2,761 matches
-
în sfera privată; prin importanța cheltuielilor destinate consumului alimentar, pentru a favoriza efectele sociale ale meselor, privite ca ocazii de a discuta, de a se anima, de a fi împreună. Numeroși sociologi contemporani s-au angajat de atunci în cercetări aprofundate asupra sociabilității (Paradeise, Héran, Forsé, Lemel), constatând că sociabilitatea depinde efectiv de statutul social, măsurat prin PCS. Cu cât statutele sunt mai înalte, cu atât sociabilitatea este mai intensă, încât poate fi citită ca o a doua meserie pentru cadrele
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
investigat tema instituționalizării legăturii sociale. La fel, Simmel (1897) căuta să descopere cum se mențin formele (sociale). După el, acestea se cristalizează în monumente, obiecte, practici, proceduri, instituții, pe scurt, se obiectivizează. • Criteriile De atunci, această problemă a fost mult aprofundată de sociologia anglo-saxonă a profesiilor (cf. Dubar și Tripier, 1998, Heinich, 1991, pp. 34-35), care a studiat cele mai suple forme de activități (hoț, delincvent...) și pe cele mai structurate (medici, profesori, juriști, jurnaliști etc.). Criteriile profesionalizării sunt următoarele: existența
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
inspiră astăzi din această noțiune pentru a depăși individualismul sau holismul, considerate acum prea radicale: în sociologia și în antropologia științelor, prin Latour sau Callon, care înțeleg rețelele ca alianțe între uman și non-uman (obiecte), reprezentări și practici. Hennion a aprofundat această perspectivă în sociologia artei, arătând rolul medierilor în calificarea lucrurilor. Fiecare obiect, industrial sau nu, suportă o multitudine de probe, care trebuie descrise; în sociologia morală, prin Boltanski și Thévenot, al căror punct de plecare coincide cu cel al
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
prin comunicare celulară și tisulară (vascularizație, remodelare, apoptoză), urmărind în paralel existența unor diferențe între stadiile evolutive, din punct de vedere clinic, ale bolii varicoase, precum și între diferite teritorii afectate; • analiza modificărilor ultrastructurale din venele varicoase, în scopul de a aprofunda profilul ultrastructural al celulelor și al componentelor matriceale implicate în mecanismul patogenic. Capitolul 5 STUDIU MORFOLOGIC MACROSCOPIC AL SISTEMULUI VENOS SUPERFICIAL ȘI AL VENELOR PERFORANTE 5.1. INTRODUCERE Insuficiența venoasă cronică este o afecțiune care evoluează progresiv și diferențiat în
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
care, deși își propun tratarea altor probleme, ajung, în mod logic, și la semnificația, ori la funcțiile destinului, ca entitate distinctă. Astfel, Ivan Evseev, în Dicționar de simboluri și arhetipuri culturale și în Dicționar de magie, demonologie și mitologie românească, aprofundează și îmbogățește latura folclorică și mitologică a simbolurilor fundamentale din cultura populară românească, acordând larg spațiu articolelor despre noroc, ursitoare, deochi, descântec, Ceasul Rău, Dragostele, iarba fiarelor, magia, mana, moroiul, Numerele, șarpele casei etc. La fel, Germina Comănici, în Cercul
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
femeia-ghicitoare etc. Un posibil răspuns la anterioara întrebare ni-l poate oferi și relația strânsă dintre femeie și natură. Mai precis, este vorba de relația femeie vegetație pământ apă lună și șarpe ca epifanie a lunii. Ea este dezvoltată și aprofundată de Mircea Eliade în Tratat de istorie a religiilor 211. Fertilitatea femeii, a animalelor, dar și lumea vegetală sunt puse sub semnul lunii. Nu puține sunt credințele și miturile care pun în relație directă femeia cu natura sau cu unele
by Cristina Gavriluţă [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
personificată mitic și numită "Dumnezeu", simbolul misterului fără nume. Analiza imaginii "Divinității" nu este altceva decît analiza funcționării psihice intime care a creat simbolul "Divinității". PAUL DIEL Paul Diel, psiholog francez de origine austriacă (1893-l972), filozof ca formație, și-a aprofundat cercetarea psihologică sub influența descoperirilor lui Freud și Adler, al căror geniu novator îl aprecia foarte mult. Primele sale studii au fost salutate cu entuziam de Einstein, care îi scria în 1935: "Vă admir forța și consecvența gîndirii. Opera dumneavoastră
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
exprimat în favoarea unei blocade economice asupra Chinei.130 De la ridicarea embargoului, exportul american în China a fost subiectul unui sistem complex care restricționează exportul de bunuri, servicii și tehnologii atât în domeniul militar cât și cel civil. Criza tibetană a aprofundat în iunie 1989 neînțelegerile americano-chineze, dând încă un motiv serios Ăcel al încălcării drepturilor omului de către China) liderilor americani de a avea o reacție ostilă față de China. Atât datorită complexității dar și a duratei în timp, sancțiunile economice împotriva Chinei
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]
-
pentru politicile școlare, ca și pentru toți actorii școlari. Această direcție a marcat unul dintre primele și cele mai importante studii realizate în Statele Unite de Denise și Gary Gottfredson (Gottfredson și Gottfredson, 1985), iar Denise Gottfredson continuă, de atunci, să aprofundeze aceste cercetări. Ancheta de victimizare realizată de soții Gottfredson în 1985 este la originea unei încrucișări conceptuale și empirice între cercetările criminologice și literatura despre "efectul școlii". Această literatură de origine anglo-saxonă caută să măsoare și să înțeleagă diferențele de
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
evidențiind ritmul ciclic al germinației și al putrezirii corespunde procesului complementar de materializare a participantului, în termeni corporal-fizici și de imaterializare a imaginii, respectiv a reprezentărilor tehnoiconice. Această instalație virtuală vrea să sublinieze limitările trupului uman, mortalitatea și trecerea, să aprofundeze intensitatea simțurilor umane efemere și să adâncească perspectiva întrupării și a existenței prin percepții și sentimente. Înregistrând fenomenul de cufundare trupească a privitorului în spațiul virtual, prin calitatea învăluitoare a imaginii tridimensionale și prin imposibilitatea de diferențiere clară între solid
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
să creze un păienjeniș, o „rețea” din momentele istorice ale evoluției tehnoculturale (amintim că termenul web din limbajul Internetului - world wide web - provine din cobweb care, în engleză, înseamnă „pânză de păianjen”Ă. După cum am observat deja, cyberfeminismul continuă și aprofundează teorii postmoderniste sau poststructuraliste și unele teorii ciberculturale precum multiplicitatea identităților virtuale, subiectivitățile alternative la practica puterii, parodia și ironia subversivă sau trecerea de la umanism la postumanism. Astfel, direcțiile ciberfeministe se înscriu în direcția demontării distincției minte-corp și proliferează discursuri
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
distrugă pentru a crea, care e întru totul capabilă să includă în planurile ei de viitor, oricît de îndrăznețe, respectul moștenirii trecutului"11. Monumentele sînt repere ale colectivității, ale unei memorii colective, prin investiția spirituală pe care o acordăm acestora. Aprofundînd interferențele ce se stabilesc între formele patrimoniului și dezvoltarea economică, sugestiv din acest punct de vedere este un studiu realizat în SUA de către Departamentul Dezvoltării Urbane. Această analiză identifică faptul că, în condițiile actuale ale dezvoltării regionale, conservarea și păstrarea
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
dimensiunea tehnică", de confruntările care au avut loc la sfîrșitul secolului al XIX-lea între partizanii teoriei dispariției inevitabile a monumentelor din cauza restaurării și cei care sprijineau ideea prelungirii existenței unui monument prin operațiuni specifice de conservare-restaurare, este cazul să aprofundăm resorturile intime ale acestei activități și să afirmăm că restauratorul are un rol social activ: acesta răspunde în fața generației actuale, precum și a generațiilor viitoare în raport cu activitatea depusă. Înființată la 24 noiembrie 1892, Comisiunea Monumentelor Istorice, odată cu adoptarea Legii pentru conservarea
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
distanță; schimburile de experiență și cunoștințe de specialitate între muzee și școli. Problematica, coordonatele activităților și propunerile specifice au fost sesizate și confirmate încă din anul 1998, într-o cercetare pedagogică realizată de autor (I. Toma) în cadrul programului de studii aprofundate avînd ca temă: "Rolul școlii și al muzeului din perspectiva programelor educaționale și de creativitate". Una dintre concluziile studiului: un muzeu care integrează programe școlare și promovează global factorul educațional este cu adevărat un muzeu deschis către public, o instituție
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
cunoștințelor. 3. Conținutul informațional este prezentat diferențiat, în funcție de vîrsta copilului, de nivelul general al clasei, de profilul școlii, iar în acest ultim caz, în care profilul școlii este identic cu cel al muzeului sau apropiat de acesta, cercetarea să fie aprofundată prin proiecte de specialitate. 4. Obiectivele generale și specifice ale disciplinei sînt atinse în primul rînd prin formarea unei educații estetice și artistice adecvate, în sensul înțelegerii și interpretării valorilor pozitive, autentice, precum și a categoriilor estetice, între care frumosul ocupă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
artistice plastice asupra rezultatelor obținute prin configurări compoziționale decorative; identificarea modalităților optime de ameliorare a rezultatelor școlare concretizate în performanțe artistice la nivelul disciplinei Educație plastică; identificarea unui standard de evaluare specific disciplinei; precizarea situațiilor educaționale ce urmează a fi aprofundate ulterior prin utilizarea chestionarului și a interviului ca instrumente de cercetare. Această legătură cauzală: mediu instituțional rezultate școlare va confirma sau infirma ipoteza enunțată potrivit căreia activitățile artistice plastice desfășurate în spațiul muzeului în aer liber conduc la forme expresive
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
desfășurat sub coordonarea Șefului Catedrei de Pedagogia artei din Universitatea de Arte, București, conf. univ. dr. Maria Nicolescu, prin participarea acestuia, a unui reprezentant din partea ISMB Inspector de specialitate, a conducerii unității școlare, precum și a cursanților din anul I studii aprofundate din Universitatea de Arte, București. Capitolul IV 1. Revista Muzeelor nr. 1 (230) 1998, p. 3, 124. 2. POULOT DOMINIQUE (coord.), Patrimoine et modernité, L'Harmattan, Paris, 1998, p. 71. 3. POIREY J.L, "Enquête "école musée" Groupe de recherche
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Universitatea "Petre Andrei" din Iași, Facultatea de Asistență Socială și Sociologie, a absolvit Facultatea de Filosofie (specializarea Asistență socială) a Universității "Al. I. Cuza" Iași în anul 1996. Ulterior, în anul 2000, la aceeași universitate, a obținut Diploma de Studii Aprofundate în "Acțiune Socială și resurse umane". A redactat numeroare articole de specialitate și a participat la diverse conferințe cu lucrări științifice în special din sfera asistenței sociale a familiei și copilului, asistenței sociale a persoanelor abuzate, sistemului de servicii sociale
by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
nunta, de fiecare dată în alt fel: absența invitaților, răsturnarea farfuriilor, ploaie torențială sau orice altă catastrofă. Visele sale trădează îngrijorarea că nu va reuși să organizeze nunta. Și în acest caz este inutil să facem o analiză amănunțită, să aprofundăm interpretarea. 5. Funcția de clasificare și de revelare Visul permite înregistrarea, clasarea și organizarea datelor. Este legat de memorie, realizând o operație de triere și ierarhizare. Considerând memoria ca o piesă de mobilier cu sertare, datele direct utilizabile sunt plasate
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
adesea la prezicerile ce i-au fost făcute. Visul stabilește în acest caz legătura dintre experiența prezentului și mesajul cărților. A sparge, a ciobi Cioburile corespund unui simbolism evident. Nu este așadar nevoie să ne pretăm la o analiză prea aprofundată pentru a înțelege ceea ce ascund imaginile onirice respective. Un obiect care se sparge sau este spart de cel ce visează reprezintă teama sau dorința unei rupturi, a unei întreruperi, a unei cezuri într-o relație sau în viața subiectului. Cioburile
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
interogheze candidații declarați admiși după o primă probă eliminatorie. Dar ceea ce am afirmat până aici este ceea ce se poate observa sau deduce atunci când citim scrierile geometrilor, cu condiția să reflectăm cât de cât atunci când facem această lectură. E timpul să aprofundăm și să vedem ce se petrece în însuși sufletul matematicianului. Pentru asta, cred că cel mai bine ar fi să fac apel la câteva amintiri personale. Numai că mă voi limita și vă voi povesti doar cum am scris primul
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
trebuit să plec la Mont Valérien, unde urma să-mi satisfac serviciul militar; aveam, așadar, preocupări foarte diferite. Într-o zi, în timp ce traversam bulevardul, mi-a apărut dintr-odată soluția pentru dificultatea care mă blocase. Nu am căutat s-o aprofundez imediat și am făcut asta abia după ce mi-am terminat serviciul militar. Aveam toate elementele, nu rămăsese decât să le reunesc și să le ordonez. Așadar, mi-am redactat Memoriul în forma finală dintr-o suflare și fără nicio greutate
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
de puternica influență a filozofiei grecești, l-au preferat pe Aristotel în defavoarea Bibliei. Musulmanii, pe de altă parte, au ales cealaltă variantă. Sunt ceea ce sunt: Nimic Neființa este ființă și ființa, neființă... Mintea noastră limitată nu poate pricepe și nici aprofunda acest lucru, deoarece ea se asociază cu infinitatea. AZRIEL DIN GERONA Zero era emblema noilor învățături, a respingerii lui Aristotel și a acceptării neantului și infinitului. Pe măsură ce islamismul se răspândea, zero avansa în toate teritoriile controlate de musulmani, intrând peste
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
literare... băiat bun la petreceri". Cu un plus de realism îl surprinde Mihail Canianu în schița istorico-culturală Tîrgul Moșilor publicată în revista Ecoul săptămînii (1891): "Mai mult înalt decît scurt. Cu ochelari și totuși de o miopie groaznică. E foarte aprofundat în gînduri și-ntotdeauna distrat. Vorbește puțin răgușit. Poartă întotdeuna baston gros și e îmbrăcat bine, niciodată însă la modă. Nu e frumos și totuși e simpatic." Din perioada berlineză datează un rafinat portret datorat Cellei Delavrancea: "Așa l-am
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
ratting-uri mari prin valoarea crescută a imaginilor extrem de agresive: de exemplu, știrile de la ora 17 de pe orice canal TV efectuează un slalom printre diferitele "modele antisociale și delincvente" petrecute în diferite medii și locații, cu diferite personaje). Studii tot mai aprofundate în domeniu au accentuat importanța educației în evoluția "sănătoasă" a individului. J.D.Lohman (apud Mitrofan, 2000, p. 350) făcând referire la carențele educative, consideră că sub aspect psihopedagogic delincventul minor este acel individ a cărui necesități biologice, afective, intelectuale, educative
by Lăcrămioara Mocanu [Corola-publishinghouse/Science/1023_a_2531]