354 matches
-
în cuplu, este aceea de acceptare a persoanei de lângă noi, cu valorile, personalitatea și identitatea să”, conchide psihologul Lăură Maria Cojocaru. Laura-Maria Cojocaru, președinte și fondator al Asociației ” Generația Iubire” și al Institutului de Neuro-Programare Lingvistică Somato-Integrativă, este psihoterapeut și trainer în programare neouro-lingvistică. A studiat natură minții umane urmând 6 formari profesionale cu abordări diferite - psihoterapie integrativa, hipnoză clinică, relaxare și psihoterapie ericksoniană, psihoterapie de cuplu și familie, psihologie clinică, neuro-programare lingvistică și terapii florale Bach. De peste 7 ani ghidează
NE TRĂIM IUBIREA DUPĂ MITUL „FRUMOASA ŞI BESTIA” de LAURA MARIA COJOCARU în ediţia nr. 2353 din 10 iunie 2017 [Corola-blog/BlogPost/344856_a_346185]
-
fost nevoit sa ajunga împreună cu fiul său Milan la poliție pentru un motiv special, acela de a-i face micuțului (în vârstă de 2 luni) pașaportul necesar călătoriei în SUA , țara unde acum lucrează mama sa, membră a juriului și trainer al emisiunii ´´The Voice ´´ (formatul după care este realizat show-ul ´´Vocea României ´´). Pe Twitter a fost postată o fotografie cu Pique și Milan,sub care scrie : ´´ Tata și fiu la comisariatul de poliție,în așteptarea pașaportului pentru Milan. Shak
SHAKIRA A ANUNTAT PE TWITTER CA SOTUL EI, FOTBALISTUL PIQUE, SI MICUTUL LOR MILAN AU AJUNS LA POLITIE. AFLA MOTIVUL, CHIAR DE LA JURATA CONCURSULUI ´´THE VOICE´´ ! de MIHAI MARIN în ediţia nr. 830 din [Corola-blog/BlogPost/345797_a_347126]
-
apariția acestei probleme în viața ta; 6) Recadrează acest moment. Privește întreaga situație din alt unghi, din altă perspectivă; 7) Revino înapoi în prezent; 8) Bucură-te de rezultat. --- Eugen Popa este unul dintre cei mai cunoscuți și bine pregătiți traineri din România și președintele Asociației Române de Hipnoză. De-a lungul carierei s-a specializat atât în metode de terapie și dezvoltare personală Occidentale (Hipnoză, NLP, Mindset, Habits, Psihologie Pozitivă) cât și Orientale (Meditație, Yoga, Spiritualitate), fiind astăzi un trainer
AI O FOBIE? ŞTII CUM SĂ SCAPI DE EA ÎN 10 MINUNTE? de EUGEN POPA în ediţia nr. 1969 din 22 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375092_a_376421]
-
traineri din România și președintele Asociației Române de Hipnoză. De-a lungul carierei s-a specializat atât în metode de terapie și dezvoltare personală Occidentale (Hipnoză, NLP, Mindset, Habits, Psihologie Pozitivă) cât și Orientale (Meditație, Yoga, Spiritualitate), fiind astăzi un trainer holistic în toată puterea cuvântului. Studiile sale l-au purtat pe trei continente, în Europa, Asia și Statele Unite, iar până în prezent a susținut conferințe, traininguri și workshop-uri în Thailanda, Statele Unite ale Americii, Brazilia, Turcia, Grecia, Anglia, Germania etc., la care
AI O FOBIE? ŞTII CUM SĂ SCAPI DE EA ÎN 10 MINUNTE? de EUGEN POPA în ediţia nr. 1969 din 22 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375092_a_376421]
-
vor atinge obiectivul: o siluetă de invidiat sau silueta de mult pierdută. Aceste persoane sunt din rândul celor care, fie nu sunt informate corect asupra reacțiilor fiziologice ale organismului, fie apelează la sfaturile unor așa-ziși „instructori de fitness” / „personal trainer”, insuficient pregătiți profesional și chiar lipsiți de unele scrupule, când se cer și plătiți pentru „extraordinarele” lor sfaturi. De aceea, recomandăm acestor persoane să obțină un minim de informații din domeniul fiziologiei efortului uman (sursele sunt multiple astăzi: unele documentare
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
de cercetare s-a concentrat cu precădere în aria sociologiei comunităților, autorul fiind invitat să conferențieze la universități, institute de cercetare, precum și în cadrul unor structuri administrative din Scoția, Spania, Danemarca, Italia, Slovenia, Austria, Germania. Este consultant pentru asigurarea calității și trainer în cadrul departamentului Studiu și Dezvoltare Comunitară al Consiliului North Ayrshire, Scoția. Este membru al tuturor structurilor profesionale sociologice relevante la nivel național, european și mondial. Este câștigător al Concursului pentru dezvoltare curriculară din cadrul Centrului de Resurse Curriculare al Universității Central
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
al cursului universitar Consiliere școlară și profesională. Interesul său în domeniul cercetării este orientat spre studiul dinamicii de grup fiind și realizatorul unui curs pe această tematică la nivel de studii postuniversitare unde a putut valorifica experiența sa practică de trainer specializat în aplicații bazate pe exerciții structurate. Domenii de interes: comunicare organizațională, psihologia conducerii, consilierea privind cariera. E-mail: erdeif@mail.dnttm.ro Florin Alin SAVA este asistent universitar la catedra de Psihologie, din cadrul Facultății de Sociologie și Psihologie, Universitatea de
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
de noi, pornind de la modelele identificate în literatura de specialitate (Muchinsky, 1989; Pitariu, 1994; Iosif, 2001; Chișu, 2002). Am realizat o evaluare posttraining pentru cei ce au beneficiat de programul de antrenare (manageri și subordonați). Subiecții erau solicitați să aprecieze trainerul, conținutul expunerii (accesibilitate versus complexitate, relevanța în plan profesional, gradul de adecvare la realitatea organizațională românească, raportul dintre mijloacele pasive și cele interactive, dintre expunere și aplicațiile practice etc.), calitatea expunerii (stilul personal de expunere, resursele didactice utilizate, timpul alocat
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
constată că, în general programul de training a fost considerat ca fiind bun și foarte bun. Există totuși și subiecți care au acordat calificative slabe, referindu-se la criteriul accesibilitate versus complexitate (trei subiecți) și la criteriile care vizau evoluția trainerului (un subiect). În același timp, există și subiecți care la criteriile care vizau evoluția trainerului au acordat calificative maxime (doi subiecți). Dimensiunea evaluată Excelent Foarte bun Bun Satisfăcător Slab Organizarea programului - 40,00% 45,00% 15,00% - Relevanța în plan
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
bun. Există totuși și subiecți care au acordat calificative slabe, referindu-se la criteriul accesibilitate versus complexitate (trei subiecți) și la criteriile care vizau evoluția trainerului (un subiect). În același timp, există și subiecți care la criteriile care vizau evoluția trainerului au acordat calificative maxime (doi subiecți). Dimensiunea evaluată Excelent Foarte bun Bun Satisfăcător Slab Organizarea programului - 40,00% 45,00% 15,00% - Relevanța în plan profesional - 35,00% 55,00% 10,00% - Gradul de adecvare la realitatea organizațională românească - 55
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
55,00% 10,00% - Gradul de adecvare la realitatea organizațională românească - 55,00% 40,00% 5,00% - Accesibilitatea și complexitatea programului - 70,00% 15,00% - 15,00% Raportul dintre expunere și aplicațiile practice - 60,00% 25,00% 15,00% - Evaluarea trainerului în timpul expunerilor 10,00% 45,00% 30,00% 10,00% 5,00% Evaluarea trainerului în timpul aplicațiilor practice 10,00% 65,00% 10,00% 10,00% 5,00% Evaluarea atitudinii suportive a trainerului 10,00% 40,00% 40,00% 5,00
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
00% 5,00% - Accesibilitatea și complexitatea programului - 70,00% 15,00% - 15,00% Raportul dintre expunere și aplicațiile practice - 60,00% 25,00% 15,00% - Evaluarea trainerului în timpul expunerilor 10,00% 45,00% 30,00% 10,00% 5,00% Evaluarea trainerului în timpul aplicațiilor practice 10,00% 65,00% 10,00% 10,00% 5,00% Evaluarea atitudinii suportive a trainerului 10,00% 40,00% 40,00% 5,00% 5,00% Tabelul 3. Rezultatele evaluării în termeni de ecou pentru grupele de manageri
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
practice - 60,00% 25,00% 15,00% - Evaluarea trainerului în timpul expunerilor 10,00% 45,00% 30,00% 10,00% 5,00% Evaluarea trainerului în timpul aplicațiilor practice 10,00% 65,00% 10,00% 10,00% 5,00% Evaluarea atitudinii suportive a trainerului 10,00% 40,00% 40,00% 5,00% 5,00% Tabelul 3. Rezultatele evaluării în termeni de ecou pentru grupele de manageri Evaluările subordonaților sugerează faptul că programul de training a fost considerat ca fiind foarte bun și bun. Evaluările
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
plan profesional - 15,00% 75,00% 10,00% - Gradul de adecvare la realitatea organizațională românească - 35,00% 60,00% 5,00% - Accesibilitatea și complexitatea programului - 20,00% 80,00% - - Raportul dintre expunere și aplicațiile practice - 60,00% 40,00% - - Evaluarea trainerului în timpul expunerilor - 45,00% 55,00% - - Evaluarea trainerului în timpul aplicațiilor practice 5,00% 65,00% 30,00% - - Evaluarea atitudinii suportive a trainerului - 60,00% 40,00% - - Tabelul 4. Rezultatele evaluării în termeni de ecou pentru grupurile de subordonați Datele sugerează
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
Gradul de adecvare la realitatea organizațională românească - 35,00% 60,00% 5,00% - Accesibilitatea și complexitatea programului - 20,00% 80,00% - - Raportul dintre expunere și aplicațiile practice - 60,00% 40,00% - - Evaluarea trainerului în timpul expunerilor - 45,00% 55,00% - - Evaluarea trainerului în timpul aplicațiilor practice 5,00% 65,00% 30,00% - - Evaluarea atitudinii suportive a trainerului - 60,00% 40,00% - - Tabelul 4. Rezultatele evaluării în termeni de ecou pentru grupurile de subordonați Datele sugerează că, în contextul unei centrări excesive pe sarcină
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
și complexitatea programului - 20,00% 80,00% - - Raportul dintre expunere și aplicațiile practice - 60,00% 40,00% - - Evaluarea trainerului în timpul expunerilor - 45,00% 55,00% - - Evaluarea trainerului în timpul aplicațiilor practice 5,00% 65,00% 30,00% - - Evaluarea atitudinii suportive a trainerului - 60,00% 40,00% - - Tabelul 4. Rezultatele evaluării în termeni de ecou pentru grupurile de subordonați Datele sugerează că, în contextul unei centrări excesive pe sarcină și al acceptării ca unică dimensiune motivațională a factorilor financiari (strategia calculativă), trainingul a
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
unor teme specifice etc.); o altă categorie vizează organizarea (programe cu durată mai mare/mai mică, mai concentrate/întinse pe durata mai multor ore în ziua de program); un număr mic de sugestii se referă la formarea unui cuplu de traineri sau chiar la un trainer de sex masculin. 2) Criteriul învățării. În ceea ce privește achiziția și retenția cunoștințelor de către manageri, un program de antrenare se dovedește a fi mult mai util comparativ cu o achiziție pe cont propriu, ceea ce ar trebui să
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
altă categorie vizează organizarea (programe cu durată mai mare/mai mică, mai concentrate/întinse pe durata mai multor ore în ziua de program); un număr mic de sugestii se referă la formarea unui cuplu de traineri sau chiar la un trainer de sex masculin. 2) Criteriul învățării. În ceea ce privește achiziția și retenția cunoștințelor de către manageri, un program de antrenare se dovedește a fi mult mai util comparativ cu o achiziție pe cont propriu, ceea ce ar trebui să motiveze companiile în implicarea managerilor
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
grupul anterior). Operația are loc până când fiecare lider a trecut pe la toate celelalte grupuri și s-a întors în grupul de origine cu câte o singură caracteristică pozitivă și negativă asupra comunicării, considerate cele mai importante de pe lista proprie. Formatorul/trainerul va nota toate aceste caracteristici pe tablă/flip-chart și va încerca, împreună cu întregul colectiv de cursanți, să combine ideile în doar două elemente, unul pozitiv și altul negativ, ale comunicării. 2. Un al doilea exercițiu presupune maniera didactică de conceptualizare
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
combătuți de membrii tuturor celorlalte trei grupuri, fiecare din punctul de vedere al mediului educogen pe care-l reprezintă în dezbatere. La final, după ce toate grupurile și-au prezentat argumentele și au răspuns la criticile formulate de celelalte grupuri, formatorul/trainerul discută cu întregul colectiv importanța observării părților pozitive și a celor mai puțin pozitive ale comunicării din perspectiva unor puncte variate de vedere, precum și multiinfluența pe care fiecare dintre aceste perspective o are asupra tuturor celorlalte. 3. La modelele comunicării
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
întregului colectiv de cursanți în grupuri de câte trei persoane, o persoană jucând rolul de fotograf, iar celelalte două reprezentând modelele. Acestea din urmă vor fi dispuse într-o varietate de relaționări în care vor avea anumite posturi. Cadrul didactic/trainerul va cere întregului colectiv de cursanți să execute aceleași posturi și, după fiecare astfel de „poză”, aceștia se vor privi încercând să observe diferențele și asemănările pe care fotografii le-au închipuit pentru posturile cerute (spre exemplu, cele de angajator
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
spre exemplu). Mai precis, vom încerca să surprindem latura acțională a conflictului, principiile sale de generare, precum și pe cele de stingere, în legătură directă cu modul în care această problemă poate să îmbrace forma unui instrument de lucru pentru formator/trainer. Am optat pentru o astfel de manieră de conceptualizare a fenomenului deoarece considerăm că, în caz contrar, riscăm să trecem cu vederea exact schimbările/transformările și progresul dezvoltat pe axa informativ-formativ, ca și elementele de risc, de barieră impuse de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
5. Cursanților li se cere să aleagă încă o variantă; ei își pot menține sau schimba alegerea făcută prima oară. 6. Cursanților le este permisă testarea predicțiilor făcute prin observarea unui experiment sau citirea unui pasaj oferit de către cadrul didactic/trainer. Această tehnică este interesantă în primul rând pentru formarea cursanților ca grup, și mai puțin pentru găsirea unor soluții; în același timp, se urmărește educarea gândirii participanților. 13.2.3.3. Autodirecționarea învățării (self-directed learning)tc "13.2.3.3
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în legenda ta personală și tot universul va conlucra pentru ca ea să devină realitate. Important era să fii target-oriented și să nu adopți o atitudine low-profile. Voiai să ajungi HR manager, senior managing director în advertising sau chiar free-lancer și trainer corporatist? Ajungea să crezi cu hotărâre în steaua ta și că Dumnezeu, ori energiile universale, trudesc pentru tine. Pentru deschiderea completă a ceakrelor, le împrumuta, ca moment inițiatic cheie, și Codul lui Da Vinci, să-i convingă de faptul că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2363_a_3688]
-
răbdătoare. Iar asta este treaba noastră, a tuturor, și nu putem să o delegăm pur și simplu și integral „factorilor în drept” ! Poate că, în aceste condiții, Uniunea Europeană ar trebui să lanseze următorul anunț global : Societate multiculturală în criză caută traineri competenți ! Sau poate „cetățeni competenți” ?... Patria olfactivă Ne plimbam de cîteva ore prin Gubbio, în sus și în jos, pe străduțele pietruite, printre casele mici de piatră, pînă sus, la palatul ducal înfipt pe stînca lui, de unde domina întreaga vale
Scutecele naţiunii şi hainele împăratului: note de antropologie publică by Vintilă Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/609_a_1340]