KorAP: Find »[drukola/base=dascăl & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...100 101 102 ...262 >

6,546 matches

Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318

trebuie să fie caracterizată de o limpezime și cursivitate a conținutului. „Pentru că o lecție forțată nu rămâne prin firescul ei, ci numai cele ce intră cu mulțumire și delectare trebuie picurate permanent în sufletele lor”[53]. De aceea „înțelept este dascălul care învață cele de folos prin mijloace atractive”. 6. Despre caracteristicile bunului dascăl în viziunea marelui Părinte capadocian Descriind caracteristicile bunului dascăl, Marele Vasile susține că dascălul trebuie să fie matur, fiindcă timpul a adunat în el o mare experiență

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
lecție forțată nu rămâne prin firescul ei, ci numai cele ce intră cu mulțumire și delectare trebuie picurate permanent în sufletele lor”[53]. De aceea „înțelept este dascălul care învață cele de folos prin mijloace atractive”. 6. Despre caracteristicile bunului dascăl în viziunea marelui Părinte capadocian Descriind caracteristicile bunului dascăl, Marele Vasile susține că dascălul trebuie să fie matur, fiindcă timpul a adunat în el o mare experiență. Dascălul în vârstă are statornicie în caracterul său, prestație în fața elevilor, fiind apreciat

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
cele ce intră cu mulțumire și delectare trebuie picurate permanent în sufletele lor”[53]. De aceea „înțelept este dascălul care învață cele de folos prin mijloace atractive”. 6. Despre caracteristicile bunului dascăl în viziunea marelui Părinte capadocian Descriind caracteristicile bunului dascăl, Marele Vasile susține că dascălul trebuie să fie matur, fiindcă timpul a adunat în el o mare experiență. Dascălul în vârstă are statornicie în caracterul său, prestație în fața elevilor, fiind apreciat și (re)cunoscut. Să aibă „vârstă potrivită”, fără ca aceasta

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
și delectare trebuie picurate permanent în sufletele lor”[53]. De aceea „înțelept este dascălul care învață cele de folos prin mijloace atractive”. 6. Despre caracteristicile bunului dascăl în viziunea marelui Părinte capadocian Descriind caracteristicile bunului dascăl, Marele Vasile susține că dascălul trebuie să fie matur, fiindcă timpul a adunat în el o mare experiență. Dascălul în vârstă are statornicie în caracterul său, prestație în fața elevilor, fiind apreciat și (re)cunoscut. Să aibă „vârstă potrivită”, fără ca aceasta să fie o regulă fără de

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
care învață cele de folos prin mijloace atractive”. 6. Despre caracteristicile bunului dascăl în viziunea marelui Părinte capadocian Descriind caracteristicile bunului dascăl, Marele Vasile susține că dascălul trebuie să fie matur, fiindcă timpul a adunat în el o mare experiență. Dascălul în vârstă are statornicie în caracterul său, prestație în fața elevilor, fiind apreciat și (re)cunoscut. Să aibă „vârstă potrivită”, fără ca aceasta să fie o regulă fără de excepție, după Sfântul Vasile Mare, ce observă că „este posibil ca cineva care are

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
care are părul alb și riduri să se comporte ca un imatur și de aceea trebuie să prefere un bătrân cu maturitate și nu un bătrân ce se mișcă în ușurătate”[54]. Particularitatea vârstei nu e absolută, este de preferat dascălul sau preotul după înțelepciune.[ 55] Dascălul trebuie să aibă autoritate în fața elevilor lui și să fie respectabil. Să le inspire încredere, ca să fie primite toate câte îi învață. Când personalitatea dascălului radiază încredere și respect, îi face pe elevii săi

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
să se comporte ca un imatur și de aceea trebuie să prefere un bătrân cu maturitate și nu un bătrân ce se mișcă în ușurătate”[54]. Particularitatea vârstei nu e absolută, este de preferat dascălul sau preotul după înțelepciune.[ 55] Dascălul trebuie să aibă autoritate în fața elevilor lui și să fie respectabil. Să le inspire încredere, ca să fie primite toate câte îi învață. Când personalitatea dascălului radiază încredere și respect, îi face pe elevii săi mai atenți și mai conștienți. Sfaturile

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
54]. Particularitatea vârstei nu e absolută, este de preferat dascălul sau preotul după înțelepciune.[ 55] Dascălul trebuie să aibă autoritate în fața elevilor lui și să fie respectabil. Să le inspire încredere, ca să fie primite toate câte îi învață. Când personalitatea dascălului radiază încredere și respect, îi face pe elevii săi mai atenți și mai conștienți. Sfaturile, povețele și îndemnurile lui înțelepte mișcă interesul elevilor și el însuși devine model de imitare. Două lucruri îl caracterizează pe dascălul de succes: cuvântul și

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
îi învață. Când personalitatea dascălului radiază încredere și respect, îi face pe elevii săi mai atenți și mai conștienți. Sfaturile, povețele și îndemnurile lui înțelepte mișcă interesul elevilor și el însuși devine model de imitare. Două lucruri îl caracterizează pe dascălul de succes: cuvântul și exemplul. Consideră necesar și salvator faptul de a avea copiii încredere în dascălii lor[56]. Dascălul și orice îndrumător spiritual trebuie să ofere propria lui viață ca exemplu viu, potrivit îndemnului Sfântului Apostol Pavel: „fă-te

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
mai conștienți. Sfaturile, povețele și îndemnurile lui înțelepte mișcă interesul elevilor și el însuși devine model de imitare. Două lucruri îl caracterizează pe dascălul de succes: cuvântul și exemplul. Consideră necesar și salvator faptul de a avea copiii încredere în dascălii lor[56]. Dascălul și orice îndrumător spiritual trebuie să ofere propria lui viață ca exemplu viu, potrivit îndemnului Sfântului Apostol Pavel: „fă-te credincioșilor pildă”[57], și aceasta deoarece elevii obișnuiesc să-l imite pe dascălul lor[58]. Cel ce

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
povețele și îndemnurile lui înțelepte mișcă interesul elevilor și el însuși devine model de imitare. Două lucruri îl caracterizează pe dascălul de succes: cuvântul și exemplul. Consideră necesar și salvator faptul de a avea copiii încredere în dascălii lor[56]. Dascălul și orice îndrumător spiritual trebuie să ofere propria lui viață ca exemplu viu, potrivit îndemnului Sfântului Apostol Pavel: „fă-te credincioșilor pildă”[57], și aceasta deoarece elevii obișnuiesc să-l imite pe dascălul lor[58]. Cel ce învață sau cel

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
avea copiii încredere în dascălii lor[56]. Dascălul și orice îndrumător spiritual trebuie să ofere propria lui viață ca exemplu viu, potrivit îndemnului Sfântului Apostol Pavel: „fă-te credincioșilor pildă”[57], și aceasta deoarece elevii obișnuiesc să-l imite pe dascălul lor[58]. Cel ce învață sau cel ce posedă o poziție de conducere „trebuie să fie model al fiecărui bine, tuturor și să practice el mai întâi cele ce le predă”[59]. În procesul educativ o mare importanță o are

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
ce învață sau cel ce posedă o poziție de conducere „trebuie să fie model al fiecărui bine, tuturor și să practice el mai întâi cele ce le predă”[59]. În procesul educativ o mare importanță o are participarea existențială a dascălului la adevărul ce-l învață. Atunci când lipsește această participare existențială, educația devine un „efort zadarnic” după Vasile cel Mare, ce observă: „când dascălii învață lucruri pe care nu le cred, atunci nu le exprimă”[60]. Dascălul, de asemenea, nu trebuie

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
întâi cele ce le predă”[59]. În procesul educativ o mare importanță o are participarea existențială a dascălului la adevărul ce-l învață. Atunci când lipsește această participare existențială, educația devine un „efort zadarnic” după Vasile cel Mare, ce observă: „când dascălii învață lucruri pe care nu le cred, atunci nu le exprimă”[60]. Dascălul, de asemenea, nu trebuie să dea mult curaj elevilor, ca să nu se transforme în obrăznicie, iar o oarecare distanță între cei mari și cei mici menține respectul

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
are participarea existențială a dascălului la adevărul ce-l învață. Atunci când lipsește această participare existențială, educația devine un „efort zadarnic” după Vasile cel Mare, ce observă: „când dascălii învață lucruri pe care nu le cred, atunci nu le exprimă”[60]. Dascălul, de asemenea, nu trebuie să dea mult curaj elevilor, ca să nu se transforme în obrăznicie, iar o oarecare distanță între cei mari și cei mici menține respectul. Același lucru îl susține și Sfântul Grigore Teologul în învățătura sa despre măsură

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
despre măsură, ce ocupă un rol important în gândirea sa dogmatică[61]. În general toți pedagogii creștini accentuează nevoia de depunere a efortului din partea educatorului pentru înțelegerea celor oferite, fiindcă prin această acțiune se ușurează învățarea, asimilarea și consolidarea lor. Dascălul „având harisma predării” ca însușire, subliniază Sfântul Vasile cel Mare, dar aceasta nu este suficientă. Mai mult, trebuie să fie capabil „să pregătească și să prelucreze cele răsucite și pronunțate cu concizie în scris și pentru edificarea ascultătorilor”[62]. Sfântul

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
nu este suficientă. Mai mult, trebuie să fie capabil „să pregătească și să prelucreze cele răsucite și pronunțate cu concizie în scris și pentru edificarea ascultătorilor”[62]. Sfântul nostru pedagog se referă aici la înțelegerea textelor sfinte. Marea calitate a dascălului este, întâi de toate, iubirea. Iubirea lui Dumnezeu este chemare, iubirea omului este răspuns. Dascălul trebuie să arate bunăvoință părintească și iubire către elevi, „trebuie să fie arhetipul vieții, lege însuflețită și canon al virtuții”[63]. Trebuie să facă totul

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
răsucite și pronunțate cu concizie în scris și pentru edificarea ascultătorilor”[62]. Sfântul nostru pedagog se referă aici la înțelegerea textelor sfinte. Marea calitate a dascălului este, întâi de toate, iubirea. Iubirea lui Dumnezeu este chemare, iubirea omului este răspuns. Dascălul trebuie să arate bunăvoință părintească și iubire către elevi, „trebuie să fie arhetipul vieții, lege însuflețită și canon al virtuții”[63]. Trebuie să facă totul și nimic să nu considere insuportabil, bine știind că toate pot contribui la mântuirea și

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
și nimic să nu considere insuportabil, bine știind că toate pot contribui la mântuirea și la formarea elevilor săi. Iubirea îl face să se comporte cu politețe către elevii săi. Elementul dominant al oricărei educații este izvorul relației sufletești între dascăl și elev. „Fiindcă credibilitatea dascălului face să fie binevenit cuvântul și îi face mai atenți pe elevi.”[64] În acest mod sensul iubirii devine axiomă pedagogică și putere a educației, ca să fie promovată de pedagogi ca temei pentru relațiile interpersonale

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
insuportabil, bine știind că toate pot contribui la mântuirea și la formarea elevilor săi. Iubirea îl face să se comporte cu politețe către elevii săi. Elementul dominant al oricărei educații este izvorul relației sufletești între dascăl și elev. „Fiindcă credibilitatea dascălului face să fie binevenit cuvântul și îi face mai atenți pe elevi.”[64] În acest mod sensul iubirii devine axiomă pedagogică și putere a educației, ca să fie promovată de pedagogi ca temei pentru relațiile interpersonale în spațiul educației[65]. 7

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
este înțeleptul Daniil care după ce a fost bine învățat înțelepciunea Haldeilor din Babilon, s-a ocupat cu studiul învățăturilor dumnezeiești”[69] De altfel, mulți părinți creștini considerau studiile necesare pentru evoluția profesională a copiilor lor și i-au trimis la dascăli păgâni cunoscuți ori la școli filozofice păgâne[70]. Clement Alexandrinul menționează în textele lui că numai cei neînvățați și cărora le este frică de „sperietori” se tem de filozofia Elinilor, deoarece ei sunt inferiori în credință și cunoaștere[71]. Această

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
alții le-au recomandat. Cel care nu este potrivit nici pentru unul nici pentru altul din acestea este nefolositor în toate.... Nu vă întrebați dacă spun că eu însumi am găsit ceva mai folositor, în timp ce voi îi frecventați zilnic pe dascălii voștri și cunoașteți cuvintele dascălilor antici prin faptul că studiați operele pe care le-au lăsat. De aceea, am venit aici să vă sfătuiesc că nu trebuie să predați de la început, ca la corabie, cârmele minții voastre acestor antici și

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
care nu este potrivit nici pentru unul nici pentru altul din acestea este nefolositor în toate.... Nu vă întrebați dacă spun că eu însumi am găsit ceva mai folositor, în timp ce voi îi frecventați zilnic pe dascălii voștri și cunoașteți cuvintele dascălilor antici prin faptul că studiați operele pe care le-au lăsat. De aceea, am venit aici să vă sfătuiesc că nu trebuie să predați de la început, ca la corabie, cârmele minții voastre acestor antici și să-i urmați oriunde v-

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
pregătesc cu niște lucrări dinainte ceea ce urmează să vopsească, atunci dau culoarea, fie acea roșie, sau oricare alta, în același mod și noi, dacă urmează să rămână de neînstrăinat în noi, slava pentru bine, după ce ne pregătim aici cu acești dascăli elini, atunci vom deveni ascultătorii lecțiilor sfinte și tainice. Și după ce într-un mod oarecare ne obișnuim să vedem soarele în apă, astfel atunci vom arunca privirile noastre în însăși această lumină. Dacă există o rudenie oarecare între aceste două

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]
creșterea celor ce progresează, sprijinul celor desăvârșiți, glasul Bisericii. El dă măreție sărbătorilor, el provoacă întristarea după Dumnezeu. Fiindcă psalmul scoate lacrima și din inima de piatră. Psalmul este lucrarea îngerilor, tărâm ceresc, tămâie duhovnicească. O, ce descoperire înțeleaptă a dascălului, care a descoperit psalmodierea și concomitent învățarea celor folositoare! Prin acest cuvânt imprimă oarecum mai adânc învățăturile în suflet. Deoarece lecția ce s-a făcut cu forța nu este posibil să rămână, ca cele care intră cu plăcere și har

ÎNVĂŢĂTURA SFÂNTULUI VASILE CEL MARE DESPRE EDUCAŢIA TINERILOR ŞI PASTORAŢIA CREŞTINILOR de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 30 din 30 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344989_a_346318]