2,991 matches
-
sportive; IV. STRUCTURA PROBEI DE EXAMEN La toate disciplinele / probele sportive, elevii sunt evaluați pe baza unui test de măiestrie sportivă care poate cuprinde una sau mai multe probe evaluatorii. Notă: Disciplinele sportive, probele sportive, probele evaluatorii și baremele la măiestrie sportivă sunt cuprinse în broșura "Evaluarea Probei de Măiestrie Sportivă la Examenul de Bacalaureat", elaborată de D.G.Î.P.-S.N.E.E. PROGRAMA: EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul Examenului de Bacalaureat 2004, disciplina de învățământ cuprinsă în aria
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
probele sportive, elevii sunt evaluați pe baza unui test de măiestrie sportivă care poate cuprinde una sau mai multe probe evaluatorii. Notă: Disciplinele sportive, probele sportive, probele evaluatorii și baremele la măiestrie sportivă sunt cuprinse în broșura "Evaluarea Probei de Măiestrie Sportivă la Examenul de Bacalaureat", elaborată de D.G.Î.P.-S.N.E.E. PROGRAMA: EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul Examenului de Bacalaureat 2004, disciplina de învățământ cuprinsă în aria curriculară Educație Fizică și Sport are statut de disciplină
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
dascăl este sinonimă cu pasiunea și abnegația în formarea viitorilor specialiști cu studii superioare. Cu deosebită satisfacție, omagiem în persoana dumneavoastră un model de slujire a învățământului, talentul de a cultiva în conștiința studenților valorile spirituale perene ale poporului nostru, măiestria de a sădi în sufletele lor dragostea pentru patrie și datoria de a deveni cetățeni demni ai României. Suntem încredințați că veți continua, fără preget, nobila misiune pe care v-ați asumat-o, aceea de a transmite viitorimii încrederea în
REGULAMENT din 13 iunie 2007 privind acordarea de distincţii şi premii personalului didactic şi de cercetare, precum şi bibliotecarilor din învăţământul superior de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189208_a_190537]
-
predare-invatare, conținutul acestuia fiind valorificat în funcție de specificările din prezenta programa de bacalaureat și din programa școlară corespunzătoare filierei/profilului/specializării. MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII SERVICIUL NAȚIONAL DE EVALUARE ȘI EXAMINARE PROGRAMA PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT 2007 EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT MĂIESTRIE SPORTIVĂ LICEE CU PROGRAM SPORTIV I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul Examenului de Bacalaureat 2007, disciplina de învătământ Educație Fizică și Sport are statut de disciplină obligatorie pentru elevii din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
DE BACALAUREAT 2007 EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT MĂIESTRIE SPORTIVĂ LICEE CU PROGRAM SPORTIV I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul Examenului de Bacalaureat 2007, disciplina de învătământ Educație Fizică și Sport are statut de disciplină obligatorie pentru elevii din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E, elevii din învățământul sportiv optează pentru una dintre cele două probe: proba scrisă (Pregătire teoretică sportivă) sau proba practică (Măiestrie sportivă). ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT # Nivelul de măiestrie sportivă dobândit de elevi la
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
Sport are statut de disciplină obligatorie pentru elevii din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E, elevii din învățământul sportiv optează pentru una dintre cele două probe: proba scrisă (Pregătire teoretică sportivă) sau proba practică (Măiestrie sportivă). ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT # Nivelul de măiestrie sportivă dobândit de elevi la disciplina/proba sportivă studiată. III. CONȚINUTURI Nivelul global de performanță: # Pregătirea fizică generală; # Pregătirea fizică specifică disciplinei/probei sportive; # Pregătirea tehnico-tactica specifică disciplinei/probei sportive; # Cunoașterea, respectarea
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E, elevii din învățământul sportiv optează pentru una dintre cele două probe: proba scrisă (Pregătire teoretică sportivă) sau proba practică (Măiestrie sportivă). ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT # Nivelul de măiestrie sportivă dobândit de elevi la disciplina/proba sportivă studiată. III. CONȚINUTURI Nivelul global de performanță: # Pregătirea fizică generală; # Pregătirea fizică specifică disciplinei/probei sportive; # Pregătirea tehnico-tactica specifică disciplinei/probei sportive; # Cunoașterea, respectarea și aplicarea prevederilor regulamentului specific disciplinei/probei sportive
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
Pregătirea fizică specifică disciplinei/probei sportive; # Pregătirea tehnico-tactica specifică disciplinei/probei sportive; # Cunoașterea, respectarea și aplicarea prevederilor regulamentului specific disciplinei/probei sportive; IV. STRUCTURA PROBEI DE EXAMEN La toate disciplinele/probele sportive, elevii sunt evaluați pe baza unui test de măiestrie sportivă care poate cuprinde una sau mai multe probe evaluatorii. NOTĂ: Disciplinele sportive, probele sportive, probele evaluatorii și baremele la măiestrie sportivă sunt cuprinse în Anexa acestei programe. Anexă ATLETISM O probă, la alegere, din prezentul tabel: Nr. 17. │ 3000
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
sportive; IV. STRUCTURA PROBEI DE EXAMEN La toate disciplinele/probele sportive, elevii sunt evaluați pe baza unui test de măiestrie sportivă care poate cuprinde una sau mai multe probe evaluatorii. NOTĂ: Disciplinele sportive, probele sportive, probele evaluatorii și baremele la măiestrie sportivă sunt cuprinse în Anexa acestei programe. Anexă ATLETISM O probă, la alegere, din prezentul tabel: Nr. 17. │ 3000 m obst. 1. Două aruncări la coș de la linia de aruncări libere. 2. Două aruncări la coș din dribling, prin două
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
predare-invatare, conținutul acestuia fiind valorificat în funcție de specificările din prezenta programa de bacalaureat și din programa școlară corespunzătoare filierei/profilului/specializării. MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII SERVICIUL NAȚIONAL DE EVALUARE ȘI EXAMINARE PROGRAMA PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT 2007 EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT MĂIESTRIE SPORTIVĂ LICEE CU PROGRAM SPORTIV I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul Examenului de Bacalaureat 2007, disciplina de învătământ Educație Fizică și Sport are statut de disciplină obligatorie pentru elevii din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
DE BACALAUREAT 2007 EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT MĂIESTRIE SPORTIVĂ LICEE CU PROGRAM SPORTIV I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul Examenului de Bacalaureat 2007, disciplina de învătământ Educație Fizică și Sport are statut de disciplină obligatorie pentru elevii din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E, elevii din învățământul sportiv optează pentru una dintre cele două probe: proba scrisă (Pregătire teoretică sportivă) sau proba practică (Măiestrie sportivă). ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT # Nivelul de măiestrie sportivă dobândit de elevi la
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
Sport are statut de disciplină obligatorie pentru elevii din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E, elevii din învățământul sportiv optează pentru una dintre cele două probe: proba scrisă (Pregătire teoretică sportivă) sau proba practică (Măiestrie sportivă). ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT # Nivelul de măiestrie sportivă dobândit de elevi la disciplina/proba sportivă studiată. III. CONȚINUTURI Nivelul global de performanță: # Pregătirea fizică generală; # Pregătirea fizică specifică disciplinei/probei sportive; # Pregătirea tehnico-tactica specifică disciplinei/probei sportive; # Cunoașterea, respectarea
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
din învățământul sportiv. Proba de MĂIESTRIE SPORTIVĂ este proba practică. Pentru proba E, elevii din învățământul sportiv optează pentru una dintre cele două probe: proba scrisă (Pregătire teoretică sportivă) sau proba practică (Măiestrie sportivă). ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT # Nivelul de măiestrie sportivă dobândit de elevi la disciplina/proba sportivă studiată. III. CONȚINUTURI Nivelul global de performanță: # Pregătirea fizică generală; # Pregătirea fizică specifică disciplinei/probei sportive; # Pregătirea tehnico-tactica specifică disciplinei/probei sportive; # Cunoașterea, respectarea și aplicarea prevederilor regulamentului specific disciplinei/probei sportive
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
Pregătirea fizică specifică disciplinei/probei sportive; # Pregătirea tehnico-tactica specifică disciplinei/probei sportive; # Cunoașterea, respectarea și aplicarea prevederilor regulamentului specific disciplinei/probei sportive; IV. STRUCTURA PROBEI DE EXAMEN La toate disciplinele/probele sportive, elevii sunt evaluați pe baza unui test de măiestrie sportivă care poate cuprinde una sau mai multe probe evaluatorii. NOTĂ: Disciplinele sportive, probele sportive, probele evaluatorii și baremele la măiestrie sportivă sunt cuprinse în Anexa acestei programe. Anexă ATLETISM O probă, la alegere, din prezentul tabel: Nr. 17. │ 3000
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
sportive; IV. STRUCTURA PROBEI DE EXAMEN La toate disciplinele/probele sportive, elevii sunt evaluați pe baza unui test de măiestrie sportivă care poate cuprinde una sau mai multe probe evaluatorii. NOTĂ: Disciplinele sportive, probele sportive, probele evaluatorii și baremele la măiestrie sportivă sunt cuprinse în Anexa acestei programe. Anexă ATLETISM O probă, la alegere, din prezentul tabel: Nr. 17. │ 3000 m obst. 1. Două aruncări la coș de la linia de aruncări libere. 2. Două aruncări la coș din dribling, prin două
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
temă criteriile pot viza: identificarea corectă a problemei/cerinței și a contextului în care trebuie soluționată, alegerea corectă a instrumentelor / aparatelor / utilajelor / verificatoarelor etc., organizarea locului de muncă și respectarea normelor igienice și de protecție a muncii, respectarea etapelor tehnologice, măiestria în execuție, verificarea și respectarea calității execuției, finalizarea execuției și prezentarea produsului, capacitatea de comunicare, coerența și logica argumentării, motivarea teoretică a soluțiilor practice, etc. Criteriile vizează numai competențe prevăzute de standardul de pregătire profesională a calificării respective. La finalizarea
METODOLOGIE din 24 aprilie 2009 de organizare şi desfăşurare a examenelor de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor din învăţământul profesional şi tehnic preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
A2: nivelul intermediar sau de supraviețuire (Niveau intermιdiare ou de survie; Waystage); - B1: nivelul-prag (Niveau seuil; Threshold); - B2: nivelul avansat sau utilizator independent (Niveau avancι ou utilisateur indιpendant; Vantage); - C1: nivelul autonom (Niveau autonome; Effective Operational Proficiency); - C2: nivelul de măiestrie (Maîtrise; Mastery). Articolul 4 (1) Rezultatele evaluării vor fi comunicate ... cursanților și consemnate în cadrul unui proces-verbal, semnat de toți membrii comisiei. (2) În urma evaluării, fiecare cursant primește din partea unității școlare care a organizat cursul un certificat de participare la cursul
PROCEDURĂ din 12 noiembrie 2009 privind evaluarea participanţilor la cursul de iniţiere în limba română pentru străinii adulţi care au dobândit o formă de protecţie sau un drept de şedere în România, precum şi pentru cetăţenii statelor membre ale Uniunii Europene şi ale Spaţiului Economic European. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218069_a_219398]
-
pentru care candidează; ■ Elaborarea unui proiect didactic pentru o anumită temă din domeniul cercului; ■ Proiectarea interdisciplinară a conținutului unei activități de cerc prin metode interactive; ■ Prezentarea portofoliului personal care să ateste experiența în domeniul educației nonformale. B. PRACTIC Probă de măiestrie în domeniul cercului; ■ Modalități de selecție a copiilor la activitatea de cerc și de participare la competiții; ■ Operarea cu materialul didactic (echipament , dotări) în atingerea obiectivelor specifice cercului pentru care candidează, propuse spre realizare; Proiectarea unei competiții/concurs la nivel
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
complexe a textului; 7. Folosirea mijloacelor audio-vizuale în predarea lecției de limbă și literatură neogreacă. 8. Evaluarea. Obiectivele evaluării. Tipuri de evaluare. Tehnici de evaluare: diagnoza, evaluarea continuă, evaluarea formativă și sumativă. 9. Personalitatea profesorului de limba și literatura neogreacă. Măiestria pedagogică, respectul față de profesie și conștiința misiunii sale. BIBLIOGRAFIE Lucrări generale: Cerghit I., Neacșu I., Pânișoară I.O., Potolea D., Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iași, 2001. Cucoș C., Pedagogie generală, Ed. Polirom, Iași, 2000. Drăgulescu C., Perfecționarea metodologiei predării, București
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
pentru care candidează; - Elaborarea unui proiect didactic pentru o anumită temă din domeniul cercului; - Proiectarea interdisciplinară a conținutului unei activități de cerc prin metode interactive; - Prezentarea portofoliului personal care să ateste experiența în domeniul educației non-formale. B. PRACTIC - Probă de măiestrie în domeniul cercului; - Modalități de selecție a copiilor la activitatea de cerc și de participare la competiții; - Operarea cu materialul didactic (echipament , dotări) în atingerea obiectivelor specifice cercului pentru care candidează, propuse spre realizare; - Proiectarea unei competiții/concurs la nivel
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236242_a_237571]
-
la nivel local/ județean/ național/ internațional pentru disciplina/catedra pentru care candidează ..................... 1 p ● Prezentarea portofoliului personal care să ateste experiența în domeniul educației non-formale .................... 1 p. B. PRACTIC Operarea cu computerul și utilizarea serviciilor internet ...................... 1 p ● Probă de măiestrie în domeniul cercului .......................... 2 p ● Modalități de selecție a copiilor/elevilor la activitatea de cerc și de participare la competiții ..................... 1 p ● Operarea cu materialul didactic (echipament, dotări) în atingerea obiectivelor specifice cercului pentru care candidează, propuse spre realizare ............... 1
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236242_a_237571]
-
pentru care candidează; ● elaborarea unui proiect didactic pentru o anumită temă din domeniul cercului; ● proiectarea interdisciplinară a conținutului unei activități de cerc prin metode interactive; ● prezentarea portofoliului personal care să ateste competența în domeniul educației nonformale. B. Practic: ● probă de măiestrie în domeniul cercului; ● modalități de selecție a copiilor la activitatea de cerc și de participare la competiții; ● operarea cu materialul didactic (echipament, dotări) în atingerea obiectivelor specifice cercului pentru care candidează, propuse spre realizare; ● proiectarea unei competiții/unui concurs la
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
complexe a textului; 7. Folosirea mijloacelor audio-vizuale în predarea lecției de limbă și literatură neogreacă. 8. Evaluarea. Obiectivele evaluării. Tipuri de evaluare. Tehnici de evaluare: diagnoza, evaluarea continuă, evaluarea formativă și sumativă. 9. Personalitatea profesorului de limba și literatura neogreacă. Măiestria pedagogică, respectul față de profesie și conștiința misiunii sale. BIBLIOGRAFIE Lucrări generale: Cerghit I., Neacșu I., Pânișoară I.O., Potolea D., Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iași, 2001. Cucoș C., Pedagogie generală, Ed. Polirom, Iași, 2000. Drăgulescu C., Perfecționarea metodologiei predării, București
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
a certificatului de absolvire, după caz, recunoscute în condițiile legii. Articolul 3 Antrenorul constituie categoria atestată de cadre tehnice de specialitate care își asumă responsabilitatea profesională asupra activității desfășurate în structuri sportive în care realizează selecția, inițierea, pregătirea sau perfecționarea măiestriei sportive în diferite ramuri de sport. Capitolul II Formarea antrenorului Articolul 4 Formarea antrenorului se realizează în cadrul: a) instituțiilor de învățământ superior, cu specializare/aprofundare într-o ramură de sport, acreditate sau autorizate în condiții legii, în baza protocolului încheiat
HOTĂRÂRE nr. 343 din 30 martie 2011 privind aprobarea Statutului antrenorului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231715_a_233044]
-
a certificatului de absolvire, după caz, recunoscute în condițiile legii. Articolul 3 Antrenorul constituie categoria atestată de cadre tehnice de specialitate care își asumă responsabilitatea profesională asupra activității desfășurate în structuri sportive în care realizează selecția, inițierea, pregătirea sau perfecționarea măiestriei sportive în diferite ramuri de sport. Capitolul II Formarea antrenorului Articolul 4 Formarea antrenorului se realizează în cadrul: a) instituțiilor de învățământ superior, cu specializare/aprofundare într-o ramură de sport, acreditate sau autorizate în condiții legii, în baza protocolului încheiat
STATUTUL din 30 martie 2011 antrenorului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231716_a_233045]