5,379 matches
-
țărănească, cunoștințe generale de geografie, istorie, civilizație și deprinderi de scris-citit, propagandă culturală și organizare culturală la sate, igienă, cântece și educație fizică, cunoașterea legilor, „ore de aptitudini fizice și psihice”. La acest al doilea curs au participat 24 de săteni recrutați din 10 comune, între 19 și 42 de ani, toți știutori de carte, unii având chiar 4 clase secundare. Elevii participau la lecții, discutau cele auzite la cursuri, vizitau muzee, fabrici, instituții, iar seara participau la spectacole cinematografice. Totul
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
în sate, s-au înființat cooperative de construcție. Profesia de credință a autorilor acestei acțiuni este pilduitoare pentru întreaga mișcare cultural-economică a epocii: „Credința noastră e că ridicarea satelor nu se poate face nici prin smulgerea elementelor talentate din mijlocul sătenilor, pentru a le aduce la învățătură mai multă și a lipsi astfel satul de ce are mai bun, dar nici prin introducerea unor metode străine de suflet și tradiția țărănească, ci prin încurajarea înlăturării tuturor lipsurilor, așa cum o reclamă necesitățile unui
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Vasile Ilea i se datorește și publicarea primei lucrări despre școlile superioare țărănești, stabilind modul practic de organizare a școlii și înfățișând primele sale rezultate. El înțelegea prin școala superioară țărănească „un fel de școală complementară pentru adulți, în care sătenii să-și poată însuși toate acele cunoștințe de cari au nevoie în gospodăria lor și în viața cetățenească” (Ilea, 1933, p. 7). Școala normală, credea acest inimos organizator, trebuia transformată astfel încât să devină „un permanent izvor de inițiative și realizări
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
respectarea acesteia recurgându-se la „metoda conducerii de sine a școalei”. Corpul didactic era format din învățători, profesori, ingineri agronomi, medici veterinari, funcționari. Realizările acestei școli au fost pe potriva programului riguros și a efortului depus: plantații, grădini de zarzavat, deprinderea sătenilor cu noi ocupații (apicultură, sericicultură), construcții edilitare, înființarea unui atelier pentru reparația mobilierului, îngrijirea patrimoniului cultural al comunei, excursii, înființarea bibliotecilor individuale, îmbogățirea bibliotecii căminului cultural, păstrarea și promovarea portului local, a jocului și cântecului popular românesc, o bogată activitate
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
acută de fonduri. În fața acestor obstacole, organizatorii acțiunii de la Ungureni nu puteau opune decât „răbdarea, încăpățânarea, încrederea în izbândă și întreținerea entuziasmului și avântului inițial” (Neculau, 1927, p. 5). Nu prin sfaturi, dojeni și vorbe se obține adeziunea și sprijinul sătenilor, ci prin „fapte”, „realizări”. Ignoranța se doboară, încetul cu încetul, prin activitate culturală perseverentă: conferințe, serbări, lecturi, biblioteci, cinematograf, lecții publice. Acesta e răspunsul dat politicienilor care foloseau orice mijloace - calomnia, intriga, minciuna - pentru a discredita asemenea activități. Condiția reușitei
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
și satisfacțiune”. Înființat prin Ordinul nr. 2069 din 12 martie 1927, Căminul Cultural de la Ungureni a numărat, la început, 110 membri, conduși de un „sfat”. Președinte era profesorul Eugen Neculau, vicepreședinte - șeful gării, iar membri: un medic, un învățător, doi săteni. Căminul, se anunța în publicația sa, „nu are nici o culoare politică”, în timpul campaniilor electorale întrunirile fiind oprite. Ce s-a întreprins, chiar de la început: s-a instalat la școala Sapoveni o scenă permanentă pentru teatru școlar și sătesc, un aparat
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
prin șicane și amenințări caută să ne deruteze și să ne facă să ne abatem de la scopul propus”. Unii dintre acești opozanți se găsesc chiar în sat, ei s-au recrutat dintre cei „ce sunt din nefericire puși în fruntea sătenilor”. Avem, anunță chiar de la început organizatorii, „de luptat cu doi dușmani puternici: ignoranța mulțimii sătești și perseverența celor ce doresc să dăinuiască această ignoranță” (Din activitatea..., an I, nr. 1, p.15). Cu toată această opoziție malefică, în numărul doi
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Cu toată această opoziție malefică, în numărul doi al Buletinului‚ pe lunile iulie-decembrie 1927, se anunță „O veste mai bună”, faptul că, „deși a întâmpinat atâtea piedici, Căminul nostru a câștigat astăzi întreg satul”: sala de spectacole a devenit insuficientă, sătenii „au căpătat încredere în noi”. Și totul prin „răbdare” și „stăruință”, care sunt singurele arme ale „celor ce vor să se angajeze în lupta pentru ridicarea culturală a poporului” (Moisiu, 1927). În câteva luni realizările sunt remarcabile: biblioteca are acum
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
stăruință”, care sunt singurele arme ale „celor ce vor să se angajeze în lupta pentru ridicarea culturală a poporului” (Moisiu, 1927). În câteva luni realizările sunt remarcabile: biblioteca are acum 901 lucrări de literatură, medicină, agricultură, filosofie, istorie, geografie, iar sătenilor li s-au împărțit peste 400 lucrări de popularizare. Căminul primește regulat un număr de 16 publicații, între care: Făt-Frumos, Albina, Neamul românesc, Lumina satelor, Cultura poporului și altele. Și iată cum se desfășurau șezătorile: în 20 iulie (au asistat
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
este promptă: biblioteca, până la 1 aprilie 1928, se îmbogățește ajungând la 1167 lucrări de literatură (poezie, nuvele și romane, teatru, literatură populară), științifice, de medicină, agricultură, istorie și geografie, religioase. Numărul cititorilor este de 359, al cărților citite de 672. Sătenii vin să citească (unii zilnic) ziarele și revistele, iar cei ce împrumută cărți scriu rezumatul pe o foaie de lectură (fiecare lector are în bibliotecă dosarul său, în care se păstrează foile de lectură). Unii cititori au rezumat peste 40
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
2.000 de întruniri culturale (312 conferințe, 244 de audiții radio, 79 de producții școlare și sătești, 1.320 de șezători etc.), o bibliotecă centrală și câte una în fiecare sat, muzeu agricol. Pe tărâm economic: cooperativa agricolă a înlesnit sătenilor procurarea de semințe, unelte, mașini agricole și reproducători de rasă; începuturi de apicultură, sericicultură, legumicultură, avicultură; încasări importante din cultivarea sfeclei de zahăr; cursuri practice de gospodărie rațională a muncii; bancă proprie cu un capital de 50.000 de lei
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
patrie și de neam” (Neculau, 1936, p. 26). Iar cine se angajează în acțiuni politice este exclus din Universitate! Câștigul cel mai important a fost dobândirea încrederii satului, a comportamentului participativ din partea locuitorilor. Universitatea Populară a câștigat încrederea și colaborarea sătenilor luptând, cu tact și răbdare, împotriva ignoranței, înfruntând „perseverența celor ce au interesul ca satele să rămână în întuneric”, dar mai ales printr-o cunoaștere temeinică și organizare științifică a muncii de educație. S-a plecat de la constatarea că numai
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
A. Experimentul biblioteconomic. Întreaga mișcare a debutat prin munca cu cartea, iar prima realizare notabilă a fost biblioteca, alcătuită din donații (în primul rând ale inițiaților). În primul număr al Buletinului Căminului Cultural, Eugen Neculau scrie: „Pentru ca să deschidem în adevăr sătenilor gustul și dragostea de cetit, am hotărât să le împărțim în mod gratuit cărți potrivite, cu care să-și facă o mică bibliotecă”. În felul acesta au fost distribuite 59 de exemplare din Catehismul Creștinului ortodox, 97 din Cultul eroilor
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
de cărți, iar filialele 5.230 de exemplare. S-au înregistrat 84 de biblioteci personale (între 25 și 212 cărți) cu 9.612 volume. Mulți dintre membrii Universității aveau abonamente personale, îndeosebi la reviste agricole. Cartea a pătruns în casele sătenilor ca un obiect de strictă necesitate, iar unii au devenit cititori pasionați. Cărțile aveau circulație vie, unii au învățat să le păstreze în bune condiții și să le înapoieze la timp. Bibliotecile aveau abonamente numeroase, satisfăcând toate gusturile și interesele
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
636 de foi). Pentru cele mai bine organizate biblioteci personale și pentru foile de lectură mai bine întocmite se acordau, anual, premii în cărți și abonamente la reviste populare și profesionale. Atât biblioteca centrală, cât și filialele erau conduse de săteni, ei înșiși cititori pasionați (Neculau, 1968b). B. Muzeul. Organizat încă din primul an de activitate, a funcționat cu trei sectoare: istorie, etnografie și economie. Au fost strânse sute de piese arheologice din zonă, obiecte vechi ilustrând civilizația și ocupațiile locuitorilor
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
ghicitori, povești, glume, vorbe cu tâlc, legende etc.). Producțiile populare (școlare și sătești) constituiau un început, modest, de familiarizare cu diferite arte: teatru, recitări, cântece și jocuri populare. Îndeosebi serile de teatru erau gustate și pregătite, de tineri elevi sau săteni, cu mare entuziasm, unii dovedind talent deosebit. Cursurile vizau alfabetizarea, împrospătarea și completarea cunoștințelor utile, orientarea în unele profesiuni (economie casnică, menaj, bucătărie, țesut, croitorie), îmbogățirea culturii generale și științifice. Erau urmate de examene, probe practice și se dădeau premii
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
o organizare funcție de nevoile locuitorilor; un program cultural de orizont larg, năzuind la formarea unei culturi generale, dar și la cunoașterea specificului muncii la sate; sprijinul afectiv al locuitorilor; neutralitatea politică; un corp de „activiști”, recrutați dintre intelectualii locului și săteni, deplin devotați acțiunii. Se utiliza, cum le plăcea acestora să spună, o „tehnică nouă” în educația adulților: obținerea încrederii membrilor și permanenta stăruință în urmărirea programului. Formarea prin implicare este cheia demersului în didactica pentru adulți și astăzi. Acest tip
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
avut un glas unic, a fost poate singura instituție de acest gen la sate care a rezistat nu un sezon sau două, ci două decenii. Programul său, stabilit pe baza unei aprofundate cunoașteri a realității, a venit în întâmpinarea cerințelor sătenilor, de aceea a fost susținut de aceștia și de oamenii de bine ai vremii - scriitori, pedagogi, sociologi, ziariști cu idei progresiste care l-au analizat și popularizat. Noi am identificat (Neculau, 1988) cel puțin patru argumente care susțin această afirmație
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
ale tinerilor din sat, fie conferințe cu scop instructiv. Conferințele erau grupate pe cicluri și tematici, ca de exemplu: Ciclul îndrumări agricole („Situația agricolă a satului nostru”; „Starea agricultorilor în alte țări”; „Mașinile în agricultură”; „Îngrășămintele artificiale”; „Prejudecăți în agricultura săteanului român”); Ciclul istorie („Chipuri din trecutul neamului”; „Mihai Viteazul”; „Războiul de Independență”); Ciclul geografic și științele naturii („Rasele omenești”; „Câmpia Dunării”; „Africa”; „O expediție la Polul Nord”; „Viața în fundul mărilor”). Cele două grupuri de metode, verbale, de propagandă (lecții, conferințe, producții
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
două grupuri de metode, verbale, de propagandă (lecții, conferințe, producții artistice) și cele demonstrative erau îmbinate armonios și dozate cu pricepere, după circumstanțe. Atât în fixarea programului, cât și în realizarea lui, toți membrii participau efectiv, formând o comunitate educativă. Săteanul nu era element pasiv, de decor, ci coparticipant și beneficiar. Cei ce obțineau succese în diferite activități erau evidențiați în fața adunării generale, premiați cu cărți și unelte agricole. În bugetul pe anul 1927, primul an de funcționare, sunt prevăzute următoarele
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Acțiunea educativă era realizată prin conjugarea eforturilor tuturor „educatorilor potențiali” din comună, așa cum se recomandă în orice întreprindere similară în prezent 3. Participau, alături de liderul cu status formal și nonformal bine consolidat, învățătorii din comună, medicul, studenți, funcționari, dar și săteni care susțineau conferințe sau dețineau funcții în organul colectiv de conducere. 3. Ca orice instituție culturală care se respectă și care avea nevoie de o tribună prin care să-și difuzeze ideile și pildele, încă de la înființare s-a editat
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
familie modestă (tatăl era factor poștal), fără a avea modele culturale care să-l motiveze și să-l ghideze, înarmat numai cu o condiție sociocognitivă deosebită, ajunge într-o poziție la care n-a putut visa, la timpul acela, nici un sătean de pe valea Jijiei. Are însă norocul de a avea un bun învățător în comună, Dumitru Sachelarie, cunoscut pentru organizarea cursurilor de alfabetizare cu soldații prizonieri din primul război mondial și pentru alcătuirea vestitului Abecedar de la Krefeld, și de a fi
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
A pornit de la modelul Grundtvig, a apelat la sfaturile unora mai experimentați, ca Simion Mehedinți, Apostol Culea sau Dumitru Furtună, cunoscutul folclorist. Dar s-a sprijinit mai ales pe intelectualii satului, îndeosebi pe învățători și pe disponibilitatea și devotamentul unor săteni tineri sau mai vârstnici. I-au fost alături nu numai soția, Aneta Neculau, învățătoare și animatoarea unor cursuri de gospodărie pentru femeile din sat, ci și numeroși alți membri ai familiei, care s-au angajat ca organizatori, instructori, conferențiari, curieri
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Căminului Cultural și „cronicarul” întregii desfășurări a fost învățătorul Alexandru Moisiu; s-au implicat Natalia Arnăutu, prima profesoară de filosofie din familie, preotul Vasile Arnăutu și studentul Constantin Arnăutu, economistul Aurel Arimescu, învățătorii Ion Arnăutu, Dumitru Neculau și Natalia Baciu, sătenii Ion Chipăruș și Vasile Ștefan - cu toții membri ai familiei. Acțiunea de la Ungureni a reușit datorită muncii și perseverenței animatorului, dar și datorită unei strategii deosebite, îmbinând obiectivele culturale cu cele economice și preocuparea pentru organizarea instituțională. Cu acest program complex
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
bun, iar dacă rămân așa cum au fost puși, sămânța nu va rodi.421 Forțele antagonice ale focului creează un spațiu poetic al complementarităților, sensul originar fiind preluat și îmbogățit, așa cum apare într-un descântec rostit în Ajunul Sfântului Vasile: "Săriți săteni, / Săriți poporeni, / Că arde / Înaltul cerului! / Da nu arde / Înaltul cerului, / Ci arde / Cușma ursitorului meu / Cel ales de Dumnezeu, / Cușma-n capul său / Și cămeșa pe dânsul / Și inima-ntr-însul" / Stea frumoasă / Și luminoasă! M-am uitat la răsărit / Și
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]