a o dimensiona la mărimea dorită; Folosirea tabelei Gantt Pentru a introduce durata unei sarcini în tabela Gantt este necesar doar să se selecteze celula corespunzătoare din coloana - Duration-. Din câte s-au observat Project atribuie automat o valoare implicită urmată de un semn al întrebării pentru orice sarcină nou introdusă căreia i s-a precizat doar
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
când durata dorită este atinsă. Observație. Când se specifică durata unei sarcini prin intermediul mouseului, Project nu consideră durata aleasă ca fiind o durata planificată ci una estimată. Pentru a transforma durata din una estimată în una planificată se folosește ori tabela Gantt ori fereastra de dialog - Task Information Exercițiu 3. Creați un proiect pe baza șablonului „Engineering”, modificați durata subsarcinii -Identify project sitedin sarcina-cuprins -Site assessmentde la 5 zile la 8 zile. Folosiți metoda ce presupune lucrul cu tabelul Gantt. Faceți
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
noua dependență. Pentru a folosi unealta -Link Taskssau succesiunea de meniuri - Edit-, -Link Tasksse parcurg următorii pași: 3. Se selectează sarcina care se dorește a fi relaționată. Pentru a selecta sarcini adiacente, se trage mouseul peste ID-ul lor din tabela Gantt. Pentru a selecta sarcini neadiacente, se ține apăsat Ctrl și se face clic deasupra sarcinilor dorite. 4. Se face clic pe unealta -Link Taskssau se alege opțiunea -Link Tasksdin meniul Edit. Project va realiza legătura specificată. Stabilirea altor tipuri
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
dependențele în mai multe feluri: se deschide fereastra de dialog -Task Informationa sarcinii succesor, se selectează tabul -Predecessors-, și se face clic pe relație ce se dorește a fi desfăcută și se apasă apoi -Delete-(Șterge). Se vizualizează coloana -Predecessorsdin tabela Gantt, se apasă pe celula din această coloană pentru selectarea sarcinii succesor, și se modifică informațiile din această celulă. Se selectează sarcinile care sunt implicate în dependență și se apasă butonul -Unlink Taskdin bara standard sau se alege opțiunea - Unlink
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
prin introducerea resurselor într-un tabel de intrări din foaia de resurse (Resource Sheet). Pentru a vizualiza foaia de resurse se apasă butonul - Resourcedin bara de vizualizare -Viewsau se alege opțiunea -Resource Sheetdin meniul -View-. Implicit Project va afișa o tabelă de intrări a foii de resurse. Pentru a adăuga resurse proiectelor care se află în alte documente ( spre exemplu lista de adrese a companiei sau pe Project Server), se accesează prima opțiune a paginii de resurse din ghidul de proiect
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
-Gantt Chart View și se parcurg următorii pași: 1. Se selectează sarcina căreia se dorește a i se specifica o resursă. Pentru aceasta se poate face clic pe bara de sarcină din diagrama Gantt sau clic pe orice celulă din tabela Gantt. 2. Se face clic pe butonul -Assign Resources (Alocă resurse) sau din meniul -Toolsse alege opțiunea -Assign Resourcespentru a deschide fereastra de dialog -Assign Resources-. 3. Se selectează resursa ce se dorește a fi alocata din lista -Resource Namea
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
Project care să ofere o interacțiune optimă cu elementele din proiect. În mod obișnuit se folosesc doar vreo câteva din multitudinea de moduri de vizualizare, care ajung la un total de 24. Cele mai folosite sunt cele specificate implicit - adică tabela Gantt în care sunt specificate în mod tabelar informații despre fiecare sarcină în parte, și diagrama Gantt - în care sunt reprezentate grafic și este permisă interacțiunea prin mouse cu sarcinile din proiect. Pentru a selecta modul de vizualizare dorit se
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
stabilit compoziția demografică, trebuie să trecem la stabilirea atitudinii audienței; aceasta din urmă este guvernată de patru pași: motivația (dacă audiența este obligată să participe sau dacă dorește să asculte discursul dumneavoastră), valorile (audiența este mai degrabă omogenă/similară în ceea ce privește tabela valorică sau eterogenă/diferită?), nivelul de acord (audiența este de acord cu punctul de vedere pe care doriți să-l prezentați sau este împotrivă) și nivelul de implicare (cât de mult îi pasă de problematica în cauză?). În urma cuantificării răspunsurilor
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
și principiul expunerii selective - audiența caută informații care vin să îi confirme atitudinile, valorile și comportamentele și evită informațiile care le contrazic pe acestea -, care pentru vorbitorul persuasiv are o mare importanță (dacă vreți să spuneți audienței ceva ce contrazice tabela sa valorică, spre exemplu, nu veți începe direct cu aceasta, ci le veți oferi mai întâi o serie de evidențe și argumente disparate care abia după ce au fost acceptate de audiență vor fi strânse în afirmația care le contrazice tabela
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
tabela sa valorică, spre exemplu, nu veți începe direct cu aceasta, ci le veți oferi mai întâi o serie de evidențe și argumente disparate care abia după ce au fost acceptate de audiență vor fi strânse în afirmația care le contrazice tabela de valori); - înțelegerea credințelor audienței dumneavoastră (anumite credințe centrale vor fi mai greu de schimbat decât unele periferice și de aceea este bine să începem acțiunea de persuasiune cu acestea din urmă); - folosirea unor principii ale influenței, cum ar fi
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
valori care afectează rezultatele grupului, sarcina sau accesul la rezultate sau sarcină; sunt mai intense decât cele observabile în diferențele de opinii (deși pot apărea într-o formă asemănătoare), deoarece, atunci când persoanei îi sunt puse sub semnul întrebării elemente ale tabelei valorice, ea tinde să intre în defensivă; 3) conflictele atribuite dezacordurilor privind calitatea dovezilor utilizate în luarea deciziilor sau rezolvarea problemelor; 4) conflictele atribuite loialității personale ori prieteniei, care ar putea afecta ori afectează deciziile luate în cadrul grupului; spre exemplu
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
și să realizăm o analiză focalizată pe microgrupul școlar/universitar. Privitor la prima regulă, conform căreia normele au caracteristicile structurale ale grupului, ceea ce sumarizează și simplifică procesele de influențare în grup, vom lua ca exemplu un microgrup ce are în tabela sa de valori cooperarea sau participarea neconflictuală (cele două elemente operează pe aceeași coordonată, dar sunt sensibil diferite în practică; astfel, dacă în primul caz sunt căutate și provocate acțiunile de răspuns completativ în sensul îmbinării activităților, în cel de-
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
pot comunica, gândi și continua să învețe pe parcursul întregii lor vieți; - oameni care pot demonstra atitudini și comportamente pozitive, responsabilitate și adaptabilitate; - oameni care pot lucra împreună cu alții. Aceste trei caracteristici pot fi regăsite și dezvoltate prin utilizarea unei variate tabele de metode ce presupun interacțiunea, dintre care o listă extinsă este descrisă de noi în cele ce urmează. Importanța metodelor de interacțiune pentru formator este evidentă: cursantul (elev/student sau adult integrat în viața activă) posedă astăzi un cuantum de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
John Graunt pune în evidență legități ale populației și fenomenelor demografice; Wiliam Petty (părintele economiei politice moderne) a utilizat metode cantitative de studiere a fenomenelor economice și sociale; Edmund Halley s-a preocupat de estimarea numărului populației, a elaborat prima tabelă de mortalitate și a introdus conceptul de durată probabilă de viață. Faza probabilistică apare în disputa dintre curentul descriptiv și cel al aritmeticii politice și în care a triumfat ultimul. Odată cu dezvoltarea opticii numerice, denumirea de aritmetică politică se substituie
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
o consecință a activării semnalelor de intrare WE și CS . Structura și utilizarea de principiu a liniilor de control ale unui circuit de memorie sunt prezentate în figura 6.8. După cum se poate remarca din schema circuitului, cât și din tabela de funcționare a circuitului, semnalul WE va selecta corespunzător valorii sale circuitele de citire (pentru 0 logic) sau scriere (pentru 1 logic), care vor asigura transferul corect al datelor din/în celula de memorie selectată conform adresei prezente pe liniile
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
plasă: Diametrul inelului de 45 cm; Lungimea plasei este de 40 cm, prevăzută cu 12 bucle pentru legarea de inel; Distanța inelului față de panou - 15 cm. Echipament tehnic: cronometru de joc și un cronograf. aparatul pentru 24 secunde. semnale sonore. tabela de scor. foaia de arbitraj. plăcuțe de la 1 la 5 pentru greșeli de jucător. plăcute pentru greșelile de echipă. indicatorul pentru posesia alternativă. Capitolul V. Metodica învățării arbitrajului V.1. Metodica arbitrajului Evoluția jocului de baschet este stimulată alături de alți
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
pentru ca în fiecare etapa sa existe câte doua echipe (câte una în fiecare serie) care sa-si exerseze funcțiile de organizator si arbitru. Competiția se desfășoară cu jocul cu tema din modul. Programarea echipelor la jocuri se face pe baza tabelei Berger prezentata anterior. Echipele care urmau sa joace cu numărul 6 stau si preiau funcțiile de organizator si arbitru. Repartizare în serie se face în prima ora de competiție prin tragere la sorti. După etapa a V-a, echipele clasate
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
cu 6 echipe la fete si 6 echipe la băieți Echipele sunt stabiliți anterior, la exercițiile învățate, repetate; Arbitrarea jocurilor se face în fiecare ora de către elevii din echipa de serviciu; Programarea jocurilor se face după tragerea la sorti, conform tabelei Berger; La fiecare lecție de educație fizica se joaca câte o etapa la fete si una la băieți; Un joc durează doua reprize egale (8 10 minute) la sfârșit fiind declarata câștigătoare echipa cu cele mai multe puncte câștigate. La egalitate, jocul
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
Competiție sistem turneu cu 5 echipe la fete si 5 echipe la băieți Echipele si jucătorii din echipe sunt stabiliți anterior. Arbitrarea jocurilor se realizează de cei doi căpitani de echipa; Programarea jocurilor se face după tragerea la sorti, conform tabelei Berger, prezentată anterior. Echipele fără adversari (care trebuie sa joace cu numărul 6), din fiecare ora preiau sarcinile de organizator si arbitru. La fiecare lecție de educație fizica se joaca câte o etapa la fete si una la băieți. Un
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]