5,827 matches
-
110 p.C.) este primul care insistă asupra naturii de Logos a lui Cristos 27, care nu Îi Înlătură natura umană 28. Cum era de prevăzut, pînă la mijlocul secolului al II-lea, cu Iustin Martirul, cristologia se va dezvolta pe direcțiile trasate de platonicianul evreu Filon din Alexandria (circa 20 a. C. - 40, p. C): Logosul este Mintea lui Dumnezeu, În care se Înscrie planul acestui univers. Isus Cristos este Logosul Încarnat. Pe la Începutul secolului al III-lea, aderaseră toți marii teologi la
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
Alexandriei) (1/2.1.1) vs. unirea n-a avut loc prin natură (1/ 2.1.2 Însă, după alții, 2.1.1.1.2). Acestea sînt cîteva dihotomii relevante pe baza cărora funcționează sistemul. Ar fi mai ușor să trasăm opozițiile binare pe un tabel: Numai divin (DOCETISM) Era de tertium genus Divin Nu avea suflet uman Mai mult divin decît uman Avea suflet uman Nu era de tertium genus Nu numai divin Deopotrivă divin și uman Nu numai uman
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
și pentru Înverșunata apărare a liberului arbitru, combinată cu polemica Împotriva astrologiei. Hans Joachim Krämer analizează formarea Pleromei gnostice ca pe un proces din interiorul „metafizicii platonice a Spiritului”272. Noi cercetări asupra platonismului mediu, pe direcțiile atît de rodnice trasate de John Dillon și Robert Berchman, ar putea să aducă noi surprize. În ceea ce privește polemica gnosticilor contra astrologiei, care este În același timp o puternică afirmare a liberului arbitru uman, explicația este iarăși simplă, dacă Îi vom căuta pe gnostici În
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
unde sunt enumerate ctitoriile președintelui 22. În afara termenului ctitor, un altul foarte des Întâlnit În producțiile encomiastice este arhitect/constructor. În opinia lui Adrian Cioroianu, există trei accepțiuni ale acestui termen: 1) arhitect În sens figurativ este cel care a trasat liniile de dezvoltare, de modernizare a țării; 2) arhitect În sens propriu este cel care dă indicații pentru edificarea unor proiecte și participă la luarea deciziilor pe parcursul lucrărilor, fiind de fapt cel ce are ultimul cuvânt (În acest sens, Mariana
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
în aceeași categorie, să construiască cel mai adeseori categorii laxe, acceptând relativ ușor comportamentele deviante de la normă, să propună interpretări multiple pentru același stimul, evitând stereotipurile și punând accentul pe strategii holiste de interpretare și pe activități de sinteză, să traseze granițe flexibile între membrii grupului și indivizii din afara grupului. Indivizii cu tendință spre categorizări restrânse sunt predispuși să includă stimulii discrepanți în categorii distincte, să construiască cel mai adeseori categorii rigide, acceptând greu comportamentele deviante de la normă, să producă interpretări
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
limbaj ale grupurilor (Sapir, 1921, apud Terzea-Ofrim, 2002, p. 23). Teoria postulează existența unei relații sistematice între gândire și limbă: între modul în care vorbitorii înțeleg (percep, conceptualizează) realitatea și categoriile (lexico-)gramaticale ale unei limbi. Disecăm natura pe liniile trasate de limba noastră maternă. Categoriile și tipurile pe care le izolăm din lumea fenomenelor nu le găsim acolo pentru că sar pur și simplu în ochi oricărui observator; dimpotrivă, lumea se prezintă într-un flux caleidoscopic de impresii pe care mintea
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
însele de referință și aduc în discuție cele mai serioase și reprezentative teorii, cercetări, modele din domeniul psihologiei conducerii și managementului. Cu toate acestea, autorii nu-și idolatrizează realizările științifice, ci dimpotrivă le privesc într-un mod critic, încercând să traseze direcțiile unor noi abordări ale conducerii, cât mai complexe, cât mai apropiate de realitatea nemijlocita și cât mai folositoare acesteia. Vom încerca să prezentăm sistematizarea cunoștințelor existente în domeniul conducerii, modalitățile de restructurare și revizuire ale acestora, precum și deschiderea de
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
întreprinse pentru desfășurarea lor cât și asupra factorilor și condițiilor care influențează funcționalitatea optimă a etapelor respective. În fine sunt prezentate ecuații între diferiți factori ce concura la obținerea calității și accaptării deciziei și deci la ameliorarea procesului decizional, fiind trasate apoi câteva direcții noi de cercetare în studiul deciziei organizaționale În capitolul XIV este tratată problematică participării din dublă perspectiva: descriptiva și dinamica. Autorul începe prin a propune o serie de delimitări conceptuale, în vederea surprinderii cât mai exacte a fenomenului
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
interior. În picioare: stați cu picioarele depărtate la o lățime de umeri, paralele, cu degetele ațintite înainte și genunchii ușor flexați. Greutatea corpului este distribuită egal pe picioare. Destindeți-vă genunchii. Trunchiul este drept, fără a fi rigid, bărbia ușor trasă înapoi. Ochii sunt pe jumătate închiși. Destindeți-vă gâtul. Imaginați-vă că aveți capul în ceruri și picioarele înrădăcinate în pământ. Reglarea respirației: se referă la exersarea respirației și dirijarea qi-ului. Există două metode fundamentale: Respirația firească: tipul obișnuit de
Medicina chineză. Peste 1.000 de remedii la îndemâna ta by Lihua Wang () [Corola-publishinghouse/Science/2071_a_3396]
-
corectitudinea unui enunț de misiune pot duce la concentrarea atenției asupra a ceea ce organizația intenționează sau și-a planificatsă realizeze. Misiunea declarată este eficace dacă reușește să capteze valorile organizației într-un mod concis și clar. O misiune bine formulată trasează limitele între care pot fi fixate obiectivele și activitățile organizației. Exemple de enunțuri de misiune 1: • Școala generală „G. Călinescu”, Iași: Misiunea Școlii „G. Călinescu”, Iași, este aceea de a asigura un mediu școlar incluziv, în care să aibă acces
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
ale încheieturii mâinii în apă. Pregătirea ședinței de masaj Masajul tradițional chinez este precedat de un bilanț energetic în cadrul căruia ar trebui să ținem cont de indicațiile furnizate de subiect și de propriile noastre observații. La sfârșitul acestui bilanț, veți trasa liniile unui program individualizat de masaj. Masajul tradițional chinez se poate practica pe un pacient îmbrăcat parțial, mai ales atunci când este frig. Trebuie știut însă faptul că cea mai mare precizie și deci cea mai mare eficacitate este obținută direct
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
bombăni un „Futu-i!” fără să îi fie teamă că va fi arestat. Nu scuzăm acest tip de limbaj, ci pur și simplu subliniem faptul că în viața privată fiecare are libertatea să folosească aceste cuvinte.) Un manager care nu trasează o linie de demarcație clară între aceste exprimări private ale sentimentelor și cele potrivite cu serviciul se poate trezi într-o ședință că, uitându-se la rezultatele trimestriale slabe, exclamă cu voce tare „Of, futu-i!”. Chiar dacă această exprimare poate
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
incapabilă a sesiza lumea, decât ca pe semnul unei absurdități radicale a existenței. Cu toate că Descartes respinge complet presupusa existență a „geniului rău”, luarea În discuție a acestei posibilități ne va oferi un rezultat pozitiv, și anume, ne va permite să trasăm cu mai multă precizie limitele Între care ne este permis să Îndoim, cu sens, de cunoașterile noastre. Faptul că o asemenea presupoziție nu apare și În Discursul despre metodă se poate datora faptului că pe atunci Descartes Încă nu evaluase
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
Încercând să se folosească de ziduri vechi clădite În alt scop. Astfel, unele vechi cetăți, care nu fuseseră la Început decât niște târguri și șcareț au devenit cu timpul orașe mari, sunt de regulă tare rău Întocmite În comparație cu piețele regulate trasate de fantezia unui inginer Într-o câmpie, cu toate că, luând edificiile lor fiecare În parte, de multe ori găsim tot atâta sau mai multă artă decât În altora, dar după felul În care sunt aranjate, unul mai mare aici, altul mai
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
au fost adesea taxate? Pot școala, societatea ignora aportul educației nonformale și al celei informale, chiar dacă sunt uneori disfuncționale din perspectiva educației școlare? George Văideanu vede o posibilă convergență a educațiilor paralele, o articulare a nonformalului cu informalul pe linia trasată de educația școlară. Cum se poate realiza acest lucru? T. Cozma propunea câteva modalități de integrare a celor trei forme de educație. Iată câteva propuneri pe care le avansează, vizând articularea celor trei tipuri de educație: identificarea preocupărilor extrașcolare ale
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
câteva dintre propunerile sale: demersul trebuie să fie global, bazat pe interdisciplinaritate, pe principii cum sunt educația permanentă, pregătirea pentru autoînvățare eficientă și evaluarea realistă; crearea unui centru pentru problematica educației adulților, capabil să elaboreze un document filosofico-pedagogic care să traseze strategia viitoare în acest domeniu; organizarea unor centre de formare sau reformare și perfecționare, menite să prevină sau să diminueze șomajul; forme noi de desfășurare a educației axiologice a populației adulte și vârstnice; promovarea noilor educații (relativă la mediu, pentru
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
direcțiitc "Noi direcții" În martie 2000, a avut loc la Lisabona un Consiliu European care a marcat un moment decisiv în stabilirea direcțiilor de acțiune în educația permanentă. Memorandumul privind învățarea permanentă, documentul elaborat de Comisia Europeană în octombrie 2000, trasează noua filosofie și noile căi de acțiune. După ce se constată că modelele învățării, ale muncii și ale vieții se schimbă rapid, iar mișcarea pentru educația permanentă trebuie însoțită de o tranziție reușită spre economia și societatea bazate pe cunoaștere, Memorandumul
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
individuală și colectivă asupra manifestărilor sociale ale elevilor (s.n.), vieții școlare de an cu an, reflexii, propuneri, încercări și rezultate privitoare la programele de studiu, metodele de predare, „la directivele educației, ca operă integrală a școlii”. În acest articol-program este trasat și profilul publicației: „prima parte va cuprinde articole ce vor străbate întreg domeniul științelor educației, din toate punctele de vedere”, apoi studii din domeniul filosofiei, al științei și al literaturii. O altă parte a revistei va fi rezervată pentru „cronica
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
2: Listați transcrierile pe hârtie de culori diferite, marcându-le astfel după tipul de public, după categorie și așa mai departe (de exemplu, grupurile de elevi pe hârtie albastră, grupurile de părinți pe hârtie verde etc.). Puteți, de asemenea, să trasați cu o cariocă o linie albastră în partea stângă a fiecărei pagini a transcrierilor grupurilor de elevi și o linie verde pe fiecare pagină a transcrierilor grupurilor de părinți. (Sau, dacă vreți să fiți și mai sistematic, trasați o singură
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
asemenea, să trasați cu o cariocă o linie albastră în partea stângă a fiecărei pagini a transcrierilor grupurilor de elevi și o linie verde pe fiecare pagină a transcrierilor grupurilor de părinți. (Sau, dacă vreți să fiți și mai sistematic, trasați o singură linie albastră pentru primul grup de elevi, două linii pentru al doilea grup și trei pentru al treilea grup. Astfel, nu numai că veți deosebi grupurile de elevi de cele de părinți, dar veți ști și cărui grup
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
sus? ș...ț E într-adevăr o inspirație nemaivăzută să vrei să impui lumii renunțarea, să vrei de asemenea să-i atragi pe toți semenii tăi, prezenți și viitori, pe un alt drum decât acela pe care-l va fi trasat Natura” (III, 282). Invidia față de cei care sunt în istorie și fac istoria e bătătorită până într-atât încât, finalmente, devine opusul ei. „Naturile puternice, generoase, fecunde, aflate în continuă emanație, gata oricând să producă, să se manifeste, să fie
Cui i-e frică de Emil Cioran? by Mircea A. Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/1920_a_3245]
-
E, lasă că-i fac eu un spectacol să mă pomenească! (răstoarnă un fotoliu și masa, împrăștie cîteva fursecuri) Îmi face mie scamatorii! Îi arăt eu scamatorii! (se întinde pe miniscenă; pune mîinile pe piept; își dă seama că trebuie trasă cortina; se scoală, o trage) Tu mi-ai dat o copie goală de dosar..., eu am să-ți dau o copie de mort... (Gh. P. doi intră și primul lucru pe care îl vede sînt bucățile de hîrtii împrăștiate și
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
ceea ce se modifică prin schimbarea conducătorilor o constituie scopurile, și nu mijloacele tehnice prin care aceste scopuri (oricare ar fi ele) pot fi atinse. Birocrația este un agent neutru în raport cu politicul, un instrument imparțial având expertiză tehnică ce execută sarcinile trasate de politic alegând cele mai adecvate mijloace pentru a atinge scopul dat. Teoria clasică distinge între fapte și valori, între mijloace și scopuri, iar valorile politice nu pot fi determinate rațional, ci sunt stabilite prin confruntarea politică, pe când aplicarea acestor
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
raportul dintre parlament și guvern. De vreme ce există posibilitatea, prin documentele de politici publice, de a adopta la nivelul ședinței de Guvern direcții de politici publice, atunci poate apărea riscul proliferării unor situații în care legătura dintre direcțiile de politici publice trasate prin aceste documente și acțiunile concrete inițiate în sensul implementării lor să fie interpretabilă. Astfel, dacă în cazul unui document de politici publice adoptat în cadrul ședinței de Guvern se precizează intenția unui minister de a dezvolta o anumită direcție de
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
se deschide o perspectivă nouă privind managementul public al instituțiilor de învățământ la nivel preuniversitar. Procesul de descentralizare specifică importanța participării reprezentanților societății civile la procesul de luare a deciziilor (părinți, ONG, mediul de afaceri, asociații profesionale, parteneri sociali) și trasează în mod neechivoc o focalizare pe client (elevi) și pe serviciu (rezultatele învățării). Viziunea fundamentală a strategiei este aceea că, pentru a crea premisele necesare asigurării calității în educație, descentralizarea se constituie într-un demers dinamic ce presupune implicare și
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]