4,694 matches
-
încrederii în instituțiile publice (confirmat de Newton și Norris, 2000), manifestat față de parlament, de sistemul juridic, de forțele armate, de poliție și de administrație. Această neîncredere în guvern este examinată de către Della Porta (2000)82 vizavi de corupție, cu aplicarea deficitară a legii și cu receptivitate (responsiveness) scăzută. Pe de altă parte, se poate observa astfel legătura dintre rule of law (sau mai degrabă lipsa ei) și capacitatea de a răspunde solicitărilor cetățenilor pentru care garantarea legii este o condiție fundamentală
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
mișcări greșite sau de redresare cu ocazia unei dezechilibrări. Aceste fracturi sunt mai frecvente la vârstnici și se datorează, pe de o parte, scăderii rezistenței osoase și, pe de altă parte, altor tare caracteristice vârstei precum: tonus muscular scăzut, coordonarea deficitară a mișcărilor, scăderea acuității vizuale. Cel mai frecvente localizări ale acestor fracturi sunt: Fracturile de col femural, care reprezintă circa 70% din fracturile persoanelor de peste 70 de ani, unii autori vorbind de adevărate „epidemii” de astfel de fracturi. Astfel, în
Prelegeri academice by PAUL BOTEZ () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92376]
-
este independent de prezența altor factori, precum diabetul zaharat și hipertensiunea arterială. Mai mult, cu cât disfuncția renală este mai avansată, cu atât riscul cardiovascular crește. Cu toate acestea, conștientizarea riscului cardiovascular la pacienții cu disfuncție renală chiar minoră este deficitară în comunitatea medicală. Acești pacienți necesită monitorizare clinică atentă și tratament intensiv de reducere a riscului cardiovascular. I.4. Riscul cardiovascular la pacien]ii dializa]i Importanța studierii afectării cardiovasculare la pacien]ii uremici derivă în primul rând din impresionanta
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/91909_a_92404]
-
diferă de la o o specie la alta, în funcție de particularitățile zonei în care vânează. Ca urmare, în același a areal pot convețui mai multe specii de lilieci, deoarece ocupă nișe ecologice diferite. În plus, î în sezoanele în care hrana este deficitară, numeroase specii pot adopta strategii variate de vânătoare ș și pot utiliza alte zone decât cele obișnuite. Datorită eficienței reduse a ecolocației, l liliecii au zone preferate de vânătoare, pe care le cunosc cu precizie și care corespund strategiei lor
Zburătorii din amurg by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/91630_a_92914]
-
1979). Raportat la mărimea corpului și a suprafeței aripii, există două feluri în care a aripile liliecilor pot varia. În cazul speciilor care vânează în spații deschise, aripile sunt lungi, înguste și ascuțite. Această formă permite un zbor rapid, însă deficitar în ceea ce privește manevrabilitatea. Vârful ascuțit al aripilor poate mări eficiența aerodinamică și reducerea costurilor de zbor, ceea ce permite efectuarea migrațiilor. Nyctalus noctula și Miniopterus schreibersii sunt printre cei mai r rapizi lilieci insectivori. În schimb aripile s scurte, late și rotunjite
Zburătorii din amurg by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/91630_a_92914]
-
acțiune implicate în situații de viață, întâlnite în lumea adulților, și a obiectelor. Le reproduce însă prin simplificare (nu numai din cauza percepției și gândirii sincretice care nu-i permit sesizarea relației dintre elemente și unitate, ci și a nivelului relativ deficitar al deprinderilor motrice și practice). În același timp, adaugă noi elemente, dictate de emoțiile și de dorințele sale. Construiește, astfel, un avion pe care îl amplasează într-un parc sau într-o curte sau situează în apropierea lui un animal
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Laura POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93140]
-
extrem. Punctele slabe nu sunt aceleași: la mingile scurte în forehand, un jucător de penholder poate să lovească mult mai bine peste masă cu articulația mâinii sale atât de mobilă. Înainte de toate forehand-flipp este o armă tipică de penholder. Rămân deficitare forehand-ul și backhand-ul lungi, pe care dvs. ar trebui să le jucați. Punctele slabe ale jucătorului penholder: forehand lung și backhand lung. 4.5.2. Combinații eficiente împotriva unui jucător de penholder A 1) serviciu/retur cu backhand
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
pe parcursul celor 2-3 ore de pregătire. 6.3.4. Metoda observației Această metodă de antrenament are rolul de a dezvolta spiritul de observație, fără de ca re jucătorii nu pot sesiza amănuntele execuției demonstrațiilor sau ale altor modele preferate, rămânând deficitari și în privința autocontrolului permanent al execuției la nivelul fiecărui segment în parte: poziția corpului în momentul lovirii mingii, înclinația paletei, traiectul parcurs de brațul de joc etc. În timpul observației un rol deosebit îl joacă atenția, posibilitatea de concentrare maximă asupra
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
copiilor cu cerințe speciale în școala obișnuită/de masă, distingem următoarele tipuri: atitudinea de indiferență și de neimplicare manifestată prin izolarea elevilor cu dizabilitate, conduita diferențiată în relaționarea cu elevii integrați, promovarea în fața elevilor clasei a unui model de conduită deficitar în raporturile cu elevii integrați (care va fi imitat și extins chiar în afara mediului școlar), evaluarea subiectivă, discriminarea în atribuirea sarcinilor, lipsa de tact, duritatea în limbaj etc. în mod frecvent, acest tip de atitudine poate constitui o sursă permanentă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
foarte lent și cu mari dificultăți, comparativ cu perceperea culorilor, ce se realizează relativ mai ușor. Insuficiențele perceptive la subiecții cu dizabilitate mentală pot fi accentuate și de explorarea nesistematică, haotică a realității, de activism explorator limitat și rigid, interacțiunea deficitară cu alți factori (memoria operațională, structurarea spațială etc.). în opinia autorului Preda (1992), la copiii cu deficiențe parțiale de văz, percepția este lipsită în mare măsură de caracterul instantaneu și de automatizare; din cauza limitării indicilor funcționali ai vederii (în special
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
din: atitudinea profesorilor, particularitățile sistemului de învățământ, politicile și regulamentele școlare, modul în care profesorul își organizează orele. Toate acestea includ: atitudinea față de elevi și de familiile lor, atitudinea față de dizabilitățile și/sau condiția socială a elevilor, identificarea și tratarea deficitară a barierelor în învățare etc. Un aspect foarte important al relației învățare dezvoltare la elevii cu dizabilități, în perspectiva recuperării acestora, se referă la faptul că diversele afecțiuni sau tulburări, care influențează structura și dinamica personalității lor, se plasează într-
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
teoretic, experiența practică evidențiind o serie de dificultăți în planificarea, programarea și alocarea responsabilităților; pornind de la ideea acestui model, ulterior au fost dezvoltate o serie de programe destinate integrării altor categorii de copii cu deficiențe, care au îmbunătățit componentele manageriale deficitare și s-au dovedit a fi mai eficiente (este cazul unor programe aplicate în câteva zone din Canada). Modelul IGE (Individually Guided Education) a fost lansat de Armstrong în anul 1976 și cuprinde șapte componente separate: componenta 1 se referă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
putea înțelege și valorifica la maxim potențialul său în domeniul respectiv (spre exemplu, un elev care întâmpină dificultăți de învățare la matematică sau fizică, unde sunt necesare, în special, anumite categorii de operații ale gândirii la care elevul respectiv este deficitar, în schimb, la disciplinele din celelalte arii curriculare obține rezultate bune, chiar peste media clasei; la fel se poate spune despre un elev coleric sau hiperchinetic care nu-și poate concentra atenția prea mult timp în clasă, dar poate înțelege
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
ci reprezintă în primul rând o formă particulară de adaptare a procesului instructiv educativ, în funcție de problemele individuale de învățare ale elevului (posibilități limitate de înțelegere și asimilare a unor cunoștințe și abilități) datorate prezenței unor deficiențe, a unui mediu sociocultural deficitar, care determină un retard intelectual, a interesului limitat sau absenței motivației pentru învățare etc. Astfel, acceptând această perspectivă, precum și diversitatea populației școlare din zilele noastre (elevi cu dizabilități integrați, elevi cu dificultăți de învățare, elevi din medii defavorizate etc.), vom
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
fiind extinderea la sfera ecologiei. Problema extinderii modelului distributiv liberal Corectarea inegalităților inacceptabile, în teoriile distributive liberale (și în cele socialiste "decente"), pleacă de la presupunerea că ar trebui impuse anumite restricții pentru deținerea acelui bun care este și esențial și deficitar, și a cărui deținere de către un număr de persoane împiedică alte persoane să aibă acces la el. Precizarea ce se impune a fi făcută în acest loc este că obiectivul vizează compensarea precarităților generate de absența bunurilor care sunt și
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
cărui deținere de către un număr de persoane împiedică alte persoane să aibă acces la el. Precizarea ce se impune a fi făcută în acest loc este că obiectivul vizează compensarea precarităților generate de absența bunurilor care sunt și esențiale, și deficitare, fără ca în același timp să existe o preocupare serioasă pentru a stabili vinovăția socială pentru existența acestei stări de lucruri. În teoriile marxiste, însă, există o preocupare serioasă, alimentată de considerente ideologice, pentru stabilirea cauzelor sociale care au dus la
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
apă) care au existat vreme îndelungată în cantități suficiente și nu au făcut în trecut obiectul unor revendicări de dreptate. În mod normal, aceste revendicări ridică chestiuni legate de dreptatea socială, dar, în astfel de cazuri, justa distribuire a bunurilor deficitare în caz de catastrofă trebuie corelată cu justa distribuire a dreptului la un mediu înconjurător care să fie favorabil vieții și sănătății, de unde și obligativitatea de a-l proteja. Ceea ce face posibilă aplicarea conceptelor dreptății sociale la problemele ecologice este
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
acetat de hidrocortizon), anestezice locale (lidocaină clorhidrat) - Proctita tardivă: se manifestă cu hemoragii, stenoze și fistule. CANCERUL COLULUI UTERIN ANAMNEZA Sindroame actuale: - sângerări atipice recidivante și la contact sexual; - acuze imprecise cronice pelvine; - anemie. Anamneza cauzală: - Raporturi sexuale precoce, igiena deficitară, parteneri multipli. - Infecții virale genitale cu virusuri Papilloma (11,16, 18, 33, 35) purtătoare a oncogenelor E6E7, herpes simplex 2. - Displazie cervicală (CIN I-II) cu evoluție către carcinom (CIN III) in situ și invaziv. - CIN 1 / displazie ușoară LG-SIL
Radio-oncologia cancerului genital feminin by Bild E. () [Corola-publishinghouse/Science/91719_a_92366]
-
influențe negative asupra psihicului. Chiar unii dintre consumatori, prin declarațiile lor publice, au subliniat efectul negativ pe care le au aceste substanțe, atenționându-i pe cei din comunitate să nu consume astfel de produse care sunt numite ”poarta viselor”. Informarea deficitară a populației școlare este un alt semnal de alarmă pentru tineri. De aceea, membrii IMPACT “VASILIADA” își propun să dea o mână de ajutor celor care au călcat în ”lumea viselor” dar care doresc să aibă o viață normală, cu
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
unei economii înapoiate, într-o situație nu foarte diferită de cea a unor state nou intrate în comunitate, de genul României: o productivitate a muncii foarte scăzută în raport cu restul membrilor Uniunii, o economie preponderent agrară, o infrastructură extrem de deficitară. Prima reacție a muncitorilor iberici a fost de a migra masiv către statele membre mai bogate, cum ar fi Franța sau Germania. O comparație cu starea actuală a Republicii Moldova este binevenită. În prezent, la două decenii de la aderare, economia Spaniei
Republica Moldova, România şi Uniunea Europeană. Două decenii de colaborare. Bilanţ şi perspective by Sînzianu Iulian, Mătăsaru Viorel () [Corola-publishinghouse/Science/91759_a_92390]
-
analizator. În cazul surdului oligofren este afectată și zona de proiecție pe scoartă. ,,Deficiențele senzoriale de auz, tipul și gradul lor determină particularitățile activității verbale care se manifestă atât în recepție cât și în transmiterea mesajelor. Sarcinile canalului de recepție deficitar sunt preluate pe baza legilor generale și speciale ale compensației de analizatori cu posibilități normale de funcționare.” Astfel, la deficienții auditivi văzul devine canalul principal de recepție a vorbirii, prin intermediul labiolecturii și cititului ajutat de canalul vibrotactil. Deci la surzi
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
diferite planuri 1. Perioada interbelică transpusă în imaginea Vârstei de aur indică, de fapt, idealizarea unui trecut ale cărui tare sunt adesea minimalizate. Starea precară a agriculturii - în ciuda reformelor agrare - amplificată de fragmentarea exploatațiilor, valorificarea slabă a resurselor naturale, gestionarea deficitară a problemei minorităților, eșecul parțial al politicilor economice naționaliste, fenomenul șomajului intelectual din anii '30, instabilitatea politică și, în fine, criza mondială din deceniul patru cu impact resimțit pe deplin și în România sunt doar câteva dintre aspectele ce au
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
și examinarea exigentă la bacalaureat au determinat scăderi ale numărului de liceeni la nivel național: de la 116.000 în 1928, la 83.000 în 1930172. Pe de altă parte, dificultățile de aplicare din primii ani - datorate lipsei manualelor și modului deficitar de organizare a procesului didactic - se reflectă atât în scăderea numărului de absolvenți, cât și în rezultatele la învățătură ale elevilor. În ansamblu, se observă că cea mai ridicată cifră de absolvenți din zonă se înregistrează în 1930-1933, perioadă în
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
școlare sau la locul de muncă, datorită subestimării resurselor, neasumării responsabilităților; - Relații nearmonioase în cadrul familiei (lipsa de respect față de sine favorizează lipsa respectului manifestat față de ceilalți membri din familie; în timpul conflictelor se învinovățesc excesiv sau îi critică pe ceilalți); - Relații deficitare cu cei de aceeași vârstă (elevii vor să își mențină stima de sine crescută impunându-se, însă fac acest lucru nerespectând drepturile celorlalți și valoarea lor, ceea ce afectează relațiile cu aceștia. Am realizat cu elevii clasei a IV-a o
Caleidoscop by Voica Filip () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93493]
-
fizice. Într-o perspectivă motorie, exercițiile fizice au importanța lor de a furniza copilului mic stimuli suficienți pentru dezvoltarea structurilor sale în rețea și de asemenea pentru terminarea plasticității ariilor sale cerebrale (J.Weineck, 1993). Când activitatea acestor stimuli este deficitară și nu sunt furnizați în cantitate suficientă, “infrastructura structurilor cerebrale” este mai puțin elaborată și mai puțin maturizată funcțional( Bickenhain, 1979 citat de J. Weineck,1993). Astfel, conchide J. Weineck, de rapiditatea dezvoltării creierului și capacitatea rezultată, depinde performanța în
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]