26,750 matches
-
corectă de către interlocutor a structurilor omofone: cumsecade cum se cade, cu minte cuminte etc. Ritmul/ cadența 13 reflectă, în principiu, contextual, anumite particularități ale locutorului (stare fizică/ psihică, raportarea la timpul alocat transmiterii mesajului, intenție comunicativă etc.); vezi, de exemplu, ritmul vorbirii unui locutor care, implicat în actul comunicativ, încearcă să-l convingă pe interlocutor vs. ritmul celui care nu are clară construcția mesajului, care-și "caută cuvintele", folosește "cuvinte de umplutură" (ăă, îî) etc. I.2. Sunetele limbii române Sistemul
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
13 reflectă, în principiu, contextual, anumite particularități ale locutorului (stare fizică/ psihică, raportarea la timpul alocat transmiterii mesajului, intenție comunicativă etc.); vezi, de exemplu, ritmul vorbirii unui locutor care, implicat în actul comunicativ, încearcă să-l convingă pe interlocutor vs. ritmul celui care nu are clară construcția mesajului, care-și "caută cuvintele", folosește "cuvinte de umplutură" (ăă, îî) etc. I.2. Sunetele limbii române Sistemul sunetelor limbii române cuprinde trei clase distincte: vocalele, semivocalele și consoanele, definite în opoziție sau în
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
aștepte (< să o aștepte), c-o floare (<cu o floare), făr-a spune (< fără a spune); * structuri caracterizate prin eliminarea, din vorbire, a unei consoane: sfântu-așteaptă; * structuri caracterizate prin micșorarea numărului de silabe (uneori având ca scop păstrarea măsurii și a ritmului dintr-un vers): ce-ai spus (< ce ai spus), de-abia (< de abia), unde-ai găsit (< unde ai găsit), de-al nostru (< de al nostru), " Șuieram l-a ei chemare/ Ș-am ieșit în câmp râzând" [... la a ei ... Și
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
mână. Așa mă apuca seara: "țjj! țjj!" sărea laptele când în doniță, când în cana mea, până se umplea ochi." (Spiridon Vangheli, Mama) (d) "Vioiciunea agresivă a lui Dănuț și graba lui Mircea după el contrastau atât de categoric cu ritmul lânced al străzii, încât un trecător triplat de pântec, cu un carton de înghețată într-o mână, umbrela deschisă în cealaltă și o popească batistă atârnată de guler ca o bavetă, se întoarse după ei, exclamând suav: Oh! Tinerețe! Tinerețe
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
elevi integrați. Tip de lecție: predare-Învățare În parteneriat Învățător-profesor de sprijin Disciplina: Limba română Titlul: Dumbrava Minunată, Mihail Sadoveanu (1 oră) Obiective operaționale: să comunice/să recunoască date despre viața și activitatea lui Mihail Sadoveanu; să citească corect, fluent, În ritm propriu textul propus; să citească În ritm propriu un text format din trei propoziții; să precizeze sensul cuvintelor noi; să asocieze cuvinte noi cu imagini sugestive corespunzătoare; să introducă În enunțuri proprii cuvintele și expresiile noi Întâlnite În text; să
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lăcrămioara-Gabriela SCUTĂRIȚĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2165]
-
parteneriat Învățător-profesor de sprijin Disciplina: Limba română Titlul: Dumbrava Minunată, Mihail Sadoveanu (1 oră) Obiective operaționale: să comunice/să recunoască date despre viața și activitatea lui Mihail Sadoveanu; să citească corect, fluent, În ritm propriu textul propus; să citească În ritm propriu un text format din trei propoziții; să precizeze sensul cuvintelor noi; să asocieze cuvinte noi cu imagini sugestive corespunzătoare; să introducă În enunțuri proprii cuvintele și expresiile noi Întâlnite În text; să formuleze propoziții folosind cuvinte din vocabularul de
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lăcrămioara-Gabriela SCUTĂRIȚĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2165]
-
de-al marelui poet, precum și cărți ilustrate pentru copii. Se prezintă un material cu vocea autorului. Se realizează citirea model, de către Învățător, a fragmentului din manual, precum și a textului redus (pentru copiii integrați). Se citește integral fragmentul din manual, În ritm propriu, de către mai mulți elevi. Elevii integrați citesc În ritm propriu, sub Îndrumarea profesorului de sprijin, textul redus. *Se notează pe tablă și În caiete titlul operei, numele autorului și câteva date despre activitatea lui Mihail Sadoveanu. Profesorul de sprijin
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lăcrămioara-Gabriela SCUTĂRIȚĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2165]
-
prezintă un material cu vocea autorului. Se realizează citirea model, de către Învățător, a fragmentului din manual, precum și a textului redus (pentru copiii integrați). Se citește integral fragmentul din manual, În ritm propriu, de către mai mulți elevi. Elevii integrați citesc În ritm propriu, sub Îndrumarea profesorului de sprijin, textul redus. *Se notează pe tablă și În caiete titlul operei, numele autorului și câteva date despre activitatea lui Mihail Sadoveanu. Profesorul de sprijin supravegheză orientarea În spațiu și organizarea pe caiete a scrierii
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lăcrămioara-Gabriela SCUTĂRIȚĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2165]
-
polemic). V. se identifică într-un alt Meșter Manole care se zidește pe sine sau se întristează de soarta trecătoare a bradului de Crăciun și realizează o largă simbolistică a cailor - considerându-se, grav-ludic, „ultimul Pan” - ori excelează în câteva ritmuri de „folclor savant” pe tema iubirii (Tot aștept). Trecut printr-o experiență extremă, supraviețuind mulți ani exclusiv în meditație solitară, rugă și speranță, el a îmbogățit literatura română cu două locuri poetice originale: podul și grădina. Oarecum similar mansardei lui
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290595_a_291924]
-
manifestă cel mai frecvent prin expectanțe negative legate de performanță, autoevaluări negative. Anxietatea somatică se referă la elemente fiziologice și afective ale experiențierii anxietății care se nasc direct din activarea vegetativă. Anxietatea somatică este reflectată în reacții de genul: creșterea ritmului cardiac, respirația scurtă, tremurul mâinilor, „fluturi în stomac”, tensiune musculară. 2. Controlul anxietății Stările și manifestările anxietății pot fi reduse ca intensitate prin anumite tehnici de ordin psihologic, pedagogic sau psihoterapeutic. Atât reglarea cât și autoreglarea anxietății, ca de altfel
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasile Septimiu Ormenişan, Cristina Ormenişan, Ioan Pop, Alexandru Mureşan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_807]
-
binele lumii; trebuie să recunoaștem că această reîntoarcere la mănăstiri nu este o noutate. Însă este și o surpriză, având în vedere marea trudă de de-monahizare a vieții religioase ne-monastice și eliberarea clerului de acele obligații specifice mai degrabă ritmului monastic. Această fază de de-monahizare - este îndeajuns să ne gândim la scurtarea Liturgiei Orelor - este un «semn al timpurilor» ce trebuie aprofundat și nu refuzat, așa cum, uneori, se poate vedea la mișcările sacerdotale și laicale. De-monahizarea - care din păcate a
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
noile itinerarii și viziuni ale fraților ori ale surorilor din propria comunitate. De fapt, ținând cont de situația actuală în care trăiește umanitatea, silită să se confrunte cu o schimbare antropologică nu atât inedită, cât, mai degrabă, caracterizată de un ritm al schimbării în fața căruia este greu să ții pasul, este nevoie, mai degrabă, de o reformatare decât de o reformă. Între acești doi termeni - unul antic, iar unul post-modern - se află termenul, prietenos și modest, plăsmuit cu dibăcie de Ioan
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
promovată de Conciliul Vatican al II-lea nu se identifică cu stilul tradițional al «reformei». Ideea de reformă presupune, de obicei, ideea recuperării și a restaurării unui elan al trecutului ce s-a pierdut în prezent. Această reformă, în conformitate cu un ritm de evenimente și de recurențe istorice, de obicei, se materializează prin înăsprirea disciplinei și a stilului de viață, indicat ca fiind de strictă, mai strictă ori fidelă observanță. În mod normal, reforma își are rădăcinile în trecut; actualizarea, în mod
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
instantanee, o comunicare ce necesită o deschidere și o vigilență ce trebuie permanent reînnoite pentru a da credibilitate vieții consacrate și pentru a confirma că poate fi trăită. Că ne place sau nu, ne confruntăm cu noi exigențe, cu noi ritmuri, noi moduri de a scrie și de a comunica. Nu putem să ne mai întoarcem înapoi, ci trebuie să găsim un nou sistem pentru a afla dorința noastră cea mai profundă și pentru a o încarna în realitatea posibilităților noastre
Nu perfecţi, ci fericiţi : pentru ca profeţia vieţii consacrate să aibă sorţi de izbândă by Michael Davide Semeraro () [Corola-publishinghouse/Science/100999_a_102291]
-
un trup subțire” (Gol). Alteori iubirea e pustiitoare, metafora însăși fiind parcă mistuită într-o rotire cosmică. Poetul invocă stelele, dă foc cerului într-o „tragică seară”, provocând „un ultim potop și prăpăd” (Baladă la Steaua Polară). El are în sânge ritmurile agreste ale baladelor dunărene, iubirile dezlănțuite ale haiducilor și hoților de codru (Rit). Formarea lui V. în atmosfera Școlii de Literatură și a revistei „Tânărul scriitor” și-a pus însă amprenta asupra talentului său autentic. Tributul plătit a constat atât
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290447_a_291776]
-
ce direcții au evoluat dezbaterile despre securitate. Fără a-i da o definiție neapărat nouă, acești autori sugerează interdependența dintre elementele care creează o situație de securitate și astfel integrează studiului lor un dinamism care urmărește să capteze mai bine ritmul transformărilor În relațiile internaționale. De asemenea, identificând faptul că În perioada de după Războiul Rece amenințările la adresa securității s-au transformat mai degrabă În riscuri, autorii subliniază vulnerabilitatea aproape incurabilă de care suferă statul În aceste cazuri. Ideea riscului ca element
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
biodiversitatea mondială a cunoscut o tendință periodică de dispariții masive de specii. Marea majoritate a biologilor acceptă ideea că perioada scursă de la apariția omului a fost marcată de o nouă dispariție masivă de specii. Ei sunt de acord că actualul ritm de dispariție a speciilor este suficient pentru dispariția majorității speciilor de pe Pământ în mai puțin de 100 de ani. În mod regulat, sunt descoperite noi și noi specii (între cinci și zece mii de specii anual), dar mult mai multe specii
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
îngrijorător, majoritatea ecologiștilor, biologilor și altor specialiști în domeniu estimează că este în curs o dispariție masivă de specii. Și chiar dacă există un anumit dezacord între ei asupra cifrelor sau asupra termenelor disparițiilor, cei mai mulți cercetători în domeniu socotesc că actualul ritm de dispariție a speciilor este cel mai ridicat din toate vremurile trecute cunoscute. Mai multe studii arată că aproximativ o specie din opt dintre plantele cunoscute este amenințată cu dispariția și că, în fiecare an, aproximativ între 17 mii și
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
sau degradarea ecosistemelor primare. Alții consideră că absența drepturilor de proprietate sau a regulilor de acces la resurse a condus la exploatarea anarhică a resurselor naturale. Există însă și persoane care afirmă că s-au realizat extrapolări abuzive și că ritmul actual al disparițiilor speciilor sau acela de distrugere a pădurilor tropicale, recifelor de corali sau mangrovelor (ecosistem specific zonelor intertropicale), care reprezintă trei tipuri de habitat bogat în biodiversitate, nu este suficient pentru a vorbi despre dispariții în masă. De
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
pădurilor tropicale, recifelor de corali sau mangrovelor (ecosistem specific zonelor intertropicale), care reprezintă trei tipuri de habitat bogat în biodiversitate, nu este suficient pentru a vorbi despre dispariții în masă. De asemenea, trebuie amintit și faptul important că viteza și ritmul de regresie a speciilor nocturne sunt încă rău urmărite și insuficient studiate, iar fenomenul așa-zis de poluare luminoasă ar putea să fie subestimat în impactul său în termeni de fragmentare ecologică a mediului înconjurător nocturn care se află deja
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
va permite într-o manieră globală și închegată urmărirea, măsurarea și evaluarea continuă a biodiversității mondiale și luarea celor mai bune și rapide decizii de ocrotire a mediului. Ținta principală a programului 2010 BIP constă dintr-o reducere semnificativă a ritmului sărăcirii actuale a biodiversității la nivel mondial, național și regional, astfel încât să se poată realiza o diminuare rezonabilă a sărăciei în folosul întregii vieți de pe Pământ și, prin urmare, o ameliorare a condițiilor de viață pe termen lung a omenirii
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
acelea ale unei întreprinderi sau ale unui grup social. Există numeroase opinii pro și contra cu privire la cele două atribute ale dezvoltării (cu semnificații precise) și anume durabilă și sustenabilă (sau suportabilă spre a nu se confunda cu dezvoltare susținută (ca ritm, ca efort sau ca intensitate)). Începând de prin anul 1987, tot mai mulți specialiști și analiști din domeniu (fiecare cu motivațiile și cu argumentele sale) consideră că termenul de dezvoltare suportabilă este mult mai potrivit decât acela de dezvoltare durabilă
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
o multitudine de acțiuni internaționale specifice în sprijinul acestui eveniment extrem de important, cel puțin din punct de vedere teoretic, dacă mai avem în vedere și programul 2010 Biodiversity Indicators Partnership (2010 BIP) a cărui țintă principală este reducerea semnificativă a ritmului de sărăcire a biodiversității la nivel național, regional și mondial, prin elaborarea și aplicarea neîntârziată a unor programe coerente împotriva sărăciei, cu scopul ameliorării condițiilor de viață pe termen lung a omenirii. Dacă vorbim despre managementul diversității la nivel micro
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
prin diferite forme (vizite la domiciliul elevilor, ședințe cu părinții, consultații spontane) să-și aducă o contribuție esențială la organizarea activității de învățare a școlarului mic. Pentru elevii din primele clase, învățătura este o activitate foarte complexă, fiecare copil având ritmul său propriu de adaptare la cerințele școlii, simțind nevoia de a fi ajutat, stimulat și îndrumat. Ajutorul acordat se referă la crearea condițiilor de învățare, respectiv regimul de muncă și odihnă, la încurajarea copilului, la cultivarea încrederii în forțele sale
Arta de a fi părinte by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1393]
-
suporta atâta adevăr (Trup sfânt). Alteori, se pleacă de la motivele baladelor populare, ca în Legendă, unde se face aluzie la drama Meșterului Manole, apropiată de condiția stihuitorului care clădește „din flori și fărâme” ce se năruie întruna. Concomitent, C. folosește ritmul și rima specifice poeziei populare (Umbre de baladă, Singuraticul pom). Domină cuvinte precum „duh”, „tăcere”, „fum”, „ceață”, sugerând o lume greu de perceput. Volumul următor, Stinsa oglindire (1943), este distins cu Premiul Academiei Române, raportul fiind redactat de Lucian Blaga, entuziasmat
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286204_a_287533]