8,145 matches
-
afirma că mutațiile spectaculoase produse în romanul ro mânesc din secolul XX ilustrează inepuizabila capacitate de înnoire a acestei specii și resursele de adaptare la paradigme culturale diferite, la ideologii estetice contrastive, la imperativele comunicării cu mereu alt tip de lector. 3.2.9. Genul epic. Modele de eseuri structurate Basmul cult: Povestea lui HarapAlb de Ion Creangă SUBIECTUL al IIIlea: Redactează un eseu de 600-900 de cuvinte în care să prezinți particularitățile basmului cult, prin referire la o operă literară
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
existenței și complexitatea vieții, adică o dramă modernă. 3.4. Genul liric. Elemente structurale în creația lirică GENUL LIRIC (gr. lýra - liră, instrument muzical) reunește operele literare prin care ideile, reprezentările și sentimentele poetului se comunică nemijlocit. Acestea sunt transmise lectorului prin întreaga viziune poetică, prin imagini artistice, prin simboluri și metafore etc., întrun limbaj poetic original. Discursul poetic se constituie pe baza categoriei estetice a liricului, ca text monologic (mai rar prin dialogism) cu o intensificare a funcției poetice (numită
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
lumii. Item 2: prezentarea a două imagini/idei poetice relevante pentru tema și viziunea despre lume din textul poetic studiat Apare astfel evidentă noutatea șocantă a viziunii prin care Nichita Stănescu con cretizează tema erotică, trăirile inefabile ale iubirii, propunând lectorului un univers ca „viziune a sentimentelor“. Prin reluarea titlului ca incipit al poeziei se creează două imagini de mare expresivitate care domină imaginarul poetic. Pe de o parte, iubirea - o minunată aventură a omului - văzută ca o leoaică tânără, agresivă
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
imposibile se asociază cu tema cunoașterii și cu cea a creației. Discursul poetic își evidențiază modernitatea prin combinarea lirismului obiectiv (lirică a rolurilor în prima secvență) cu cel narativ. Astfel, primele patru catrene închipuie un dialog între poetul menestrel și lectorul avizat, numit nuntaș fruntaș. Această „ramă“ textuală este urmată de balada propriuzisă, care vizează arhetipalul, prin „istorisirea exemplară“, prin mitul poetic. Acesta propune, ca și geometria, un posibil model al lumii, eliberat de constrângerile realului. Item 2: prezentarea a două
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
ce dau substanță prozei sau operei dramatice la sentimentele și stările de spirit care se reflectă în poezie. (Dezvoltarea argumentului poate fi urmată de referiri la romanele experienței) ARGUMENT 2: În al doilea rând, cunoașterea biografiei artistului crește semnificativ capacitatea lectorului de ai înțelege mesajul, de al raporta la tendințele epocii, la grupările artistice/literare, pentru a-i descoperi astfel originalitatea. (Dezvoltarea argumentului, ilustrarea lui prin judecăți de valoare referitoare la literatură - biografismul postmodernist - ori la alte arte, la muzică, la
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
de construcție a unui personaj dintr un text narativ studiat, apar ținând lui M. Sadoveanu: Baltagul INTRODUCERE: Personajele sadoveniene Deși personajele sadoveniene pot părea inactuale, eroii marelui povestitor se salvează totuși întrun orizont mitic atemporal ce poate capta atenția tinerilor lectori din secolul XXI. În romanul Baltagul, de pildă, Mihail Sadoveanu își construiește perso najele în acord cu un canon al realismului mitic și simbolic, cu principiile estetice ale „roma nului tradițional, creator de mitologie“ (N. Manolescu). CUPRINS: Item 1: prezentarea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
evenimente semnificative din viața scriitorului, ci și detalii privind dileme artistice, surse de inspirație sau geneza operei literare, contribuind astfel la înțelegerea structurilor artistice și la decodarea mesajului. Mai mult chiar, aflând despre întâmplări și experiențe modelatoare din viața autorului, lectorul poate înțelege corect raportul dintre realitate și ficțiune. Cu toate acestea, romane precum Ion sau Adam și Eva de L. Rebreanu pot fi înțelese și fără lectura jurnalului sau a Mărturisirilor lui Rebreanu. Tot astfel, Moromeții ori Delirul pot fi
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
învețe. De ani de zile acumulase un material bogat pe care nul folosise. Voia să debuteze în literatură cu un roman al cărui personaj principal să fie copilăria. Poem și roman mereu suprapuse. Contopire de viață și basm. Să aibă lectorul mereu impresia miracolului posibil, ca în epocile evanghelice, deși acțiunea să fie situată în realitatea contem porană. De altfel, astai copilăria. Copiii nau cretinismul beat și serafic pe care lil atribuie literatura confecționată în cofetării. Realitatea există pentru copii mai
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
6. Textul citat pune în evidență o perspectivă narativă internă, subiectivă. 7. Având rolul de a anula granițele semantic temporale, prezentul narativ oferă în text o perspectivă sincronică. Astfel, timpul evenimentelor narate se suprapune cu timpul narării, acțiunea fiind dinamizată. Lectorul trăiește, așadar, iluzia participării directe la evenimente, chiar în timp ce acestea se desfășoară. Verbele precum vizitez, răspândește, citesc, oprește imprimă acțiunilor un caracter dinamic, dramatic, surprinzător. 8. Genul epic apelează la narațiune ca mod principal de expunere. Această caracteristică se concretizează
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
provocate de patima îmbogățirii se concretizează întro imagine veridică a unei lumi din Transilvania sfârșitului de veac XIX. Ea se asociază cu tema banului, tema familiei și cea a destinului, exprimate în cugetările bătrânei, personajul reflector prin care se transmit lectorului concepțiile scritorului însuși. Item 2: ilustrarea a patru elemente de structură și de compoziție ale textului narativ semnificative pentru tema aleasă Destinele personajelor prin care se ilustrează tema banului sunt urmărite întro narațiune heterodiegetică, dintro perspectivă narativă omniscientă, obiectivă. Acțiunea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
textuală, verbe precum seamănă, se redimensionează, nu se chinuie, dispar, absoarbe, rămâne, nu spune etc. au valoarea prezentului descriptiv. Rolul acestui timp verbal este de a schița personajului feminin un portret dinamic ce prinde contur, treptat, chiar în timpul „real“ al lectorului, anulând distanța dintre cititor și personaj. În a doua secvență textuală, rolul verbelor prin care se activează valoarea stilistică a prezentului narativ constă în derularea unei narațiuni sincrone. Se suspendă astfel opozițiile temporale între timpul povestit, timpul povestirii și timpul
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
se activează valoarea stilistică a prezentului narativ constă în derularea unei narațiuni sincrone. Se suspendă astfel opozițiile temporale între timpul povestit, timpul povestirii și timpul lecturii. Prezentul narativ uniformizează straturile diegezei, aducând în același plan instanțele comunicării narative: naratorul, personajul, lectorul. 7. Pentru a o descrie pe Zenobia, Gellu Naum folosește următoarea comparație: Pentru Zenobia nimic nu e mărunt sau obișnuit; în privința aceasta ea seamănă cu o lupă în care lumea se redimensionează. Astfel, personajul Zenobia devine însăși modalitatea prin care
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
ași numi creația, sintagma verbe nebune, poetul accentuează caracterul dinamic și nonutilitar al limbii poezești. Aceasta își creează pro pria realitate, stâlp înflăcărat (metaforă a ascensiunii, prin catharsis, spre ilimitate lumi ficționale), de care cititorul este legat pentru totdeauna. Chiar dacă lectorul nu este numit direct, el apare ca referent logic al persoanei a doua, căreia i se adresează eul liric. Se relie fează astfel triada eul creator - verbele nebune - tuul receptor, exprimând procesul comunicării artistice, specific artelor poetice moderniste și neomoderniste
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
sfîrșitul cărții lui Artur Gorovei și la Partea I a Dicționarului enciclopedic ilustrat, semnată de I. Aurel Candrea, ambele citate în Cuvîntul introductiv. Cuvintele urmate de asterisc se regăsesc în glosar. Ediția de față rămîne îndatorată dnei Rodica Pandele, primul lector al textului și consilier al îngrijitorilor ediției. EDITURA Ac Ac dacă găsești e semn de sfadă. Ac dacă găsești e a sărăcie. Cînd găsești ac cu urechi, îți face nevasta o fată; fără urechi, băiat. Ace aflate înfipte în pămînt
Credinţe şi superstiţii româneşti: după Artur Gorovei şi Gh. F. Ciauşanu by GOROVEI, ARTUR () [Corola-publishinghouse/Science/1318_a_2879]
-
trecuseră prin exproprieri și naționalizări succesive în anii '40). În 1963 este oprit la catedra de literatură comparată de Tudor Vianu, recomandat și de "ilegalista" Vera Călin, de Zoe Dumitrescu-Bușulenga ș.a. Va fi asistenul acesteia timp de șase ani, apoi lector universitar, în ciuda faptului că a refuzat propunerea șefului de catedră și secretar al biroului organizației de bază, Dan Grigorescu, de a se face membru de partid. Nu i s-a forțat mâna și nici n-a fost pus în fața unei
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
își ia adio de la ascultătorii săi (postul Rodio Europa Liberă mutându-se la Praga), Gelu Ionescu, fidel spațiului său de exprimare România și limba română acceptă invitația prof. Heitmann de a ocupa postul vacant (prin pensionarea lui Sami Damian) de lector de limbă și literatură română la Universitatea din Heidelberg. Se întorcea astfel la meseria cea mai îndrăgită într-o viață de om. Capitolul Răzlețe evocă figura, moartea (aprilie 1994) și funerariile lui Eugène Ionescu, dramaturgul de faimă mondială pe care
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
după prolectultism" fiind nici mai mult nici mai puțin decât lucrarea comandată politic a unui "operator urechist" excelent în "demolarea unor valori canonice". Italia este pentru Marin Mincu a doua patrie culturală, țara în care s-a format cu adevărat. Lector la Universitatea din Torino între 1974 și 1978, predă literatura română și semiotică literară. Din 1982 devine profesor asociat titular (prin concurs) la Universitatea din Florența. Între timp va îngriji și va semna (alături de prestigioși literați italieni) lucrările: "I canti
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
24 de ani (din pricina dosarului "fetid", cum se exprimaseră culturnicii vremii, pecetluit de arestarea tatălui său în 1958, teolog, jurist, germanist, dar și de refuzul fiului de a se înscrie în PCR). Abia în 1990 a fost, în fine, promovat lector și apoi conferențiar. Nu s-a bucurat de niciun fel de premiu, de nicio recunoaștere, în ciuda elogiilor platonice ale inițiaților din reviste specializate cu circulație restrânsă și a prietenilor angliști reputați, Virgil Nemoianu, Matei Călinescu, Ștefan Stoenescu, Sorin Alexandrescu etc.
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
a dedicat cercetările mai bine de douăzeci de ani cu precădere operei lui Eminescu. Frumoasa carte cuprinde o prefață menită să-i motiveze dificila întreprindere de traducătoare ce nu intenționează să "creeze", ci să "transmită", dar mai ales să introducă lectorul în universul, sursele de inspirație și tematica respectivelor proze, păstrându-și reala forță exegetică în lămuririle și comentariile de la sfârșitul fiecărui text (foarte utile cititorului italofon). Un portret didactic al poetului făcut de Romeo Magherescu, ce ignoră de fapt, în ciuda
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
ai teatrului cu figuri sobru-indignate. Au fost arătate faptele. Au vorbit toți factorii de decizie, plus vreo doi colegi scandalizați ai transfugului. Consecința părea clară. Dar... (De cîte ori apare acest dar în istoria noastră anecdotică?! Des, dragi colegi și lectori! El este solul nesoporific al imprevizibilului, nu?...). Revenind: ...dar, cînd să se supună la vot excluderea lui Buju, ușa se deschide larg și intră grăbit... însuși virtualul exclus! Vă rog să mă scuzați, știți doar că ajung la timp întotdeauna
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
carte, publicată de el la editura " SemnE": Arhivarul clipei. Volumul adună delectabile anecdote din lumea teatrului, trăite ori doar auzite și memorate de cunoscutul actor. De multe ori, cum se-ntîmplă cu anecdotiștii, autorii îmbunătățesc istoria, spre delectarea suplimentară a auditoriului / lectorilor. O știu din proprie experiență, fiind la rîndu-mi un povestaș recunoscut... (spre exemplu, să mă laud și eu, la petreceri, colegii, studenții și familia mă somează să mai zic de-alea cu Vancea). Aș fi ipocrit să zic că-mi
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
l-am dat pe brazdă, mi-am stupit sufletul cu dânsul". Spânul e dictatorial, aspru, infatuat, lipsit de bun-simț, folosește un limbaj popular. Dănilă Prepeleac Basmul Dănilă Prepeleac conține un amestec de fabulos și real, are o tentă moralizatoare, pentru ca lectorul "să prindă la minte", crează starea de voie bună prin comic, satirizează defecte. Titlul poveștii este numele protagonitului și sugerează sărăcia țăranului, nepriceperea sa. Prepeleacul este un par înfipt în pământ, în care se pun oalele la uscat. Acest basm
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
și ale cercetătorilor. O parte din aceste materiale reprezintă fragmente din teze de doctorat sau disertații de master. Comitetul de referenți științifici implicat în selecția lucrărilor a fost format din: conf. dr. Felicia Dumas, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, România, lector univ. dr. Ana Sanduloviciu, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, prof. dr. Jan Goes, Université d'Artois, Franța, lector univ. dr. Emanuela Ilie, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, lector univ. dr. Diana Gradu, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, dr. Cristina Scarlat
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
Comitetul de referenți științifici implicat în selecția lucrărilor a fost format din: conf. dr. Felicia Dumas, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, România, lector univ. dr. Ana Sanduloviciu, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, prof. dr. Jan Goes, Université d'Artois, Franța, lector univ. dr. Emanuela Ilie, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, lector univ. dr. Diana Gradu, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, dr. Cristina Scarlat, cercetător post-doctorat, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, dr. Brîndușa Ionescu, asistent de cercetare, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
format din: conf. dr. Felicia Dumas, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, România, lector univ. dr. Ana Sanduloviciu, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, prof. dr. Jan Goes, Université d'Artois, Franța, lector univ. dr. Emanuela Ilie, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, lector univ. dr. Diana Gradu, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, dr. Cristina Scarlat, cercetător post-doctorat, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, dr. Brîndușa Ionescu, asistent de cercetare, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, lector univ. dr. Maria Cătălina Radu, Universitatea Tehnică de Construcții
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]