11,096 matches
-
majoritatea aplicațiilor din științele sociale aparținând acestei categorii. Dar folosirea analizei factoriale nu trebuie să fie limitată la explorarea dimensiunilor de bază ale datelor. Metoda poate fi folosită și ca un mijloc de testare specific ipotezelor. De exemplu, cercetătorul poate anticipa sau formula ipoteze asupra faptului că există două dimensiuni de bază diferite și variabilele sigure aparțin unei dimensiuni, în timp ce toate celelalte aparțin celei de-a doua dimensiuni. Dacă analiza factorială este folosită pentru pretestarea acestei presupoziții, atunci ea este folosită
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
ultim caz este vorba despre o analiză factorială confirmatoare (Confirmatory Factor Analysis CFA). "Diviziunea dintre aceste două moduri nu este întotdeauna clară. De exemplu, este posibil ca cercetătorul să poată specifica faptul că există doi factori, dar să nu poată anticipa ce variabile reprezintă fiecare. Sau pentru a ilustra una dintre numeroasele strategii care pot fi folosite, cercetătorul poate utiliza o jumătate din eșantion pentru a explora structura posibilă a coeficienților și apoi să utilizeze cealaltă jumătate din eșantion pentru a
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
Yale le-au trebuit câteva secole pentru a ajunge din urmă universitățile britanice Oxford și Cambridge. Nici ridicarea universităților asiatice nu va avea loc peste noapte, ci în câteva decenii, dar, oricum, mult mai repede decât suntem obișnuiți să credem, anticipează Richard C. Levin. Există deja semnale că agenda ambițioasă a unor state asiatice începe să se concretizeze. Times Higher Education-QS World University Rankings este un clasament al primelor universități din lume, care a fost realizat prima oară în 2004. În
Viclenia globalizării . Asaltul asupra puterii americane. In: Viclenia globalizării. Asaltul asupra puterii americane by Paul Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1096_a_2604]
-
ale lumii vor fi non-vestice (Japonia, China și India). Și a patra, SUA, va fi din ce în ce mai mult modelată de populația ei non-europeană, aflată în creștere."384 Problema este reluată și detaliată, cu un accent special pe demografie, de către Cohen-Tanugi: "Futurologii anticipează că PIB-ul chinez va ajunge în 2050 la 44.453 miliarde de dolari, cel indian la 27.803 miliarde, iar cel american la 35.165 miliarde."385 Convergența istorică a puterii economice cu preponderența demografică va fi consolidată de
Viclenia globalizării . Asaltul asupra puterii americane. In: Viclenia globalizării. Asaltul asupra puterii americane by Paul Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1096_a_2604]
-
schimbă odată cu ele, profitând de această energie. Din conservatorism, angajații refuză să evolueze și trebuie inventate remedii eficiente Împotriva acestei tendințe. Nu studiind sau prin formarea, Într-un loc sau altul, așa cum se Întâmplă În Întreprinderile mari, se adaptează și anticipează salariații; soluția rezidă În realitatea unei reactivități totale la modificările circumstanțelor. Este vorba despre o Învățare prin acțiune. Atunci când președintele cere angajaților să facă ceva, aceștia execută sau, dacă nu, părăsesc Întreprinderea. Fiecare poate să creadă ce vrea, poate să
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
medicamentelor și a utilizării lor de către medici, În timp ce intermediarii practică un marketing clasic, lipsit de imaginație și mai degrabă pasiv. Cei mai buni excelează În alegerea momentului favorabil și știu să se adreseze practicienilor atunci când aceștia sunt cei mai receptivi. Anticipând, ei adună, În prealabil, toate informațiile pe care interlocutorii le-ar putea solicita, adoptă o atitudine deliberat proactivă și se oferă să furnizeze orice informație suplimentară În caz de necesitate. Luarea În considerare și consemnarea preocupărilor medicilor sunt sistematice, fapt
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
calitatea pietrelor luate izolat. Master of Business and Administration. S-ar putea vedea aici o contradicție cu afirmațiile lui Bernard Nadoulek (1996), potrivit căruia cultura strategică japoneză este un model de anticipare. Nu e deloc așa, căci una e să anticipezi În interiorul logicii unei mișcări Într-un duel și alta e să creezi o ruptură prin punerea la punct a unui produs sau a unui serviciu inovator. În primul caz, anticiparea se Înscrie În continuitatea unei mișcări, pe cînd În al
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
interdependenta între ele27. DucháDek, studiind câmpul conceptual al frumuseții în franceză modernă, a descoperit că acesta a împrumutat sute de cuvinte de la alte câmpuri învecinate, mai ales de la cele ale puterii, bogăției și măreției. O concluzie similară poate deja fi anticipată și în cazul studierii câmpurilor conceptuale pe care le alcătuiesc numele divine. Pe de altă parte, Adrienne Lehrer, în Semantic fields and lexical structure (1974), consacră un intreg capitol (pp. 95-109) lacunelor lexicale (lexical gaps)28. Și pe acestea le
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
în trăsăturile de sens, se poate ajunge la o structurare lexicala ierarhică pornind de la noțiunea de puncte de vedere. În felul acesta, rezultatele unei analize componențiale de tip intuitiv, prezentate sub formă de puncte de vedere, nu fac decât să anticipeze rezultatele de obținut printr-o analiza în puncte de vedere întemeiata pe contexte lingvistice 31. Dar ce se întâmplă când analiza pe puncte de vedere permite clasarea simultană a aceleiași unități în funcție de mai multe dimensiuni? Pentru că analiza pe trăsături de
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
profesorul Își proiectează În plan mintal ceea ce urmează să realizeze - rezultatele (performanțele) finale la care intenționează să ajungă cei pe care-i instruiește. Stabilind În prealabil ceea ce există deja, el analizează cu grijă și gândește la ceea ce are de Înfăptuit, anticipează natura și nivelul modificărilor ce trebuie produse În comportamentul elevilor săi, pe plan cognitiv (a ști), afectiv (a simți) și psihomotor (a face). Precizarea obiectivelor este o condiție sine qua non și primordială a unei instruiri eficiente. În funcție de acestea, el
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
critică, menținându-l Într-o situație de dependență totală față de cele afirmate de educator. Nu este mai puțin adevărat că opiniile asupra acestei chestiuni rămân, totuși, controversate. Skinner sesizează, de exemplu, posibilitatea ca, În cursul audierii unei prelegeri, ascultătorii să anticipeze răspunsuri la ceea ce lectorul urmează deja să se refere, să prevadă ceea ce urmează să spună la un moment dat. Asemenea răspunsuri anticipate sunt justificate dacă următoarele idei confirmă anticiparea. În acest sens, Învățarea prin audiere presupune și ea o participare
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
constituie esențialul descoperirii (Aebli, 1973, de Peretti, 1996). În sistemul respectiv de predare/Învățare, profesorul caută să-și impună felul lui de a observa și de a analiza realitatea, de a gândi, În timp ce elevilor nu li se creează posibilitatea să anticipeze, să emită ipoteze, să propună alternative, să aleagă Între mai multe soluții, să ajungă la descoperiri; ei sunt obligați să urmeze un drum, totuși prescris, strict jalonat de succesiunea de Întrebări, fără să-și poată manifesta propria inițiativă și spontaneitate
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
ideii că orice cercetare pornește de la o problemă, se acordă atenție momentului de „debut” al conversației. Adică, mai Înainte de orice, se consideră deosebit de important să se pună În fața elevilor o problemă (Întrebare) semnificativă, clară, care să ofere posibilitatea acestora să anticipeze o structură globală a temei luate În studiu (a problemei de rezolvat), să determine o cercetare de o anumită amploare. De exemplu, În momentul În care la clasa a IV-a va trebui să se introducă calculul suprafețelor, se va
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
pe parcursul cercetării, devin absolut utile intervențiile profesorului (H. Aebli). Numai că Întrebările sale vor avea acum altă semnificație pedagogică decât În maieutica tradițională. Și anume, Întrebările care vor fi adresate vin să Îndemne la anumite acțiuni, să sugereze sau să anticipeze anumite operații de efectuat. De exemplu: Întrebarea „ce este aceasta?” cere elevilor să clasifice obiectul sau fenomenul vizat; Întrebarea „este mai mult sau mai puțin?” pretinde o comparație; Întrebările „unde?” și „când?” cer ca un lucru, un fapt, un eveniment
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
a răspunsurilor. Întrebarea reprezintă un moment indispensabil al activității mintale. Ca formă deosebită În care se exprimă gândirea, ea se situează la granița dintre cunoaștere și necunoaștere, și ca atare, poate să intervină activ Într-o situație de Învățare. Întrebările anticipează, În planul gândirii, operațiile de efectuat, mijlocesc, trecerea de la o operație la alta, schimbă direcția gândirii, fac trecerea de la o cunoaștere imprecisă și limitată, la o cunoaștere precisă și completă. O Întrebare este o invitație la acțiune, este un ferment
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Ipoteza postulează existența unui raport Între două categorii de fapte: un raport de așa natură Încât faptele din a doua categorie depind total sau parțial de cele din prima categorie. Demersul experimental fiind ghidat, prin urmare, de o ipoteză care anticipează condițiile În care se va produce fenomenul luat În considerație și care așteaptă o verificare, o confirmare. Geneza structurilor cognitive nu poate avea loc În afara acțiunii. Or, după Piaget, raționamentele ipotetico-deductive necesare pentru a stabili un raționament experimental complet nu
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
maniera de a se conduce sau de a executa o anumită acțiune” (Not, 1988). (Deși, atunci când un algoritm este perfect definit este posibil ca el să fie exprimat sub formă de regulă.) În esență, algoritmul este o construcție conștientă care anticipează un program de acțiune viitoare (ceea ce nu exclude rolul unei experiențe trecute În formația sa). Este o structură generală de comportament care se distinge prin câteva caracteristici și anume: - precizie - În sensul că toate operațiile succesive de efectuat sunt determinate
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
AȘa cum remarcă Gelard (2005), costul istoric conduce la o viziune negativă a entității, deoarece, prin respectarea principiului prudenței, nu permite recunoașterea decât a pierderilor potențiale pentru elementele de activ Și niciodată a câștigurilor. Prin urmare, contabilitatea în costuri istorice nu anticipează toate profiturile entității, însă anticipează toate pierderile. Este cunoscut faptul că printr-o contabilitate în costuri istorice managerii pot crea rezerve oculte cu care să poată „jongla” în viitor (Reis, Stocken, 2005). Astfel, în situația în care, ca urmare a
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
istoric conduce la o viziune negativă a entității, deoarece, prin respectarea principiului prudenței, nu permite recunoașterea decât a pierderilor potențiale pentru elementele de activ Și niciodată a câștigurilor. Prin urmare, contabilitatea în costuri istorice nu anticipează toate profiturile entității, însă anticipează toate pierderile. Este cunoscut faptul că printr-o contabilitate în costuri istorice managerii pot crea rezerve oculte cu care să poată „jongla” în viitor (Reis, Stocken, 2005). Astfel, în situația în care, ca urmare a activității desfășurate, s-a obținut
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
numai beneficiile realizate la data bilanțului pot fi recunoscute. Costul istoric conduce la o viziune negativă a entității, deoarece nu permite recunoașterea decât a pierderilor potențiale pentru elementele de activ Și niciodată a câștigurilor. Deci, contabilitatea în costuri istorice nu anticipează toate profiturile entității, însă anticipează toate pierderile. Totuși, în ultima perioadă, tot mai multe situații conduc la nerespectarea principiului prudenței, cazul cel mai recent fiind cel al investițiilor imobiliare, care presupune recunoașterea în contul de profit Și pierdere a plusurilor
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
bilanțului pot fi recunoscute. Costul istoric conduce la o viziune negativă a entității, deoarece nu permite recunoașterea decât a pierderilor potențiale pentru elementele de activ Și niciodată a câștigurilor. Deci, contabilitatea în costuri istorice nu anticipează toate profiturile entității, însă anticipează toate pierderile. Totuși, în ultima perioadă, tot mai multe situații conduc la nerespectarea principiului prudenței, cazul cel mai recent fiind cel al investițiilor imobiliare, care presupune recunoașterea în contul de profit Și pierdere a plusurilor de valoare a investițiilor imobiliare
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
SUA și politicile simbolice" În 1838, Charles Darwin încheia redactarea operei care l-a făcut faimos: Originea speciilor. Abia peste 20 de ani, constatând că alți savanți doreau să propună o teorie similară, a hotărât să publice lucrarea. Cercetătorul britanic anticipase reacții negative puternice împotriva ideii de evoluție a lumii vii, astfel că oprise difuzarea publică a teoriei pe care o elaborase în urma expediției pe vasul Beagle (cf. Enciclopedia on-line Wikipedia). Tezele evoluționismului sunt în general acceptate de către lumea științifică, făcând
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
doar prin simple operații de reglare a fluxurilor școlare, ci și prin procese de socializare care transmit valori și atitudini diferențiate reprezentanților categoriilor sociale, elemente culturale cu impact decisiv asupra șanselor sociale. Din acest punct de vedere, teoria lui Turner anticipează modelul habitusului formulat de către Bourdieu. 5. Anchete din ultimele decenii privind inegalitățile școlare și sociale tc "5. Anchete din ultimele decenii privind inegalitățile școlare și sociale " În paginile care urmează voi trece în revistă câteva studii importante referitoare la șansele
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
perfecționarea unor noi produse, servicii și surse de energie, succesul depinde în cea mai mare măsură de felul în care satisfacem cerințele pieței. Aceasta presupune o colaborare deplină cu clienții noștri care, depășind înțelegerea și satisfacerea necesităților lor, să le anticipeze. Noi suntem deplin conștienți că succesul este direct proporțional cu calitatea salariaților noștri și cu grija pe care o manifestăm față de aceștia. Pentru a-i depăși pe concurenții noștri, este absolut necesar să luptăm permanent pentru perfecționare. Trebuie să ne
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
valorică a compartimentelor implicate. Evaluarea comportamentului și performațelor individuale va avea consecințe imediate. Persoanelor aflate în preajma pensiei care nu au competențe vitale pentru firmă și manifestă semne de inadaptare la setul de valori orientat spre client li se propune ieșirea anticipată la pensie, cu compensații corespunzătoare. Celor inadaptabili din diferite motive - pierderea unor privilegii, rabat la calitate ș.a. - li se forțează ieșirea din sistem. Se recrutează personal nou, care nu a mai fost angajat în firme de stat (sau publice), pentru
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]