6,853 matches
-
de fapt, adâncirea (obiectivă) în "subiect". Cu alte cuvinte, sincronizarea cu modelele occidentale vizează explorarea metodică a eului individual, devenit acum obiect de investigație psihologică. În consecință, invocata trecere de la rural la urban indică mai curând evoluția de la o literatură axată pe psihologia colectivă și nediferențiată (sufletul țărănesc) la o literatură reflectând psihologia individuală, modelată de o mentalitate specific urbană. Acestea fiind spuse, se observă cu ușurință că motivele pentru care Lovinescu respinge proza eminesciană se dovedesc complet arbitrare, nefiind justificate
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
prin imitație ("voință") suferă corectivul că imitația se face pe baza unor tipare receptive preexistente, ținând de "temperamentul rasei"; iar "dogmatismul necesar" al criticului născut la Fălticeni ce își refuză orice parti-pris moldovenist se vede corectat prin producția sa literară, axată pe valorile retractile ("moldovenești") ale nostalgiei și refugiului în utopie. La fel ca în teoria freudiană, contemplativitatea lovinesciană, "refulată" sistematic dintr-o disperată nevoie de "ieșire din provincie", se întoarce spre sfârșitul carierei, amenințând la un moment dat să uzurpe
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
melancoliei și de proximitatea permanentă a clișeului (formula lui Paul Cernat, "romanul retro", este de aceea invocată cu folos și pentru romanele în discuție). De la această conștiință critică (cu evidente premise autobiografice) pornește și romanul lovinescian, dezvoltând "o poetică originală, axată pe amplificarea repetitivă, în "serii" succesive de episoade, situații și personaje-tip, reductibile în ultim resort la clișeu". Situația melodramatică este succesiv denunțată și regăsită, mereu din alt unghi, într-un efort dramatic de edificare. Serialitatea este, astfel, o consecință
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
Lovinescu "nu își cunoaște incapacitatea sa de intuiție a concretului". Din acest motiv, ca romancier el ar fi un scriitor mediocru sau, oricum, inferior lui Ibrăileanu, Sebastian, Călinescu sau Camil Petrescu. 46 Octav Șuluțiu, "E. Lovinescu, Firu'n patru", în Axa, an II, nr. 23, 7 dec. 1933. În opinia recenzentului, romancierul Lovinescu "uzează de o dialectică proprie aparatului critic" (apud E. Lovinescu, "Sburătorul". Agende literare, vol. IV, ed. cit., p. 297). 47 Ligia Tudurachi, Cuvintele care ucid. Memorie literară în
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
multiculturalism nu le ardea lor. Și au pătruns nu numai țiganii acolo, ci și alte nații asiatice și africane, tot atât de grijulii ca și țiganii față de avutul altuia. Orice om logic și inteligent, n-o să pornească niciodată la combaterea unei maladii axându-se pe combaterea efectului, ci va porni cu încrâncenare în principal la combaterea cauzei. Așa și în Norvegia, efectul a fost invadarea țării de parazitari, iar cauza a fost considerată că o reprezintă Partidul Laburist, care se pare că este
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
fenomen similar competiției în cadrul economiei de piață. Într-o asemenea abordare, experiența religioasă devine un produs social al unei comunități care oferă servicii spirituale consumatorilor mai mult sau mai puțin informați. Aceste observații sunt subiectul unei retorici de tip conservator, axată pe critica tendințelor actuale în devenirea comunităților religioase. II.5. Curente și tendințe contemporane în comunitățile religioase Comunitățile religioase reprezintă organisme vii, într-o continuă transformare, care urmează un pattern ramificat, de tipul arborelui, ceea ce înseamnă diversificarea ideilor și formelor
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
a maturizat, cercetările s-au diferențiat atât ca metode și tehnici, cât și ca fundamentare teoretică. Analizând cercetările din domeniul religiei în spațiul virtual, Hojsgaard și Warburg (2005) au identificat trei valuri apărute consecutiv: * Primul val de cercetări s-a axat pe elementele inedite ale cyberspațiului ce creează premisele unei dezvoltări extraordinare a religiei în spațiul virtual. Problema centrală era aceea a felului în care Internetul transformă religia și toate manifestările culturale în general. * Un al doilea val al cercetărilor, mai
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
rezultate în urma dezbaterilor și gradul de instabilitate mai ridicat decât al comunităților "de întărire", coeziunea nereprezentând un obiectiv principal al grupului. c) Comunitățile "luptei pentru Adevăr" sunt acele comunități în care dialogul interconfesional are ca temă și valoare principală adevărul. Axată pe dezbatere și polemică, interacțiunea în cadrul acestor comunități constituie fie un teren al negocierilor strânse în ceea ce privește dogmele și practicile religioase, fie o luptă a surselor de autoritate. Metafora luptei pentru Adevăr aplicată acestui tip de comunități se referă la eforturile
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
secțiuni pot fi mai bine reprezentate și mai puternic populate, conferind atmosfera dominantă a comunității sau "spiritul" acesteia. * Transformările frecvente datorate fluctuației membrilor pot determina deplasări sau reîncadrări ale unor comunități. Astfel, o comunitate care inițial se definește ca fiind axată pe experiențele spirituale comune și pe discuții creștine generale poate deveni o comunitate de dezbatere pe măsură ce tot mai mulți dintre membrii înscriși prezintă dileme și își manifestă interesul pentru stabilirea adevărului cu privire la anumite aspecte teologice. În sens opus, o comunitate
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
a comunităților virtuale religioase de limba română a condus la o estimare brută a dimensiunilor acestui teritoriu din spațiul virtual și la o descriere a principalelor lor caracteristici. De dimensiuni variabile, focalizate pe subiectele religioase, cu o tematică de discuții axată pe teologie, dogmatică, apologetică și spiritualitate, comunitățile virtuale religioase de limba română sunt organizări sociale ce reunesc persoane din locații geografice diferite care împărtășesc nu numai interesul pentru anumite orientări religioase, ci și rădăcinile etnice, sociale, culturale și spirituale române
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
în sensul pe care eu îl socoteam pozitiv, mersul profesiei. Am intrat în National Association of Scholars, care combătea fățiș tot ce era political correctness, am fost membru fondator al Asociației Criticilor Literari și a Savanților, un fel de contra-MLA, axată pe literatura pură, unde am deținut iarăși funcții destul de importante: am fost membru în Birou, mi s-a propus să fiu președinte etc. Colaboram cu regularitate la Radio Europa Liberă, cu Vlad Georgescu, cu Nestor Ratesh, ca să fiu sincer, mai
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]
-
magister) care poate să-i învețe (docere) pe oameni adevărul (veritas) și, totodată, care este rolul limbii, ca sistem de semne, în acest proces, în ce măsură oamenii pot ajunge la cunoașterea adevărului prin transmiterea de idei cu ajutorul vorbirii; întreaga operă este axată pe analiza acestor concepte. Dacă tema dialogului este centrată pe problema capacității cognitive și comunicative a semnelor, în general, și a celor verbale, în special, finalul lucrării pune în lumină intenția subiacentă a autorului de a-i arăta lui Adeodat
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
ne putea alcătui exordiul în funcție de răspunsurile sale”. Metoda conversației este ilustrată în lucrarea De Magistro. Două treimi din lucrare, primele treizeci și două de paragrafe, sunt sub formă de dialog, care conferă lucrării forma unei dezbateri vii, urmată de concluzii. Axată pe conceptele-cheie - magister și docere - lucrarea se conturează ca o lecție în care dialogul viu dintre profesor și discipol, cu întrebări derutante, argumente și contraargumente, reducere la absurd, citate și exemple, cu apel la maieutică și îndemn la autoreflexie, cu
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
corecturilor care se impun, inclusiv acționarea, pe măsura posibilităților, asupra cauzelor ce au generat abaterile negative. Conținutul funcției de control evaluare trebuie să fie continuu, preventiv, constructiv, flexibil și adaptiv, să se bazeze pe analiza relațiilor cauză-efect și să se axeze pe elementele cheie. Funcțiile managementului au o serie de trăsături caracteristice: - activitățile care alcătuiesc conținutul lor sunt specifice numai managerilor; - se exercită în toate organizațiile, la toate nivelurile ierarhice; - diferă de la un compartiment la altul; - au o pondere diferită pe
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
didactic practicat de cadrele didactice influențează nivelul adaptabilității/ flexibilității acestora în calitatea lor de manageri. ( p= 0,000, deci p< 0,05). Există diferențe semnificative între cadrele didactice care utilizează metode tradiționale în activitatea didactică și acele cadre care se axează în mod deosebit pe metodele moderne de predare- învățare. În baza acestei analize putem afirma că acele cadre didactice care utilizează în activitatea de predare- învățare- evaluare metode moderme au un nivel mai ridicat de adaptare la nou, la schimbare
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
la un ansamblu sau la o categorie de sarcini aparținând unui anumit domeniu (Dulamă, 2009). Prin urmare, detalierea ne ajută să cunoaștem nivelul capacităților care se dezvoltă și a abilităților care determină procesul de dobândire a unei competențe. Un curriculum axat pe dobândirea de competențe necesită și o schimbare, nu numai o reducere și o selecție a conținuturilor. Una dintre întrebările esențiale la care ar trebui să răspundem în momentul selectării competențelor și conținuturilor este următoarea: de ce competențe, cunoștințe (conținuturi) de
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
complexe activități și susține valorile echipei„ethos”, „pathos” și „logos”: spirit liber, eretic și creator, care dovedesc responsabilitate pentru succes, scopuri Împărtășite, Învățare și Îmbnătățire continuă, asumare de riscuri, sprijin, deschidere, respect reciproc, sărbătoare și umor. Într-o formă sintetică, axată pe stările psihice fundamentale (optimism și pesimism), se prezintă fazele sau ciclul de viață al acestui proiect. Dorim să formăm personalitatea umană În căutarea educației permanente. Astfel, putem sintetiza misiunea grădiniței noastre ca fiind realizarea unui parteneriat alături de comunitatea locală
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
și inovare cât și al calificărilor. Ministerul Educației, Cercetării. Tineretului și Sportului a susținut prin activitate proprie cristalizarea procedurilor de dialog tripartit și antrenarea lor în decizii ce se refereau cu precădere la aplicarea reformei. Domeniile principale pe care se axează învățământul ,conform documentului numit „Priorități pe termen scurt și mediu pentru învățământul preuniversitar” și pentru liceul nostru ,sunt: - învățarea centrată pe elev - ca fiind singura metodă care permite realizarea unui învățământ profesional și tehnic modern și eficient; - parteneriatele încheiate cu
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
corecturilor care se impun, inclusiv acționarea, pe măsura posibilităților, asupra cauzelor ce au generat abaterile negative. Conținutul funcției de control evaluare trebuie să fie continuu, preventiv, constructiv, flexibil și adaptiv, să se bazeze pe analiza relațiilor cauză-efect și să se axeze pe elementele cheie. Funcțiile managementului au o serie de trăsături caracteristice: - activitățile care alcătuiesc conținutul lor sunt specifice numai managerilor; - se exercită în toate organizațiile, la toate nivelurile ierarhice; - diferă de la un compartiment la altul; - au o pondere diferită pe
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
didactic practicat de cadrele didactice influențează nivelul adaptabilității/ flexibilității acestora în calitatea lor de manageri. ( p= 0,000, deci p< 0,05). Există diferențe semnificative între cadrele didactice care utilizează metode tradiționale în activitatea didactică și acele cadre care se axează în mod deosebit pe metodele moderne de predare- învățare. În baza acestei analize putem afirma că acele cadre didactice care utilizează în activitatea de predare- învățare- evaluare metode moderme au un nivel mai ridicat de adaptare la nou, la schimbare
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
În funcție de documentația disponibilă, partea americană are în vedere, în primul rînd, perspectiva mai largă a comerțului dintre Est și Vest, care a fost la început îngrădit prin controlul exportului; în al doilea rînd, politica americană de securitate națională, care se axează mai mult pe relațiile sovieto-americane; în al treilea rînd, politica Americii față de Europa de Est, care diferă, uneori, de strategia adoptată față de Uniunea Sovietică; și, în al patrulea rînd, relațiile specifice cu România, la început ca stat-satelit și mai tîrziu, ca o
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
considerau toate utilajele ca fiind proprietate germană, partea cea mai dificilă, aceea de a justifica dreptul de proprietate revenea Companiei Româno-Americane. Aceasta însemna că sovieticii nu trebuiau să prezinte nici un fel de documentație. La următoarele patru ședințe, discuțiile s-au axat pe eforturile întreprinse de americani pentru a-i determina pe sovietici să întocmească liste cu acele articole pe care le considerau proprietate germană. Sovieticii au refuzat, argumentînd prin aceea că luarea unei decizii privind o "parte" a utilajelor poate prejudicia
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
embargo o mare parte dintre articolele interzise de către Statele Unite 525. În scurt timp s-au ivit, însă, trei probleme. În primul rînd, restricțiile comerciale discriminatorii erau ilegale. În al doilea rînd, singurele "liste" care existau erau Listele Exacte, care se axau mai mult pe articole aflate în cantități limitate în SUA, decît pe produse cu potențial militar. Și în al treilea rînd, aliații vest-europeni ai Washingtonului voiau să-și extindă relațiile comerciale cu Blocul Sovietic, nu să le limiteze și erau
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
exporturilor: 1) să se mențină aceeași politică, 2) să se renunțe la programul de îngrădire a comerțului, 3) să se mărească amploarea și forța acestui program și 4) să se creeze un program de mai mică întindere, care să se axeze pe bunurile și serviciile de importanță majoră pentru capacitatea militară sovietică 669. În raportul CSN din 25 mai 1953, denumit CSN 152, se analiza fiecare alternativă în parte. Politica de la acea dată era aproape un embargo împotriva tuturor exporturilor către
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
revizuire a programelor și directivelor securității naționale americane. Un comitet director al personalului de bază din CSN a inițiat o revizuire majoră în octombrie 1951 și a emis două studii. Primul raport, intitulat CSN 135, cuprindea opt documente care se axau pe diverse aspecte ale pregătirii SUA în vederea unui atac sovietic. Al doilea raport, redenumit CSN 135/1, conținea o serie de concluzii, pe care Consiliul le-a acceptat pe 12 august 1952. În acest raport, sovieticii erau descriși ca fiind
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]